小学语文六年级 阅读说明文阅读二教师版.docx
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小学语文六年级阅读说明文阅读二教师版
读一读
看云识天气
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
上课啦
学习目标：
1.掌握说明方法
2.体会说明文语言的特点
一．我们先来简单回顾一下上节课学习的知识
1.什么说明文？
分哪两类？
2.什么是说明对象，在说明文中怎么找到说明对象？
3.说明文中的说明方法有哪些？
4.说明文的写作顺序有哪些？
想一想，这些顺序会常出现在哪些说明文中？
【教学参考】回顾上节课所学知识内容，加强学生对学过内容的记忆。
二．说明方法：
上节课我们详细的学习了举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌和作假设的说明方法，这节课我们来看看下定义、分类别、引用说明、列图表这几种说明方法：
1.下定义：
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
2.分类别：
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.引用说明：
引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）
4.列图表：
用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
三．体会说明文的语言，先来读这个小文章：
我是一只小蜜蜂。
我们蜜蜂是过群体生活的。
在一个蜂群中有三种蜂：
一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。
我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。
这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!
在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1.5万到2万个兄弟。
蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。
它的责任就是和蜂王交尾。
交尾之后，它也就一命呜呼了。
要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。
我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：
采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。
开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。
蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。
如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。
看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!
虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。
在广东的同族们一年四季都不闲着。
如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。
1.找一找这篇小文章里都用了什么说明方法呢？
2.看划线的词，如果去掉的话是不是就影响了这句话的意思？
【教学参考】通过这个教学片断，去掉这个词让学生体会，引导学生回答这样问题，体会词语的准确性。
一.它们都用了什么说明方法？
1.创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。
（）
【参考答案】下定义
2.动物根据水生还是陆生，可将它们分为水生动物和陆生动物；根据有没有羽毛，可将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。
（）
【参考答案】分类别
3.看图表我们能够了解到历史上的两次鸦片战争发生的时间以及侵略者。
（）
鸦片战争
第二次鸦片战争
时间
1840-1842
1856-1860
侵略者
英国
英国、法国
【参考答案】列图表
4.灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境?
生，危害人体健康。
因此，古往今来，人们总是「时时勤拂拭，勿使染尘埃。
」然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
（）
【参考答案】引用说明
二．体会说明文中的语言准确性：
1.兔子知道，“窝边草”再可口，自己再饥饿，这种身边的美味佳肴也万万动不得。
其目的之一当然是为了保护自己周边的生存环境，至少可以让“窝边”的茂密的青草成为掩藏自己的天然屏障，或者让低矮的灌木阻挡自己的天敌。
体会加点词的使用效果，去掉以后影响整句话要表达的意思么？
【参考答案】兔子不吃窝边的草，不仅维持了自己家周围的环境，还能起到保护自己的作用，保护生存环境只是目的中的一个。
2.黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。
据专家们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。
3．文中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？
________________________________________________________
【参考答案】不能。
农业污水和生活污水的排放渠道并不只黄河，还有其他，如果去掉了就变成农业污水和生活污水的排放只有这一种方式了，不能够表达出原句的意思，所以不能删去。
练习三． 生命奇观
科学家们发现，地球上最古老的生命形式已有35亿年，这是从澳大利亚采集的细菌化石表明的。
生命是在与各种严峻恶劣的环境顽强搏斗中延续、发展的，许多奇异生命现象简直令人难以置信。
在零下252摄氏度的低温下，氨气已经变成液体，可是有的细菌还能活下来。
1936年，法国旅行家安让•李甫，在千岛群岛上，拣到几条冻硬的小鱼准备煮了吃。
谁知当水要烧开时，这几条小鱼摆着尾巴游起来。
原来这种鱼长期生活在附近一个火山口的热水里。
有的动物能长期不吃不喝。
《史记》记载，有人用乌龟支床腿，几十年后，人死床移，乌龟却还活着。
英国博物馆有两只蜗牛被牢固地粘在木板上作标本，经过了四年，没吃一点东西，没喝一滴水，却ānránwúyàng。
1952年，辽东半岛上的新金县从泥炭土层中，挖掘出在地层中已沉睡了1000多年的古莲子，经北京植物园园艺家精心培育，这些古莲子终于发芽展叶，开出清香丽质的荷花。
无独有偶，日本大贺两千年前的莲花种，经人工种植，也开出美丽的花。
两国古莲花的杂交亦绽出了新花蕾，被誉为“中日友谊莲”。
比这些还奇异生命现象还有：
巴黎郊区采石工人从100万年前形成的石灰岩中劈出四只活蛤蟆。
墨西哥的一个石油矿中还曾发现过一只蛙，竟然已休眠了200万年之久，挖出两天后才死。
考察、研究生命的奇异现象，对探索物种起源、种子处理、生物进化、人类的益寿延年等，有着十分重要的意义。
１．看拼音写词语：
ānránwúyàng（）
２．文中列举了哪些生命奇观？
用简洁的语言概括出来。
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
④________________________________________
⑤________________________________________
⑥________________________________________
⑦________________________________________
3．文中列举的现象按_________，__________顺序说明的。
4．这些现象有的详写，有的略写，请具体指出。
5．从文中可知，考察、研究生命的奇异现象有什么重要意义？
