市申报课题.docx

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市申报课题

漳州市教育学会

漳教学〔2010〕2号

关于开展首届“漳州市基础教育教学

研究课题”申报的通知

各县（市、区）教育局、教研部门、各有关学校：

　　为充分发挥学会促进教育科学研究的优势，繁荣教育科学研究，调动广大一线教师、科研人员和管理人员参加教育科学研究活动的积极性，促进教育教学的科学化决策，更好地为教育改革发展服务，漳州市教育学会正式启动首届基础教育教学研究课题申报工作。

请各有关单位接到本通知后做好课题组织申报工作。

现下发《漳州市基础教育教学研究课题管理办法》，并将有关事宜通知如下：

　　一、选题范围

　　1.综合研究

　　2．师资队伍建设研究

　　3．课程改革与教学研究

　　4．德育与心理健康教育

　　5．教育技术

　　6．职业教育

　　7．学前教育教育

   二、选题方式

   本次课题申报采取定向选题与自主选题相结合的方式。

可以参考我会提供的《2010年漳州市基础教育教学研究课题指南》（见附件1）进行论证申报；也可以结合本地、本校、本学科领域内教育教学改革发展的需要，科研条件和研究人员的实际，自主择题申报。

   三、申报要求

　　1.课题申报工作应严格按照《漳州市基础教育教学研究课题管理办法》进行。

　　2.课题申报需按要求填写《漳州市基础教育教学研究课题申报书》（附件2）。

并以书面形式（一式三份）和电子版报送漳州市教育学会秘书处。

　　3．各县（市、区）教育学会、教研部门、各有关单位应按照文件精神指定专人进行工作部署和组织落实。

各地申报单位（或个人）须向所在单位提出申请，所在单位根据上述《管理办法》组织初审推荐，后由县（市、区）教育学会或教研部门组织进行重审并盖章后，集中呈报我会。

市直中小学校（含幼儿园）等有关单位可在规定时限内完清手续后，直接向我会递交申报材料。

　　4.2010年年度课题申报工作从本通知下发之日起至2010年10月25日截止，逾期恕不受理。

　　四、课题认定与管理

　　漳州市教育学会秘书处将组织有关专家对申报的课题立项进行评审，评审通过的课题将作为“漳州市教育学会2010年立项课题”于12月15日公布。

课题启动后应在约定期限内提交课题成果，并随时准备接受本会组织的中期进展抽查。

　　五、联系方式

　　课题报送地址：

漳州市菜市路13号

　　联系人：

王璟琼，电话：

2932293

　　本文件及附件等材料可从“漳州教研网-公告信息栏”下载。

　　附件：

1．2010年漳州市基础教育教学研究课题指南

　　　　　2．漳州市基础教育教学研究课题申报书

　　　　　　　　　　　　　　　　漳州市教育学会

　　　　　　　　　　　　　　二○一○年十月二十七日

主题词：

教育　教学研究课题   申报　通知

　抄送:

