小学班主任竞聘演讲稿.docx
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小学班主任竞聘演讲稿
小学班主任竞聘演讲稿
第一、在工作中认真责做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。
不管有无经验、能力如何我都想以自己正直、善良的人格去感染这些不幸的孩子们。
第二、我曾经担任过近十年的班主任工作让我积累了班主任工作的直接经验从中学到了很多的管理方法和经验。
我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带是学校工作中的重心。
一个班级就像一列列火车这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑跑向哪里跑得快不快全靠班主任这个火车头带领。
班主任工作尤其琐碎、辛苦它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感有着科学的管理方法和组织能力更要有“一切为了学生为了学生的一切”服务的精神。
感悟班级管理说到底方法只有一个字那就是爱但班级管理的真谛却在于会爱。
假使给我一个班级我将至少具体扎实细致的做好以下五方面的工作：
一、规范班级制度抓好团、队组织建设形成良好班风。
一个良好班集体的成长并不是班主任一个人孤军奋战我认为应建立健全《班级公约》等制度既要关心和尊重学生又要严格要求学生做到严格有度要求有法。
加强班风建设充分发挥班委的作用选好班团干营造积极向上的氛围为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。
二、通过丰富多彩的课余生活提升班级文化内涵形成良好的学习风气。
班级的文化建设是一个班级工作的重心只有建立一个良好的班级文化才能让学生形成正确认识促进学生向正确的方向发展。
因此我打算通过丰富多彩的课余生活激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界来提升自己的班级文化让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展实现我们共赢的目的。
三、针对学生年龄阶段切实抓好思想教育。
一是抓好低年级的养成教育帮助学生尽快的进行角色的转换以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。
具体做法是制定班级公约用以规范学生的言行举止进行团队精神教育建立班级的集体荣誉感培养他们的集体主义精神。
二是抓好中年级的青春期教育。
特校学生入学年龄大随着身心的发展青春期也已到来不仅要巩固之前养成的良好习惯还要关注学生的心理变化引导好学生对友情、爱情的认识发展同学之间纯洁的友情杜绝学生早恋现象的发生。
其次还要对学生进行感恩教育了解师长的艰辛与不易教育学生珍惜来之不易的学习机会帮助他们形成正确的人生观与世界观。
三是抓好高年级的理想前途的教育让学生从前途与理想方面加强思考为最后冲击中考做好充分的准备以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。
其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作为学生充分营造环境加强引导争取最后的胜利。
四、密切联系各科教师协调各方力量发挥纽带作用。
班级教育需要各科教师共同配合所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节也是关系一个班级发展的重要因素。
班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩体现的就是这一职责。
我准备在班级工作中认真听取各位老师的意见做他们与学生之间沟通的桥梁为学生与教师进行平等的沟通搭好平台让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围让每个学生在班级授课中感到民主自由让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。
五、作好家校联系工作创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道真正实现家园同步教育让＂学校、家庭、社会形成教育合力＂不只是一句空话。
当然我的想法和看法还不够全面我会努力向各位同事学习更会向老班主任请教以他人之长补己之短。
今天的竞聘并非志在必得因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。
人生苦短向着自己的目标而努力不做一辈子＂遗憾＂的教师。
你努力了不管结果如何也就没有遗憾了。
如果有幸担任班主任我一定会尽我最大努力做好班主任工作使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。
小学班主任竞聘演讲稿2
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
我今天要竞聘的是班主任岗位面对着这个充满挑战性的工作我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第三、我目前正在积极努力地攻读本科学历。
我具有做一个优秀班主任的素质因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师我有高尚的品格我有精深的专业知识和扎实的教育理论功底有很好的协调能力。
一、关心爱护每一个孩子
二、加强思想教育实行自我管理
小学生天生幼稚辨别是非能力较差。
因此作为班主任要创设更多教育机会使学生在教育中体验到什么是好什么是坏什么事应该做什么事不应该做。
教育他们既要及时又要注意小孩子的年龄特点。
生硬说教大声斥责收效不大。
因此我每天都会利用好早读课时间及时把班中出现的情况或发生的事情和孩子们一同分析引导他们学会辨别好坏。
对做得好的学生给予表扬奖励。
对做了错事的学生提出要求寄予希望。
三、落实班级岗位锻炼孩子的能力
每个小学生都希望受到老师的赞赏同时也都希望有表现自己的机会。
他们有很强的上进心和自尊心。
