党性分析材料封面怎么写.docx

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党性分析材料封面怎么写

党性分析材料封面怎么写

篇一：

个人党性分析材料附封皮完整版

个人党性分析材料

XXX12-08班

XXXX

20XX年8月7日

个人党性分析材料

又一个学期即将过去了，成为预备党员已过半年了，在这一段时期，在党内外同志的帮助和监督下，我对党的认识、个人政治思想、作风纪律、能力素质几个方面都发生了很大的变化。

认真回顾了自己的学习和工作,对自己的党性党风状况进行总结反思,深刻剖析了自己在思想和作风上先进性表现得不鲜明或不适应、不符合的地方和存在的突出问题。

深感自己需要学习和反思，批评和自我批评，整改并提高，更需要有所作为、有所建树。

现在我真诚地向党组织汇报我的党性分析。

一、查摆自身存在的问题

一、在专业知识学习浮躁，缺乏一定的毅力和恒心，做事没有计划，没有系统性，时间抓得不够紧。

日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，从现象上看自己对学习还是比较重视，但学习的深度不够，尤其是对深层次的理论学习，研究不够。

二、在政治理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与学业有关的就学一点，与学业联系不紧的就不去学或者很少涉及，了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

三、思想解放的力度还不够大。

对当前改革中的新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主

动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

四、服务意识还有待于进一步增强。

对“为人民服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，不能真正发挥党员的先锋模范作用。

五、在学生会工作中不能将工作方法多样化、创新化，有时只是草草了事，工作业绩欠佳。

二、存在问题的原因根源剖析

在不断的学习中，自己能够从各方面重新认识自己，本着只讲主观，不讲客观的原则，通过认真反思，理性分析，自己认为问题的产生主要有以下几方面原因：

1、政治理论学习不够。

对党和国家的方针、政策、学习不够经常化。

学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少。

对政治学习的重要性认识不足，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因，而放松对自己的学习要求。

2、在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏忧患意识，创新意识，缺乏把学习知识当作一种责任、一种自觉行动，缺乏掌握先进的知识的思想认识，满足于表面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工各方面的积极性、主动性、创造性，有一种满足于现有水平的思想。

3、责任心，责任意识，大局意识不够强。

认为自己在班委工作中起协助作用的，不敢或不愿大胆提出自己的见

解，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开手脚。

真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。

4、自己在学习方面还存有一定的依赖性，课后没有及时的复习和预习，仅仅在课堂上听老师的讲解，而且自己尚未有一套学习计划，故在工作和学习中有时比较盲目，缺乏一定自信，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神。

三、整改措施

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。

以上问题的存在，导致了在工作和学习中不能达到十分的满意。

针对自身问题，我将有如下整改措施：

1、一是按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；注重学以致用，理论联系实际，不断适应时代发展的要求。

2、进一步解放思想，适应工作和学习的需求。

面对我们党在新时期下的改革形势，需要用新的思维去解决工作和学习中遇到的各种问题，因此，在今后的工作和学习中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。

3、多听取老师和同学的建议和意见，多关心同学的学习和生活，为他们解决学习和生活上的困难，使班级更富凝聚力。

从新学期起，主动找入党积极分子谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决具体困难。

4、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

5、要树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。

要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件的服从集体利益，国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；

6、始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做好各项工作，全心全意为人民服务。

作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作和学习任务，力争为党为人民多作贡献，成为一名新时代的优秀共产党员。

测控12-08班

XXXX

20XX年7月8日

篇二：

党性分析材料的写法

怎样写党性分析材料

党性分析材料的文体特性

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。

因此，也可叫党性分析报告。

党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。

党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。

通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。

这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。

党性分析要对照“三个代表”重要思想

和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。

因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。

但是，作为

一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：

一是

文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质?

?

XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

（一）开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职

情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。

主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。

这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。

“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。

写作的思路可以归纳为“五查五看”：

即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：

查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、

价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从

权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。

以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地

提出今后改进的意见和措施。

要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。

署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。

因此，

找准问题是写好党性分析材料的前提。

写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。

把重点放在查找党性方面的突出问题上。

查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，

敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严

格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。

剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。

不仅要摆出问题。

更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性

修养、达到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

整改提高是先进性教育活动的目的。

写作中，对

查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。

写作时，可从以下几个重点方面进行思考：

坚持理想信念；坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

整改措施一定要“实’?

?

具有可操作性。

真深入的分析、说明。

篇三：

如何撰写党性分析材料

如何撰写党性分析材料

撰写党性分析材料，既是分析评议阶段的重点环节，也是难点所在。

下面把党性分析材料的写法提供给大家参考。

一、党性分析材料的文体特性

党性分析材料是以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告一类。

因此，也可叫党性分析报告，它既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结。

其特点是：

（1）自述性：

党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。

通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨、观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，达到正确认识自我的目的。

这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

（2）分析性：

党性分析要按照“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话和在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神以及党章的要求，对照不同岗位共产党员先进性具体要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。

二、党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。

但作为一个文体，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

（一）标题。

常见的写法有两种：

（1）文种式标题：

只写《党性分析材料》即可；

（2）复合式标题：

由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

（二）正文。

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

1、开头。

先交待本人入党时间，工作及任职情况，再写通过参加先进性教育活动在思想认识上的收获。

这部分要求简明扼要，点到即可。

2、主体。

主体部分是党性分析材料的核心，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。

这部分由于内容多、涉及面广，写作时可分条列项，“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

（1）查摆问题与不足。

依据党章的要求和胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”、在贵州考察时的讲话精神，中央20号文件的“四个一些”和“八个坚持、八个反对”及不同岗位共产党员先进性具体要求，总结自己从20XX年以来，在思想、工作和作风等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。

写作的思路可