中班幼儿安全教育教案.docx
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中班幼儿安全教育教案
2021年中班幼儿安全教育教案
2021年中班幼儿安全教育教案1
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。
原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。
通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
置小熊家场景：
椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：
今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：
呀!
小熊家怎么了?
椅子东倒西歪的，怎么办呢?
幼儿自由：
（1）我们帮它扶起来
（2）我们帮它整理好[这时出现一哭声]
师：
咦?
谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀?
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢?
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办?
（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?
今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，教师巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿]
3、结束部分：
师小结：
小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
附故事：
《桌椅的对话》
我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：
小椅子：
咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。
小桌子：
咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。
在今后的工作中我要多学习，积累，调整。
我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小百科：
桌:
几案，可用于饮食、读书、写字:
桌案。
饭桌、方桌、圆桌、会议桌。
椅:
有靠背的坐具:
椅子。
坐椅。
木椅。
躺椅。
2021年中班幼儿安全教育教案2
教育目标：
1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、经验准备：
幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。
3、物质准备：
拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。
活动过程：
1、导入：
幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、活动主体：
师：
我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?
（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。
（2）双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：
第一题：
陌生人敲门怎么办?
第二题：
在家是否可以爬到高处?
第二组队员替换。
第三题：
碰煤气对与否?
第四题：
看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。
绿队所遇题目：
第五题：
碰不碰刀具?
第六题：
在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。
第二组队员替换。
第七题：
在家能否玩火?
第八题：
陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?
活动结束：
双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。
师：
小朋友们看一看大家拿到什么奖品?
我们拿着奖品去参加PARTY好不好?
幼儿与教师一同退场。
2021年中班幼儿安全教育教案3
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。
原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。
通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
活动准备
置小熊家场景：
椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：
今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：
呀！
小熊家怎么了？
椅子东倒西歪的，怎么办呢？
幼儿自由：
（1）我们帮它扶起来
（2）我们帮它整理好。
[这时出现一哭声]
师：
咦？
谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。
[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。
[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事。
[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀？
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？
（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？
今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。
教师：
巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。
3、结束部分：
师小结：
小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
附故事：
《桌椅的对话》
我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：
小椅子：
咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。
小桌子：
咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。
2021年中班幼儿安全教育教案4
今天，我们就以好吃的冷饮为题，给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。
一、活动目标：
1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、形状及特点
2、了解食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。
3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。
二、活动准备：
若干雪糕道具，医生帽，听诊器
三、活动过程：
（一）导入，引导幼儿观看图片中的食物，并回答出老师提的问题。
1、天气好热啊，小朋友们看看图片中的食物，一起来认识一下吧。
你们都吃过这些食物吗？
2、能说说你最想吃的是什么吗？
为什么喜欢吃呢？
3、哇！
很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢，那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗？
（二）引导幼儿观看动画并回答：
学习基本的观察，发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力
1、小朋友很喜欢吃雪糕，一连吃好几个，你觉得他这样做对吗？
2、后来这个小朋友怎么了呢？
为什么会这样呢？
（三）冷饮虽好吃，但是不能吃太多，吃多了会肚子疼会生病，要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。
小朋友你们能做到吗？
小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗？
（凉开水、绿豆汤）
四、活动延伸：
情景表演：
《东东肚子疼》，引导幼儿参与表演情景剧，巩固本活动内容。
夏天到了，东东可开心了，他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冰冷的食品。
今天东东一连吃了五根雪糕，喝了很多冰镇饮料，还吃了几块冰西瓜。
东东：
今天天真热，冷饮真好吃，趁妈妈没发现我要多吃点。
（吃完没一会儿，东东捂住肚子，蹲在地上）哎哟哎哟，肚子好疼呀！
妈妈快来救救我！
妈妈：
东东你怎么了呀，我打120叫医生来。
喂，医生，我家孩子的肚子疼，您快来看看。
妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来了，用听诊器给东东做了检查。
医生：
小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了肠胃，引起了急性肠胃炎，所以肚子疼。
东东：
我以后再也不敢吃那么多冷饮了！
五、家园共育：
1、幼儿的肠胃比较弱，不能吃过多生冷食品，家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。
2、回家后，请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。
2021年中班幼儿安全教育教案5
设计意图：
为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。
目标：
1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：
1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．多媒体课件或图片。
画面一：
兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：
坐公交车。
包含以下几个小画面：
（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
（2）有序排队上车。
（3）两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：
站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
（4）安全乘车。
画面三：
过马路和十字路口。
（1．）小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
（2）小兔离开队伍单独跑开了。
（3）小兔被陌生人的气球引诱而去。
（4）小兔闯红灯。
（5）小兔不走斑马线。
（6）小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：
和兔奶奶快乐相聚。
4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：
一、进入情景
（点击画面一，引导幼儿观察画面。
）
（1）兔奶奶怎么样了?
你是怎么看出来的7
（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢?
二、观察画面，交流讨论
（一）引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1．幼儿观察小画面
（1）。
（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的?
（2）有一只小兔怎么样了?
它怎么会跌倒的?
（3）它倒在什么地方?
如果车子开动。
它会怎么样?
（4）这样上车危险不危险?
应该怎么做?
