学校一案11制度.docx

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学校一案11制度

韦寨中心校学校突发公共卫生事件应急预案

为了确保学校的安全与稳定，有效处置校园公共卫生突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低卫生突发事件的危害，保护师生的人身安全，维护和确保学校的稳定，保障我校教育教学工作的正常进行，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生管理条例》等法律法规，结合学校实际，特制定本预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告，控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。

在当地政府的统一领导下，成立学校突发共公卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥，协调与落实学院的突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应，运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。

按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应，及时准确处置。

卫生工作领导机构及职责:

主  任:

常金友

副主任:

任效龙

组  员:

赵梦琦韦玉才王建志曹成成武远哲徐怀友

各班班主任

具体分工

学生教室:

韦玉才

传  染  病:

武远哲

环  境  区:

曹成成

食      堂:

王建志

兼职卫生员:

武远哲

晨检员:

个班班主任

报告人:

徐怀友

责任:

建立相关制度、检查、记载报告，督促做好相应工作。

（二）机构设置

办公地点:

学校办公室

基本职责分工:

为便于及时有效、迅速控制和处置公共卫生事件，办公室在主任的指导下，根据实际情况分工负责对突发公共卫生事件迅速做出反应，并控制和有效处置。

（三）对突发公共卫生事件的处置及措施

1、突发传染性疾病事件

⑴报告程序

①学校发生突发传染病，在第一时间报告疾控中心等部门和有关医院。

②学校同时报告教育局。

⑵处置措施

①发现疫情立即向疾控中心、医院、政府和教育部门报告。

②立即封闭疫点，及时隔离发病人员，保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。

③积极配合疾控中心等部门进行流行病学调查。

④在校卫生领导小组和有关部门的指挥下，组织应急小组，统一指挥和协调救助工作。

⑤在疾控中心的指导下，对公共场所和宿舍、教室进行全面消毒，指导师生服用预防药品。

⑥班级发病人数或学校发病人数超过三分之一时，在确保传染不扩散的情况下，征得有关部门的同意，可采取有效措施和调整教学工作和秩序。

⑶注意事项

①稳定师生情绪，积极开展预防知识的宣传，落实各项预防措施。

要实事求是地向师生讲清传染病的发病情况，不得渲染与夸大，以确保学校的稳定。

②要及时与家长沟通，得到家长的支持和配合。

③要维护正常的教学和工作秩序，做好治安保卫工作。

④事件发生后，可用公告等形式及时向外公布事件真相和处理的进展情况。

避免造成混乱。

三、组织管理

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

主要职责如下:

1、根据当地政府的教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订我校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制、检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现早期症状表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

四、突发事件监测和报告

1、突发事件监测

①、建立突发公共卫生事件的监测系统。

在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。

对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

②、重视信息的收集。

要与所属区域的疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

2、突发事件报告

①、建立（学生小组→班级→系级→学校→疾控中心）的自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。

突发事件期间学校突发公共卫生事件防治领导小组实行24小组值班制，并开通疫情监控联系电话;

②、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。

在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。

各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通;

出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医疗中心及其他有关部门应立即向学校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式向市疾病预防控制中心报告，同时向学院报告;（联系电话：

）

③、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件;

④、建立突发事件举报制度。

任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件处理规定和职责的情况。

传染病、突发公共卫生事件报告制度

为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度，具体措施：

1．为严防传染病疫情及突发公共事件在学校内传播流行，设置学校传染病疫情及突发公共事件主要报告员，疫情报告员要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

——疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人及突发公共事件时以最快的通讯方式报告。

　——疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人及突发公共事件时在规定时间内报告。

　——疫情报告人在发现丙类传染病病人及突发公共事件时，应当及时报告。

2．认真贯彻执行中华人民共和国《传染病防治法》的规定，校内发生传染病，每一位教师均为义务报告员，应立即报告学校领导，第一时间告之学校传染病疫情报告员，由学校传染病疫情报告员与辖区内疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施，严防传染病出现须发和多发病例。

