会跳舞的草.docx

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会跳舞的草

文档编制序号：

[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

会跳舞的草

会跳舞的草

　　我国的南方地区，生长着一种会跳舞的草。

　　这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶子。

白天，就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”，“舞步”时快时慢。

有时它又会改跳“蝴蝶舞”，两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样，上下摆动，舞姿优美，很有节奏。

到了晚上，舞步才慢慢停下来。

1．这篇短文有（　　）节。

2．会跳舞的草会跳什么舞在文中圈出来。

3．两种舞蹈各有特点，是怎么跳的在文中用“_____”画出有关句子。

4．这种草的叶子有什么特点用“~~~”在文中画出句子。

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标题：

课文节选来源：

题型：

阅读理解

阅读短文，完成文后练习。

课文节选

　　一位好心肠的老伯伯走过来问小姑娘：

“孩子，你在等谁呀

　　小姑娘说：

“一个画家叔叔，我给他看着衣服哩。

”

　　老伯伯说：

“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。

你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。

”

　　小姑娘摇了摇头，说：

“我答应了叔叔，一定得等他回来。

”

　　老伯伯走了。

海水轻轻地漫上沙滩。

小姑娘把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步一步往后退，眼睛直望着礁石那边。

　　小姑娘盼啊，盼啊，忽然眼睛一亮，她看见在波浪里露出了画家结实的胸脯。

　　“叔叔——叔叔——”小姑娘欢呼起来。

　　画家游到了海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。

美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。

小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：

“啊，真好看！

”

1．在括号里填上合适的词。

（本文外的）

轻轻地（　　）

紧紧地（　　）

笑嘻嘻地（　　）

火热的（　　）

结实的（　　）

灿烂夺目的（　　）

2．文中表现小姑娘等画家着急的词语有：

_______、_______、_______、_______。

3．用“　　”划出说明贝壳漂亮的句子。

再把说明小姑娘喜欢贝壳的句子抄下来。

4．根据短文填空。

（1）老伯伯认为小姑娘傻在：

_______________________

（2）“我答应了叔叔，一定得等他回来。

”说明____________。

读了这句话，我想到：

_________________________________。

（3）文中的破折号是表示：

________________________。

（4）在（　　）内打“T”：

文中“看衣服”的看字应读k4n（　），k1n（　）。

5．这段话选自《______________》一文。

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标题：

金色的沙滩上（节选）来源：

题型：

阅读理解

阅读下面的短文，完成后面的练习。

金色的沙滩上（节选）

　　画家向小姑娘介绍它拾到的贝壳：

“你看这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个随你挑！

”

　　小姑娘摇摇头，对画家说：

“我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。

我要回家吃饭了！

”

　　画家感动极了，他不知道怎么来感谢这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料袋里。

忽然，他灵机一动，大塑料袋捅了一个洞。

　　美丽的贝壳从塑料袋里漏出来，一颗颗落在金色的沙滩上。

小姑娘多么喜欢贝壳呀，画家希望她能悄悄地捡起来。

没想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的贝壳掉了□□她弯下腰，把一颗颗贝壳捡起来，还给画家。

画家心想：

_________________________________________________。

1．在文中的方框里填上合适的标点符号。

2．在括号里选择正确的词语。

颗　　棵

一（　　）贝壳

一（　　）牡丹

一（　　）葡萄

3．用“____”划出写小姑娘不要画家贝壳的原因的句子。

4．联系上下文，展开想像，当小姑娘把贝壳还给画家时，画家心里会想些什么呢请写在文中的横线上。

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爱在南极生活的企鹅来源：

题型：

阅读理解

阅读短文，回答问题。

爱在南极生活的企鹅

　　世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。

后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了，但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。

除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。

　　企鹅虽然属于鸟类，但不会飞，它最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！

1．照样子写词语。

例：

安家（落户）

冰（天）雪（地）

能说（　　）

山（　）水（　）

愁眉（　　）

起（　）摸（　）

垂头（　　）

胡（　）乱（　）

2．照样子用加粗的词写句子。

例：

企鹅的羽毛既能防止海水浸透，又能抵御寒风侵袭。

_________________________________________________

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四季来源：

题型：

阅读理解

读一读，完成后面的作业。

四季

　　春天天气暖，万物生长，百花开放，是种树的好时光。

夏天天气热，草木茂盛，绿树成荫，大家喜欢去游泳。

秋天天气凉，树叶飘落，稻谷飘香，是丰收的季节。

冬天天气冷，北风呼啸，雪花纷飞，但是节日多，真的很热闹。

　　说一说：

你喜欢哪个季节为什么

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标题：

钉子精神来源：

题型：

阅读理解

阅读短文，回答问题。

钉子精神

　　一天，在电影院里，电影还没开演。

一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪。

他探头一看，原来是他们学校的校外辅导员——雷锋叔叔。

　　“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊”小学生好奇地问。

　　雷锋说　时间短吗　我已经看了三四页了　时间短　可是看一页算一页　积少成多嘛　学习　不抓紧时间不行啊　雷锋问小贾　你对学习抓得紧吗　小贾不好意思地答道　不紧

　　雷锋亲切地说　不抓紧可不好　你们在学校里学习　太幸福了　一定要认真地学

　　“有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

”

