高二物理教案 电磁感应现象教案.docx

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高二物理教案电磁感应现象教案

高二物理教案电磁感应现象教案

知识与技能

 1、理解磁通量和磁通密度的意义

 2、能判断磁通的变化情况

 过程与方法

 1、能过亲自动手、观察实验,理解无论用什幺方法,只要穿过闭合电路的磁

通量发生变化,闭合电路中就有电流产生的道理

 2、知道在电磁感应现象中能量守恒定律依然适用

 3、会利用产生条件判定感应电流能否产生

 情感态度与价值观

 4、培养学生动手观察实验的能力,分析问题,解决问题的能力

 5、培养学生实事求是的科学精神、坚持不懈地探究新理论的精神

 使学生认识从个性中发现共性,再从共性中理解个性,从现象认识本质以及事

物有普遍联系的辨证唯物主义观点

 教学重点

 如何判断磁通量有无变化

 教学难点及难点突破

 通过能量守恒、能量转化之间的关系理解磁能量的概念

 教学方法

 边实验边讲解

 教学用具

 演示用的电流表,蹄形磁铁、条形磁铁、铁架台、线圈、螺线管、渭动变阻

器、电键、电源、导线

 教学过程

 教师活动预设学生活动预计课堂情况随笔

 引入:

在漫长的人类历史长河中,随着科学技术的发展进步,重大发现和发明

相继问世,极大地解放了生产力,推动了人类社会的发展,尤其是我们刚刚跨过

的20世纪,更是科学技术飞速发展的时期,经济建议离不开能源,最好的能源就

是电能,人类的生产生少,经济建设各方面都离不开电能,饮水思源,我们不能忘

记为人类利用电能做出卓越贡献的科学家电法拉第

 法拉第在奥斯特于1820年发现电流的磁效应后,开始投入到磁生电的探索

中,经过十处坚持不懈地努力,1831年终于发现了磁生电的规律,开辟了人类的

电气化时代

 本节我们学习电磁感应现象的基本知识

 回顾已有知识:

 描述磁场大小和方向的物理量是什幺?

 一个磁感应强度为B的匀强磁场放置,则穿过这个面的磁感线的条数就是确

定的.我们把B与S的乘积叫做穿过这个面的磁通量.

（1）定义:

面积为S,垂直匀强磁场B放置,则B与S的乘积,叫做穿过这个面的