口语交际情景对话docx.docx
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口语交际情景对话docx
口语交际：
情景对话
（设计者：
毛长波审订者：
徐丽明2010年9月）
【考题浏览】
9齐市9．家里的老人过生日，你刚定完了一个巧克力水果蛋糕，爸爸说“松
鹤延年”的图案好，让你马上去改定一下，你该怎么和店员阿姨说？
（2分）
09牡丹江市6．根据所给情境，按要求表达。
（5分）
（1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他
乘客说些什么？
（2分）
（2）在车上，你见到了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，
你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？
（3分）
09绥化近年来，全球范围的大规模传染病引起了人们对卫生、健康、安全问
题高度关注。
根据所给情境按要求表达。
7.教室里，小明擦完黑板，从书包里掏出苹果就往嘴里送。
见此情景，你该如何劝说他？
（2分）
【考点透视】
“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交流，发展合作精神。
”“能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
”情景对话类的口语交际试题注重生活化、实用化，贴近学生学习、生活、交往，命题者根据时代的特征，生活中的实践与现象创设生活情景，让考生在这些社会生活中进行口语交际，不仅提高学生
的口语交际能力，而且还培养了学生健康的情感，正确的价值观和崇高的人生
态度，为培养学生人际和谐交往，学会生存奠定了基础。
【方法点津】
首先看清题目要求，明白和谁交际；其次领会意图，明确交往的目的；再次确定交际类型；最后注意语言的得体、简洁、委婉、连贯。
如：
绥化卷就是属于劝说类型，此题考查学生在特定的生活情况下的说话能力和应变能力，考查语言的简明、连贯得体，生活性强，具有一定的实用价值和
人文价值。
解这类题，首先是称呼，再谈自己劝说的意图，并说明理由，理由要充分。
说话时还要避免绝对化。
答案示例：
小明（称呼），病从口入，应洗完手再吃苹果，养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生，让你更健康（劝说的理由）（用语亲切、委婉、得体）。
又如齐市卷，首先明白与店员阿姨交际，其次要知道交往的目的是改蛋糕的图
案为“松鹤延年”，再次是判断此题为“请求类”，此类题要有称呼，有明确的请求的内容或理由，以及礼貌用语和商量式的语气。
答案示例：
阿姨（称呼），您好！
请您帮个忙，把我刚才定的巧克力水果蛋糕改
成“松鹤延年”图案的（请求的内容）。
麻烦您了！
谢谢阿姨（礼貌用语）！
再如牡丹江卷第二道口语交际试题，此题交往对象是兰兰，交往的目的打招呼
并委托转达问候，表意要清楚。
答案示例：
嗨，兰兰，这么巧碰到你（称谓及打招呼），王老师身体好吗？
麻烦你代我向他问好（委托转达问候），有时间我一定去看望她。
口语交际试题如同素雅的菊花，中考是载体，如同素玉杯，命题者独具匠心如同清水，三者有机融合就会散发着淡淡的清香。
【真题链接】
1.下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。
请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：
“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。
”
邢夫人听说，笑道：
“这倒是了。
”于是黛玉告辞。
（2006年山东省日照市中考
试题）
解析：
此题是一道较有特色的分析题，着重考查学生的领悟、表达能力。
根据题干中的提醒（“谢绝邀请”、“委婉、得体”），解答时应仔细揣摩黛玉的回话中包含的意思；①充分肯定了对方的美意；②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。
黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到了主人（邢夫人）的理解和尊重。
2.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中
心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为
2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。
请你根据
以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明
了。
①王明给张伟父母打电话的内容为：
叔叔（阿姨），我是张伟的同学，
_________________（以上填写内容不超过30字）
②王明给自己父母打电话的内容为：
爸爸（妈妈）_______________，（以上
填写内容不超过15字）（2006年湖北省随州市中考试题）
解析：
此题考查学生根据情境说话的能力。
由于说话的对象不同，说话的
内容也不同。
一定要说出符合要求的话来。
同时，严格注意字数限制。
答案如：
①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。
②我班同学病了，我在照顾他。
3.市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。
市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是：
土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
（1）王大爷：
（2）李教授：
（3）周教授：
参考答案：
（1）王大爷：
不能拆。
我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园；
（2）
李教授：
不能拆，这处民居是研究我们民族古建筑特点的标本；（3）周教授：
不能拆，它能展示我们民族悠久的历史文化。
4.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目
的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？
（不超
过60字）
答：
___________________________
解析：
这是一道开放性试题。
此题的考点是口语交际中的“劝说”，
劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
解答此类题目，需要注
意以下几点：
①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，
条理清楚；③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。
答案示例：
《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？
5.根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的
结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
试设想一下，下列不同年龄、
身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意对观众说：
（2）一个小朋友不解的问妈妈：
（3）一位歌迷对歌手这种表现失望的说：
（4）一位知名的老歌手气愤的说：
【解析】这种提示性说话题，要注意根据具体的语言空间和特定的情境，根据
题干要求设计人物语言。
答案很灵活，可根据答题实况评改。
参考答案：
（1）十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉
献给大家。
（2）这个阿姨怎么啦？
（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。
（4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
【实战演练】
1．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。
示例：
贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕
伉俪”。
（1）祝贺人高考得胜，可以说“祝你___________”，也可以说“祝你
_________________”。
（2）
拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以
说“我真的______”
（3）
请专家给自己作品提意见，可以说“请您_____”
2．下面句子语言不得体的一句是（）
A．“我想有个家。
”（垃圾箱标语）
B．“我也有生命，请手下留情!
