精选知识点总结人教版五年级上册知识点优先推荐.docx
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精选知识点总结人教版五年级上册知识点优先推荐
人教版小学五年级上册数学总复习知识点
一、小数乘法和除法
1、小数乘整数：
意义：
求几个相同加数的和的简便运算。
如：
1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
小数乘整数计算方法：
先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：
意义：
就是求这个数的几分之几是多少。
如：
1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
小数乘小数计算方法：
先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：
计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律1：
①一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
②一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小：
③一个数（0除外）乘1的数，积等于原来的数。
4、求近似数的方法一般有三种：
（1）四舍五入法
（2）进一法 （3）去尾法
5、计算钱数时，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序和整数是一样的。
7、运算定律和性质：
加法：
加法交换律：
a+b=b+a 加法结合律:
（a+b）+c=a+（b+c）
减法：
减法性质：
a-b-c=a-（b+c） a-（b-c）=a-b+c
乘法：
①乘法交换律：
a×b=b×a
②乘法结合律：
（a×b）×c=a×（b×c）
③乘法分配律：
（a+b）×c=a×c+b×c或（a-b）×c=a×c-b×c
除法：
除法性质：
a÷b÷c=a÷（b×c）
例1用简便方法计算下列各题
10.25⨯104②2.4⨯2.5⨯44
③0.31⨯99④4.2⨯99+4.2
例2明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱，乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。
每支黑色笔芯多少钱？
例37.9468保留整数是（），保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
一、基础知识填空
1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。
看因数中一共有几位（），就从积的右边起数出（），点上（）。
乘得的积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点小数点。
2、积的近似数可以根据需要，按（）法保留一定的小数位数。
3、0.367保留两位小数的近似数是（），5.999保留一位小数的近似数是（）。
三、用简便方法计算下面各题。
4.8×0.252.33×0.5×4
1.5×1051.2×2.5+0.8×2.5
五、解决实际问题。
1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是56千米/时,非洲野狗的最高速度是多少千米/时？
2、小明从家到学校的距离是1.8千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5天计算）要走多少千米？
3、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？
4、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？
如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能走到学校吗？
二、小数除法
1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
如：
2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。
2、小数除以整数计算方法，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
如果除到末尾仍有余数，要添0再继续除。
3、除数是小数的除法计算方法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够的要添0补足。
再按照除数是整数的小数除法进行计算。
4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
5、被除数、除数和商的关系。
①被除数比除数大，商大于1。
被除数比除数小，商小于1。
②一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商大于被除数；
③一个数（0除外）除以1，商等于被除数；
④一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商大于被除数。
6、除法中的变化规律：
①商不变性质：
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
③被除数不变，除数缩小，商扩大。
注意：
A除以B=A÷B；A除B=B÷A；A去除B=B÷A；A被B除=A÷B。
7、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
8、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
小数部分是无限的小数叫做无限小数。
循环小数就是无限小数中的一种。
9、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
10、写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个循环点。
循环点最多只点两个。
11、取近似数有三种方法：
1、四舍五入法；2、去尾法；3、进一法。
在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。
例：
0.25×3.94（积保留一位小数）17.6×22.92（得数保留两位小数）
1.06×2.7（积精确到百分位）0.74×0.21（积精确到十分位）
3、用简便记法表示下列各循环小数。
0.06262···写作（）3.2727···（）
16.203203···写作（）0.33066···（）
4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。
2.75÷6289÷90156÷11
三、整数、小数四则混合运算和应用题
1、四则混合运算顺序
整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。
一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算；如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
2、解答应用题的步骤
（1）弄清题意，并找出已知条件和所求问题；
（2）分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么；
（3）确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；
