云南省红河州定向事业单位招聘考试模拟真题.docx
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云南省红河州定向事业单位招聘考试模拟真题
1．哲学的基本问题是
A．思维和存在的关系问题． B．物质和意识的辩证关系问题
C．辩证法与形而上学的区别问题 D．思维和存在有没有同一性的问题
2．划分唯物主义和唯心主义的标准是是否承认
A．意识反映物质 B．存在决定思维
C．世界是可以认识的 D．社会发展是客观的
3．英国著名哲学家贝克莱有一句名言：
“存在就是被感知。
”下列观点与此相同的是
A．气者，理之依也 B．形存则神存，形谢则神灭
C．心外无物 D．天地合而万物生，阴阳接而变化起
4．党的十七大在理论上一个重大成就是将科学发展观确立为党的指导思想。
科学发展观之所以是我们进行社会主义现代化建设必须长期坚持的指导思想，是因为
A．世界观对人们认识世界、改造世界有积极指导作用
B．哲学对具体科学都有指导作用
C．科学发展观是科学世界观和科学方法论的集中体现
D．任何哲学都是自己时代精神上的精华
5．手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。
这表明
A．事物是一分为二的 B．认识事物必须坚持两点论和重点论相统一
C．矛盾具有特殊性 D．事物的性质是不确定的
6．我们的宣传思想工作要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
”是因为
A．只有正确的意识才属于意识
B．只有正确的意识才能决定客观事物
C．只有正确的意识才是人脑特有的机能
D．只有正确的意识才能对人们改造世界起推动作用
7.“青山遮不住，毕竟东流去。
”宋代辛弃疾的这句词体现的哲理是
A．我们要坚定地走曲折的道路 B．事物是普遍联系的
C．矛盾分析法是认识事物的根本方法 D．发展的实质是新事物代替旧事物
8．“是骡子是马，牵出去溜溜。
”这句话体现的哲学道理是
A．实践具有社会历史性 B．认识对实践具有指导作用
C．实践是认识的目的和归宿 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准
9．“头痛医头，脚痛医脚”的做法
A．没有发挥主观能动性
B．符合一切从实际出发、实事求是的观点
C．没有做到从整体上去把握事物之间联系的观点
D．否认了不利联系对一个人成长的消极作用与影响
10．在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是
A．庖丁解牛，游刃有余 B．绳锯木断，水滴石穿
C．一叶障目，不见森林 D．失之东隅，收之桑榆
11．世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的
A．矛盾的普遍性 B．矛盾的特殊性
C．矛盾的客观性 D．矛盾的同一性
12．被称为马克思主义活的灵魂的是
A．矛盾分析法 B．具体问题具体分析
C．唯物辩证法D．一切从实际出发
13．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化理论成果，因为它们是 （ ）
A．一脉相承而又与时俱进的科学体系
B．来源于中国革命和建设实践的科学理论
C．正确反映中国革命和建设实际的科学理论
D．马克思主义和中国实际相结合产生的科学理论
14．俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”“荷花虽好，也要绿叶扶持。
”在工作中要统筹兼顾，学会“弹钢琴”。
这段话蕴涵的哲学道理是 （ ）
A．矛盾的次要方面影响矛盾的主要方面
B．要处理好矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的关系
C．解决了主要矛盾，次要矛盾必然会得到解决
D．主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的
15、进行社会主义现代化建设，必须大力弘扬中华民族精神。
“长征精神”、“抗洪精神”、“抗击非典精神”、“载人航天精神”都是中华民族精神的体现，都是中国各族人民在改造自然和社会的活动中形成的。
这说明 （ ）
A．实践是认识的最终目的
B．人民群众是社会精神财富的创造者
C．正确的社会意识对社会发展起促进作用
D．人的认识在不断深化、扩展和向前推移
16、《现代汉语词典》是一种重要的工具书，它出版后已进行了多次修订各地试点建立新型合作医疗制度要从实际出发，因地制宜，不搞一刀切，不强求一律，东部有条件的地方进度可以快一些。
这主要是基于 （ ）
A．新型合作医疗制度未必符合我国农村的实际
B．事物的矛盾既有普遍性，又有特殊性
C．人的意识具有主观能动性
D．事物内部和事物之间存在着引起和被引起的关系
17．当前，一些地方只看GDP、地方财政收入、企业产值规模和效益等经济指标，而把安全生产置于次要位置，有的甚至不惜以劳动者的健康、资源和环境为代价，来换取一时的“政绩”、“业绩”。
从哲学上看，这些地方和企业的做法
A．违背了从实际出发、实事求是 B．没有发挥价值观的导向作用
B．忽视了主观能动性的发挥 D．没有处理好矛盾普遍性和特殊性的关系
18．鲁迅说：
“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。
描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。
”由此可见（ ）
A．鬼神观念不是对客观事物的反映
B．鬼神观念是物质世界长期发展的产物
C．鬼神观念是人们对客观事物虚幻、歪曲的反映
D．鬼神观念是人脑主观自生的
19．俗话说：
“花在树则生，离树则死。
”这一俗语的哲学寓意是（ ）
A．矛盾的普遍性离不开特殊性 B．事物的部分离开不开整体
C．意识依赖物质而存在 D．事物的量变会引起质变
20．黑格尔说：
“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是后来却过渡到了反面去。
”这主要说明
A．量变和质变没有本质区别 B．量变达到一定程度必然引起质变
C．质变是量变的必要准备 D．质变和量变互为前提和基础
21．下列观点包含有矛盾的观点的是 （ ）
①居安思危②刻舟求剑 ③守株待兔
④金无足赤，人无完人 ⑤失败是成功之母
A．①④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．③④
22．瓦斯作为威胁煤矿安全的“第一杀手”，令人不寒而栗。
山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成为清洁、方便的能源。
这表明
A．矛盾双方在一定条件下相互转化 B．矛盾是事物变化发展的源泉
C．矛盾的双方相互排斥相互对立 D．意识对事物的发展起积极的促进作用
23．手机短信方便了人们交流沟通，但也被少数不法分子用来进行诈骗或骚扰。
对此正确的认识是
①对待任何事物都应持一分为二的态度 ②手机短信弊大于利
③评价手机短信的利弊要看其主流 ④应取消手机短信，发展替代性服务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．下列对矛盾的普遍性和矛盾特殊性的关系表述，正确的是（ ）
①二者是共性与个性，一般与个别的关系
②二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性
③二者是整体与部分关系，可以相互转化
④二者既有联系又有区别，是辩证统一的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