”（风景树标语）
C．“一定喝好，哪怕喝倒!
”（酒店标语）
D．“吃喝尽心，来去尽兴。
”（餐馆标语）
3．王老师去刘宇家家访。
刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁
的不识字的爷爷聊开了。
王老师说话恰当的一句是（）
A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。
B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。
C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。
D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。
4．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。
根据下面提供的
语境回答后面的问题。
2005年10月17日19时零6分，中国一代文学巨匠巴金老人在上海逝世，
举国悲痛。
一个国际友人说：
“__________________________________”
一个作家说：
“__________________________________”
一个市民说：
“__________________________________。
5．幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，
起到讽刺的作用。
伙食团里，一份菜本来是够吃的，但最近分量越来越少，渐
渐不够下饭吃了。
这天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：
“_________________”。
6．根据下文所述事件和题
（1）、题
（2）的要求作答。
晚饭后，王小明带着小狗儿波比在公园里散步，不知怎的，波比竟然
缠着邻居张伯不放，还把尿撒在老伯的鞋上，张伯很恼火。
小明感到十分尴尬，连忙一面向张伯道歉，一面教训波比道：
“你这家伙，越来越过分了，连张伯都
敢侵犯，下次再这样，决不饶你!
”
（1）试把王小明教训波比的话改成间接叙述。
（2）试用50－70字写出王小明向张伯道歉的话。
7．下面故事，完成两道目。
甲乙两个人各得两只野兔回家，甲的妻子看后冷冷地：
“A”。
甲人不悦，心想：
“你以很容易打到？
”第二天，他故意空着手回家，
妻子知道打是不容易的事。
乙人遇到的情形恰好相反。
他的妻子看他
回两只野兔，就天喜地：
“B”。
乙人心中喜悦：
“两只算什么？
”第二天，
他打回了四只野兔。
上A、B两的内容，两均必是疑句，并且均不得超10
个字。
A：
_________________。
B：
_________________。
8．下文中那位班士的三句都欠妥，你怎么才得体。
南方某一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床号是203。
有一天，某班士他：
“203，你今天怎么了?
”她看了看床柜，：
“你
又忘吃了，你不知道你的病很危?
”，隔壁病房一位病人家属喊她
去病人挂水，她：
“喊什么喊，你没有看我在跟他？
”⋯⋯
第一句改：
_________________
第二句改：
_________________
第三句改：
_________________
9．一个老和尚有两个徒弟一一大和尚和二和尚。
一日，大和尚向老和尚打
小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。
老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：
“我相信你永远也不会打破碗。
”老和尚的潜台词是：
_________________
【提高训练】
1．根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。
要求：
①意思齐全。
②表达得体、简洁。
③符合口语特点。
小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。
由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。
此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。
2．据中新网2006年3月17日电，为了保证儿子上大学，重庆一位
三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。
多么辛苦和崇高的父亲啊!
想想我们的父
亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？
写一则短消息，发送给自己为生活忙碌
的父亲吧!
