五年级家长会发言稿15篇.docx
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五年级家长会发言稿15篇
2022年五年级家长会发言稿15篇
五年级家长会发言稿15篇
在社会发展不断提速的今日，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。
那么，怎么去写发言稿呢？
以下是我收集整理的五年级家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级家长会发言稿1
敬重的各位叔叔、阿姨们：
大家下午好！
今日是个特别的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学发言，并不是因为我有好的学习阅历，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说些心里话。
各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！
老师也同你们一样，希望学生有出息。
我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。
所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1、多关切我们的学习，同我们多一些沟通、沟通，而不是一味的用你们的意愿来要求孩子，当我们犯错误，或某次考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来教化，要了解我们学习上的薄弱环节，分析习题错误的缘由，帮助解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商议对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
2、平常要尽可能多地抽出时间，督促好我们的家庭作业，让我们养成良好的学习习惯。
3、针对我们的状况，要刚好和老师联系和沟通，了解我们的在校状况，向老师反映我们在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。
4、为我们建立自信念。
胜利源于自信。
做父母的要对自己的孩
子充溢自信。
当我们面临一场考试或一场竞赛时出现心情低落等状况，你们就应当赐予我们激励，让我们信任自己是最棒的。
5、要在我们心中树立榜样。
俗话说：
“家长是孩子最好的老师”。
你们的一言一行，无不影响着我们的性格和品德，假如您自己成天打牌玩乐，或一成天不关切我们的学习状况与作业状况，那我们可能就会认为学习没什么重要的。
接下来，我想和你们共享一些我的学习心得，希望也能对您的孩子有所帮助。
第一，学习肯定要有目的、安排。
拿破仑说过：
“不想当将军的士兵不是好士兵。
”同样，学习也是这个道理，假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个安排，学习就会懈怠。
我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，并且要依据实际状况做适当的调整。
假如执行不了，就请家长来帮忙监督。
当然，最终的结果必需是能自我约束。
其次，学习要勇于迎接挑战。
作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充溢困难和竞争。
对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成果的一刹那，我就感到无比欣慰。
是啊，“不经验风雨怎么见彩虹”！
我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第三，学习要做到大张旗鼓。
这是我近来深有体会的一条阅历。
对于小学来说，假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的爱好越来越小。
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”
第四，学习要讲究效率。
学习是一个接受学问的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应当向40分钟要质量。
我感觉用心致志地听一节课比课后埋头苦干两小时还强。
不过，假如感觉听课较困难的学生，就应当课前仔细预习，课后多多复习。
最终，我总结一下我的四点体会：
有目的安排；迎接挑战；大张旗鼓；讲究效率。
各位家长见多识广，信任你们都有一套自己的教化方法。
我的这些体会可能让你们贻笑大方了！
但不管怎么说，我很感谢关切和帮助我的老师们，感谢我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，感谢你们对我的关爱和信任，在此，让我代表全部的同学们，真诚地对你们说一声：
“你们辛苦了！
”
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。
爸爸妈妈爷爷奶奶们请您放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及你们对我们的期望，感谢大家！
五年级家长会发言稿2
敬重的各位家长：
晚上好!
首先我代表五年级英语老师感谢各位家长，能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与家长会，这充分地体现了您对孩子的关切和对我们教学工作的支持。
作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳;因为孩子已经进入到小学高段的学习，立刻就要面临着要进入初中的学习，作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子在进入初中之前如何把英语爱好转化成我应当要学好的问题，如何让孩子在进入初中的时候可以更加的轻松，不说远的，我们学校为了小学与初中的连接，特殊把六年级全部学科纳入了初中的课程设置，每星期七节课，和数学的课时量一样，而且更加突出语数英三门主科的课程设置。
对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：
首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。
所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创建机会多练习、多说。
其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的支配时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响孩子们今后的学习。
今日就想借此机会希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语教学工作：
在教学中，我们追求的是让孩子们欢乐地上英语课。
课堂上，我们常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，营造轻松、开心的课堂气氛。
同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。
孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然，在不知不觉中既学到了学问，又得到了学习的欢乐。
但是随着孩子年龄的增大，我们要把孩子欢乐学英语转化成为学习英语所产生胜利感，让孩子从思想上高度重视，从英语学习中找到真正的胜利感!
二、让孩子喜爱学英语，主动学英语：
共同探讨如何让孩子喜爱学英语，主动学英语?
1.首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。
英语只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的，并且短期内就能收到效果。
曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大!
”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦!
