大学生就业指导笔记Word格式.docx
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三个基本条件:
从事社会劳动；
得到社会承认；
有报酬收入
就业是个比较复杂的经济问题，具有以下特征：
1）社会性
2）经济性
3）计划性
4）相对稳定性
（二）就业指导的概念
就业指导又称作职业指导，
狭义：
是给要求就业的劳动者传递就业信息，帮助劳动者求职与择业，为他们与职业之间牵线搭桥的过程。
广义：
为劳动者选择职业、准备就业，以及在职业中求发展等提供知识、经验和技能。
它包括预测要求就业的劳动力资源及社会需求量，汇集传递就业信息，开展就业政策咨询和就业观教育，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、招聘等与就业有关的综合性社会咨询服务活动。
（三）就业指导的内容和任务
就业指导的内容和任务
1.帮助大学生了解自我。
2.帮助大学生了解就业政策。
3.帮助大学生了解社会职业。
4.帮助大学生了解职业信息。
5.帮助大学生发展健全的职业自我概念。
6.帮助大学生掌握就业技巧。
7.择业心理指导
8.创业指导
职业自我概念
源于个人对自我的认识以及对职业世界的认识，在此基础上形成个人对职业的态度、对劳动的态度、职业责任感、职业理想以及职业道德观念和职业价值观
健全的职业自我概念的形成，是个人职业成熟的标志
（四）就业指导的方法和途径
就业指导课
就业讲座
报告会
集中教育指导
实践教育活动
咨询服务
（五）就业指导的重要意义
1.能有效帮助大学毕业生实现成功就业
2.有利于人才资源的合理配置和利用
3.有助于大学生的发展和创业
4.能促进高等教育自身的改革与发展
第二讲、社会职业基础常识
第一节、社会职业及其功能
一、职业的内涵
二、职业的基本特征
三、职业的功能
四、职业分类
职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。
所谓职业，是指一种事业，是人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，是一个人的权利、义务及职责，也是一个人社会地位的一般性表现。
职业的内涵主要包括五层内容
1.职业的经济性
2.职业的技术性
3.职业的社会性
4.职业的连续性
5.职业的规范性
1.同一性。
相同或相似的职业，其劳动条件、工作对象、生产工具等也是基本相同或相似的，这些促使人们形成相同或相似的行为模式和劳动、生活习惯，有共同的职业体验，也就有了共同的价值取向和对生活的理解、对职业的感悟。
加强了相互之间的交流、合作与协调。
因而形成了诸如行业工会、行业联合体、协会等组织。
2.区域性。
职业分布的区域特征主要表现在自然环境的差异、城乡区别、经济发展的不平衡等因素造成的职业部分上的差异。
如草原地区畜牧业密集，文教科研之类的职业在城市分布较多等。
3.差异性。
职业之间存在种种差异，这体现了社会本身的多种分工，也体现了劳动者相互间的差异，这种差异往往表现于社会责任不同，工作环境、工作对象、工作方式以及报酬高低的不同。
的。
4.稳定性。
社会分工要求劳动者相对稳定，这样才能不断积累经验，不断丰富各个职业门类的知识。
而且任何一个相对复杂的职业都需要有一定的专业素质、能力素质、身体素质和道德素质，职业素质要求越高，其职业的稳定性也越高。
5.时代性。
随着生产力的不断发展，社会分工不断细化，职业种类也不断增加，经济和社会的发展也使得不合时宜的职业消失，或被另外职业所覆盖。
在择业过程中，一定要把握职业的时代性实质，切忌随大流，否则对自身的发展不利。
从个人角度来说，职业具有以下功能
（1）职业是个人获得经济收入的来源，是个人维持家庭生活的手段；
（2）职业是促进个性发展的手段，当个人从事的职业能使个人的特长、兴趣得到充分发挥时，也就促进了个性的充分发展；
（3）职业还是个人在社会劳动中从事具体劳动的体现，是个人贡献社会的途径；
（4）职业也是个人获得名誉、权力和地位的来源。
从社会角度来看，职业的功能是
（1）职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和社会活动；
（2）职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和发展奠定了物质基础；
（3）职业的分工是构成社会经济制度运行的主体；
（4）职业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段；
（5）职业的运动（如职业结构的变迁，职业层次间矛盾的解决）也是推动社会进步的一种动力。
职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。
所谓工作性质，即一种职业区别于另一种职业的根本属性，一般通过职业活动的对象、从业方式等不同予以体现。
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我国职业分类概况
