春游社会实践报告范文4篇.docx

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春游社会实践报告范文4篇

　　春天应是一年中最惹人情思的季节，那春游社会实践报告有哪些呢?

以下是为大家收集整理的春游社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!

希望能够帮助到您。

　　2019年精彩春游社会实践报告范文

（一）春天应是一年中最惹人情思的季节。

古往今来，咏春，颂春，伤春，惜春的动人诗篇在文人志士之下不计其数，在这万紫千红的季节里，路边的野花开了，过往行人的衣衫薄了，我们的踏春又开始了。

　　————题记乘车去追寻名人足迹，造访中国近代文学先驱鲁迅故乡——绍兴，跟着课本游绍兴，在徜徉古城风情的不知不觉中，寻找课本中那些难忘的画面。

参观鲁迅故居,进三味书屋、百草园和寿家台门，探寻鲁迅书桌上的”早”字，细细品味”读经味如稻粱，读史味如肴馔，诸子百家味如醯醢”的韵味，读上一段”人之初,性本善……”，亲身感受鲁迅当年读书的意境。

参观周恩来故居，感受伟人生活、瞻仰伟人风采。

亲临中国书法圣地——兰亭,诵《兰亭集序》探书艺真谛，品味古人曲水流觞的诗情画意。

感受东晋大书法家王羲之”飘若浮云，矫若惊龙”的书法，旷达洒脱，逸趣无穷的文章。

　　第一站：

鲁迅故居。

　　绿柳低低垂挂，白墙青瓦飞檐，绿水乌蓬声旖旎，油纸丝绸黄扇间，古桥石巷喧。

　　竹槛灯窗雨暗，梦回千里江南。

此系身前身后事，哪得横眉冷对寒。

　　一身青布衫。

　　第二站：

周恩来故居周总理年轻的时候就相貌英俊，风度翩翩，是老一辈的中央领导人

　　中最富魅力的了!

　　我还敬佩他对爱情的执着和矢志不渝，他的一生只有过邓颖超一位

　　夫人，光凭这一点，他的品格也堪称高洁……周恩来纪念馆修建得颇具现代气息，大厅中央棱锥体上”为人民服

　　务”五个大字雄健有力，那应该是老毛的手迹。

　　在出口处，有装饰精美的留言壁供游人留言。

我看到台湾中华新民

　　党主席乐可铭先生的两句留言：

台独是绝路，中国最强大。

虽然和纪念馆的整体氛围无甚大的关联，但一想周总理在世时也很操心两岸统一问题，于是就举起相机将它拍了下来。

　　第三站：

兰亭在周作人的笔下，绍兴是一个著名的水乡，城内城外，河道纵横，到处都可通船，而且是那种独特的乌篷船。

然而也许因为这次是自驾游，没有走到那河道纵横处，居然没见到多少类似周庄、同里之类的水乡景色。

到处都是现代化的市区建筑，宽阔的街道，繁华的商场，喧嚣的人流，不禁有些失望。

直至到了兰亭，见到了著名的曲水流觞处，才感受到了些微这著名水乡水的灵气。

　　“曲水邀欢处”有一座三角形的碑亭，亭内碑石上刻有”鹅池”两个草书大字。

相传这两个字其”鹅”字系王羲之一笔而就，”池”字由王献之从容续成，父子合璧，千古称奇;亭前有一弯弯曲曲的水沟，水在曲沟里缓缓地流过，当年王羲之等人就是列坐在曲水岸边，有人在曲水的上游，放上一只盛酒的杯子，酒杯由荷叶托着顺水流漂行，到谁处停下，谁就得赋诗一首，作不出者罚酒一杯。

