社综测试题8.docx
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社综测试题8
社会工作综合能力（初级）练习题（863）答案见最后
多选题
1、社区工作的社区照顾模式中，社会工作者的角色包括治疗者、辅导者、教育者、倡议者、顾问、经纪人等，下列属于社会工作者承担的经纪人角色的工作是（）。
A．替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施
B．为服务对象寻找有关的服务
C．为照顾者小组的活动寻找社区资源
D．推动照顾者协助服务机构推行服务
E．向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道
多选题
2、作为专业信念的社会工作价值观必须建立在当时当地（）所体现的社会主流价值观，以及传统文化对社会环境的影响之上。
A．环境
B．政治
C．社会福利制度
D．法律
E．经济
单选题
3、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。
A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
多选题
4、社会工作专业主要通过什么方式实现安置对象的有效就业（）
A．强化安置对象的就业保障
B．强化安置对象的职业培训
C．为安置对象建立庇护场所
D．为安置对象提供社区生活服务
E．为安置对象提供婚姻家庭咨询服务
单选题
5、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。
A．社会工作研究
B．社会工作行政
C．社区社会工作
D．群体社会工作
E．家庭社会工作
多选题
6、下列各项中，属于社会工作者面临的来自社会对社会工作认识的压力有（）。
A．社会服务机构的领导和同事对社会工作的不了解
B．服务对象害怕决策产生的不良后果
C．机构动荡、改组和规则改变
D．医生、律师等对社会工作专业能力的质疑
E．社会工作者要不断为专业解释、辩护
多选题
7、朋辈群体对个体行为的发展具有重要影响，主要表现在（）。
A．它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响
B．伴随着个体的成长，朋辈群体在不同的社会系统中扮演着不同的角色，这种角色越来越重要
C．影响个体的成长与发育
D．朋辈群体往往有一套自己的价值标准，当这些标准与社会主流的价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为
E．培养个体良好的行为习惯
单选题
8、下列不属于社会工作价值观的内容的是（）。
A．社会工作者对服务对象的看法
B．社会工作者对专业实践的看法
C．社会工作者对服务机构的看法
D．社会工作者对自身发展的看法
多选题
9、社会工作督导过程中的技巧包括（）。
A．同感与分享感受的技巧
B．督导的相互契合技巧
C．注意价值的共同性
D．开展话题的技巧
E．订立协议
单选题
10、社会服务机构的“多元交代”不包括（）。
A．财政交代
B．政治交代
C．专业交代
D．发展交代
单选题
11、无业人员赵某（男，23岁）、钱某（男，26岁）与原某国有银行分行记账员陈某（男，16岁）合谋抢银行的钱。
1998年3月，陈某之父虚报陈已满18岁，将其安排到某银行工作，该分行规定陈某与其他工作人员轮流为银行提取现金。
同年12月20日（陈某当时实际上仅15岁），与赵某一同到被告人钱某家中，与钱某共同商定：
利用陈某提取现金返回分行的机会，采取假抢劫方式从陈手中将银行的现金劫走。
具体由钱某望风，赵某对陈某实施“暴力”，陈某佯装被劫以配合赵某的行动，事成后3人共同分赃。
12月27日上午，赵、钱2人在约定地点守候，9时许，送款车停在分行门前，陈某提着装有153，000金的钱袋下车后故意慢行至路中间站住，被告人赵某即跑上去从陈某手中夺过钱袋，并朝陈某的后颈部猛击一拳后逃离现场，在一旁观察动静的钱某也随即离开现场。
陈某佯装被抢劫，边追边喊：
“抓强盗!
