实验小学学校工作总结doc.docx

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实验小学学校工作总结doc

实验小学学校工作总结

　　本学期，我们实验小学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，积极实施科研兴师、人才强校战略，扎实开展共产党员先进性教育活动和教师“三爱”教育，充分发挥“省教科研基地——实小校本研修中心”的强劲动力，深化课程改革，构建和谐教育，促进教师专业化发展和学生个性化成长，全面提升学校办学质量和知名度，向“省内领先，全国知名”的办学目标迈出了坚实的步伐。

一学期来，学校优质教育品牌进一步做大做强，先后获江苏省文明单位、江苏省和谐教育实验学校、镇江市信息技术示范学校、镇江市园林式单位、丹阳市党建工作示范点、丹阳市共产党员先进性教育先进集体、丹阳市文明单位等荣誉称号。

　　一、制度文化建设成效显著，现代管理模式运作进入快车道

　　教育的高尚与尊严，源自于教师的高尚与尊严，学校的魅力与活力，来自于教师的魅力和活力。

学校之间的竞争，表层看是质量，深层看是人才，其核心是自我更新的能力。

而自我更新必须有科学的管理模式来支撑。

因此，本学期，学校努力完善学校制度文化建设，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

（一）学校管理

　　一是致力于育人环境的优化。

我们一直注重环境课程的开发的利用，进行了“四园式”（即绿色校园、文化校园、活动校园、数码校园）的建设，并取得了良好效果。

本学期，在深化“四园式”校园建设成果的基础上，以“进修搬迁”为宏观背景，着眼整体布局和区域划分，对学校整体环境进行了出新，对食堂作了全面改造。

　　二是进一步确立了“服务意识”，增强后勤保障功能。

生活处进一步落实了“月月考核”和“学期评估”等制度，强化后勤教工队伍。

本着创建“节约型”校园的高度，校产的常规管理和巡查督检进一步得到加强，校产维修“二十四小时响应制”得到全面落实。

电教处创新工作思路，分工合作，建立多级电教设备维护系统，充分发挥班级小电教员的作用，维护班级设备，更新班级网页，钟琳萍教师在网络极不稳定的情况下，积极做好维护工作，更新学校网络平台，增加教师博客和班级网页更新平台，尤其在省级小语大型课堂观摩活动期间，大家群策群力，确保了会议的进程和教学光盘的及时到位。

生活处的张晖、陈国芳等同志不仅努力做好份内事，还随时服从学校安排，积极主动地做好份外事。

食堂的生活老师和公寓楼的工作人员辛勤劳动，默默工作，确保了600多位住校生健康充实的学校生活和1000余名师生的一日三餐。

为学校工作的整体推进发挥了重大作用。

　　在节约型校园建设上，我们积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，在全校形成节约为荣、浪费为耻的良好风尚。

其一，加强水电管理，节约用水电，学校的所有厕所全部安装了节水系统。

所有灯火、空调等用电设备，进一步规范了管理，落实、检查到具体的班级；其二，加强办公用品管理，降低支出，印刷资料必须由相关职能部门签字。

其三，加强通信管理，降低通信支出。

与中国移动、中国电信通力合作，建立短信平台，办公室电话开通拨打功能，许多教师一方面扩大了与同事、家长的沟通渠道，另一方面也大大节约了通讯费用。

其四，学校为教师提供免费用餐，荤素搭配合理，点心品种多样，较好地解决了广大教师的生活问题，使大家有更多的精力投入到学校的日常工作。

其六，加强行政管理，降低运行成本，严格执行公务接待制度，控制接待标准，减少陪同人员。

开源节流，增收节支，做好勤工工作，为校办企业的发展提供了优质的服务，为学校的发展提供了良好的保障。

　　三是有效地传播校园文化，做好教育宣传。

敏锐捕捉校园动态和办学信息，多元利用校内外各种媒体，进一步改进工作方式，提高鸣凤报、鸣凤电视台的编播质量，保证做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象的宣传要求。

网络信息量要达到上级规定的基本要求，从而为学校的发展造势造力。

一年来，学校先后在各类省市级媒体播发新闻50余条，专题片4部，杂志专版宣传6次。

档案工作做到严、细、实，全年完成各类档案100余卷。

（二）教师管理

　　教师做到“三个一”：

即树三观：

科学的人生观、价值观、世界观。

扬三德：

家庭美德、职业道德、社会公德。

创三能：

学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力。

在此基础上，学校积极开展“三爱”教育和第二批保持共产党员先进性教育活动，在“党员进万家”活动中，组织了“百千万”爱心大行动，在全校掀起“校长率先、党员带头、教师人人参与”帮扶一名贫困生、帮教一个学困生的爱心大行动，学校共出资及物品价值15000余元，学校党支部被市局党委评为先进性教育先进集体。