我抓住学生的这些特点在班中实行了班干部轮流值班制度。
开学初民主选举了十个小干部每天两个小干部负责管理班级每个小干部每周刚好轮到值日一天。
轮到的那一天这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情早上提前20分钟到学校组织值日生做好值日工作然后认真早读检查同学的出勤整理好讲桌对卫生、安全等方面查一遍。
四、建立竞争机制形成竞争氛围
让学生参与竞争是提高学生心理素质增长其才能的重要途径。
在改革开放的现代社会我们更应增强学生的竞争意识培养学生的自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。
这样才能使学生将来能适应社会的发展。
五、重视行为习惯的培养
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样。
六、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。
小学班主任竞聘演讲稿3
各位领导各位老师：
大家上午好！
今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上我很兴奋同时也很感激学校能给我这样的机会参加这次班主任竞聘演讲。
昨天校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任但希望都能参加竞聘。
我很感动并认真的做了演讲准备我没有别的想法只是想给自己一次锻炼的机会只是想考验一下自己的实力只是想争取一次磨练自己的机会。
关于这次竞聘我没有什么豪言壮语有的只是想给在座的各位老师分享一下我x年x月x日写在我博客上的一篇简短的文章《______________x》。
昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我：
“张老师明年你跟班走吗？
”当时的我并没有会意过来就说：
“什么？
”“明年你跟班走教五年级吗？
”他重复说。
我一愣转瞬说：
“我们四年级一学期还没完呢你问这个做什么？
”“因为我还想继续做你的学生！
”他略带羞涩的说。
当时的我正在和他一起打扫卫生听到他的话我竟然有一瞬间的不知所措！
是的！
是有些不知所措的！
因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。
呵呵！
我感动了！
其实有何止于感动呢？
！
一个老师被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊！
！
！
今天在办公室闲聊的时候不禁和统筹班的老师说起这个事情。
曾经教过他的一位老师问我：
真不知道你是用什么方法让他如此“温顺”！
？
我有些结舌一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法！
那位老师接着说：
“我讨厌他！
特别讨厌他！
！
！
”听完他的话我若有所思的说：
“我知道了！
因为我不讨厌他我从没有因为他太棘手而从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。
换言之我尊重了他我信任了他他便报我以信任、尊重和喜欢。
”
不要小瞧了我们的学生们不要以师者而把自己放在高高在上的位置。
对我们的学生需要我们俯下身子去做他们的朋友做一个聆听者。
尊重每一个学生我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。
这是我_______年的一篇工作随笔同时也常常鞭策着我他让我知道了学生尊严的无价他让我知道了一个优秀的教师是应懂得如何体面地维护一个少年的自尊而不是粗暴的摧毁他因为尊严是我们充满信心微笑生活的动力！
我的演讲完了谢谢大家！
小学班主任竞聘演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校给我这样一次机会参加班主任竞聘上岗。
对我个人来讲我想这不仅是一次竞争更是一次学习和锻炼。
我叫毕业于琼州学院外语系今天我所竞聘的岗位是班主任面对着这个充满挑战性的工作我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、在工作中认真责做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。
不管有无经验、能力如何我都想以自己正直、善良的人格去感染这些不幸的孩子们。
第二、我曾经担任过近十年的班主任工作让我积累了班主任工作的直接经验从中学到了很多的管理方法和经验。
我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带是学校工作中的重心。
一个班级就像一列列火车这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑跑向哪里跑得快不快全靠班主任这个火车头带领。
班主任工作尤其琐碎、辛苦它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感有着科学的管理方法和组织能力更要有“一切为了学生为了学生的一切”服务的精神。
感悟班级管理说到底方法只有一个字那就是爱但班级管理的真谛却在于会爱。
假使我能竞争上岗给我一个班级我将至少具体扎实细致的做好以下五方面的工作：
一、作为一名普通教师或是班主任一定要把爱放在第一位而且与学生保持平等绝不能高高在上那导致的结果只是学生怕你而不是学生敬你应该作为学生的朋友充分尊重学生缩短师生之间心灵上的距离当然关心和尊重学生并不等于放任自由听之任之而应该外慈内严。
二、建立健全的班级管理制度一个良好的班集体并不是班主任一个人在孤军奋战而应该充分发挥班委的作用让每个学生参与管理齐抓共管。
三、提高学生综合素质。
克服以分取人一刀切的现象。
提高学生素质也不是提高几个学生素质而应注重引导“优秀生”鼓励“后进生”开展一帮一为学[生营造一个良好的学生学习环境使同学们感觉到“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”坚信每个学生都有闪光点另外加强联系团结协作。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁班主任必须深入了解学生的基本情况掌握学生的思想动态经常家访以便有的放矢让学生进得来留得住学得好！