”送款车驾驶员闻讯后，迅即驾车追赶赵、钱2人，因赵、钱拐入一狭窄僻静的小巷而未追上。
陈某即到公安机关报案，称遭到抢劫。
赵、钱作案后即到赵家分赃，赵分得赃款30，000钱分得赃款20，000元，赵另拿出20，000元供2人作外逃费用，其余83，000元（含陈某应分得的赃款）藏在陈某家中。
破案后，追回赃款91，100其余已被挥霍一空。
请回答下列问题。
如果陈某作案时已满16周岁，则其构成以下哪些犯罪（）
A．贪污罪
B．抢劫罪
C．窝藏赃物罪
D．金融诈骗罪
多选题
12、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对服务对象的责任的是：
（）。
A．重视同事的工作；共同执行守则；恪守公私分明；信守机构政策
B．尊重服务对象的权益；公平服务大众
C．严守服务对象的秘密
D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
E．增进公众福利；维护社会正义
多选题
13、在界定任务时，任务中心模式强调，只有把（）融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。
A．服务对象解决这个问题的能力
B．社会工作者的工作能力
C．服务对象的问题
D．服务对象的意愿
E．社会工作者的专业知识
多选题
14、影响团体凝聚力的因素包括（）
A．领导因素对团体凝聚力的影响
B．团体的同质性对凝聚力的影响
C．外部的压力对团体凝聚力的影响
D．团体内部的奖励方式对团体凝聚力的影响
E．团体的规模、规范与风气对凝聚力的影响
单选题
15、“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对______的伦理责任。
A．服务对象
B．同事
C．工作机构
D．社会工作专业
单选题
16、服务是社会工作的重要价值观之一。
它是指：
（）。
A．社会工作者应当超越个人利益平等地为他人提供专业服务
B．社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革
C．社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D．社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作
E．社会工作者认识到人类关系和群体内部关系是重要的变革工具
单选题
17、（）是社会工作者根据服务对象的需要，依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作与服务对象的互动及合作过程。
A．助人自助
B．助人活动
C．助人解困
D．助人过程
单选题
18、小宋是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小宋话说得太小声，此时，根据社会工作专业的（）原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。
A．同情
B．保密
C．接纳
D．尊重
单选题
19、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权利和选择。
它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。
下列不属于社会工作价值观的是（）。
A．对助人活动的看法
B．对自己的看法
C．对受助者的看法
D．对社会的看法
多选题
20、社区工作的社区照顾模式中，社会工作者的角色包括治疗者、辅导者、教育者、倡议者、顾问、经纪人等，下列属于社会工作者承担的经纪人角色的工作是（）。
A．替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施
B．为服务对象寻找有关的服务
C．为照顾者小组的活动寻找社区资源
D．推动照顾者协助服务机构推行服务
E．向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道
单选题
21、妇女社会工作是为妇女在自我成长过程中，在参与政治、经济、社会、文化和家庭生活过程中遇到的群体或个体问题而开展的服务工作。
下列不属于妇女社会工作目标的是（）。
A．将性别意识纳入决策主流
B．以女权主义指导妇女发展
C．建立健全维护妇女权益的法律体系
D．解决妇女遇到的现实问题
简答题
22、范斌今年上高中二年级，母亲在他10岁的时候因病去世，后与父亲一起生活，如今父亲已再婚。
范斌对于母亲有着强烈的感情，一直认为母亲去世有父亲救治不力的责任，对此耿耿于怀，不愿与父亲多交流。
范斌性格外向，个性鲜明，争强好斗，平时喜欢看电影、玩网游、打篮球，也因此结交了很多有同样爱好的朋友。
范斌上课总是不注意听讲，有时还故意与老师作对，他认为这样做会显得自己比较有个性。
对于老师的批评总是充耳不闻，依然我行我素。
学校社会工作具有哪些功能
单选题
23、在社会工作实践中，对于事关服务对象利益的决策，（）应起到主导作用。
A．社会工作者
B．服务对象
C．社会工作机构
D．政府机关
单选题
24、如果儿童只有在正负强化或群体压力的作用下，才表现出与社会要求相符合的行为，说明儿童道德行为的发展处于（）
A．自觉行为阶段
B．心理趋同阶段
C．模仿和顺从阶段
D．观念行为阶段
单选题
25、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。
A．服务大众
B．践行社会公正
C．注重能力培养和再学习
D．注重服务中人与人之间关系的重要性
单选题
26、下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明社会工作者对服务对象应有的态度和行为的是：
（）。
A．重视同事的工作；共同执行守则
B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众
C．恪守公私分明；信守机构政策
D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
E．增进公众福利；维护社会正义
单选题
27、服务对象小明在社会工作者张兰的帮助下，慢慢开始走出阴影，接着张兰又提供一些新的方法和知识，希望能对小明以往的方式有所调整，此时，张兰扮演的角色是______。
A．治疗者
B．使能者
C．教育者
D．倡导者
多选题
28、学校社会工作的功能具体体现在（）等方面。
A．推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
B．协调各方教育资源，形成优质教育合力
C．促进学生人格完善，实现人生积极成长
D．改善学生学习环境，创造良好学习氛围
E．协助学生能力提升，适应社会发展需要
单选题
29、社会公正又称（），是指一个社会根据自己的价值观念，在政治、经济等资源分配方而所具有的正当性的状态。
A．社会和谐
B．社会平等
C．社会正义
D．人人平等
多选题
30、下列属于教育性督导的内容的是（）。
A．教导有关“服务对象群”的特殊知识