学校严格各项制度，强化教师常规。

落实新出台的教师工作、年级组工作和行政领导考核方案，以学校的制度文化来促进学校的精神文化、物质文化和行为文化。

继续落实了推门听课，请客课和教科研一体化研究，强化师能。

对暂差班和先进班进行了全面调研，认真反馈，推广经验，寻找不足。

强化心理健康教育，提高育人水平。

我校的心理教育正逐步深化，不断拓展心理教育视野，开掘心理教育内涵，使心理教育成为推进学校针对性、实效性的德育工作的有力补充和支撑。

学校向全体学生开放“阳光小屋”，由两位有着丰富心理教育经验的教师任“知心姐姐”，提供各种心理咨询，在高年级开设心理教育课程，将心理教育纳入课表，由市十佳辅导员吴红霞和镇江市德育先进个人吴琴芳任专职心理教师。

通过心理教育，承担全市的心理教育研究活动，使学生在自我认识、情绪控制、道德自律与自身审美达到高度的和谐统一，塑造健康完美人格。

　　（三）学生管理

　　学生发展是学校一切工作的出发点和归宿点。

本学年以积极实施《未成年人思想道德建设纲要》为抓手，以“自能教育”为主题，培植班级先进文化，丰富主题教育活动，改进综合实践研究，促进学生的自我管理、自主学习、自觉锻炼和自由发展。

重点落实了以下四个方面的工作：

一是确定年级段德育目标，形成我校德育目标体系，二是抓实常规教育，培养学生良好的行为习惯。

开展了“规范在我心，文明伴我行”大型养成教育活动。

全校上养成教育班队课，举行养成教育知识竞赛、小报和征文评比，引导学生明晰规范；举行“规范在我心，文明伴我行”的千人签名仪式”，使之成为承诺，成为学生肩负的一份沉甸甸的责任；举行“我是班级美化者”教室环境布置活动，以实际行动践行规范。

学校成立领导小组，每天检查、记录、反馈；建立班主任负责制，要求班主任坐班，充分利用晨会、思品课、综合实践课等德育课程进行强化教育，所有学科课程均渗透习惯教育。

全校形成合力，凝聚强有力的势头，落实养成教育，使学生学会做人、学会学习、学会生活，真正内化为素质，外显为文明行为。

受到镇江市常规教育检查组的高度评价。

三是创新队活动阵地，发挥德育网站功能，加强班级文化建设，班班有网站，有些班级还出版了学生专集或班级报纸；四是改革学生文明号评价意见，对“四好班队”（纪律好、文明好、卫生好、学风好），分别授予大雁班队、白鸽班队、喜鹊班队、蜜蜂班队，充分调动学生的一切积极因素。

　　二、夯实生命奠基工程，全面提高教育教学质量

　　“为学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”是我校的办学理念。

科研兴校，人才强校是我校的重要举措。

本学年，学校成立了“省教育科研基地实小校本研修中心”，引进了特级教师张学伟，这些都为学校发展注入了新的活力。

学校充分发挥这些资源的价值，深化基础教育改革，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。

（一）教育科研

　　学校历来坚持“科研兴校、人才强校”，在校长室的领导下，在以特级教师张学伟为代表的一批骨干教师的引领下，广大教师自觉主动地投身到教科研活动中来，积极地实践反思，做研究型、智慧型教师，取得了丰硕成果，史仁忠、李亚仙、陈跃红、江志伟等教师多次在省级课堂中展示风采、夺得教学比武的一等奖。

眭辉军、张楼军、周峰等教师的论文多篇发表于国家、省级教育学术期刊上，陈跃红还出版了专著。

　　今年暑期，学校成为省教育科学研究院在全省成立的十大科研基地之一，成立“丹阳实小校本研修中心”。

一批专家来校作专题报告两天。

11月，省教育科学院一行近10名教育专家、特级教师又一次走进我校，开展新课程背景下的课堂教学“把脉、会诊”活动。

特级教师王一军给该校全体教师作题为《新课程语境下的课堂教学设计》的报告，专家组深入课堂观摩语文、数学、英语、美术等多学科教学，对教学进行点评，并与教师展开互动交流，就新课程理念转化为教学行为、教学生产力的各种问题展开深入研论。

专家组对我校充满智慧的课堂和师生的精彩表现给予高度评价。

今后，专家组还将定期对该校的教育资源开发、学生学习行为、课堂教学质量等方面作系列“把脉会诊”，提升该校教师专业化水平，促进双方共同发展。

本次活动，丹阳电视一台教育时空摄制了专题片给予播放。

（二）学科教学

　　学科教学是培养学生的主渠道，也是促进学校内涵发展的关键。

学校以优秀年级组建设为抓手，落实集体备课制度、学术沙龙制度，进一步突出课堂的开放特征，“让世界成为生动的课堂，让课堂成为丰富的世界”。

实施各学科“保底”工程，抓好毕业班教学，确保毕业班教学质量。

　　语文：

成功承办苏教版小学语文省级课堂教学观摩活动。

这次活动是江苏小学语文教育的一件大事，也是展示我们丹阳小学语文课改成果的一次盛会。

七届活动中，我校是唯一一家作为县级实验小学承办这项活动的单位。

800余名与会专家、代表对我校承办的本次活动从活动质量到后勤服务，从学生表现到教师的课堂展示均给予高度评价。

我校14个班级的近700名学生参加了语文课堂教学展示。

省小语会理事长袁浩说，孩子们在课堂中热情参与，兴趣盎然，书声琅琅，丹阳市实验小学的学生视野开阔，思维活跃，知识丰富。

从实小的孩子身上看到了我们丹阳的孩子，我们江苏的孩子，在课改中得到了和谐的发展。

我校副校长陈跃红作为丹阳的唯一代表展示了一堂优质课，用袁浩的话说，在课堂中，陈老师有着先进的教育理念，有着专业的眼光，有着深厚的文化素养，他关注着孩子，有着浓烈的爱生情怀，充满着新时代教师的活力和智慧。

