推荐高考押题生物二轮复习 小题狂做专练18 基因的表达.docx

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推荐高考押题生物二轮复习小题狂做专练18基因的表达

18基因的表达

1．（2018届马鞍山市级联考）下列关于RNA分子的叙述，正确的是（）

A．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．ATP中的“A”在RNA分子中不存在

C．RNA分子中不含氢键，有的RNA具有催化功能

D．RNA可以在细胞内运输某种物质，还可以作为细菌的遗传物质

2．（2018江苏卷）下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）

A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物

B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成

C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质

D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与

3．（2018届吉林实验中学）关于遗传信息及其传递过程，下列叙述错误的是（）

A．同一细胞在不同时期的转录产物不完全相同

B．不同基因转录形成的mRNA上不同的密码子可能编码相同的氨基酸

C．多个核糖体参与同一条多肽链的合成可提高翻译效率

D．真核细胞的转录主要发生在细胞核内，翻译在细胞质中进行

4．（2019届河津二中）下列有关遗传信息传递过程的叙述错误的是（）

A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B．DNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋

C．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板

D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

5．（2018届昌乐二中）下列关于基因表达的叙述，正确的是（）

A．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种

B．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

C．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A﹣T和U﹣A的配对方式

D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率

6．（2018届新疆省级联考）下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是（）

A．细胞核中基因的转录过程不受外界因素的影响

B．不同种类的氨基酸可以有相同的密码子与之对应

C．真核细胞与原核细胞利用氨基酸合成蛋白质的场所不同

D．生物体的某一基因在不同细胞中的执行情況可能不同

7．（2018届南宁三中）下图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,相关叙述错误的是（）

A．一分子mRNA有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连

B．在该mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程

C．一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质

D．mRNA上的AUG是翻译的起始密码，它是由基因中的启动子转录形成

8．（2018届吉林省级联考）下列有关图示生理过程的描述，错误的是（）

A．甲、丙两个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成

B．甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行

C．图乙表示翻译，多个核糖体可共同完成一条肽链的合成

D．图甲中若复制起始点增多，细胞可在短时间内复制出更多的DNA

9．（2018届江淮十校级联考）某细胞中有关物质合成如下图，①—⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。

据图分析正确的是（）

A．用某药物抑制②过程，该细胞的有氧呼吸将受影响

B．物质Ⅱ上也具有基因，此处基因的传递遵循孟德尔定律

C．①④为同一生理过程，需要解旋酶和DNA聚合酶

D．③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同

10．（2018届玉溪市级联考）某miRNA基因能抑制A基因的表达，其发挥作用的过程示意图如下。

下列叙述正确的是（）

A．miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合

B．miRNA与A基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对

C．miRNA基因抑制A基因的表达是通过双链结构的miRNA直接与A基因mRNA结合所致

D．该过程说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

11．（2018届枣庄八中）下面两图表示细胞内的两种生理过程，下列相关叙述错误的是（）

A．图1表示转录，该过程发生时模板与产物间有氢键的形成与断裂

B．图2表示翻译，该过程发生时起始密码子决定的是a氨基酸

C．图1所示过程与图2所示过程中发生的碱基配对方式不完全相同

D．图1所示过程中酶的移动方向与图2所示过程中核糖体的移动方向不同

12．（2018届深圳市级联考）人体生物钟机理如下图所示，下丘脑SCN细胞中，PER基因的表达产物为PER蛋白，其浓度呈周期性变化，变化周期为24h。

下列分析正确的是（）

A．PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中

B．过程①与②中的碱基配对方式不完全相同

C．过程②中mRNA在核糖体上移动的方向是从左向右

D．过程③能促进PER基因的表达，使细胞中PER蛋白的浓度能保持相对稳定

13．（2018届达州市级联考）肠道病毒EV71为单股正链+RNA病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。

