云南省昆明市五华区初中学业水平考试摸底测试九年级语文考试试题卷无答案.docx

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云南省昆明市五华区初中学业水平考试摸底测试九年级语文考试试题卷无答案

2019年11月初中学业水平考试摸底测试

语文试题卷

(全卷

四个大题,共26个小题,共8页:

考试用时150分钟,满分120分)

一、积累与运用(含1-6题,共20分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)

阅读下面语段,完成1-4题

①疲惫的时候,记得告诉自己:

成长,就是一场和自己的比赛。

在赢得这场比赛的路上,你需要升华自己,锤炼自己。

②面对压力的时候感到焦虑,无非是因为现在的自己跟想象中的自己存在很大的距离。

打败焦虑的最好办法就是去做那些让你感到焦虑的事情,不要问,不要等,不要犹豫,不要回头!

虽然你认准了这条路,就不要去打听要走多久,没有踏不平的路,只有不努力的人。

恪守“态度决定一切”的原则,唯有努力才不虚此生。

③人生路上,可能春风得意,也可能坎坷不平,无论如何,我们都要坚持走下去,荣耀也罢,艰难也罢,都要以平和的心态去面对。

少一些聒噪与焦虑,多一份稳重和冷静;少一些无奈与抱怨,多一份从容和淡然;少些羞赧与退缩,多一份勇敢与无畏。

把心放平,生活就是一泓平静的水,可以从中汲取无阻的力量;把心轻放,人生就是一朵自在的云,壮阔苍穹,任我遨游!

1.请用正楷将第③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2分)

2.请给语段中加点的字注上汉语拼音,(2分)

(1)恪()守

(2)聒()噪(3)羞()赧(4)汲()取

3.在①②段中各有一处语病,请找出期中一处加以修改。

(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)

4.下列两组词语,每组都有一个错别字,请找出并改正。

(2分)

(1)摇曳端详素养娇揉造作相得益彰

(2)丰润旁骛箫索丰功伟绩画龙点睛

5.请选出下列说法中有误的一项()(2分)

A.“风骚”,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。

人们称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。

B.雨果,法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《项链》等。

在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中,他揭露和批判了英法联军“远征”中国的罪行。

C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程,其作者罗贯中是元末明初的小说家、戏曲家。

D.《中国人失掉自信了吗》是一篇驳论文。

在文中,鲁迅先反驳了“中国人失掉自信力了”的观点,然后提出自己的观点——“我们有并不失掉自信力的中国人在”。

6.按要求默写。

【第(7)小题3分,其余小题每题1分,共10分】

(1)但愿人长久,。

(苏轼《水调歌头》)

(2),肯将衰朽惜残年!

《韩愈《左迁至蓝关示侄儿孙湘》)

(3)一上高城万里愁,。

(许浑《咸阳城东楼》)

(4),爱上层楼。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(5)范仲淹在《岳阳楼记》中表达自已超越个人忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨的句子是“,”。

(6)张岱《湖心亭看雪》中有关“湖上影子”的描写很有特点:

“,湖心亭一点,、舟中人两三粒而已。

(7)“用典”可以使诗句言简意赅、辞近旨远,如李白《行路难》中的“,;”刘长卿《长沙过贾谊》中的“,

;”刘禹锡《乐天扬州初逢席上见赠》中的“,。

(8)“月”是古诗词中常常吟咏的主题,请回忆本学期你学过的古诗词,写出其中带有“月”字的连续两句:

,。

二,阅读理解。

(含7-23题,共44分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)

(一)诗歌赏析。

(第7题,3分)

品读秦观的《行香子》,按要求回答问题。

树绕村庄,水满坡塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许,收尽春光。

有桃花红,李花白,菜花黄。

远远围墙。

隐隐茅堂。

飏青旗、流水桥傍。

偶然乘兴,步过东冈。

正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

7.请结合全词内容,对“蝶儿忙”中的“忙”字进行品析。

(3分)

(二)阅读【甲】【乙】两则选文,完成8-11题。

(12分)

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?

山之僧智仙也。

名之者谁?

太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥。

酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

欧阳修《醉卒记》

【乙】欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵,及冠,嶷然有声①,修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。

天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾。

放逐流离,至于再三,志气③自若也。

凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简④而不扰,故所至民便⑤之。

或问:

“为政宽简,而事不弛废,何也?

”曰:

“以纵⑥为宽,以略⑦为简,则政事弛废,而民受其弊。

吾所谓宽者,不为苛急⑧;简者,不为繁碎耳。

(节选自《宋史·阳修传》,有删减)

【注】①嶷(yí)然有声:

人品超群而享有声誉②机阱:

陷阱③志气:

志向④宽简:

宽松简⑤便:

安逸、安适⑥纵:

“放纵”⑦略:

简陋⑧苛急:

哲刻武断。

8.解释下列加点的词语。

(2分)

(1)望之蔚然而深秀者蔚然:

(2)泉香而酒洌洌:

(3)而不知太守之乐其乐也乐:

(4)读书辄成诵辄:

9.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

(2)为政简宽,而事不驰废,何也?