市社科联，林晓峰常委、黄浦江副市长。

　漳州市教育局办公室　　　　　　2010年10月27日印发

附件1：

2010年漳州市基础教育教学研究课题指南

一、综合研究

　　1．素质教育模式及其实施策略研究

　　2．区域内整体推进素质教育的实践研究

　　3．区域内义务教育均衡发展的实践研究

4．教育质量评价和人才评价体系研究

5．义务教育质量监测研究

　　6．中小学布局调整与城镇化发展相适应的研究

　　7．完善中小学学校管理制度研究

　　8．农村教育资源整合与教育管理体制完善的研究

　　9．农村学前教育发展的研究

　　10．教师队伍建设与管理研究

　　11．新形势下学校管理制度创新与实践研究

12．新型示范学校建设研究

13．减轻中小学生课业负担研究

　　14．农村薄弱学校改造与示范性学校建设问题研究

　　15．学校办学特色的理论与实践研究

　　16．学校文化建设研究

　　17．农村留守儿童教育问题研究

　　18．提高流动儿童城市生活和学习适应性实践研究

19．农村寄宿制学校建设与管理研究

20．全面提高普通高中学生综合素质研究

21．推动普通高中多样化发展研究

22．关心和支持特殊教育问题研究

23．完善特殊教育体系研究

24．推进考试招生制度改革研究

25．深化办学体制改革研究

26．依法扶持与管理民办教育研究

27．引进优质教育资源、提高交流合作水平研究

28．拔尖创新人才培养研究

二、师资队伍建设研究

　　29．教师职前培养与职后培训研究

30．教师科研能力与专业成长问题研究

　　31．中小学教师教育、教研、培养一体化模式研究

　　32．教师心理健康状况与对策研究

　　33．优秀教师成长个案及其成长机制研究

　34．优秀校长成长个案及规律研究

　　35．教师流动状况和补充机制研究

　　36．农村教师发展状况及对策研究

三、课程改革与教学研究

　　37．小学、初中、高中教育阶段课程、教学衔接研究

　　38．基础教育课程、教学管理研究

　　39．普通高中选修课实施研究

　　40．普通高中学生学业成绩监测研究

　　41．完善初中、高中毕业生综合素质评价研究

　　42．基础教育课程资源的开发、利用研究

　　43．课堂教学有效性研究

　　44．新理念下促进新课程实施的课堂教学评价方式的研究

　　45．新理念下知识教学的理论与实践研究

　　46．新课标下的学科教学方法的研究

　　47．普通高中通用技术课程师资队伍、基地建设研究

　　48．综合实践活动课程资源开发与实施模式研究

　　49．体育乡土教育资源的开发与利用研究

　　50．落实“阳光体育”长效机制的研究

　　51．中小学生体制健康监测研究

　　52．落实学生每天一小时体育锻炼活动的实践研究

四、德育与心理健康教育

　　53．提高学校德育针对性和实效性的研究

　　54．学校德育模式创新研究

　　55．中小学德育课程内容体系相互衔接的研究

　　56．日常生活习惯和行为规范养成教育研究

　　57．校园文化建设与学校德育研究

　　58．班主任、团队工作创新研究

　　59．青少年校外教育基地建设研究

　　60．学校、家庭、社会德育整合机制的研究

　　61．网络环境下学校德育研究

　　62．传统文化教育与青少年德育工作研究

　　63．学科教学德育渗透问题的研究

　　64．学校心理健康教育模式研究

　　65．学生心理危机干预机制及方式研究

　　66．学生心理健康咨询的实践研究

　　67．心理辅导教师的资质与培训研究

五、教育技术

　　68．校园及教室网络环境建设的研究

　　69．教育信息资源库统筹建设的研究

　　70．现代信息技术与课程整合的研究

　　71．现代信息技术在教育教学中的应用研究

　　72．以现代信息技术为基础的新型教育方法的研究

六、职业教育

　　73．县域中等职业教育办学定位与质量提升研究

　　74．中、高职教学相互衔接研究

　　75．工学结合、校企合作得的实践模式研究

　　76．以就业为导向的职业教育教学改革研究

　　77．面向农村的职业教育研究

　　78．职业教育重点专业建设研究

　　79．职业学校精品课程开发与建设研究

　　80．职业学校学生人文素质培养途径和方式研究

　　81．职业教育“双师型”教师队伍建设研究

　　82．职业教育强化实践教学研究

　　83．职业教育实训基地建设与教学研究

　　84．职业学校学生身心健康教育研究

七、学前教育教育

　　85．学前教育办学体制研究

　　86．完善学前教育管理体制与政策研究

　　87．托幼机构教育质量评价研究

　　88．民办幼儿园管理问题研究

　　89．幼儿园课程、游戏、教育过程及其整合研究

　　90．乡镇中心幼儿园建设与发展研究

附件2:

漳州市基础教育教学研究课题

申报书

课题名称：

课题编号：

申报单位：

项目负责人：

联系电话：

通讯地址：

电子邮箱：

传真：

申报日期：

漳州市教育学会制

填表说明

1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报书》一式三份，市教育学会、所在单位及课题组各一份。

3．《申报书》大部分用计算机填写，A4纸双面打印，中缝装订；但所有签名处，不得用打印字和印刷体代替。

4．本表须经课题负责人所在单位及所在县（市、区）教育学会或教研机构审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

申报单位

课题项目组成员

姓名

单位

职务

联系电话

电子信箱

分工

单位

手机

负责人

联系人

主要成员

核心成员已有的主要研究成果

申请立项论证

主要内容包括：

1.研究背景和意义；2.研究目标与内容；3.预期创新点；4.研究方法和步骤；5.成果呈现形式；6.条件保障。

（分点阐述所要求的内容，字数2000—3000字，可另附页）

1、研究背景和意义

2、研究目标与内容 

3.预期创新点

4.研究方法和步骤

5.成果呈现形式

6.条件保障

申报单位意见：

负责人签名：

年月日（公章）

县（市、区）教育学会或教研部门推荐意见：

负责人签名：

年月日（公章）

市教育学会推荐意见：

负责人签名：

年月日（公章）