下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图（设每次复制完成后，-RNA立即水解）。

以下分析不正确的是（）

A．催化①、②过程的物质N是RNA复制酶

B．EV71遗传信息的表达不经过转录过程

C．M转变成衣壳蛋白、蛋白酶和N涉及肽键断裂

D．—个+RNA连续复制n次可以产生2n个+RNA

14．（2018届大连市级联考）下列关于中心法则的叙述，正确的是（）

A．亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息

B．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程

C．基因的转录既可发生在细胞核中又可发生在线粒体内

D．在烟草花叶病毒颗粒内可以合成自身的RNA和蛋白质

15．（2019届河津二中）下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。

下列有关叙述错误的是（）

A．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同

B．④过程需要逆转录酶

C．一般能进行⑤过程的生物也可以进行④过程

D．人体细胞中可进行①②③过程

16．（2018届海南中学）下列针对中心法则图解的说法，正确的是（）

A．人体记忆细胞、浆细胞的细胞核中都能发生图中的①过程

B．遗传信息通过①是表现型实现的基础

C．①②③过程可发生在真核生物细胞的细胞质中

D．如果某病毒的RNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，则经④过程合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别为22%、28%

17．（2018届武威六中）某细胞内相关的生理活动如图所示，下列表述正确的是（）

A．若该细胞为记忆B细胞，其细胞核、细胞质中均能发生a、b过程

B．细胞发生c过程时，mRNA沿着核糖体移动，参与的tRNA可能有61种

C．图中蛋白质的结构和功能是由DNA中碱基的排列顺序和环境条件共同决定的

D．分化的细胞中mRNA和蛋白质一定不同

18．（2018届凌源市级联考）如图所示为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确是（）

A．①②或⑥⑦都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中

B．基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律

C．生物体中一个基因只能决定一种性状

D．⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状

19．（2018届襄阳五中）进来研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，据此下列判断正确的是（）

A．此项研究表明肥胖与基因有关，与环境无关

B．HMGIC基因是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状

C．小鼠的胖和瘦是一对相对性状

D．体重正常的小鼠HMGIC基因一定正常

20．（2019届长春实验中学）某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。

下列分析正确的是（）

A．图示说明基因与性状之间是一一对应的关系

B．图示说明基因通过控制酶的合成直接控制该生物的性状

C．基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，子代黄色:

褐色:

黑色=3:

4:

9

D．发生一对同源染色体间的交叉互换，一个基因型为ddAaBb的精原细胞可产生4种精子

答案与解析

1.【答案】A

【解析】线粒体中有少量的DNA，其通过转录可以形成mRNA、tRNA和rRNA，A正确；ATP中的“A”是腺苷，是由腺嘌呤与核糖构成的，RNA分子中也存在腺嘌呤与核糖，B错误；有的RNA也具有氢键，如tRNA呈三叶草结构，其双链区含有氢键，C错误；RNA（tRNA）可以在细胞内运输某种物质，但不可以作为细菌的遗传物质，细菌的遗传物质是DNA，D错误。

2.【答案】D

【解析】原核细胞内DNA的合成需要RNA为引物，A错误；真核细胞中的DNA和RNA的合成主要发生在细胞核中，此外线粒体和叶绿体中也能合成DNA和RNA，B错误；肺炎双球菌的体内转化实验说明了转化因子的存在，体外转化试验证明了其遗传物质是DNA，C错误；真核细胞和原核细胞中基因的表达过程都包括转录和翻译两个过程，都需要DNA和RNA的参与，D正确。

3.【答案】C

【解析】因为基因的选择性表达，同一细胞在不同时期，转录的产物可以不同，A正确；由于一种氨基酸可由多种密码子决定，所以不同的密码子可能编码同一种氨基酸，B正确；应该是多个核糖体结合到同一条mRNA上，可同时先后翻译出相同的多条肽链，从而提高翻译效率，C错误；真核细胞中转录的主要场所是细胞核，翻译的场所只能是细胞质中，D正确。