3．班主任严密观察学生健康状况，发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。

如果出现传染病的迟、漏报现象，除对外依照传染病法追究情况外，学校按照情节严重与否将与当月和年终奖金挂钩。

4．发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施，请示校领导，进一步到医疗单位诊治。

5．加强传染病防治意识及突发公共事件，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因，做好传染病的疫情及突发公共事件报告。

6．加强学生的晨检制度，发现可疑传染病及突发公共事件时，要立即报告领导，逐级进行核实诊断。

7．传染病及突发公共事件暴发、流行时，疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生防疫机构报告疫情。

发现传染病疑似病或诊断病人及突发公共事件时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进一步扩大或续发。

8．学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生生病状况，对传染病及突发公共事件做到防患于未然。

9．学校疫情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人及突发公共事件时，不得隐瞒、谎报或缓报。

如因疫情报告员玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。

10．学校传染病及突发公共事件即时进行直报，同时由疫情报告员汇总登记在《学校传染病疫情报告登记本》上备查。

新生入学查验预防接种证检查制度

　　一、查验接种证工作程序

（一）学校必须在秋季入学时依法对新生进行《预防接种证》查验工作；在报名须知上要求新生监护人提供新生的预防接种证接受查验，以办理入学手续。

新生接种证遗失的，请其到区卫生院防保站补办接种证后才予以办理入学手续。

（二）学校须在学生入学时按要求查验预防接种证，将其接种信息填入《安徽省入学、入托儿童免疫状况登记表一览表》，将学生免疫状况填写入一览表相应栏目，查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序，判断是否完成全部规定剂次的疫苗接种。

对已全程完成接种的学生将预防接种证复印件归入学生健康档案，纳入学籍管理。

查验完毕《预防接种证》应交还学生监护人保存。

　　（三）学校发现未完成国家免疫规划疫苗接种的新生，应将其接种信息填入《未完成国家免疫规划疫苗接种儿童登记表》，其中一份于30日内送达区卫生院，同时填写《补种通知书》，并督促监护人携带学生持通知书到区卫生院进行补种。

在学生补种或补证后复验。

二、职责分工

（一）学校凭预防接种证入学工作列入评估考核内容并开展定期检查。

协助区卫生院落实有关预防接种工作，确保学校查验接种证工作落到实处，同时学校补种学生较多时，容许接种单位进入学校开设临时接种点（利用空闲教室）。

（二）学校负责漏种学生补种工作的领导和管理，负责对未接种同学开展补种和补证情况进行检查。

配合教育局对学生开展查验工作督导检查。

（三）学校负责查验预防接种证工作的具体实施，将入学查验预防接种证工作纳入常规业务工作范围，建立健全有关管理制度，加强日常性检查，指定专人负责查验接种证工作。

负责健立学生预防接种证档案并纳入学籍管理。

查验完毕《预防接种证》应交还学生监护人保存。

学生健康管理制度

一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。

根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病传染病预防与了解。

四、加强学生食品卫生管理，教育学生合理营养，平衡膳食。

掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康重要作用。

五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。

发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。

医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。

学生体检结果向家长反馈制度

为了使学生健康快乐成长，学校建立学生体检结果向家长反馈制度。

一按卫生部门的要求，学校每年组织学生体检一次。

二学校建立体格体检制度，及时监测学生健康情况。

三建立学生健康体质卡，纳入学生档案。

四每年认真做好入学体检以及一系列相关方面工作。

五对残疾、体弱学生应做好心理卫生工作。

六及时做好常见病、急慢性病的群体预防和控制管理工作。

发现学生器质性疾病、传染性疾病，班主任及时向家长反馈，并反馈提出纠正建议，对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，及时告知家长，进行治理，采取防范措施。

学校晨检制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校实际情况，制定学校晨检制度，

一、学生晨检工作制度:

1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。

晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊，

2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部，由级部信息员如实填写汇总表，交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9:

30前交卫生室。

做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨检工作制度:

1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。

教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9:

30前交卫生室。

三、卫生室晨检工作制度:

1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。

2、每天10:

00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。

3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档.