　　精心组织了第三届校园文化节。

尤其是在特级教师带动下，加强研究，提高了学科整体教学水平。

一年中，学生在市以上发表或获奖的作文高达1500余篇。

语文教师的各种优质课频频在省、市级教学比赛或观摩活动中亮相。

　　数学：

着力变革学习方式，强调数学的生活化和趣味性，提高学生数学素养，开展了多种形式的数学竞赛。

周峰等老师在镇江市新秀杯比赛中荣获一等奖。

　　英语：

遵循学生身心发展规律，积极倡导在“在活动中学习，在生活中运用”。

英语教师加强实践反思，提高科研能力。

一、二年级英语针对其特点进一步细化了教学和考核要求。

　　其它学科：

进一步丰富了教学形式，强化了开放资源的意识，提高了教学艺术。

学校被评省艺术教育特色学校。

学校的两个艺术节目均获镇江文艺会演一等奖，学校艺术队多次参加市以上的各种演出，12月29日，我校师生还在丹阳xxxx迎新年音乐会上和著名的“女子十二乐坊”同台献艺。

美术作品多次在各种大赛中获奖，并东渡日本展出。

《小学生电脑报》因为我校在美术与信息技术整合上的出色表现，其编辑部主任还对我校进行了专访。

　　三、倡导生动多样发展，持续弘扬办学特色

　　弘扬办学特色，培养个性化学生是我校一贯的教育理念，今年我校巩固和发展办学特色，促进学生的生动多样发展。

（一）信息发展

　　做到“高起点、高要求、高水平”。

落实好硬件维护三级管理制度，进一步提高师生的信息素养，促进信息技术与学科课程的有机整合。

以资源建设为重点，进一步拓展了网站的“三服务”功能。

建立了以blog为平台的教师主页系统，尝试实践教研活动中微格教学。

学校被评为镇江市信息化示范学校。

（二）艺术教育

　　坚持课内打基础，课外求发展。

课堂教学实行课题引领，积极进行了课题的申报研究工作，优化艺术学科的质量抽测办法。

课外兴趣组实行教师责任制，按照原有的训练模式，一学期一展示一考核，此外，认真落实了《体卫工作两个条例》，组织了教师和学生的广播操比赛和健康之冬体育节，掀起了我校师生冬季锻炼的热潮，许多师生养成了自觉锻炼的好习惯。

　　（三）寄宿制

　　食堂：

在新的环境条件下，更加讲究新的服务品味。

进一步做好了菜谱审选工作，完善进货制度和用餐模式，食堂工作人员充分发扬吃苦耐劳的精神，使食堂真正地让师生满意。

本学期学校向全体教职工免费提供三餐，较好地解决了教师的生活问题。

　　公寓：

我校在不断完善寄宿生制度建设的基础上，进一步加强了学生公寓的文化建设。

学校在每个宿舍张贴“文明宿舍公约”，设立“我心中的乐园”专栏，展示每位寄宿生个性化的形象；公寓走廊上方悬挂“学生心语”，营造互相勉励，共同成长的氛围；每一层学生公寓的墙壁上放置学生喜闻乐见的各种小学生杂志，每一个宿舍建起图书角，供学生自由阅读；学生公寓的广播系统，在学生自由休闲时播放优美的轻音乐，每天睡觉前播放儿童故事，让每个孩子聆听着动听的故事进入梦乡。

每天下午放学后，寄宿生可以在操场上自由开展各种体育活动，学校还不定期地组织开展小型的体育对抗赛活动。

学校每月组织寄宿生开联欢会或观看电影。

学生们利用课余时间，办起了“小主人广播”，坚持每周播出一次；公寓楼建有学生自主管理的队伍——“公寓卫队”，每天坚持值日，记“公寓常规日记”，次日向全体学生反馈。

学生宿舍每月评出“文明寄宿生”，学期结束总评，学校发“文明寄宿生”奖状；在“鸣凤报”上，每月推出一位“寄宿之星”。

实小倾力打造公寓文化，为600位寄宿生营造一个健康成长的幸福之家。

　　本学年，我校广大教师以学校发展为己任，以自我成长为使命，以学生发展为责任，全力投身于三个文明建设，共同“办人民满意教育，树实小崭新形象”，使我校向着“省内领先，全国知名”的办学目标不断推进。