（30字以下）
3．在宋朝大诗人陆游880周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为
“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。
请你以主持人的身份，为会议拟写一
段结束语。
要求：
内容扣住主题，语言要有文采，不少于80个字。
4．某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访
提纲中有两个问题：
①您什么时候得的精神病？
②得病前您感觉怎么样？
在采
访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知该如何问，请你帮她改一改。
答：
①_________________
②_________________
5．王校长今年4月份的电话费突然增至445元，比平时多出300
多元，于是向电话局查询。
负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，
经反复核查，最后把多收的款共计302元退给了王校长。
①小朱向张主任这样汇报：
_________________
②小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：
_________________
6．请完成下面口语交际题。
《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”，但
一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？
于是，你到网吧找朋友小亮。
①你对正贪恋上网的小亮说：
_________________
②你对违规经营的网吧老板说：
_________________
7．下面的材料是复方川贝片的说明书。
如果你是一名医生，请用通俗
的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量（不超过60
个字）。
成分：
川贝母、甘草、陈皮。
规格：
每片含量1mg。
功能主治：
止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。
用法用量：
口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。
注意事项：
高血压、心脏病患者忌用。
【强化训练】
1、根据下面的情境，补充小明谈话的内容。
要求文明得体，清楚连贯。
中考结束后，小明乘火车到北京旅游。
（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）到了北京，小明在某宾馆518房间住下。
为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：
——————————————————————————。
2、阅读下面的文字，按要求答题。
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：
“喂，老头，
到毕升公园怎么走?
还有多远?
”老大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈：
选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里?
”老大
爷笑着说：
“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!
”
（1）老大爷的话外之意是什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、阅读下面的文字，按要求答题。
“江西红歌”比赛，某些评委“恶俗”的话招致很多非议，如：
别人唱歌是偶然跑调，你唱歌是偶尔不跑调：
你要想唱歌，死路一条；你这声音怎么像卡碟了啊!
假如你是其中一位选手，面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论，你将如何应答，既能委婉地提示对方，不伤害对方的感情，又能维护自己的尊严!
4.为了纪念中国共产党建党90周年，某学校开展了一系列宣传教育活动。
你作为校团委委员，积极组织和参与了下面的活动。
（1）为了使宣传教育活动更有实效性，校团委做了一个问卷调查。
请你根据下面两则调查材料，整理出调查结果。
（不少于4点）（4分）
【材料一】
学校团委同时在初一至初三三个年级做了问卷调查，三个年级的学生对此次问
卷显示出极大的热情，不同年级的学生对问卷内容有不同的反映。
初一的学生比较喜欢直观的活动，初二、初三的学生对知识性和能力性活动比较喜欢。
三
个年级的学生，对参观性活动喜欢的比例最大。
很多学生明确表示，非常渴望参观革命圣地井冈山，期望在老一辈革命家战斗过的地方获得丰富而真实的感受，更好地继承先烈的遗志，做一个革命事业的接班人。
【材料二】
最喜欢的活动方式调查表
故事党史讲歌咏看电党史知识书法
参观
会
座
比赛
影
竞赛
比赛
初一
48%
10%
5%
4%
30%
2%
1%
初二
29%
2%
10%
18%
26%
14%
1%
初三
25%
1%
20%
25%
9%
20%
0%
（2）根据学生年龄特点和兴趣爱好，学校准备组织初一和初二的学生观看电影
《闪闪的红星》。
你组织部分学生召开了座谈会。
下面是几位同学对这部电影的
看法，请你从中概括出选择观看这部电影的4个理由。
（每空答案不超过3个字）
（4分）
同学一：
《闪闪的红星》是一部家喻户晓的优秀儿童影片，从上世纪七十年代至今一直脍炙人口。
同学二：
电影歌颂了共产党领导人民艰苦奋斗的精神，对我们很有教育意义。
同学三：
影片中潘冬子、春伢子等少年与我们年龄相仿，他们的成长经历很容易引起我们的共鸣。
同学四：
这部电影故事情节曲折，人物形象生动，电影插曲好听，画面鲜艳美
丽，太好看了。
理由一：
①理由二：
②理由三：
③理由四：
（3）学校准备在初三年级组织歌咏比赛。
你作为一名初三的学生为你的班集体
推荐一首歌颂党的歌曲。
请写出这首歌曲的名字，说出推荐的理由。
（3分）
【课堂小结】
【教学反思】
④
1．学生对课堂学习进行总结。
我的总结：
2．教师反思
情景对话类参考答案【实战演练】
1.