25．1994年曾有一美国人发出这样的疑问：
“21世纪，谁来养活中国人？
”有一个中国人回答了这个问题，他就是袁隆平。
袁隆平发明的“杂交水稻技术”提高了水稻的亩产量，不仅养活了中国人，还养活了许多发展中国家的人民这说明
A．创新推动人类文化的发展 B．创新推动了社会生产力发展
C．创新推动了社会制度的变革 D．创新推动了生产关系变革
下面是赠送的团队管理名言学习，
不需要的朋友可以编辑删除！
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1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：
人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。
罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。
22、已所不欲，勿施于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。
企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队，小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、举世不师，故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？
正如风只对于能利用它的人才是动力。
--西蒙
10、一日为师，终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身，待时而动。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师，从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外，又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师，亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？
唯一方法，厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
--陶行知
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。
--佚名
有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
7、人生在勤，不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高，水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
15、不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂，永世饭桶。
16、言过其实，终无大用。
知识愈浅，自信愈深。
17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
18、你想成为幸福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试并非受罪，问问并不吃亏。
善于发问的人，知识丰富。
22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！
趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。
鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨，人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
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1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：
人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。
罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。
22、已所不欲，勿施于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。
企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队，小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、举世不师，故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？
正如风只对于能利用它的人才是动力。
--西蒙
10、一日为师，终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身，待时而动。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师，从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外，又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师，亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？
唯一方法，厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
--陶行知
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。
--佚名
有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
7、人生在勤，不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高，水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
15、不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂，永世饭桶。
16、言过其实，终无大用。
知识愈浅，自信愈深。
17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
18、你想成为幸福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试并非受罪，问问并不吃亏。
善于发问的人，知识丰富。
22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！
趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。
鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨，人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
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