____________________________________________________________
6．本文采用的说明方法主要是：
_________和_________；试分别说明其作用
___________________________________________________________________。
【参考答案】
１．安然无恙
２．①最古老的生命形式长达３５亿年之久；
②在零下252摄氏度的低温下，有的细菌还能活下来；③在热水中也有被冻僵的鱼；
④长期不吃不喝的动物也能够存活下来；⑤在地层中沉睡多年的莲子仍然可以开花；
⑥石灰岩中的生物也能够存活；⑦石油矿里的青蛙能够休眠２００之久。
３．时间顺序，奇异的程度的逐渐增强
４．略
５．考察、研究生命的奇异现象，对探索物种起源、种子处理、生物进化、人类的益寿延年等，有着十分重要的意义。
６．举例子，通俗易懂又有代表性的例子来说明具体的事物，使说明更加具体，有力。
列数字，使所要说明的事物具体化,可采用此方法,以便读者理解。
练习一：
《蜜蜂与排雷》
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。
美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。
与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。
小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？
因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。
加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。
科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在、、三个方面。
【参考答案】（训练）吃苦耐劳（工作）准确性高（准确性）
练习二：
雾灵山
在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰—雾灵山。
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。
她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。
浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。
这里有油松，落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。
其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材，在这里，有人亲眼目睹过袍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处还藏着许多溶洞。
有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。
有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索，她将神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。
1.联系上下文解释词语。
鲜为人知：
深不可测：
2.仔细阅读文章并填空。
（1）短文中的第三自然段是围绕这句话写的；第四自然段是围绕
这句话写的；第五段是围绕这句话写的。
（2）作者描写雾灵山抓住了三个方面的内容，即：
。
来表现她三种不同的美、、。
（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了、；有珍贵的中药材，短文中写了
和。
（4）短文运用了等说明方法来说明雾灵山是具有着天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣。
3.给短文分段并概括段落大意。
（1）
（2）
（3）
4.概括主要内容。
【参考答案】
1.鲜为人知意思是很少有人知道，文中是指很少有人听说或去过雾灵山。
深不可测意思是深的无法测量，形容很深，文中是指雾灵山中有的溶洞深度很深，无人去过。
2.
（1）雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界；雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材；在雾灵山深处还藏着许多溶洞。
（2）凝翠叠绿，珍贵资源，溶洞。
神秘、朦胧、质朴。
（3）袍子、羚羊，人参、灵芝。
（4）打比方、举例子。
3.
\\
--
\\
（1）介绍雾灵山的位置
（2）分别介绍雾灵山上的景色和资源
（3）总结雾灵山的美，并说明雾灵山期待着人们的探索。
4.本文主要介绍了雾灵山的位置及其她神秘、朦胧、质朴的带给人们的美。
一．说明方法
1.下定义：
2.分类别：
3.引用说明：
4.列图表：
注意说明方法中出现的考题：
1、直接回答文章或段落的说明方法--
了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
2、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？
--
找出运用的说明方法，再根据说明方法的作用具体回答。
二．说明顺序
1、常见的说明顺序有：
________顺序、________顺序、________顺序。
2、采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
说明事物发展变化，以________为顺序容易表示清楚；写建筑物的结构，离开________顺序难让读者看明白；说明事理用________顺序，便于体现事理的内部联系。
3、介绍事物的特性、种类、成因、功用等，一般是按事物的内部的联系，内在的逻辑关系，或人们对事物自身规律的认识等顺序来进行。
这种顺序我们称之为________顺序。
逻辑顺序一般包括从________、________、________、________、从原因到结果、从现象到本质等六种。
部分事物说明文和所有事理说明文是按逻辑顺序安排结构的。
有些试题从结构上来考查对顺序的把握，这可以从“总一一分一—总”。
“总——分”、“分——总”三种形式上加以考虑。
4、说明实体事物的形状、构造，就需要按事物的________顺序，或由前到后，或自上而下，或由表及里，或从大到小。
三．说明文的语言（涉及到的题型）
1．住说明文语文准确这一特点答题，格式：
准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
2．意重点的词语，有些题目中问到能不能够替换词，要注意
（1）表态，不能够删去这个词
（2）注意原词的意思或内容（3）所换词语的意思或内容（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
3．制性词语能否删去？
（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
4．文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
找限制性词语，例如：
“一般”、“从现在起”、“大多数”等。
5．代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
练习一：
说出说明方法：
1.在神舟飞船原有技术特点的基础上，“神舟七号”根据航天员开展太空行走以及个别技术的发展，设计上进行了多项改动，各种试验达80多项。
（）
【参考答案】列数字
2.有的动物能长期不吃不喝。
《史记》记载，有人用乌龟支床腿，几十年后，人死床移，乌龟却还活着。
英国博物馆有两只蜗牛被牢固地粘在木板上作标本，经过了四年，没吃一点东西，没喝一滴水，却安然无恙。
（）
【参考答案】引资料
3.这个大钟，高10.8米，宽7.5米，上面雕满了小花纹，仿佛一个大花瓶。
（）
【参考答案】打比方
练习二：
中国古代建筑的色彩
中国古代建筑的特点之一就是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。