B．教导有关“社会问题”的知识
C．协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏
D．安置和引导工作人员
E．提供专业性“建议和咨询”
多选题
31、在下列小组中，（）属于支持小组。
A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组
E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
单选题
32、以下哪一种能力属于社会工作者的技术能力（）
A．理解文化现象的能力
B．遇到问题沉稳冷静的能力
C．学习新知识的能力
D．良好的处理人际关系的能力
E．不以物喜、不以己悲的能力
单选题
33、现代社会工作的核心要素是（）。
A．服务对象
B．社会工作者
C．社会工作价值观
D．科学的助人方法
单选题
34、老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意（）。
A．价值观问题
B．反移情现象
C．专业冲突问题
D．自我意识和督导
E．职业伦理问题
多选题
35、社会工作中，社会工作者制订服务计划的原则包括（）。
A．公平和公正
B．详细和具体
C．要有服务对象的参与
D．要尊重服务对象的意愿
E．计划要与工作的总目的、宗旨相符合
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1-答案：
B,C,D,E
[提示]社区照顾模式中，社工经纪人角色的主要工作是：
为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，例如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。
故选BCDE。
而A是社工倡议者角色的工作任务，故不选。
2-答案：
B,C,D,E
暂无解析
3-答案：
B
社会工作者的能力要求主要包括技术能力、文化能力、心理素质和持续学习能力。
其中，如何正确地对待老人、妇女、儿童、残疾人、贫困群体、少数族群，都涉及对他们的文化的了解和尊重，属于对社会工作者文化能力的要求。
4-答案：
A,B
暂无解析
5-答案：
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。
6-答案：
A,D,E
[解析]来自社会对社会工作认识的压力包括：
①社会公众对社会工作专业不了解；②服务对象对社会工作不了解；③社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解；④其他专业，如医生、律师等对社会工作专业能力的质疑；⑤社会工作者要不断为专业解释、辩护等。
B项属于来自服务对象的压力；C项属于来自行政机构的压力。
7-答案：
A,B,D
朋辈群体对个体行为的发展具有重要作用：
首先，它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响；其次，伴随着个体的成长，朋辈群体在不同的社会系统中扮演着不同的角色，这种角色越来越重要；第三，朋辈群体往往有一套自己的价值标准，当这些标准与社会主流的价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为。
而当这些标准与社会主流的价值标准不一致时，会对群体成员的行为起消极影响。
社会工作者要充分利用朋辈群体的正向功能开展服务工作。
8-答案：
D
[解析]社会工作专业的价值观，受到人文主义、人道主义、实证主义、实用主义、集体主义等各种意识形态的影响，成为一种系统的、成熟的引领社会工作者从事专业实践的指南，同时它也是内化于社会工作者专业实践的精神标准。
具体而言，社会工作者的价值观可以通过以下几个方面来体现：
①社会工作者对服务对象的看法；②社会工作者对专业实践的看法；③社会工作者对服务机构的看法；④社会工作者对社会发展与社会进步的看法；⑤社会工作者对公共福利发展的看法。
9-答案：
A,B,D,E
[解析]社会工作督导过程中的技巧包括：
①督导的相互契合技巧，这是督导前期的最重要技巧；②订立协议，这里的协议是指每次督导时所订立的协议；③开展话题的技巧，督导者可以采取多种技巧鼓励被督导者提出并探讨问题；④同感与分享感受的技巧，同感是社会工作最基本也是最重要的技巧；⑤要求被督导者努力工作和分享资料；⑥督导会谈的结束技巧。
10-答案：
D
[提示]社会服务机构的“多元交代”包括：
（1）财政交代，主要是向提供或赞助机构服务经费的政府、基金会、捐款人提供财政报告，证明资金使用的适当性和效益；
（2）政治交代，主要是向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况；（3）专业交代，由于社会服务机构的主要人力资源是社会工作者，因此机构要证明其聘用的社会工作者在服务中遵守社会工作守则、坚守专业操守并提供了具有良好专业水平的服务；（4）服务交代，社会福利机构不仅要向服务对象提供服务，而且要提供令其满意的服务，而服务对象满意度的评估不但要反映问题的解决程度，也要证明服务是在机构内部的严谨的行政监督、专业督导下提供的；（5）行政交代，主要是指机构内部管理制度和程序的正常运作，包括管理人员和前线工作人员之间、与董事会之间的行政交代。
11-答案：
A
陈某如果是完全刑事责任能力人，则应对其贪污罪承担刑事责任。
之所以构成贪污罪，是因为其利用职务行为，采取欺骗手段将国有财产据为已有。
此案中最明显的特点是“假抢劫”，正因为行为人事前策划好了，故不是真正构成抢劫罪。
12-答案：
B,C
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
在教材第二章第二节里描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对服务对象要负起怎样的责任。
13-答案：
A,C,D
在界定任务时，任务中心模式强调，只有把以下三个因素融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。
这三个方面的因素是：
（1）服务对象的问题；
（2）服务对象解决这个问题的能力；（3）服务对象的意愿。
14-答案：
A,B,C,D,E
[解析]本题主要考查的知识点是影响团体凝聚力的因素。
15-答案：
B
[解析]总体来看，社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面：
①社会工作者对服务对象的伦理责任，包括对服务对象的义务、自我决定、知情同意、实践能力、文化能力、利益冲突、隐私和保密等；②社会工作者对同事的伦理责任，主要包括尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等；③社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括督导和辅导、教育和培训、服务对象档案管理、服务对象的转介、行政管理等方面的要求；④社会工作者作为专业人员的伦理责任，主要包括实践能力、个人道德要求等；⑤社会工作者对社会工作专业的伦理责任，主要包括专业的完整性、评估和研究等方面的要求；⑥社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等方面的要求。