右军祠是纪念王羲之的祠堂，王羲之当时任右将军、会稽内史，因此人们常称他为王右军。

祠内有许多碑刻，正中悬挂王羲之画像，两边的楹联是”毕生寄迹在山水，列坐放言无古今。

”祠内有一水池，称为”墨池”，据说当年王羲之用这池子的水蘸笔习书，把整池水都染黑了。

　　第四站：

大禹陵三过家门而不入的大禹在小时候听过有关他的故事，大禹陵就座落在绍兴城外。

这里再没有故事，更多的是对文化精灵的仰慕与崇敬。

　　悠悠就是几千年，比之长沙马王堆看到的出土古文物更要深长。

　　一方水土养一方人，我仍然要感叹，小小一个绍兴城怎么挤得下这么多名人胜事，徐渭、周恩来，蔡元培、夏丐尊……绍兴城其实不大，一个兰亭，一个王羲之，总感觉绍兴的文化触角，绵延得很长，”仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱”，视野之开阔，思想之通达，极具韧劲。

因了他们，总感觉走不完。

　　也许有一天，还有兴致，背起行囊，独游绍兴。

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（二）前不久，我们举行了一次春游社会实践活动，让我们喜出望外。

通过这次社会实践活动，我收获了许多兴趣和受用不尽的道理。

早晨，我和同学到学校，整装待发。

人都到齐之后，我们出校门，走了一段路，坐上大巴车出发。

在大巴车上，同学们的动作真是千奇百怪。

有的打开音乐，用耳机听歌;有的还拿起自己准备的课外书，津津有味的看起来，到了忘我的境界;还有的经不起美食的诱惑，吃起零食来，还吧叽起小嘴，令人回味无穷。

我们终于到了目的地——浩宇农庄。

在浩宇农庄里，我们一边欣赏沿途的风景，一边拍归类。

　　我们先去蔬菜基地种菜苗。

两人一把小铲子，两棵小菜苗。

我和同学把第一棵菜苗种好，小菜苗笔直的站在那里，像个小士兵。

第二棵菜苗由于太长，我和同学三下五除二才让小菜苗挺直它的腰杆儿。

这时我们听到集合了，集合完我们去蒸馒头。

我们坐在桌子前，管理员给每人发两块面，捏各种各样的馒头，我捏的馒头是一个烟斗。

刚开始做的时候，大家都没有思序。

但后来，根据给的工具，捏了包子馍、金鱼馍、汉字馍等新鲜的造型。

随后，我们去了儿童游乐场，大家在那里尽情嗨皮。

有的同学早已饥肠辘辘，吃起自带的水果。

终于，去吃午饭了，吃完午饭，我们坐上大巴车，拿着发给自己蒸的馍，去下一个目的地——马氏庄园。

　　到了马氏庄园，我们排好队，下了车。

我们进了马氏庄园。

　　到了马氏庄园，先军训。

军训就是练几遍军人平时的列队。

然后教官带我们玩个游戏，和四年级一个班进行PK。

进行完军训，我们参观了马氏庄园，由讲解员一一讲解。

在回去的路上，车上充满了欢声笑语。

　　荀子说：

”道虽不学，不行不至，事虽小，不为不成。

”通过这次的社会实践活动，点拨了我客观的人生。

道理虽学了，下去实行或不去做是不行的，事情虽然很小，不去做圆满了，这件小事就没有办成功。

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　　（三）春天应是一年中最惹人情思的季节。

古往今来，咏春，颂春，伤春，惜春的动人诗篇在文人志士之下不计其数，在这万紫千红的季节里，路边的野花开了，过往行人的衣衫薄了，我们的踏春又开始了。

　　————题记乘车去追寻名人足迹，造访中国近代文学先驱鲁迅故乡——绍兴，跟着课本游绍兴，在徜徉古城风情的不知不觉中，寻找课本中那些难忘的画面。

参观鲁迅故居,进三味书屋、百草园和寿家台门，探寻鲁迅书桌上的”早”字，细细品味”读经味如稻粱，读史味如肴馔，诸子百家味如醯醢”的韵味，读上一段”人之初,性本善……”，亲身感受鲁迅当年读书的意境。

参观周总理故居，感受伟人生活、瞻仰伟人风采。

亲临中国书法圣地——兰亭,诵《兰亭集序》探书艺真谛，品味古人曲水流觞的诗情画意。

感受东晋大书法家王羲之”飘若浮云，矫若惊龙”的书法，旷达洒脱，逸趣无穷的文章。

　　第一站：

鲁迅故居。

　　绿柳低低垂挂，白墙青瓦飞檐，绿水乌蓬声旖旎，油纸丝绸黄扇间，古桥石巷喧。

　　竹槛灯窗雨暗，梦回千里江南。

此系身前身后事，哪得横眉冷对寒。

　　一身青布衫。

第二站：

周总理故居周总理年轻的时候就相貌英俊，风度翩翩，是老一辈的中央领导人中最富魅力的了!