（4）进行检验，写出答案。
例4计算
１、5.52-3.12⨯0.6+8.93.2⨯0.7+5.4÷1.7
２、把5.8扩大（）倍是58,69缩小（）倍是0.69。
３、在下面的圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
4.5×0.6○4.52.76×1.52○1.52
1.96×1.8○1.96×10×0.13.12×0○3.12
4、脱式计算
213.6÷0.8÷0.3 40.5÷0.5+10.75 18.305÷0.07-85.16
5、用简便方法计算
930÷5÷0.6 4.53÷0.25÷4
6、一只蜜蜂0.5小时飞行9.3千米，是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍，这只蝴蝶每小时飞行多少千米？
7、用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，6天可以收割多少公顷？
104公顷大豆需要多少天才能收割完？
6、中秋节，好利来蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒。
每个月饼盒要用1.6米长的丝带。
这根红丝带最多可以包装多少盒月饼？
7、有550千克的苹果要装纸箱运走，每个纸箱最多能装17千克，至少需要多少个纸箱才能全部运走？
8、一条高速公路长432千米，一辆客车4.5小时行完全程；一辆货车5.4小时行完全程。
客车的速度比货车快多少？
9、张红买了3支铅笔和5本练习本，共用了8.4元。
已知每本练习本要1.2元，每支铅笔要多少元？
10、机床厂计划全年生产机床480台，实际提前2个月完成全年任务的1.5倍，实际平均每月完成多少台？
11、列式计算
（1）21除214.2的商，乘0.7，积是多少？
（2）18.305除以0.7的商，减去25.46，差是多少？
四、多边形面积的计算
1．长方形：
周长=（长+宽）×2C长=2（a+b）
面积=长×宽S长=ab
正方形：
周长=边长×4C正=4a
面积=边长×边长S正=a
2、平行四边形有无数条高。
三角形有三条高。
梯形有无数条高。
3、平行四边形面积公式
平行四边形的面积=底×高S平=ah
平行四边形的底=面积÷高a平=S÷h
平行四边形的高=面积÷底h平=S÷a
平行四边形面积公式推导：
剪拼、平移
平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当于平行四边形的高；长方形的面积等于平行四边形的面积。
因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。
4、三角形面积公式
三角形的面积=底×高÷2S三=ah÷2
三角形的底=面积×2÷高a三=S×2÷h
三角形的高=面积×2÷底h三=S×2÷a
三角形面积公式推导：
旋转
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底，平行四边形的高相当于三角形的高；平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，
因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2
5、梯形面积公式
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S梯=（a+b）h÷2
梯形的高=面积×2÷（上底+下底）h梯=S×2÷（a+b）
上底+下底=面积×2÷高a+b=S×2÷h
梯形的上底=面积×2÷高－下底a梯=S×2÷h－b
梯形的下底=面积×2÷高－上底b梯=S×2÷h－a
梯形面积公式推导：
旋转
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形， 平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍，
因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=（上底+下底）×高÷2
6、①等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
②等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
7、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，高和面积变小。
8、求组合图形面积的方法：
（1）分割法（分、拆）：
将图形进行合理分割，形成基本图形，基本图形面积的和就是组合图形的面积。
（加法）
（2）添补法（挖）：
将图形所缺部分进行添补，组成几个基本图形，基本图形面积-添补图形面积=组合图形面积。
（减法）
9、不规则图形面积的估算：
（1）数格子的方法；
不规则图形面积 = 满格数 + 未满一格的格数（不满一格按半格计算）
（2）把不规则图形看成近似的基本图形，估算出面积。
例5梯形的面积是63平方米，高是7米，已知上底比下底少4米，求下底的长度。
２、一个平行四边形的面积是12㎡，如果把他的底和高都扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是（）㎡
练习题一、填空。
1）（）平方米=25平方分米=（）平方厘米
5.34平方米=（）平方米（）平方分米
2）长方形的周长=
平行四边形的面积=
梯形的面积=
3）计算三角形面积的字母公式是（）。
4）一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米。
5）一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面
积是（）平方米。
6）一个等边三角形的周长是28.5厘米，高是6.4厘米，面积是（）平方厘米。
7）一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共（）根。
8）在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形面积是（）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。
（）
2）两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一定相同。
（）
3）平行四边形的底和高各扩大3倍，面积也扩大3倍。
（）
4）平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。
（）
5）两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。
（）
三、选择题（填正确答案的序号）（5分）
1）两个平行四边形的面积相等，它们的底和高（）。
①相等②不相等③不一定相等
2）用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（）原来长方形面积。
①大于②小于③等于
3）甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲的这条底上的高是乙对应底上高的（）。
①2倍②一半③相等
4）平行四边形的底是0.6米，高是0.4米，与它等底等高的三角形的面积是（）。
①0.12平方米②0.48平方米③0.24平方米
四、计算。
1）找准所需条件，计算下列图形的面积。
（单位：
米）
七、应用题
1）一个平行四边形，高7米，底边是9.6米，它的面积是多少?
2）一个三角形的花坛，底边是15米，是高的3倍。
这个花坛的占地面积是多少平方米?
