小学生电影观后感比赛方案和总结范文.docx
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小学生电影观后感比赛方案和总结范文
篇一:
《首届“全国中小学生电影周”活动总结两篇》
首届“全国中小学生电影周”活动总结两篇
首届“全国中小学生电影周”活动总结两篇
篇1
2015年10月8日至11日，为充分发挥优秀影片对中小学生进行社会主义核心价值观教育和素质教育的重要作用，贯彻落实教育部、国家新闻出版广电总局举办首届“全国中小学生电影周”活动。
本届电影周活动以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，推动广大中小学生观看、评选优秀影片，弘扬伟大抗战精神，进一步加强爱国主义教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
在全体师生的默契配合和团结互助下，电影周活动终于如期圆满地告一段落。
在此次电影周活动的开展过程当中，这次活动中有许多优秀电影需要我们继承发扬，此次电影周活动的优点有以下几方面
本次电影周得到了全体老师的重视，此次电影周活动的开展很好的宣传了抗战精神和加强了爱国主义教育。
宣传策划工作到位。
宣传时间及时，不仅在学校开展了，还让学生把电影周活动带回家中，与家人一同观看，这些都起到了很好的宣传效果，达到了本次电影周的目的。
组织得力。
高效组织安排了电影周期间的通知、观看工作，使活动得以有条理有秩序的展开。
篇2
为贯彻响应教育部办公厅关于举办首届“全国中小学生电影周”活动的通知精神，我校将开展“桐林小学首届电影周”活动。
并以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，推动广大学生观看、评选优秀影片，弘扬伟大抗战精神，进一步加强爱国主义教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
通过举办电影周活动，为儿童电影搭建创作、拍摄、放映与学生观看相衔接的平台，扩大优秀儿童电影的影响范围。
活动将在本周，即10月11日至10月18日安排到学校的各个班级，利用班级的多媒体和网络，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，根据第“35批向全国中小学生推荐优秀影片片目”，老师下载或在线观看的方式，组织本班的学生观看。
并根据各年段的实际情况引导学生对影片进行评论或写观后感，从而进一步加强学生的爱国主义思想情操，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
根据学段特点，组织中、高年段的学生讨论观看的影片，高段的学生写影评或观后感，学校再统一对学生的影评和观后感进行评比。
各个班级根据本班选看的影片，教学生学唱影片中的革命歌曲，进一步提升学生对英雄人物的敬仰、对现在美好生活来之不易的认识、进一步加强学生对国家、对民族的热爱。
本周，即10月11日至10月18日学校认真贯彻上级关于开展“全国中小学生电影周”活动的通知精神，组织开展了“桐林小学电影周活动”。
活动以“纪念中国人民抗日战
争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，推动广大学生观看、评选优秀影片。
活动得到各个班级、各个老师的积极响应，并在全校开展。
通过这次活动，学校为学生搭建了一个了解和认识中国人民在抗日战争和反法西斯战争的平台。
让学生对中国人民在抗日战争中负出的鲜血和牺牲有了初步的认识，对革命先烈在抗日战争中的英雄事迹有了初步的了解。
进一步加强爱国主义教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
篇二:
《观看红色电影活动方案及总结》
新田小学观看“红色电影”活动方案
活动目的
为弘扬和培养广大小学生强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观的爱国主义情怀，进一步培养青少年健康向上的生活情趣和感恩励志的成长历程，不断提高学生们的素质。
活动要求
学校高段各班组织学生观看红色电影，写心得、观后感。
各班以此为主题开展主题班队会活动，主任做好记录。
活动安排
各班班主任利用班会课活动主题会课开展教育活动。
影片目录
推荐电影
《闪闪的红星》《父母的爱》《追梦的山里娃》新田小学
2016年4月
新田小学观看“红色电影”活动总结
在电影播放期间，同学们都十分认真观看，在煽情处纷纷落下泪水，大家纷纷表示，当这段尘封的历史被再次打开时，才发现自己是多么无知，竟然忽视掉那么多鲜为人知的事情。
在影片放映结束后，同学们就电影内容和内心的感触进行大讨论，特别是六年级同学，更是情绪激动的发出倡议希望大家多关注一些抗日战争的历史，不要让这段历史被世人所忘记。
最后班主任对本次活动做了总结，并且说到“我们是祖国未来的希望，是祖国未来的顶梁柱，特别是我们作为思想政治教育专业的学生，有这份责任去传承和弘扬红色文化”。
新田小学
2016年4月
篇三:
《小学生社会实践活动方案、总结、纪实》
走进特色农业了解科学种植
——松山镇庙儿沟小学学生社会实践活动方案指导思想
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间2013年05月20日
三、活动地点松山镇设施农业暖棚
四、活动主题走进特色农业了解科学种植
五、参加人员庙儿沟小学3—5年级学生
六、出行方式步行参观。
七、领导小组
组长李校长
组员各班班主任
八、安全负责人各班班主任及搭班老师
十、活动过程
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项
（1）、首先要注意安全（自身安全、进入基地大棚内的安全），进入棚
内不可乱动农户的水电设施等。
（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活
动路线参观，不可擅自行动。
（3）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十二、应急预案
一、突发事件处理原则
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
十三、应急反应措施
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
十四、学生突发疾病、意外伤害
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
十五、学生走失处理
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
走进特色农业了解科学种植
——松山镇庙儿沟小学学生社会实践活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间2013年05月20日
四、活动主题“走进特色农业了解科学种植”
五、活动地点松山镇设施农业暖棚
六、参加人员庙儿沟小学3—5年级学生
七、出行方式步行到达，步行参观。
八、安全负责人各班班主任及搭班老师
九、领队
总领队:
李校长
各班领队各班班主任
十、社会实践值得肯定的地方{小学生电影观后感比赛方案和总结}.
（一）、准备充分
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
篇四:
《小学生社会实践活动方案、总结、纪实》
河底小学社会实践活动方案
指导思想
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植养殖产业，领略家乡的现代农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展此次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间2016年8月
三、活动地点农田农户
四、活动主题走进农业了解科学种植养殖
五、参加人员河底小学5年级学生
六、出行方式步行参观。
七、领导小组
组长张永宽
副组长谢俊华
组员王秋树及任课教师
八、安全负责人班主任及任课老师
九、领队
总领队:
谢俊华领队班主任
十、活动过程
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项
（1）、首先要注意安全（自身安全、进入田地及养殖地的安全）。
（2）、要游行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（3）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（4）、在向农户询问养殖业业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
十一、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十二、注意事项
1、各小组要围绕“走进高原农业了解科学种植养殖”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交学校。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一。
4、以班级为单位管理，班主任与分到任课老师共同管理学生。
班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午230集合，500集合回校。
6、爱护公物、文物，不大声喧哗。
遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
7、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
河底小学
2016年7月
应急预案
一、突发事件处理原则
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施
1、所有教师的手机必须处于开机状态。
2、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
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