　　我还敬佩他对爱情的执着和矢志不渝，他的一生只有过一位夫人，光凭这一点，他的品格也堪称高洁……周总理纪念馆修建得颇具现代气息，大厅中央棱锥体上”为人民服务”五个大字雄健有力，那应该是老毛的手迹。

　　在出口处，有装饰精美的留言壁供游人留言。

我看到台湾中华新民党主席乐可铭先生的两句留言：

xx是绝路，中国最强大。

虽然和纪念馆的整体氛围无甚大的关联，但一想周总理在世时也很操心两岸统一问题，于是就举起相机将它拍了下来。

　　第三站：

兰亭在周作人的笔下，绍兴是一个著名的水乡，城内城外，河道纵横，到处都可通船，而且是那种独特的乌篷船。

然而也许因为这次是自驾游，没有走到那河道纵横处，居然没见到多少类似周庄、同里之类的水乡景色。

到处都是现代化的市区建筑，宽阔的街道，繁华的商场，喧嚣的人流，不禁有些失望。

直至到了兰亭，见到了著名的曲水流觞处，才感受到了些微这著名水乡水的灵气。

　　“曲水邀欢处”有一座三角形的碑亭，亭内碑石上刻有”鹅池”两个草书大字。

相传这两个字其”鹅”字系王羲之一笔而就，”池”字由王献之从容续成，父子合璧，千古称奇;亭前有一弯弯曲曲的水沟，水在曲沟里缓缓地流过，当年王羲之等人就是列坐在曲水岸边，有人在曲水的上游，放上一只盛酒的杯子，酒杯由荷叶托着顺水流漂行，到谁处停下，谁就得赋诗一首，作不出者罚酒一杯。

右军祠是纪念王羲之的祠堂，王羲之当时任右将军、会稽内史，因此人们常称他为王右军。

祠内有许多碑刻，正中悬挂王羲之画像，两边的楹联是”毕生寄迹在山水，列坐放言无古今。

”祠内有一水池，称为”墨池”，据说当年王羲之用这池子的水蘸笔习书，把整池水都染黑了。

　　第四站：

大禹陵三过家门而不入的大禹在小时候听过有关他的故事，大禹陵就座落在绍兴城外。

这里再没有故事，更多的是对文化精灵的仰慕与崇敬。

　　悠悠就是几千年，比之长沙马王堆看到的出土古文物更要深长。

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　　（四）我校一年一度的春游实践活动以于上月全部结束了。

活动从组织和实施来看还是很成功的。

下面，我就此次春游活动做一个总结：

首先，活动计划到位，组织有序。

我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。

　　其次，安全和文明礼仪到位。

在途中老师们强调各项安全注意事项。

　　要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。

学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。

在安全教育的同时，也树立了慈湖二小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。

在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。

最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。

学校提倡”一项活动，多项成果。

”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。

因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。

对这次活动的成果进行进一步的总结提升。

从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。

例如：

一年级二年级的赵老师刘老师，为低年级的同学们精心设计了适合他们总结的表格。

还有三年级陈老师、六1班的虞老师他们不但对学生的作业精心指导而且上交作业非常积极。

正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。

　　（让我们用热烈的掌声向老师们表示感谢）通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。

本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!

　　当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

　　1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是当我们离开吟诵现场的时候，那现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。

所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。

　　2、个别班级文明谦让表现不足。

在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。

有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。

　　3、作业上交再及时些。

这次作品展示，同学们积极参与都能精心制作，学校从上交的50余幅作品中评出了18幅优秀作品，请允许我来宣布他们的制作者，请校领导为他们颁发证书：

　　（让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!

）

　　通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。

我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。

最后，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的认真努力。

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