3）一条下水道的横截面是梯形，下水道的宽是2.8米，下水道的底宽是1.2米，下水道的深是1.6米，它的横截面面积是多少平方米?
4）一块平行四边形的广告牌，每平方米大约要用油漆0.34千克，油漆工人带来15千克油漆，要刷完这块底是4米，高5米的广告牌，这些油漆够吗?
四、简易方程
在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不写。
注意：
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
21、a×a可以写作a·a或a2，a2读作a的平方。
2a表示两个a相加，即a+a 注意：
a=1a1a =a
1、方程的意义含有未知数的等式，叫做方程。
2、方程和等式的关系方程一定是等式，等式不一定是方程。
3、方程的解和解方程的区别
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
4、解方程的依据是等式的性质
等式性质1等式两边同时加上（或减去）相同的数或式子，等式两边仍然相等若a=b有a+c=b+c或a-c=b-c
性质2:
等式两边同时乘（或除以不为0）相同的数或式子，等式两边仍然相等
若a=b有a·c=b·c或a÷c=b÷c
5、列方程解应用题的一般步骤
（1）弄清题意，找出未知数，并用x表示。
（2）找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。
（3）解方程。
（4）检验，写出答案。
6、数量关系式（也是解方程的依据）
加数=和-另一个加数被减数=差+减数
因数=积÷另一个因数被除数=商⨯除数
如：
35÷x=2.5就可以根据除数=被除数÷商x＝35÷2.5
35-x=2.5就可以根据减数=被减数–差x＝35-2.5
7、通常用s表示路程，v表示速度，t表示时间
S＝vtv=s÷tt=s÷v
相向运动：
相遇问题（同时从两地出发，时间相同）
甲行的路程+乙行的路程＝总路程
（甲速度+乙速度）×时间＝总路程
同向运动：
（同时从同地出发，时间相同）
速度快的所行路程-速度慢的所行路程＝路程差
（快的速度－慢的速度）×时间＝路程差
8、单价×数量＝总价总价÷数量＝单价总价÷单价＝数量
工作效率×工作时间＝工作总量工作问题÷工作时间＝工作效率
工作总量÷工作效率＝工作时间
例7用含有字母的式子表示下面的数量关系
（1）x的7倍；
（2）x的5倍加上6；（3）5减x的差除以3；
（4）200减5个a；（5）比7个b多2的数。
例9要修一段公路，平均每天修c米，修了6天，还剩下b米。
（1）用含有字母的式子表示这段公路有多少米；
（2）根据这个式子，分别求c等于50，等于200时，公路长多少米。
例11某个数与9的和的12倍等于156，求这个数是多少。
例12王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔，共付17元。
一支钢笔的价格是一支圆珠笔的40倍，求每支钢笔多少钱，每支圆珠笔多少钱？
课后练习一、基础知识填空。
1、
读作：
（），表示（）；2a表示（）。
2、c=a×4省略称号可写成（）。
3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。
a+（2+c）=（）+（）+（）a·b·c=（）·（·）
3x+5x=（+）·（）
4、方程100+x=250这样的解是（）。
5、省略乘号写出下面各式。
a×x=（）x×x=（）
b×8=（）b×1=（）
6、、如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程，我每分钟骑v米，5分钟骑（）米，a分钟骑（）米，如果每分钟行150米，时间是30分，路程是（）米。
7、判断下面的那些式子是方程，是方程的打“√”。
x+3.5=7（）a×2<2.4（）3—1.4=2.6（）2x+3y=9（）
3÷b（）8—s=2（）6.2÷2>3（）4÷2=2（）
8、写出每个式子所表示的意义。
每套运动服a元，每双运动鞋b元，买4双运动鞋和3套运动服。
（1）、4b表示（）；
（2）、3a表示（）；
（3）、a－b表示（）；（4）、4b+3a表示（）。
9、选择正确答案的序号填在（）
（）叫解方程；（）叫方程的解；（）叫方程。
①含有未知数的等式。
②使方程左右两边相等的未知数的值。
③求方程解的过程。
二、基本练习：
1.方程0.6X=3的解是（）
2.a与b的和的一半是（）。
3.判断。
（1）a×b×8可以简写成ab8。
（）
（2）x+5=4×5是方程。
（）
（3）方程一定是等式。
（）
（4）a的立方等于3个a相加。
（）
（5）a÷b中，a、b可以是任何数。
（）
二、解下列方程，最后两题要写出检验过程。
3.4x—48=26.82x—97=34.2
42x+25x=13413（x+5）=169