有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，相反，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽视，自然孩子的成果也会受影响，所以，只要家长在思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，只要你动起来，只要你能坚持，就肯定会有效果。
2.其次让我们一起帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。
它分两部分：
一是课堂习惯，二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为：
能集中留意力听讲，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。
这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。
课外良好习惯，主要表现为：
能坚持每天听英语或读英语，仔细完成老师布置的作业，主动预习新课，并对所学学问进行刚好的复习和巩固。
3.要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。
就是说不要等成果出来了再说如何，如何。
而应当时刻关注孩子每一天的成长。
所谓：
好好学习，每天向上。
一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。
比如说，每天您是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子;您是否每天给孩子报了听写，您是否听到孩子大声地说或读英语。
4.不断激发孩子的学习爱好。
爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。
中低年级孩子往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。
只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。
爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。
三、本学期的教学安排及要求：
1.英语教学安排：
我们每两周学习一个单元，请家长依据我们的教学进度支配孩子在课外的复习和巩固。
本周末结束第一单元的学习，并且进行了单元测验。
下周起先学习其次单元。
2.英语课时支配：
（1）每周5节英语课。
（2）每单元进行一次英语测验，请家长刚好检查孩子的试卷并督促改错，刚好了解孩子的学习状况。
3.英语作业要求：
（1）坚持每天读英语10分钟，我们每天在延时服务的时候已经完成了这一项，通过一个月的朗读，学生基本上能把课本上的内容朗读的特别流利，只要这一点能做到，学生的朗读水平将有很大的提高。
这个月起先英语朗读就不进到延时服务里了，请各位家长同样要督促好孩子们在家里坚持朗读。
（2）每节课后均有详细的家庭作业，或背或读或写，希望家长在孩子抄作业的地方签字，这样您可以更清晰的了解当天作业，老师也能通过您的签字刚好了解孩子在家中的作业完成状况，有时我们也会以短信形式通知家长，请家长刚好查阅并督促孩子完成。
（3）练习册基本上是在学校完成，部分完成不了的孩子可回家完成，但要做到按时交给老师批改。
同时，也希望家长能常常看看孩子的练习，刚好查漏补缺。
4.英语课本学问要求：
（1）背写Let’slearn中的单词，Readandwrite中的粗体句子。
（2）背诵Let’stalk，熟读Story和其他部分，请家长依据孩子的详细状况增加背诵内容，培育语感，积累学问，多多益善。
5.课后学习要求：
英语学习贵在坚持，听、说、读、写，四个方面缺一不行，课后的复习和巩固尤为重要，所以希望家长在家中主动协作老师的英语教学，刚好了解孩子的学习状况，督促孩子每天坚持读英语，按时完成老师布置的作业并签字，请您尽可能的亲自检查并签字!
四、给家长的建议：
1.督促。
一般来说，五年级的孩子无论是在学习上，还是在生活上，都不甘于落后。
他们会特别关切学习成果，对于学习优秀也有着自己的美妙向往。
但是，这个阶段的孩子也简单犯偷懒的小毛病，详细表现为作业不仔细完成、学习主动性时高时低等，因此须要家长适当的提示督促，检查家庭作业，关切孩子每天的学习状况，刚好反馈给老师，帮助其养成良好的学习习惯。
2.激励。
五年级的孩子，思维实力和辨别实力已经上伸到了一个高度，他们不再轻信吹捧的话。
对于：
“你是一个好孩子，应当……”这种带有哄的方法不再凑效。
但是，在敬重孩子的前提下的那些带有激励性的语言，在他们上一样特别有实效。
父母是最了解孩子的人，从孩子的有点入手激励，面对缺点提出希望，孩子会真的朝着您所希望的方向前进。
详细到英语学习方面，英语进入到五年级，语法学问方面明显增加，这就干脆挑战了孩子的理性思维和分析实力，部分孩子在面对突如其来，剪不断、理还乱的语法学问，有些乱了阵脚。
这个时候，就须要我们家长的理解和激励，当孩子遇到困难时，以理性的方式帮助孩子解决，教会他不懂就主动询问老师，而不是简洁粗暴的指责!
3.沟通。
在当前快节奏的社会里，家长们都是各个领域的精英，每天都特殊的忙，所以，大家联系起来也不是特殊多。
希望今后，我们能够刚好沟通，传递信息，促进双方相互了解。
特殊是在孩子遇到困难时，我们可以刚好沟通，一起探讨商议一下解决问题的方法，使孩子能够好好学习，欢乐成长。
五、有关孩子英语学习上的任何问题，请刚好和我们英语老师联系。
五
（1）班：
xxxxxxxxxxx
五
（2）、五（6）班：
xxxxxxxxxxx
五（3）、五（7）班：
xxxxxxxxxxxx
五（4）、五（8）班：
xxxxxxxxxxx
在这里我诚心地希望能够得到各位家长的支持和协作，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。
要信任孩子的潜力，恒久不要对孩子悲观，决不吝啬对孩子的表扬和激励。
最终，请您记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我们愿以此和各位家长共勉。
感谢!