4.【答案】C

【解析】DNA复制时以解开的每一段母链为模板，按照碱基配对互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链，转录时DNA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对，翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对，可见，DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，DNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋，A、B正确；DNA复制是以DNA的两条链为模板，转录是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板，C错误；DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，D正确。

5.【答案】B

【解析】由于决定20种氨基酸的密码子有61种，因此运输氨基酸的tRNA也有61种，A错误；T细胞受病毒刺激后，基因选择性表达，有特定mRNA的合成，B正确；核糖体是翻译的场所，是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不会出现A-T配对方式，C错误；基因只有一条链可以作为转录的模板，D错误。

6.【答案】D

【解析】细胞核中基因的转录过程受到温度等环境因素和调节因子的调控，A错误；一种密码子只对应一种氨基酸，B错误；真核细胞与原核细胞均在核糖体上合成蛋白质，C错误；由于基因的选择性表达，生物体的某一基因在不同细胞中的执行情況可能不同，D正确。

7.【答案】D

【解析】mRNA分子为单链结构，一分子mRNA有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连，A正确；细菌为原核生物，其细胞没有细胞核，转录和翻译可同时进行，因此在该mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程，B正确；图示中的AUG是翻译的起始密码，一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质，C正确；启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA，可见，mRNA上的AUG不是由基因中的启动子转录形成，D错误。

8.【答案】C

【解析】甲为DNA复制过程，存在氢键的破坏和形成；丙过程为转录形成RNA的过程，该过程存在DNA的解旋（氢键被破坏），也存在碱基之间互补配对形成氢键的过程，A正确；胰岛B细胞是高度分化的细胞，其细胞不能再分裂，其细胞核内的DNA只能进行转录过程，B正确；乙表示翻译过程，多个核糖体可以先后结合上同一条mRNA模板，各自合成一条氨基酸序列相同的肽链，C错误；为了提高复制的效率，图甲中若复制起始点增多，细胞可在短时间内复制出更多的DNA，D正确。

9.【答案】A

【解析】据图可知，细胞核中DNA上的基因通过转录形成的RNA从核孔到达细胞质的核糖体上，参与蛋白质的合成，通过翻译形成的前体蛋白进入线粒体参与细胞有氧呼吸过程，因此用某药物抑制②（转录）过程，该细胞的有氧呼吸将受影响，A正确；据图可知，物质II上的基因属于细胞质基因，细胞质基因的遗传不遵循孟德尔定律，B错误；据图可知，①为DNA的复制过程，需要解旋酶与DNA聚合酶；④为转录过程，需要RNA聚合酶，二者不是同一生理过程，需要的酶也不同，C错误；③⑤均为翻译过程，由于其翻译的模板mRNA不同，因此所用密码子的种类相同，数量不一定相同，D错误。

10.【答案】B

【解析】miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因首端的启动子结合，A错误，miRNA与A基因mRNA均属于RNA，二者结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对，B正确；miRNA基因抑制A基因的表达是通过单链结构的miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物直接与A基因mRNA结合所致，C错误；该过程只是说明了miRNA蛋白质复合物直接与A基因mRNA结合，导致A基因最终无法表达，没有说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，D错误。

11.【答案】D

【解析】图1中只有DNA的一条链作为模板合成核苷酸单链，所以表示转录过程，该过程发生时模板上碱基与游离的核糖核苷酸先要配对形成氢键，之后合成RNA之后离开模板链时，需要将形成的氢键断裂，A正确；图2表示翻译，根据图中tRNA移动方向判断延伸肽链的方向是a-b-c-…，所以该过程发生时起始密码子决定的第一个氨基酸是a氨基酸，B正确；图1所示过程中发生的碱基配对方式是A-U、T-A、G-C、C-G；图2所示过程中发生的碱基配对方式是A-U、U-A、G-C、C-G，二者不完全相同，C正确；图1所示过程中酶的移动方向是从左向右，图2所示过程中核糖体的移动方向也是从左向右，D错误。

