有关八年级英语教师个人工作计划.docx

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有关八年级英语教师个人工作计划

有关八年级英语教师个人工作计划

有关八年级英语教师个人工作计划一

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、学情分析

八年级我所带的2个班共有学生人数91人其中男生43人女生47人。

通过七年级的英语学习大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂次序这给教学带来不少困难。

三、教学目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助克服困难。

能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

四、教材分析

人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》（20_）的要求与目标设计和编排教学内容。

SectionA部分：

是每单元基本的语言内容注重学生的听说能力。

1a：

注重学生对短语的积累即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多类似“Brainstorming”。

SectionB部分：

是知识的扩展和综合的语言运用。

1a：

非常注重学生的个人表达能力和判断力尊重学生的个人想法然后在1b中以Pairwork形式落实与同学交流想法。

Self-check部分。

单词的实际运用每单元5个重要单词选择填空再让学生模拟造句。

编写者根据教学内容有机地渗透了学习策略、情感态度以及文化意识的培养。

五、教学措施

1.认真专研教材和课标精心备课认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备加强直观教学提高课堂效率。

3.多与学生沟通了解学生学习状况和需求及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差。

6.不断学习加强自身素质和业务能力的提高。

有关八年级英语教师个人工作计划二

一、指导思想：

在英语教学中我将坚持：

1、面向全体学生关注每个学生激发他们学习英语的爱好帮助他们建立学习的成就感和自信心2目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体尊重个体差异;4、留意过程评价促进学生发展让英语成为学生学习生活中最实用的工具。

二、学情分析：

102班共有学生52人学生总体的基础明显的参差不齐有十来个学生根本没有学习目标完全放弃学习;但大部分学生有明确的学习目标有一定的自觉性学生的纪律总体还是不错这样为学生的学习打下了良好的基础。

标及地位：

三、上学期的教学重点和难点：

本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语学习的语法知识点有：

频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、级等。

其中状语从句和形容词是本册的难点将重点学习。

四、提高教学质量的措施：

1、认真钻研教材提高自己驾驭教材的能力;

2、积极参与课堂改革将学生充分调动起来;

3、准确引导尖子生抓好中等生辅导好学困生;

4、作业做到及时批改发现问题及时反溃或单独辅导;

5、认真备课认真指导尽量提高四十分钟的效率;

6、天天背诵课文中的重要语段培养语感;

7、规定早读内容加强监督保证早读效果。

8、坚持单元检测的形成性评价制度在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识;

六、课程安排及教学进度：

周次教学内容

第一周学前动员进行英语思想教育

第二周Unit1Howoftendoyouexercise?

第三周Unit2What’sthematter?

第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?

第五周Unit4Howyougettoschool?

第六周Unit5Canyouetomyparty?

第七周Uint6I’mmoreoutgoingthanmysister.

第八周ReviewUnit1-Unit6

第九周Mid-examofUnit1-Unit6

第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?

第十一周Uint8Howwasyourschooltrip?

第十二周Uint9Whenwasheborn?

第十三周Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.

第十四周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

第十五周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

第十六周Unit12What’sthebestradiostation?

第十七周ReviewUnit7-Unit12

第十八周复习迎接期末考试

第十九周期末考试

第二十周评改试卷及分析

有关八年级英语教师个人工作计划三

一、教学目标

本学期我担任八年级三四班的英语教学工作在这一学期中主要培养学生优良的英语学习兴趣、习惯帮助学生树立自信心提高、发展自主学习的能力形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能有较好的语感获得初步运用英语的能力为实际应运打下扎实的基础。

同时注重综合能力的开发、提高培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异培养爱国主义精神增强世界观意识并结合课外学习达到教学的最优秀性培养学生良好的自学能力和习惯并做到持之以恒使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

二、学生情况分析

经过一年的初中英语学习有部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能从上学期期末考的成绩来看（3）、（4）两班学生的.英语学习情况不容乐观学生英语水平普遍下降一部分学生已经对英语失去了信心一部分学生觉得英语越来越难渐渐力不从心了针对这种情况教学的时候需要注意在备课中增加趣味性以此来提高学生对英语学习的兴趣同时注意在面对绝大多数学生时注重打好基础从最基本的东西抓起注重复习的有效性避免走马观花急于求成。

针对这种现状在本学期的英语教学中特作如下计划：

1、要针对不同的学生关注不同学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养增强实践能力培养创新精神;

2、突出学生主体尊重个体差异让学生在老师的指导下构建知识提高技能磨练意志活跃思维展现个性发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐

三、教学具体措施

1.认真钻研教材和课标精心备课明确每堂课的基础内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求做到上好每一堂课。

在课堂上注重激励机制鼓励学生学习并让他们体验学习英语的成就感不可忽视差生的学习和情感不可盲目追求效率和进度。

2.对学生因材实教尊重学生个体差异力争让不同学生全面发展;