（1）金榜题名蟾宫折桂独占鳌头名列榜首（无先后顺序，任意一个皆可）
（2）爱莫能助无能为力心有余而力不足无法遵命（无先后顺序，任意一
个皆可）
（3）不吝赐教
2.C3.B
4.（开放性试题，但注意说话人身份）如：
这是中国文化史上的一个巨大损失；
这是一面旗帜倒下了；这是一颗文化巨星陨落了
5.（幽默中体现出菜的分量少即可）如：
老板，你看，这阵我的胃口越来越好，
两下子就把菜吃完了。
6.
（1）王小明狠狠地教训了波比一顿，骂它越来越放肆，连张伯都敢侵犯，并警
告它，下次如果再犯，决不轻饶它。
（2）“张伯，真对不起，这只狗实在太过分
了。
如果您不介意，我想替您洗干净这双鞋，一会儿我就送给
您，或者我赔您钱。
您可别生气，请您原谅。
”
7.A：
你仅打到了两只？
B：
你竟打到了两只？
8.第一句称呼不当，询问要体现对病人的关怀，说话要有礼貌，改为．老师傅（老大爷），今天感觉怎样？
第二句对病人说话要委婉，改为：
您要能坚持服药，身
体就会好起来。
第三
9.每个人都会有失误，你也难免
句说话要客气，体现服务至上。
改为：
请稍等，我马上就来。
【提高训练】
1.（两个电话的内容分别是：
爸爸（妈妈）：
您好！
这个星期我不回家了。
我想到省城去找我叔叔，让他带我去买几本学习辅导材料。
路上不会有事的，您放
心吧。
叔叔：
您好!
我想明天到省城找您。
请明天下午3点前到长途汽车站接我。
星期天若有空，麻烦您带我到书店买几本学习辅导材料，好吗？
）
2.（体现出感恩即可）如：
今天，您为我的茁壮成长尽力；明天，我为您的颐养天年尽心。
3.如：
同学们，“位卑未敢忘忧国”，在壮志难酬的情况下，陆游仍矢志不渝，临终前大声疾呼“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
”今天，中华民族已经屹立于世界民族之林，作为其中的一分子，我们更应该为民族的振兴竭尽力量。
这样，才能让古往今来赍志而殁的矢志仁人含笑九泉。
4.①您在医院住了多久了？
您是什么时候感觉不好的？
②住院前您感觉怎么不好？
刚开始您感觉怎么样？
5.①张主任，王校长反映4月份的电话费比平时多了300多元，要求给予答复。
②小王同志，实在抱歉，经核查多收了302元，现退还。
请你转告王校长，谢谢他的监督。
6.示例：
①小亮，我现在有一些题还没做，你呢？
也没做吧。
我们还是先回家去把作业做完吧。
②老板，我想叫正在你这儿上网的小亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？
7.老人家，根据您的病情，我建议您使用复方川贝片，它主治慢性、急性支气管炎，能止咳化痰平喘，起润肺作用。
使用时口服，每天服用三次，每次两片。
【强化训练】
1、
（1）示例：
谢谢你，我不渴。
（2）示例：
爸，我到北京了，住在某宾馆518房间，你们不用担心。
这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。
2、
（1）你这个孩子太不懂礼貌了!
（2）“老大爷，请问到毕升公园怎么走?
还有多远啊?
”（有礼）貌即可）
3、示例：
很感谢您指出我在歌唱方面的不足，尽管在我听来有些“苛
刻”。
我会继续努力，扬长避短，今后再来参加这项活动。
4、参考答案：
（1）4分。
答案：
①喜欢参观的人最多。
②很多学生都想去井冈山参观。
③对
书法比赛最不感兴趣。
④低年级的学生喜欢直观性的活动；随着年龄的增长，
对知识性和能力性活动喜欢的比例逐渐上升。
（2）4分。
答案示例：
①有影响②有意义③有共鸣④好看
（3）3分。
答案示例：
我推荐《唱支山歌给党听》这首歌。
这首歌表达了对党深深的爱，感情真挚、
饱满，每一次唱起这首歌，都能使人受到一次深刻的教育。
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