12.【答案】B

【解析】PER基因存在于人体所有细胞中，只是在于下丘脑SCN细胞中选择性表达，A错误；图中过程①与②分别表示转录和翻译，两个过程中的碱基互补配对方式不完全相同，B正确；过程②中，三个核糖体中合成的肽链长度分不清，因此无法判断mRNA在核糖体上移动的方向，C错误；过程③中，PER蛋白能抑制PER基因的表达（转录），进而使细胞中PER蛋白的浓度能保持相对稳定，D错误。

13.【答案】D

【解析】①、②过程为RNA的复制，因此N是RNA复制酶，A正确。

EV71遗传信息为RNA，其表达不经过转录过程，B正确。

M转变成衣壳蛋白、蛋白酶和N为蛋白质的加工，涉及肽键断裂，C正确。

—个+RNA复制首先得到—个-RNA，再复制才能得到—个+RNA，因此—个+RNA连续复制n次，可以产生n个+RNA，D错误。

14.【答案】C

【解析】亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间传递遗传信息，通过转录和翻译在亲子代之间表达遗传信息，A错误；真核生物基因表达的过程包括转录和翻译两个过程，是基因控制蛋白质的合成过程，B错误；细胞核和线粒体中都含有DNA，都可以发生基因的转录过程，C正确；烟草花叶病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生于活细胞中，因此其蛋白质和RNA的合成都发生在烟草细胞中，D错误。

15.【答案】C

【解析】①②③分别表示DNA复制、转录及翻译，均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，A正确；④过程表示逆转录，需要逆转录酶参与催化，B正确；⑤过程表示RNA复制，一般能进行⑤过程的生物不能进行④（逆转录）过程，C错误；人体细胞中可进行①②③过程，D正确。

16.【答案】C

【解析】据图分析已知，①表示DNA的自我复制，而人体浆细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，因此不能发生DNA复制，A错误；遗传信息通过②转录和③翻译控制蛋白质的合成，是表现型实现的基础，B错误；①②③过程可发生在真核生物细胞的细胞质中，其中①②可发生在线粒体和叶绿体中，③可发生在核糖体中，C正确；根据碱基互补配对原则，mRNA分子中尿嘧啶与DNA单链中的腺嘌呤配对，mRNA分子中鸟嘌呤与DNA单链中的胸腺嘧啶配对，则DNA单链中腺嘌呤=26%，胸腺嘧啶=18%；DNA单链中腺嘌呤与另外一条链中的胸腺嘧啶配对，则另外一条子链中胸腺嘧啶=26%，而T=（T1+T2）÷2=（18%+26%）÷2=22%；又因为在双链DNA分子中，T+G=C+A=50%，则鸟嘌呤=50%-22%=28%，D错误。

17.【答案】A

【解析】据图分析，a表示DNA的复制，b表示转录，记忆B细胞的细胞核和细胞质中都含有DNA，都可以发生DNA的复制和转录过程，A正确；图中c表示翻译形成蛋白质的过程，该过程中核糖体沿着mRNA移动，参与的mRNA最多有61种，B错误；图中蛋白质的结构和功能是由DNA中碱基的排列顺序决定的，受环境影响，C错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的不同细胞中mRNA和蛋白质不完全相同，D错误。

18.【答案】A

【解析】由图可知①和⑦表示转录，②和⑥表示翻译，基因的表达包括转录和翻译，而图中的血红蛋白的形成只发生在红细胞中，酪氨酸酶在皮肤和眼睛等细胞中表达，A正确。

基因1和基因2的遗传不一定遵循基因的自由组合定律，因为不明确这两个基因是否位于同一对同源染色体上，B错误。

生物体中一个基因可以参与多种性状的控制，C错误。

⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，间接控制生物的性状，D错误。

19.【答案】C

【解析】此项研究表明肥胖不仅与HMGIC基因有关，而且与环境（吃较多的高脂肪食物）有关，A错误；该实验没有证明HMGIC基因是通过控制相关酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状，还是直接控制某些蛋白质的合成来体现生物的性状，B错误；相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型，所以小鼠的胖和瘦是一对相对性状，C正确；体重正常的小鼠HMGIC基因可能不正常，D错误。