学生因病缺勤病因追查登记制度

学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。

一、各班班主任和保健老师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检， 观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健老师。

二、学生因病缺课，班主任应当密切关注本班学生的出勤情况

应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。

并于次日晨检时一并将追踪到的情况汇总至保健老师处。

三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及保健老师要对其各方面予以关心。

保健老师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间.

学校健康教育制度

一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。

二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评价，学生有健康教育读本。

健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。

三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，卫生委员成为班级健康教育的监促者。

四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工作计划，要求和方法。

随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。

五、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。

六、教育学生认真做好课间操。

积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

七.搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。

不要躺着或乘车、走路时看书。

不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率.

八、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。

保质保量上好每一节健康教育课。

学生常见病、多发病防治计划、措施

学生常见病与多发病防治计划及措施为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急处理条例》以及学校、学生实际情况，特制订如下防治计划与措施。

一、视力不良

１、积极开展健康教育，将“防近工作”作为健康教育的重要内容，作好防近知识的宣传普及，提高学生的自我保护意识。

同时，为学生创造良好的学习环境。

２、提高眼保健操质量，认真落实检查、评比制度，培养学生良好的用眼卫生习惯。

３、严格遵守作息时间，减轻学生的学习负担，坚持两课两操活动。

４、每年组织学生进行一次体检，体检后，将学生的视力变化情况通知家长，并给予矫治方面的指导。

二、龋齿

１、大力开展口腔卫生宣传教育，充分利用板报、广播等形式宣传保护牙齿的重要性和有关卫生知识，提高学生口腔保健知识水平。

２、积极倡导使用保健牙刷和含氟牙膏，利用“爱牙日”广泛宣传保护牙齿的重要性，纠正错误的刷牙方法，要求学生做到早晚刷牙、饭后漱口，牢记“两个三”（每天刷牙三次，每次三分钟）。

３、坚持定期检查，重点防治，对体检发现的龋齿情况及时通知家长，让家长及时带孩子去医院填充。

三、沙眼

１、开设健康教育课，让学生了解沙眼形成的原因，使学生从小养成科学的卫生习惯。

２、对沙眼和可疑沙眼要加强监测，改变学生的不良卫生习惯，养成“一人一盆一巾”的良好习惯，有效控制重复感染。

３、增加学校的供水设施，让学生养成勤洗手、勤换手帕、勤剪指甲的良好卫生习惯。

４、对已患沙眼的学生，书面告之家长，根据病情采取药物治疗。

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四、蛔虫

１、开设健康教育课，加强健康教育活动，普及卫生知识，改善学生的卫生行为和习惯。

２、改善环境卫生，加强环境饮水和厕所等方面的卫生检查与评比。

五、贫血

１、普及营养与食品卫生知识，改变学生的不良饮食习惯和错误的营养观点。

２、积极提倡吃早餐，推广早餐鸡蛋加牛奶，提高早餐质量，使早餐热量达到全天的30%，质量也达到全天的1/3。

３、利用板报、挂图，宣传贫血的防治方法，引导学生多食用动物性食品，如瘦肉、内脏等；增加肉、鱼、禽类食品，以利于非铁血红素的吸收，同时增加维生素C和A，促进铁的吸收和利用。