10.按照选文内容填空。

(用白己的话概括,每空填写不多于8个字)(3分)

甲文第二段写了山中朝暮和四季的精景色变化。

早晨太阳升起,光线明亮。

傍晚云雾聚拢、山谷昏暗。

山中四季景色各有特点:

春天①,夏天②,秋天③,冬天水流减少、石头裸露。

11.甲乙两文中,欧阳修的为政之道是一致的吗?

请结合文中具体内容说说你的看法。

(3分)

(三)阅读下面选文,完成12-15题,(9分)

中国古代的椅子

①两千多年前,中国还没有椅子。

那时大家站累了就直接坐在地上,地上脏怎么办?

铺条垫子席地而坐,后来椅子出现,才改变了这一生活习惯,同时,椅子的出现对中国古代文化也产生了重要的影响。

②椅子的出现要上溯到汉魏时期,《风俗通》称:

“汉灵帝好胡服,景师作胡床,此盖其始也,今交椅是也。

”这段记载可证,公元168-189年汉灵帝时期“胡床”传入北方,“胡床”是一种形似马扎的坐具。

③魏晋南北朝至隋唐时期,胡床使用较广泛,有钱有势的人家不仅居家必备,出行时还要由侍从扛着跟随左右,以备临时休息之用。

胡床开始并无靠背,当时的“逍遥坐”很可能就是带靠背的胡床,“椅子”这一名称也从唐代开始出现。

④宋代高型垒具空前普及,桥子的形式多起来,出现了靠背椅、扶手椅、圈椅等,张择端《清明上河图》中的市肆小店,无不陈放各式高型家具。

这时期,根据尊卑等级的不同,精子的形制、质料和功能也有所区别,以官就命名的“太师椅”,就是出现在宋朝。

⑤明代中期,椅子也随着家具制作整体水平的提高而愈益精良:

文人对家具设计的直接参与和间接指导,也进一步提高了椅子的艺术内涵。

到了清代,椅子种类增多,如内房有小姐椅,幼几有孩童椅,店堂有钱柜椅,内急有马桶椅等;同时椅子使用的范围迅速扩大,渗透到了社会生活的每个角落。

⑥骑子的发展对人们的生活习俗产生了影响,随着室内的家具数量渐渐增多,高足家具也开始盛行。

而高足家具的出现,又引起了茶具、餐具等生活用品和人们生话方式的改变,这地而坐时,为了方便饮食,都是用高足具,且实行俎案而食的分餐制。

椅了出现后,人的身体位置及视线不一样了,餐具变得精巧,人们逐渐开始围坐在一张桌子吃饭,分餐制也逐渐改变为合餐制。

⑦椅子对房屋建筑结构及其内部布局产生了都响。

最明显的变化就是窗户的提高。

以前人们的坐姿低矮,为了使坐着的人看到窗外的风景,窗户的位置也相对较矮,室内家具也普矮小,椅子出现使窗户的位置明显提高了。

⑧椅子还带来了对中国古代社会文化心理的冲击。

这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的坐礼,进而直接导致诸多社会礼仪的变化,甚至对对国人心中皇权意识的强化产生了影响。

椅子出现之前,不论是天子还是正式场合必须起坐,即双着地,上身扼直,这种坐姿的平等,拉近了皇帝与臣民的关系。

椅子出现后,跪的意义在内涵上发生了重大变化,黄帝坐在椅子上,居高临下,臣民们则跪拜在地上,这种理解上的不平等,在心理上巩固了皇权上的观念,奴化了国人的心理。

⑨中国古代的椅子经历了漫长的发展过程,它不仅对古人的日常生活产生了影响,更对中国古代社会文化产生看重的影响。

其实发明原本就是一种影响。

随看社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改变着我们的生活,影响看我们的文化,推动着社会的进步。

12.第②段主要运用了哪种说明力法?

作用是什么?

(2分)

13.请简要概括第⑥段文字说明的内容。

(2分)

14.子出现后对人们的社会生活产生了哪几方面的影响?