20.【答案】D

【解析】基因和性状之间并不是简单的一一对应关系，本题中哺乳动物的毛色由三种基因共同决定，有的基因也可决定或影响多种性状，A错误；基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，此图示属于后一种情况，B错误；基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，通过三对基因独立遗传，子代黄色：

褐色：

黑色=4:

3:

9，C错误；若不发生同源染色体间的交叉互换，一个基因型为ddAaBb的精原细胞只能产生两种精子，若发生交叉互换可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子，D正确。

圣人之言行身之则----《论语》《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。

结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。

《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:

“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。

当时弟子各有所记。

夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。

”这一说法，大体可信。

原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。

现在通行的《论语》20篇，内容以伦理、教育为主。

《论语》在汉代有《鲁论语》、《齐论语》与《古论语》等不同本子流传，后来统一于郑玄。

现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏《论语注疏》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等，今注本有杨伯峻《论语译注》。

　《泰伯》第一章：

子曰：

“泰伯，其可谓至德也已矣。

三以天下让，民无得而称焉。

《泰伯》第二章：

子曰：

“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。

《泰伯》第三章：

曾子有疾，召门弟子曰：

“启予足！

启予手！

诗云：

‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

’而今而后，吾知免夫！

《泰伯》第四章：

曾子有疾，孟敬子问之。

曾子言曰：

“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

君子所贵乎道者三：

动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。

笾豆之事，则有司存。

《泰伯》第五章：

曾子曰：

“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：

昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章：

曾子曰：

“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：

君子人与？

君子人也。

泰伯》第七章：

曾子曰：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎。

《泰伯》第八章：

子曰：

“兴于诗，立于礼，成于乐。

《泰伯》第九章：

子曰：

“民可使由之，不可使知之。

”《泰伯》第十章：

子曰：

“好勇疾贫，乱也。

人而不仁，疾之已甚，乱也。

”泰伯》第十一章：

子曰：

“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。

《泰伯》第十二章：

子曰：

“三年学，不至于谷，不易得也。

”《泰伯》第十三章：

子曰：

“笃信好学，守死善道。

危邦不入，乱邦不居。

天下有道则见，无道则隐。

邦有道，贫且贱焉，耻也。

邦无道，富且贵焉，耻也。

”《泰伯》第十四章：

子曰：

“不在其位，不谋其政。

《泰伯》第十五章：

子曰：

“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。

”《泰伯》第十六章：

子曰：

“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣《泰伯》第十七章：

子曰：

“学如不及，犹恐失《泰伯》第十八章：

子曰：

“巍巍乎！

舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章：

子曰：

“大哉尧之为君也！

巍巍乎！

唯天为大，唯尧则之。

荡荡乎！

民无能名焉。

巍巍乎其有成功也，《泰伯》第二十章：

舜有臣五人而天下治。

武王曰：

“予有乱臣十人。

”孔子曰：

“才难，不其然乎？

唐虞之际，于斯为盛。

有妇人焉，九人而已。

三分天下有其二，以服事殷。

周之德，其可《泰伯》第二十一章：

子曰：

“禹，吾无间然矣。

菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。

禹，吾无间然矣。

”泰伯是《论语》的一篇，共计21章，其中著名的文句有：

“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。

本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。

泰伯：

周代始祖古公亶父的长子。

是建立在班主任老师学习基础上的。

以下是XX整理班主任专业化发展总结的资料，欢迎阅读参考。

　　班主任专业化发展总结1　　必须在加强和发展教师教育，促进班主任专业化发展的同时，加快班主任老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。

由此通过对班主任专业观发展历程的回顾，通过对班主任专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确班主任的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。

因此，努力实施继续教育工程，加强中小学班主任老师师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

　　班主任老师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

　　一、通过学习，我首先是更新了观念：

对于一位小学班主任来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　小学班主任老师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。