　　“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢这就是靠压力硬挤进去的。

由此看来，钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

”

　　雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。

1．给第3、第4自然段加上标点。

2．读了本文，你有什么感受

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心底的呼唤来源：

题型：

阅读理解

阅读短文，回答问题。

心底的呼唤

　　上课了，张老师强作精神走进了教室，在黑板上工工整整地写上了“手术台就是阵地”七个大字。

动作是迟缓的，仿佛把一生的精力都倾注在这七个字上了。

讲读在进行着。

似乎有些发颤的嘴在努力地吐出每一个字，那声音是低沉的，然而是坚定清晰的。

汗从他那青筋突起的额头流下，渐渐地衬衣的背部湿透了。

这些他全不觉得。

天本来就是热的呀。

不知啥时，也不知是谁，把一把椅子放在了他身后，可他并没有坐下。

　　一向秩序就很好的语文课，今天特别安静，只听见张老师的讲课声，学生咝咝的呼吸声和间或的咳嗽声。

同学们注视着他，不知是为文章的内容所吸引，还是被他重病不下“火线”的精神所感动。

　　突然，他的声音提高了许多　白求恩是个外国人，还能把中国的抗日当作自己的事业，你们是祖国的未来，更要努力呀　这是心底的呼唤，他的眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了。

1．从文中找出下列词语的近义词。

好像（　　）　尤其（　　）　注目（　　）　潮湿（　　）

2．在第三自然段没有标点的地方加上标点。

3．在第一自然段中找出描写张老师动作的三个词。

______________________________________________

4．张老师心底在呼唤什么

____________________________________________

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一件难忘的小事来源：

题型：

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短文阅读我会做。

一件难忘的小事

　　某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。

天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

　　临近家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。

我以为汽车出了故障，赶快停了车。

一检查，发现右侧的反光镜碎了。

我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜碎了。

这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该是我。

　　我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。

纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主同我联系。

　　事隔三天，一位陌生男子打来电话。

他就是小红车的主人。

　　“噢！

是你，很对不起。

我不小心把你的汽车反光镜碰坏了。

”

　　“没关系，已经换上了。

我打电话是向你表示感谢的。

”

　　“不，是我要向你表示歉意。

请你把发票寄来，我把钱寄给你。

”

　　“不用了，没几个钱。

你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这很使我感动。

”

　　“这是应该的，这笔费用应由我支付。

”

　　“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要，我再一次谢谢你！

”说完他撂下了电话。

　　我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地印在了我的脑海之中。

1．写出下面词语的近义词。

联系——　　感谢——　　感动——

2．根据文中画线句子回答问题。

（1）这里诚实指的是什么“信任”指的是什么

________________________________

（2）为什么说“诚实和信任”比金钱更重要

________________________________

3．这篇短文写了一件什么事先写了什么，再写了什么，最后写出了什么

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岛上的孩子来源：

题型：

阅读理解

阅读诗歌，回答问题。

岛上的孩子

　　曾是苇丛中，

　　嬉戏的鸭子；

　　曾是草滩上，

　　蹦跳的小绵羊。

　　拾一只只贝壳，

　　能编出五彩的童话；

　　含一片苇叶，

　　能吹出美妙的乐曲；

　　割一捧苇絮，

　　温暖了大家的双脚；

　　捉一桶螃蟹，

　　乐坏了可爱的小邻居；

　　摘一袋野花，

　　熏香了奶奶那软软的枕头，

　　采一筐红果，

　　浸红了爷爷那陈年的米酒。

　　哦，江中岛上的孩子，

　　驾一叶扁舟，

　　划出生活五彩的波纹，

　　划出未来美好的憧憬。

　　这首诗写的是岛上孩子的日常生活，从这些平凡小事中，体现了孩子们的生活乐趣。

想想自己的生活，仿照本诗的写法，把自己生活中的小事也写进去。

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春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从...来源：

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阅读理解

读短文，完成练习

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1．这段话共________句，主要写了________________的景色。

2．这段话中表示颜色的词有________、________。

3．找出文中描写的景物

________、_________、_______、________、________。