(3分)

15.下面的说法不符合文意的一项是()(2分)

A.第③段中加点的“很可能”表明“逍遥坐”是“靠背的胡床”这一说法是一种推测,体现了说明文语言的准确

B.高型坐具在宋代空前普及,椅子的形制、质料和功能根据尊卑等级的不同也有所区别。

C.椅子出现后,人们开始使用高足餐具,并逐渐将分餐制变为合餐制。

D.本文是一篇事物说明文,②一⑤段采用时间序进行说明,全文是总分总结构。

(四)阅读下面选文,完成16-20题。

(14分)

松鼠食堂

①这栋百年公寓的园子里,有几十棵树,如槭树、桂树、矮生杜鹃、梅树、水杉、桐树等,道路两侧各有一片草坪,鸟的种类也不少,我只认识白头翁、乌鸫,还有司空见惯的麻雀,与树与鸟为邻,每天我都很惬意。

②今年春天的某一个早晨,我望着窗外,吃惊地发现一只大尾巴松鼠端坐在靠窗的香椿树上,两只前爪捧着一枚干果送到嘴边啃食。

印象中松鼠喜欢待在林木森森的郊外,没想到现在松鼠竟跑到上海市中心的公寓花园里来栖身了。

③它啃的干果,是去年夏天石榴树上结出的果实,因为太小,没有人去摘食,挂在树枝上已经又干又黑了。

我便把早饭吃的面包掰了几块,放在靠近香椿树的朝南窗台上,没多久这几片面包便不见了踪影。

④从此,我天天可以看到它在远近树上边跳跃边窥视的身影。

我每天上午和下午各放一次食物在窗台上,除了面包,还放过花生、开心果、麻花、薯条和切开的白煮鸡蛋。

我干脆就把这窗台命名为“松鼠食堂”。

⑤松鼠光临食堂三四天后的一个傍晚,在另一扇窗户外,有两个松鼠脑袋紧挨着,两对亮眼齐刷刷地朝里张望,正好与我对了一下眼神。

我笑了,看样子花园里住了一对松鼠夫妻。

松鼠先生前几天来打前站,现在带了松鼠太太认路认人来了。

⑥从此,我发现光顾食堂的松鼠以小个头,身材苗条的松鼠太太居多。

食堂地盘小,松鼠尾巴大,需要轮流进食。

有时见到松鼠太太在窗台上吃,松鼠先生则趴在香椿树上看,像是在做保镖,又像在秀恩爱。

⑦食堂开放几周后,松鼠食堂在花园动物界出名了。

麻雀叽叽喳喳地来啄几口,常常把食物弄得掉下去。

黑羽黄嘴的乌鸫一般不靠近窗户飞行的,现在却经常有意无意地掠过松鼠食堂。

它们的飞行技术高超,在滑翔时就直接把食物叼走了,根本不需要停留。

有天看见乌鸫慌不择路地在桐树的枝叶间跳跃,似乎忘记自己是长着翅膀的,后面的松鼠先生怒不可遏地追逐着,这情景差点没把我笑晕。

⑧有时我还没来及未布下食物,松鼠就会从树上跳到空无一物的窗台上,站着朝里张望,甚至触碰一下玻璃窗。

或者在树和窗台间跳跃,发出“饭点已到”的信号。

我即使饥肠辘辘也得先满足它们的食欲。

进食之前,它们会先趴在靠近窗台的香椿树上观察一番,行动时如超模走秀,腰肢婀娜,步态优美,翘起的大尾巴在阳光下一片金黄。

⑨开办松鼠食堂后,用手机拍摄松鼠成了我的爱好。

有次拍摄时,我发现拍摄对象变小了,我推断今天来吃食的是一只小松鼠。

果然,几天后看到一家三口同时坐在香椿树上,眼巴巴地望着窗台。

我认定这一家三口就住在花园里,没料到一个月后,惊人的一幕又出现了,我拍到前来进食的是更小一号的小松鼠,而那只稍大点的则趴在香椿树上望着它——我断定这是那只更小的松鼠的亲哥。

⑩这只更小小松鼠生性活泼,胆子大。

食物才放到窗台,它就从树上跳下来一顿猛吃,一口气吃好几块小面包,顺带吃几颗葡萄。

我拍摄时它丝毫不怕生,任由我对它猛拍一阵。

小松鼠捧着食物往小嘴巴里塞的动作很萌,拍几张发到微信朋友圈,观者连呼可爱。

小松鼠胃口大,心也很大。

有时嘴里吃着一块,身下压着一块,率性而为,不懂得谦让。

它哥有时也来吃一块,但从不与它争食。

多么和谐快乐的四口之家!

⑪我知道松鼠们可能有一天不会再光临松鼠食堂,它们是属于大自然的,但是要有松鼠出现,我得松鼠食堂永远会向它们开放,只是不提供住宿,我不收养宠物,它们必须是在野外不断放飞自己的快乐生灵。

(作者:

王纪人)

16.请仔细间读文章,将表格补充完整。

(每空字数不绍过8个字)(3分)

松鼠的举动

“我”的做法

端坐树上,啃食干果

开办“食堂”,提供食物

一家三口等待开饭

摆放食物,招待它们

“亲哥”带小松鼠进食

17.请分析本文开头段的作用。

(3分)

18.请结合上下文内容,在第③段空白处填写“我”的心理活动。

(2分)

19.请选择一个角度,赏析第段中画线句。

(3分)

20.关于文章主题,有以下三种说法,你同意哪一种?