三、列方程解文字式题。
1、一个数的4倍加上这个数的1.5倍等于40.7，
2、比一个数的1.2倍少0.5的数是9.1，求这个数。
四、列方程解应用题
1、每盏路灯要装5个灯泡，这条街一共需要140个灯泡，这条街一共有多少灯？
2、一幅画的长是宽的2倍。
做画框用了2.4米木条，这幅画的长、宽分别是多少？
3、我买了两套丛书，科学家丛书每本2.5元，发明家丛书每本3元，
两套丛书的本数相同，共花了27.5元，每套丛书各有多少本？
4、果园里共有桃树和李树360棵，桃树的棵数是李树的3倍，桃树和李树各有多少棵？
4、某工厂去年创产值1500万元，比前年的2倍还多10万元，前年创产值多少万元？
五、统计与可能性
1、在我们生活中有很多事件是不确定的，如何求事件发生可能性的大小是本节知识的重点。
2、感受等可能事件发生的可能性，会用分数进行表示；会用数学语言描述获胜的可能性。
3、投掷硬币，每次正面、反面朝上的可能性
说出下列事件发生的可能性是多少？
1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？
白色呢？
黄色？
2、商场促销，将奖品放置于1到9号的箱子中，幸运顾客有一次猜机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？
3、盒子中有红色球5个，蓝色球12个，黄色球8个，只取一次，取
出红色球的可能性大还是黄色球?
例１４、１．抽奖箱中有5个白球、2个红球和3个黄球，抽到白球的可能性是（）。
抽到红球的可能性是（）。
抽到黄球的可能性是（）。
抽到（）球的可能性最大。
２．小正方体各面分别写着1、2、3、4、5、6,掷出每个数的可能性是（）,单数朝上的可能性是（）,
双数朝上的可能性是（）,如果掷30次，“3”朝上的次数大约（）。
３．信封里有6张卡片，分别写着1、2、2、3、3、3，从中任意抽取一张，抽到数字（）的可能性是最大的。
六、位置
1、确定物体的位置，要用到数对（先列后行，即先竖后横）。
2、用数对要能解决两个问题：
1）给出一对数对，要能在坐标图中标出物体所在位置的点。
2）给出坐标图中的一个点，要能用数对表示该点位置。
七、植树问题
1、不封闭栽树问题：
（1）两端都栽树：
①一边：
棵数=间隔数+1全长=间隔数×间距
间距=全长÷间隔数 间隔数=全长÷间距
②两边：
棵数=（间隔数+1）×2
（3）两端不栽树：
①一边：
棵数=间隔数-1②两边：
棵数=（间隔数-1）×2
（4）一端栽一端不栽：
①一边：
棵数=间隔数②两边：
棵数=间隔数×2
（5）锯木头时间问题：
锯一段木头时间=总时间÷（段数-1）
2、封闭图形四周栽树问题：
棵树=间隔数，即棵数=周长÷间距
五年级上册第一单元测试题（小数乘法）
一、计算。
2.5×4=2.4×0.01=8×0.24=3.9×1.3=
3.2×0.16=8×0.125=4.2×3.5=0.27×3=
0.85×72=1.6×4.6=8.9×4=2.98×3.2=
二、填空。
1、3.5×9表示（）
2、根据46×15=690，直接写出下面各题的结果。
4.6×15=0.46×0.15=4.6×1.5=
3、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是（）
4、一个三位小数，保留两位小数是1.50，这个三位小数最大（），最小（）。
5、13.65扩大（）倍是1365；6.6缩小（）倍是0.066。
6、把7.4343434343……用简便方法写出来是（），保留两位小数是（）。
7、把7.1687保留整数约是（），精确到千分位约是（）。
8、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
0.3×1.2○0.30.5×1.8○1.80.3×0.2○0.31.5×1.8○1.80.3×1○0.31×1.2○1.242.85×1.15○42.8569.4×0.9898○69.48.95×1.0001○8.95148.8×0.91○148.8
四、脱式计算（能简算的要用简算）
12.5×0.4×2.5×89.5×101
4.2×7.8+2.2×4.20.87×3.16+4.64
五、列式计算
1、1.25乘4.2减5，差是多少？
2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？
3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？
4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？
五年级上册第三单元检测题（小数除法）
一、填空题。
（每空1分，共23分）
1. 两个因数的积是
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