４、开展贫血的调查和监测，每2—3年进行一次血红蛋白检验，了解贫血的发生规律，通过检查，将贫血学生的情况及时通知家长采取措施注意营养全面均衡。

六、营养不良与肥胖

１、对学生进行营养知识教育，使学生了解合理营养的重要性。

２、培养学生良好的饮食习惯，纠正偏食、挑食、吃零食的不良习惯，尤其要纠正部分学生不吃早餐的习惯。

３、教育学生加强体育锻炼，上好体育课和课外活动，增强体质。

4、积极动员家长为学生做好三餐，帮助学生改掉偏食习惯，做到热量和营养素的合理搭配。

5、对患有肥胖的学生进行个体指导，鼓励其多吃蔬菜、多参加体育活动。

七、流感、水痘、腮腺炎

1、对易感儿童接种流感、腮腺炎及水痘疫苗进行免疫预防。

2、保持开窗通风，空气对流。

3、咳嗽、打喷嚏用手捂住口鼻，防止唾液飞沫传播疾病。

4、做好日常消毒。

5、增强体育锻炼，提高身体免疫力。

6、传染病流行季节尽量不去影院、超市等公共场所。

7、坚持做好晨检、午检工作，及时发现和隔离病人，一旦发现立即向学校主管领导报告。

8、积极在学生中开展不吃不洁的食物、不买小摊小贩不合格的食品、养成良好的卫生习惯等教育。

总之，我校一定会充分发挥学校优势，利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，积极组织开展形式多样的健康教育宣传活动，向学生普及各种常见病的发生和预防知识，不断纠正学生不良的卫生习惯，有效预防学校常见病的发生和发展。

学生宿舍管理制度

学生宿舍是学生在校期间学习、生活、休息和活动的重要场所，为了保持学生宿舍安全、整洁、舒适的育人环境，培养社会所需的合格人才，必须有严格的纪律和统一的管理。

为了适应后勤服务社会化的需要，学生宿舍由学校后勤服务中心统一管理。

为此，特制定学生宿舍管理制度。

凡住宿在本宿舍的学生必须遵守和执行。

 1、宿舍的公共区域由学生宿舍服务员负责打扫;寝室由学生负责打扫。

   2、宿管人员坚持环境区域、过道、楼梯、盥洗间、厕所每天打扫两次，消毒一次的制度。

并随时保持下水道畅通，做到地面无垃圾、无堆积物，墙面无蜘蛛网。

每月用除垢剂定时清洁盥洗间、厕所，保持盥洗间、厕所的清洁状态。

   3、学生寝室坚持每日轮流值日清扫卫生的制度。

做到室内地面干净，墙壁、屋顶无蜘蛛网，桌面整洁、东西摆放整齐。

   4、宿舍领导小组每周五定期检查一次，学生宿舍每月检查两次。

每月评比一次，检查、评比结果纳入“文明寝室”的评比活动中，并专栏公布。

   全体同学都必须自觉遵守国家政策法律和校规校纪，尊敬师长，尊重他人劳动，团结同学服从管理与教育，积极支持和维护宿舍的纪律秩序、治安消防、清洁卫生。

维护自身利益，做好学生宿舍安全管理工作。

学校通风消毒制度

为了有效的预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。

贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，制定学校通风消毒制度。

一、学校环境卫生消毒制度:

1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

2、做好病媒生物防治工作。

3、教室的通风和消毒，是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的通风工作和消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。

并做好消毒记录。

4、教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其他教学用房每天开窗通风2-3次。

5、楼道、厕所、备课室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周两次进行。

6、班级每星期一次用喷雾消毒剂，喷洒教室，进行对教室消毒，并做好消毒记录。

二、个人卫生要求:

1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

2、学生饮水必须自带水杯。

3、保持居住房间的通风换气。

4、避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。

5、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。

应使用纸巾保护遮掩口鼻。

公共浴池卫生管理制度

1、经营场所的卫生条件、卫生设施及用品用具符合gb9665-1996《公共浴室卫生标准》的要求。

2、建立卫生管理制度和卫生管理组织，配备专职或兼职卫生管理人员，建立和健全卫生档案。

3、从业人员持有效“健康证明”和“卫生知识培训证明”上岗，并按国家规定进行复检和复训。

4、协助、支持和接受卫生监督机构的监督、监测。

5、空调场所有布局合理的通风、排风设施，新风入口设在室外，远离污染源，空调器过滤材料定期清洗或更换。

6、设有专用拖鞋