请结合文章内容简述理由,(3分)

 

(五)根据名著内容,完成21-23题。

(6分)

【读散文,品语言知情感】

21.阅读下面的文字,思考并回答:

文中“她”《衍太太)的性格有什么特点?

鲁迅对“她”持有什么样的态度?

(2分)

一回是我已经十多岁,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。

她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!

再旋一个,八十三!

好,八十四!

……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道,“你看,不是跌了么?

不听我的话。

我叫你不要旋,不要旋……”

【读小说,理情节赏特色】

22.请将下面文段中空白处填写完整。

东京八十万禁军教头(人名)因遭到殿帅府太尉(人名)的迫害,不得不捆母亲外逃,由此引出“九纹龙”史进的出场。

史进又引出少华山三英雄,接着引出提辖鲁智深。

鲁智深在大相国寺认识了林冲,由此写林冲受人设计陷害最终被逼上梁山……

《水浒传》这样叙述故事的好处是:

【读诗歌,明意象悟内涵】

23.阅读两首诗的节选内容,说说诗中加点的“风”的含义有什么不同。

(2分)

【诗歌一】假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;

这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……

——节选自艾青《我爱这土地》

【诗歌二】从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉

——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地/荒满的原野/冻结在十二月的寒风里。

节选自艾青《北方》

三、综合性学习。

(含24-25题,共6分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)

“厚德载物,自强不息”是中华民族精神的基本品格。

每一位合格的中国公民都应当以此自励,为社会发展做出自己的贡献。

现在请你参加以“自强不息精神”为主题的语文实践活动。

【新闻材料】2018年高考结束后的一个多月,家住在云南省曲靖市会泽县者海镇五里牌村绿塘小组的学生崔庆涛,一直在距家几公里外的一处建筑工地上帮助父母一起搅水泥、搬砖。

他是为了替不识字的父母豪分担生活的重压,也为自己入读大学积横学费及生活费。

就在崔庆涛挥汗如雨辛勤劳作的时候,一个红色的快递信封送到了的手中。

他和母亲一起打开信封,才知道这是北京大学的录取通知书。

不识字的父母亲听儿子念了一遍通知书,开心得不知道说什么好,老实憨厚的父亲忍不住流下了眼泪。

崔庆涛以669分的好成绩被北京大学顺利录取,家庭的贫困却使他陷入烦恼之中,当地政府为这位在逆境中自强不息、坚强成长并取得骄人成绩的学子积极提供帮助。

北大新闻与传播学院的老师们也很快联系到他,帮助他申请了北大的奖助学金。

【知识链接】新闻导语的写作婆求:

事实说话,突出重点,简明扼要。

【采访计划】

 

24.请根据“知识链接”的提示,为上面的“新闻材料”写一则导语。

(不超过40个字)(3分)

25.翠华中学记者站准备采访崔庆涛。

请你根据“采访计划”中图表的内容,通过电话与崔庆涛联系采访事宜,把你对崔庆涛所说的话写下来。

(3分)

四、写作。

(第26题,50分)(作文用果色碳素笔填写在答题卡上)

6.下面两道作文题,请任选一题作文,(50分)

题一:

请以“在也能学语文”为题,写一篇文章。

题二:

阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。

(文章主旨必须从所给的材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)

【材料一】我不相信命运,我只相信我的手。

我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。

——毕淑敏《握紧你的右手》

【材料二】勇气,是你有两块最爱吃的糖,却能留下一块到第二天:

勇气,是和别人吵架后,你先去讲和;勇气,是改掉坏习惯……

——(美国)伯纳德·韦伯《勇气》

【材料三】对偶像最好的支持不是你有多狂热,而是你能吸收偶像身上的正能量,决心成为她那样优秀的人。

——人教教材培训网站

这三则材料给我们诸多启示:

人要相信自己的力量;懂得克制、宽容待人、善于自律,这些都是值得你称赞的勇气;树立心中的偶像,让自己变得更好。

写作要求:

(1)若选题一,请先在横线上填写恰当的内容,讲题目补充完整,然后写作。

若选题二,请按要求拟题,然后写作。

(2)立意自定,文体自选(除诗歌外)。

(3)说真话,抒真情,忌抄袭。

(4)文中请不要使用真实的人名、姓名、校名。

(5)书写工整,不少于600字。

 

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