3.充分利用课堂作业与课外作业严格要求学生抓好落实强化所学力争让每位学生皆有所获。

4.充分利用多媒体教学设备加强直观教学提高课堂教学效率。

5.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

6.课后加强个别辅导与答疑做好辅优扶困。

7.教师个人要不断学习加强自身素质和业务能力的提高。

8.注意分层次教学对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求让他们在原来的基础上都有各自的提高。

注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。

9.培养和提高英语书面表达能力。

每周写一篇英语作文。

四、方法措施

1、认真备课钻研教材抓紧课堂教学做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围如：

课堂上创设情景要求学生对话。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多与学生交流进行口语交际训练

有关八年级英语教师个人工作计划四

一、指导思想:

认真学习学科教学大纲和全册教材。

明确教学任务和教材体系把握重点单元和章节在此基础上制订全学期授课计划。

掌握教材的教育因素和知识点根据教材和学生的实际确定重点难点明确德育渗透双基训练、智能培养等各项教学目标精心设计教学程序选定最佳教学方法。

端正教育思想全面贯彻教育方针努力探索教学规律遵循教学原则积极推进素质教育.

二、目的要求

1、根据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律采用有效的教学手段和教学方法。

要利有学生已学的英语知识和形象的授课方法介绍新的语言材料创设生动活泼的语境让学生运用所学语言开展活动。

在教学中要注意发挥学生的主动性和创造性。

2、注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯书写、朗读习惯操练习惯提问习惯及语言行为习惯）以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。

同时还要注重培养学生的自学能力指导他们使用工具书查找索引等。

3、从学生实际出发充分发挥学生的主体作用加强对学生的学法指导。

激发学习动力改进学习方法。

要面向全体学生因材施教发挥不同学生的特长耐心帮助学习上有困难的学生。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段设计教学情景采用启发式废止注入式贯彻精讲多练以练为主的原则抓好基础训练注重培养学生直接用英语表达思想的能力扩大课堂容量提高课堂效率。

5、语音语调准确、流畅、表述清楚。

板书有计划书定规范字迹清楚条理清晰重点突出简明扼要有助于内容的深化和知识的记忆。

在教学中既要善于吸取他人经验又要发挥自己的特长和优势逐步形成自己的教学风格和能力的培养。

认真钻研教材掌握每单元的教学目的和要求正确地把握教材的重点和难点根据的学生年龄特点及班级的实际情况精心设计教学程序选择适当的教学方法写出各单元中的每课教案。

三、班级学生基本情况分析

112班有60人,113班有52人。

通过一学期的学习学生们基本明确了英语学习是怎么回事英语学习的各个方面都慢慢走上正规从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解有些同学越学越有兴趣积极性很高

随着时间的推移课程内容增多难度加大就会有一些学生把这门课当成负担部分学生厌学。

有两极分化的趋势本期要采取有效的教学措施加强优差生的辅导全面提高教学质量。

四、提高教学质量的具体措施

英语这门课对刚跨入中学的学生来说是新鲜而神秘的。

一开始学生往往是带着好奇的心情来学这门课的也有些学生是带着好玩的想法来学的。

总之相当一部分学生学习英语的目的性不明确对它的重要性认识不足只处于肤浅的了解缺乏正确的强有力的学习动机。

要重视讲解为什么要学英语的问题。

在以后的讲课中同样处处进行为祖国建设为未来的工作进行英语学习的目的教育。

通过课内外的多种形式引导和灵活多样的思想教育使学生初步认识到了这门课程的重要性懂得了它与祖国现代化建设的关系明白了祖国建设对他们提出的要求懂得了世界发展对他们提出的挑战。

这样从初一开始学生就基本有了比较明确的学习目的从而为以后的学习奠定了良好的基础。

在教学活动中我把各种各样的实物、自制的教具、挂图、简笔画、人物、情景和实地表演等结合起来身体力行与他们交朋友一起游戏、一起听说使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事这样潜移默化使得课堂气氛非常活跃学习的积极性很高兴趣也随之越加浓烈。

随着学生学习英语兴趣的增加教学效果也有了较明显的好转。

平时少言寡语的学生也产生了浓厚的兴趣主动参与进来一块做学习英语的游戏了。

这就为大面积提高英语教学质量奠定了可靠的基础。

根据不同学生的不同要求教他们一些便于记忆、巩固的方法。

如音标记忆法、归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等等这给有些有畏难情绪的同学提供了继续迈步的动力使一些决定放弃英语学习的同学也想回头再试试看。

注意培养学生说、写能力我采用了多种培养表达能力的方法。

例如要求学生进行课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈父母兄妹、谈同学等活动调动了学生的积极性锻炼了学生的口语会话能力提高了学生的口语表达能力。

除此之外在一些课堂上让几组学生上台表演短剧或表演游戏。

五、课时安排

本期共14单元一单元四课。

每课为一课时每单元最后一课安排两到三课时做复习。

适当安排单元测试。

有关八年级英语教师个人工作计划[END]