因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到使用、坚固与美观相结合的效果。
以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
经过长时间的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域风格。
北方的建筑很善于运用色彩的对比和调和，往往具有鲜明活泼的特点。
房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。
这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。
朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。
这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。
因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。
在那样的似然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。
例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。
而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。
同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅的格调。
这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。
当然，我国古代建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
1.阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。
2.本文在描述北方建筑特点时运用了什么说明那个方法？
文中第三自然段还运用了什么说明方法？
任选一种说明方法举例说明其作用。
3.结合语境，说说下列句中加点词语的作用。
（1）“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
”句中的“之一”能否删掉？
为什么？
（2）“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。
”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？
4.我国的民俗文化（如云锦、婚庆、春联、剪纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。
请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。
（不少于80字）
【参考答案】1.北方的建筑色彩鲜明活泼：
南方秀丽淡雅。
2.举例子、作比较。
文中列举了北方建筑中的典型代表北京的故宫、天坛，使人能够有比较深刻得印象，也能说明事物的特点。
3.
（1）“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。
这样使语言更准确。
（2）“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。
4.例：
秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。
它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。
扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。
大家在锣鼓的伴奏声中，边歌边舞，依次抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。
飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。
练习三：
保护环境消灭豚草
①豚草是一种世界性恶性杂草。
它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。
豚草耗水分和肥料的能力是大田作物、谷料植物的两倍以上，因此，它可使许多经济作物和粮食作物减产，甚至颗粒无收。
苏联、美国等已经饱尝豚草危害之苦。
在我国，豚草也浸入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。
②豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘，严重危害人类的健康。
据国外有关资料介绍，1立方米空气中如果存在3050粒豚草花粉，就能诱发花粉病。
豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮喘，病情严重的几乎危急性命。
据国外有关调查报告介绍，南京市的哮喘病人中，60％以上是由豚草花粉引起的。
③豚草做为一种恶性杂草，还表现为生命力强、繁殖量多。
一株豚草能结籽数千粒，并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播；折断的豚草，其根茬会长出更多的新枝。
④识别豚草并不难。
它是一年生草本植物。
（1）高4.5—150厘米，个别可高达250厘米，全株表面布满糙毛。
（2）茎呈淡黄色或褐紫色，多分枝。
（3）植株上部叶互生，下部叶对生，叶表面深绿色，背面灰绿色，叶片呈羽状全裂形。
（4）豚草的成熟植株雄雌花同株，雄头状花序排列成穗形总状花序，位于植株顶端，雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。
⑤消灭豚草的方法主要有三种，每年5月底到6月中旬，在豚草未开花前，将它连根拔掉，然后晒干烧掉。
此法简单易行，最彻底有效。
如果发现大面积豚草，可用化学草剂10％草甘膦喷洒，其杀死率在90％以上。
另外，苏联利用一种甲虫的专一食性来防除，美国则有一种白诱菌来防治。
上海县少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。
1．阅读说明文时，理清了说明条理，也就把握了文章的结构层次。
本文先写______________，再写___________，最后写_____________（每空不超过8个字）。
2．文中说豚草是一种“世界性恶性杂草”，其“恶性”表现在：
（1）____________________________________________________
（2）____________________________________________________
（3）____________________________________________________
３．将它连根拔掉”中的“连根”两字是不能删去的，请从文中找出根据：
________________________________________________________________
４．文中划线的句子依次使用了_________、________和_______说明方法。
５．据你对本文的理解，下列说法不准确的是：
（）
A、在我国，豚草也侵入农田、果园、苗圃和风景旅游区。
B、风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播豚草籽。
C、成熟的豚草的植株雌雄花同株
D、利用某些甲虫的专一食性也能成功地防除豚草。
【参考答案】
1．先写豚草是一种恶性杂草，再写为什么说豚草是恶性杂草，它有什么样的特点，最后写如何消灭豚草。
2．（１）与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强
（２）花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘，严重危害人类的健康。
（３）生命力强、繁殖量多。
3．折断的豚草，其根茬会长出更多的新枝。
4．列数字、举例子、引资料
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