16-答案：
A
[提示]国际社会工作界把社会工作价值观归纳为以下六个方面：
服务；社会公正；个人的尊严和价值；人类关系的重要性；诚信；能力。
其中服务是指社会工作者应当超越个人利益平等地为他人提供专业服务。
相关内容请参阅教材第二章第一节。
17-答案：
B
[解析]助人活动（或称服务）是社会工作者根据服务对象的需要，依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程。
社会工作者向服务对象提供后者所需要的服务或帮助是社会工作的最基本的活动。
18-答案：
D
[解析]对服务对象的尊重与包容是社会工作价值观的操作原则之一，在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们生存和发展的需要。
对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。
在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。
19-答案：
D
[解析]定义是关于“社会工作”的描述，A、B、C项都与此有关；而D项范围过于宽泛，没有指明“工作”。
20-答案：
B,C,D,E
[提示]社区照顾模式中，社工经纪人角色的主要工作是：
为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，例如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。
故选BCDE。
而A是社工倡议者角色的工作任务，故不选。
21-答案：
B
妇女社会工作目标包括：
（1）直接目标：
①缓解压力和宣泄情绪。
②重塑自信，提升对自我的认识。
③解决妇女的实际困难和需要。
（2）中间目标：
①协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”。
②提升性别意识，促进自省、自信和自我认同。
③建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感。
（3）最终目标：
①重新建构权利关系。
②建立妇女网络与网络之间的连接。
③倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度。
三个目标层次之间是递进的逻辑关系，而不是割裂的，它们显示解决问题的不同层面。
22-答案：
学校社会工作的功能主要有：
（1）帮助处境不利学生，促进教育机会均等。
重构案主――“困境学生”的环境，将是工作的切入点及重要内容。
教育机会均等不仅要求入学机会均等，更要求每个学生得到适才适性的教育，保证每个学生在接受教育的过程中得到公平公正的专业服务。
（2）推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。
学校社会工作既要重视学生在关系、情绪、动机和人格等方面的发展问题，又要关注学生在学习、思考、解决问题等能力方面的成长。
只有这样学生才能获得长久的、可持续的发展潜能，才能在未来的社会中保持学习激情，富有学习技能，获得人生成就。
（3）协助学生提升能力，适应社会发展需要。
学校社会工作者应协助学生与其所处社会环境适应的能力，了解社会经济、政治、文化的发展状况，明确自己的发展方向，清楚个人发展与社会进步的关系，保持与社会同步，不断从社会进步中汲取养分，获得资源，使自己成为社会进步的积极力量。
（4）促进学生人格完善，实现人生积极成长。
作为学校社会工作者要重视学生人格的发展和完善，为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用，使学生能够发展个人潜能，积极面对生活上的挑战，有效地解决问题。
（5）协调各方教育资源，形成优质教育合力。
要协调和推动社区及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠，并促进不同社会服务之间的联系，为学校提供有力支援，促进学生的发展。
暂无解析
23-答案：
B
[解析]在社会工作实践中，社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。
服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。
自决权是个人尊严的体现，除万不得已，即便是社会工作者出于好意，一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定。
24-答案：
C
暂无解析
25-答案：
C
[解析]总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：
（1）服务大众；
（2）践行公正；（3）强调服务对象个人的尊严和价值；（4）注重服务中人与人之间关系的重要性；（5）待人真诚和守信；（6）注重能力培养和再学习。
注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
26-答案：
B
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
在教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对服务对象持怎样的态度、负起怎样的责任。
27-答案：
C
[解析]社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式，是扮演的教育者角色。
28-答案：
A,B,C,E
学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现有：
（1）帮助处境不利学生，促进教育机会均等。
（2）推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。
（3）协助学生能力提升，适应社会发展需要。
（4）促进学生人格完善，实现人生积极成长。
（5）协调各方教育资源，形成优质教育合力。
29-答案：
C
[解析]社会公正又称社会正义，是指一个社会根据自己的价值观念，在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。
社会公正是现代社会的主要特征，也是社会主义制度的本质特征。
追求和实现社会公正是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。
30-答案：
A,B,E
[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督
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