五、努力提高业务水平。
我会坚持学习尤其是我在刚进入我校学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室从他们身上我才真正知道什么才叫敬业。
所以无论我聘上还是没聘上我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。
领导、老师们我有信心、有决心做好班主任的教育工作我将用左肩担着爱我的孩子用我的右肩担着我爱的幼儿园执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行为_______的明天献出自己的一点光和热。
我的竞职演讲稿演讲完毕谢谢大家！
小学班主任竞聘演讲稿5
各位领导各位老师；
下午好！
岁月总是匆匆弹指一挥间又一个六年落下了帷幕。
看着孩子们一个个离去读着一句句真诚的留言在心头不断涌起的总有一种无法言说的怅惘。
“因为有了太阳大地万物自由生长。
因为有了月亮夜晚不再暗淡无光。
因为有了星星天空不再辽远空旷。
因为有了您的陪伴我们的生活变得快乐多采。
老师永远快乐！
”
“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福每一颗星星都是我看您的眼睛每一丝细雨牵着我对您深深的思念。
老师永远快乐！
我们会记住您！
当我看到这一条条毕业留言一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我。
伴随着温馨和感动沉封的记忆被渐渐打开六年中的一幕幕在眼前浮现。
学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：
嗓音沙哑时亲切的问候讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、节日中温馨的短信让我拥有着一颗快乐的童心。
学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台伴随我走过了那段不平凡的岁月也使初出茅庐的我获得了领导与同事的好评。
今天我看到这些祝福仿佛让我回到了从前我的脑海里再次浮现出了一个又一个熟悉而亲切的笑脸细细品味着那份稚嫩而又清醇的真情心潮起伏不能自已。
我自豪因为我拥有一群快乐的天使；我感动因为我拥有那么多爱的温馨！
让我永葆那一份青春的活力永远拥有一颗快乐的童心。
在这六年里最大的收获就是和孩子们一同快乐成长。
“捧得一颗心来不带走半根草去”我尝试着用一颗爱学生的心爱每一个学生让每一个学生在被爱中学会爱用心灵赢得心灵用情感体验情感。
这六年里我公平对待着所有学生决不厚此薄彼。
无论智商高的还是智商低的无论家庭条件好的还是家庭条件差的无论是安静听话的还是调皮捣蛋的我知道他们都需要我的关爱。
我的爱与尊重是照亮他们心灵之窗的烛光。
这六年里我细心洞察着每一个心灵世界。
在学习、课外活动、日常生活中我细细搜寻捕捉着他们的兴趣爱好和聪明才智；细心询问了解他们的喜怒哀乐和内心世界同时折射给他们老师的注意和关心；和家长沟通及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境与任课老师交流掌握学生的各项特长和心理特征。
我不愿因我的失误让他们缺少一份快乐我不愿因我的粗心让他们的笑声中多了一丝忧虑。
这六年里我真诚面对所有学生努力融入到他们的世界里。
他们求知欲望高对什么都感到新奇什么都要问个为什么。
我努力保持一颗纯真的童心干他们爱做的事说他们爱讲的话与他们打成一片不断调动他们的积极性培养他们的兴趣爱好增加他们的知识技能。
我成为他们的大朋友有了高兴的事就忍不住要告诉你有了小烦恼也会第一个向你倾诉。
我不愿与学生之间存在任何天然障碍和心理阻隔我努力让我的教育达到“润物细无声”的境界。
这六年里我用爱心播洒着快乐我用快乐收获着童心在快乐的行走中我也在成长：
又一个轮回又是一个开始。
我渴望能继续工作在班主任这个工作岗位上我渴望能在这个岗位上继续实现我的人生价值！
在新的学期里如果我能继续担当班主任工作我将努力做到：
用真诚、宽容对待每一个心灵用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
苏霍姆林斯基曾说过：
“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。
”我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
我相信每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。
讲台下我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
用智慧挖掘学生的潜能用思想激发学生的欲望。
每个孩子都是一座宝矿每个学生都是一个完整的生命体其身上都有闪光的地方我会想法设法创设条件提供机会鼓励学生战胜自我大胆实践使孩子的潜能转化为学生现实的能力并逐渐增强、扩大。
我永远是学生成长路上的帮助者鼓励者在一路的共享欢乐、共渡难关中我们的心一定会紧紧在一起。
就象瑞士教育家裴斯泰洛齐所说“从早到晚我一直生活在他们中间我的手牵着他们的手我的眼睛注视着他们的眼睛我随着他们流泪而流泪我随着他们微笑……”师生关系的默契投合将是一件非常令人愉快的事情。
我将会和他们努力构建我们新的家园：
我们的管理理念是宽容、尊重。
我们的信念：
我们是最棒的。
我们的口号是“严守纪律、勤奋学习、友善待人我们能成功”。
我们的工作态度：
满怀激情全力以赴。
人生无梦显得苍白人生无理想则如同梦魇。
我的梦想就是永远做一个快乐的天使行走教育的天堂吮吸教育的芬芳。
我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。
在实验小学这片热情的充满希望的教育圣土上我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。
wtt精心阅读
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