《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业划分为8大类，66个中类，413小类，1838个细类（职业）。
每个大类的名称，所含中类、小类和细类（职业）的数量如下表（注：
自2004年以来,这个职业名单已经历了5次扩充,新增77种职业）：
类别
中类
小类
（细类）职业
第一大类
国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人
5
16
25
第二大类
专业技术人员
14
115
379
第三大类
办事人员和有关人员
4
12
45
第四大类
商业、服务人员
8
43
147
第五大类
农、林、牧、渔、水利业生产人员
6
30
121
第六大类
生产、运输设备操作人员及有关人员
27
195
1119
第七大类
军人
1
第八大类
不便分类的其他从业人员
职业从大的方面来分可以分为三大类产业
第一类产业包括农业、林业、牧业和渔业等。
这是我国国民经济中最基础的物质生产产业，是人们谋生活、求生存、谋发展最基本的物质来源产业，是我国国民经济的基础产业。
第二类产业包括工业和建筑业，而工业包括制造业和采掘业等等。
这是我国国民经济的主导产业，也是物质生产产业。
第三类产业是流通和服务业。
是非物质生产产业，但却是社会物质生产和人们生活必不可少的产业。
这一产业在我国目前的比重不是很大，但却是发展前景不可低估，从业人员数量增长突飞猛进的产业。
第二节社会职业与大学生素质要求
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：
受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。
大学生的素质及其核心
当代大学生素质现状及存在的问题
社会对大学生素质的基本要求
职业的专业素质要求
一.大学生的素质及其核心
人的素质不外乎道德素质、业务素质、文化素质、和身体心理素质等方面组成。
核心是创新---创新是大学生全面素质的综合体现，是大学生素质的核心。
三.社会对大学生素质的基本要求
全球人才需求发展趋势
社会对大学生的基本要求
社会要求大学生具有完善的现代知识结构。
知识结构是指一个人经过专门学习和培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
要求大学生具备深厚的人文精神
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；
而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。
从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。
社会要求大学生具有良好的心理素质
社会要求大学生具有良好的思想道德素质
社会要求大学生具有浓厚的职业兴趣和高超的职业技能
四.社会对大学生职业的专业素质要求
职业素质包括：
1.专业素质2.职业心理素质：
抗挫折能力、沟通技巧、成就动机包括创新意识、团队意识等等。
3.职业个性关系：
公关礼仪技巧、企业文化认知、个体职业作风、职业道德、职业兴趣等。
其他的还包括职业规划、职业测评等素质。
专业素质主要是你对所从事行业的一种技术上、技巧上、知识上的了解，属于职业技能范畴
1.不同层次职业岗位的专业素质要求
2.不同类型职业岗位的专业素质要求
1.管理型职业岗位的专业素质要求
要具备优良的品德。
要具备宽博的学识。
要具有较强的工作能力。
要具备一定的个人魅力（感情能力）。
2.科研、技术型职业岗位的专业素质要求
要具有较高的专业知识水平。
要具备较强的专业技能。
要具备良好的心理素质。
要具有良好的合作精神。
3.社会型职业岗位的专业素质要求
坚持人道主义。
高度的事业责任感和社会责任感。
要有科学的态度。
培养职业的情感。
4.事物型职业岗位的专业素质要求
要对所从事的业务非常的熟悉。
要具备一定的专业技能，能按照行业的标准完成任务。
要有较强的工作责任心，对待工作要细心、耐心。
工作要讲求高效率。
第三讲、职业生涯规划
名人职业生涯规划建议：
马云：
1.一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。
2.如果，你真的爱你的爸妈，爱你的女朋友，就好好的去奋斗，去拼搏吧，这样，你才有能力，有经济条件，有自由时间，去陪他们，去好好爱他们。
3.趁着年轻，多出去走走看看。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
4.与人交往的时候，多听少说。
这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的原因。
5.今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。
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