五年级家长会发言稿3
各位家长：
大家好！
今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这次家长会由我结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议。
今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大了，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，小学五年级，也是小学与初中的接轨点，所以我们应当相识到，五年级应当是个特别重要的阶段。
下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：
我们班共有学生54人，其中女生31人，男生23人。
从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过了差不多半年的时间，半年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
学生们在半年多的学习中取得了很多优异的成果。
上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班被评为八步区先进班集体。
这些成果离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，特别感谢各位家长的付出。
当然取得了这些的成果，也有存在一些问题，例如：
班上到现在还是有少数同学的学习看法极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。
还有部分同学就是偏科严峻，不能实现全面发展。
每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了。
还有些同学基础差、学习不投入，在后的一个学期，须要家长花更多时间监管。
还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就平平了。
还有的同学特殊喜爱上网，希望家长赐予主动的协作做好学生的思想工作。
孩子们辛苦了五年年，多少风风雨雨，多少努力和付出。
我会语文老师接着严格要求学生，下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：
让孩子不留缺憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。
也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。
我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：
“高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。
”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的其次个想法是：
为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。
孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说的好：
“看法确定一切”。
另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。
所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。
“好的起先是胜利的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一年半的时间里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光须要我们老师的努力，更须要各位家长的协作。
下面我就给大家在教化孩子时提几点建议：
1、多关切，少溺爱
我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便刚好了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能望见有些同学一掏就是几十块钱，所以我希望家长们在每个星期给以的零花钱上要加以限制。
2、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。
所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，学生在这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。
家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。
3、要教化学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
比如说，每个星期天到校时间太早了。
既考虑学生的人身平安问题又考虑了学生的健康问题，稍不留意就会出现平安隐患。
在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作。
4、刚好消退孩子的浮躁心情
这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，这些都是我们不想看到的。
现在我们的课基本结束，立刻就进入了全面的复习阶段，要对以往的学问进行梳理，查漏补缺。
五年所学的学问，现在用有限的时间去复习巩固，但是因为都是学过的内容，许多学生出现了厌倦，认为这些内容都很熟识，
起先不仔细起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种状况在家也要刚好进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需相识到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有改变，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。
5、要全面而精确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：
假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。
我们要正确看待孩子的分数。
我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。
所以我认为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。
教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。
我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
最终为家长讲一下，伙食费还没有交的家长请到办公楼二楼办公室黄海威老师处交伙食费。
再次感谢各位家长的光临。
五年级家长会发言稿4
敬重的各位家长：
下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。
语文学习是一件漫长而不简单见效的事情。
假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又高深莫测的大海。
孩子们怎样才能在这样的大海里逍遥自在地遨游呢？
想要驾驭它，必需了解它。
因此，我们首先来了解一下五年级语文教学特点。
五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比较系统地驾驭小学阶段的语文基础学问，形成较强的听说读写实力，如，能阅读程度合适的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有肯定的文采，特殊要留意肯定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特殊重视细微环节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。
要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文实力得到全面发展，须要我们的共同努力。
我们着重要从以下三方面入手。
一、写好字――提笔就是练字时
"端端正正写字，堂堂正正做人。
"写得一手好字，是很重要的语文素养。
写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培育高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。
它对培育完备的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。
所以，写好字，这既关系到学生书面考试成果，也使孩子终身受益。
我们学校历来特别重视学生的写字训练，"写字"课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。
在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高。
如今，我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，可以说成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上出名。
更重要的是，通过练字，许多同学做事更有耐性了，意志得到了熬炼，审美实力有所提高。
在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。
首先，为孩子打算一本合适的字帖。
书法训练都是从临摹起先的，打算一本好的字帖尤为重要。
家长应当依据自己孩子的写字特点进行选择。
对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖；对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。
其次，坚持督促，严格要求。
孩子字写得好，当然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。
假如只是寄予于一周一节的练字时间写好字，平常的作业却不仔细写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。
功夫还在于平常的点滴，也就是平常每次作业，俗话说提笔就是练字时。
所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。
有的同学练字本上的字写得特殊仔细，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。
由此可见他的作业看法多么糟糕，而以这种漫不经心的看法来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。
长期如此，不仅字写不好，成果也不会好，更重要的是好多实力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次仔细完成作业的孩子。
二、读好书――培育良好的读书习惯
或许有的家长很苦恼：
我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他的阅读实力、作文水平提高呢？
我想，这与个人的学习看法、自身实力有干脆的联系。
再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，须要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
但只有坚持不懈地做下去，才能有所进步。
这就须要我们去培育孩子良好的阅读习惯。
有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有安排性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等。
这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。
小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控实力比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。
因此，帮助孩子订正这些不良的阅读习惯，我们老师和家长责无旁贷。
那么应当如何培育孩子们良好的阅读习惯呢？
我们要本着"提出要求，详细指导；常抓不懈，严格训练；言传身教，当好楷模"的原则，有意识的培育孩子良好的阅读习惯。
1、培育每天阅读的习惯
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。
我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自由。
从而让阅读成为孩子的自觉行为。
当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的爱好、特性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，按部就班，渐渐进入正轨。
2、培育用心阅读的习惯
用心，就是身心合一，全神贯注。
要养成这一习惯，必需做到：
姿态要端正：
因为端正的坐姿简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程；环境要宁静：
阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度；作息要定时：
作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成；学习地点要固定：
学习场所单纯固定，可以限制心理倾向。
3、培育读书动笔的习惯
"不动笔墨不读书",阅读时边思索边
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