2．结合小画面
（2）小结。
3．幼儿观察小画面（3）。
一
（1）这两只小兔在干什么?
要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?
做得对吗?
（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了?
这么做有什么危险?
应该怎么样?
（3）这两只站着的小兔在于什么?
它们这样做有什么危险?
如果车上没有座位，要怎么样才安全?
4．结合小画面（4）小结。
（二）引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
1．幼儿观察小画面
（1）。
（1）下车以后，小兔们走在宽广的马路上。
这只小兔在干什么?
（2）它有危险吗?
为什么?
（3）它这样做对不对?
为什么?
2．幼儿观察小画面
（2）。
这只小兔走在队伍里了吗?
它离开队伍单独跑开会有什么危险?
3．幼儿观察小画面（3）。
（1）这个叔叔手里拿着什么?
他会对小兔说些什么?
（2）小兔怎么样了?
它跟这个叔叔走可以吗?
为什么不可以?
应该怎么做?
4．幼儿观察小画面（4）。
（1）这只小兔在干什么?
（2）这个时候可以过十字路口吗?
为什么不可以?
什么情况下可以?
5．幼儿观察小画面（5）。
（1）这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?
（2）过马路应该走哪里?
6．幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。
2021年中班幼儿安全教育教案6
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。
针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：
纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：
“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。
这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：
牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：
上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：
牛牛能吃这种药吗?
为什么?
答：
不能，因为
（1）吃药必须在大人的看护下吃药
（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。
小结：
药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打1204.教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：
生病吃药时要注意些什么?
（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
教学反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。
然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。
本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
2021年中班幼儿安全教育教案7
活动目标：
引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节
鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法
重点与难点：
重点：
引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表
达自己的想法
难点：
理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”调皮捣蛋“等词”
活动准备：
事先让幼儿了解一些有关电铃的知识
挂图四幅、电铃一只
活动流程：
谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育
活动过程：
谈电铃
出示电铃，问：
“这是什么声音？
你在哪里听到过？
”
谈谈电铃有什么用。
欣赏理解故事
导入：
森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？
我们来听一个《小老虎电铃》的故事。
教师看图讲述故事
问：
电铃是干什么用的？
小猫生病怎么办？
小羊生病怎么办？
小老虎为什么从来没有按过电铃？
他很想按点铃，结果发生了什么事？
这一次他真的生病了，他们会走吗？
倾听录音故事
导入：
小老虎为什么按电铃作弄别人？
丰富词：
轻请的、柔柔的、很棒、调皮捣蛋等词
讨论：
小老虎为什么按电铃作弄别人？
安全教育
问：
你喜欢小老虎吗？
为什么？
小老虎按电铃有什么危险？
生活中有哪些电铃、电话不能随便按或打的？
（119、110、120、门铃、医院的电铃等）
2021年中班幼儿安全教育教案8
活动目标：
1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、活动课件。
2、食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
（PPT第一页）你们看，这是谁？
懒羊羊为什么在哭呢？
（幼儿猜测原因）
教师：
原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢？
（送医院）教师小结：
对了，如果觉得身体不舒服到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。
教师：
懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？
（播放医生的话，）
教师：
懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？
（幼儿根据录音回答）
教师：
原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗？
教师：
我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？
（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。
教师：
生活中三无食品在什么地方比较多见呢？
（讨论）
教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：
三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
教师：
我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？
（幼儿讨论）
教师：
老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？
（播放录像）
教师：
叔叔在选购食品仔细观察了什么？
（PPT展示）
教师：
老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
（幼儿操作）
教师：
你们找到了吗？
你们明白这些标记都表示什么意思吗？
我们一齐来听一听吧！
（点击牛奶图片上的喇叭）
教师结合牛奶介绍过期食品。
教师：
原先选购食品还有这么多的方法呢！
老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？
（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！
三、尝试选购安全的食品。
1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！
你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
教师：
懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢？
（礼物）教师小结：
你们都是会关心别人的好宝贝。
教师：
你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！
选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
教师：
谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？
（个别幼儿介绍）
2、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
3、给懒羊羊送礼物，分享礼物。
（PPT懒羊羊家）
活动延伸：
家园共育：
和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
知识拓展：
了解一些有机食品、绿色食品。
2021年中班幼儿安全教育教案9
一、设计意图
《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法，进而避免被亲吻的故事，引导幼儿学会勇敢拒绝，保护自己。
通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己！
二、活动目标
1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式，要学会勇敢拒绝。
2、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
3、引导幼儿学会爱护自己，正确保护自己。
三、活动重难点
通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
四、活动准备
故事《不要随便亲我》
活动过程：
导入：
小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗？
今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。
究竟发生了什么事呢？
让我们一起来看看吧！
环节一：
讲述绘本《不要随便亲我》
莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，常常有客人来做客。
莱娜并不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。
星期一，阿姨会来做客。
莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。
星期二，叔叔会按时来做客。
他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。
莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。
星期三，奶奶来做客了。
莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。
星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。
莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。
星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。
妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。
因为这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜常常做噩梦。
“不能再这样下去了，得想个办法才行。
”莱娜对自己说。
星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。
妈妈在楼下喊：
“莱——娜——！
快下来跟我们的客人打个招呼。
”
莱娜突然有了一个好主意：
“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？
”
这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮
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