总结学校勤杂工工作总结.docx
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总结学校勤杂工工作总结
【关键字】总结
学校勤杂工工作总结
篇一：
勤杂工最新个人年度总结
勤杂工工作岗位
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好勤杂工岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在勤杂工工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的勤杂工所有工作任务，履行好×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工岗位上学习、工作实践活动。
虽然身处在勤杂工工作岗位，但我时刻关注国际时事
篇二：
勤杂工工作职责
勤杂工工作职责
1、做好学校环境卫生工作，每天上下午至少打扫各二次，必须做到地面清，墻面清、窗台清。
2、厕所便槽每天清扫干净，做到无臭气，注意水箱使用情况，爱护厕所设备，水斗、镜子每天揩干净，节约用水，打扫完毕点上卫生香。
清倒厕所间废纸篓。
3、各层废纸箱每天清倒垃圾，洗刷一次，保持走廊畅通，环境整洁。
4、每日将责任区域卫生打扫干净，清除墙角蛛，墙壁积灰的墙脚痰迹。
5、协助学校做好卫生定点工作，督促学生遵守卫生规范。
6、发现异常情况及时与总务处、政教处联系。
7、加强协作，按时完成学校和部门布置的其他工作。
同济大学附属七一中学
XX年1月
篇三：
勤杂工职称申报工作总结
勤杂工专业技术个
人
工
作
总
结
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好勤杂工岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在勤杂工工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的勤杂工所有工作任务，履行好×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成勤杂工岗位所在的单位）勤杂工岗位上学习、工作实践活动。
虽然身处在勤杂工工作岗位，但我时刻关注国际时事
篇四：
勤杂总结
勤杂工工作回顾
防城港市防城区那勤中学----温文翔
（投稿“中学教学参考”）
作为一名杂勤人员，有幸进入到学校参加工作，感谢上级领导的关心，一年来，在校领导和老师们的关怀支持下，我立足本职，尽心尽责，扎实工作，积极主动，顺利地完成了自己所承担的工作任务，也取得了一定的成绩。
现就本人这一年工作作如下回顾：
1、注意加强自身素质修养，提高业务管理水平
一年来，我始终坚持以人为本、安全第一的指导思想，加强理论学习。
认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观等理论知识，努力学习学校的安全管理条例。
深刻领会和贯彻党的教育教学方针，通过学习，不断提高自己的政治素养,牢固树立大局观念。
随着“平安校园”建设的进一步推进，学校领导对安全保卫、内务管理工作也提出了更高的要求。
因此，作为宿舍管理和学校的杂勤人员，不仅要坚持理论学习，还要不断提高自己的业务水平。
努力做到政治思想合格,工作能力过硬，在工作中坚持配合学校领导、班主任及校警按照学校的指导方针以预防为主，做到防治结合、重点保护。
为创建“平安校园”竭尽全力。
2．热爱自己的工作岗位、全心投入、做到无私奉献由于自己工作的特殊性，无论上、下班还是节假日，我坚持做到敬岗爱业和无私奉献，工作中服从领导安排，要求自己讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。
在平时工作中那里需要
到那里，那里出现问题就到那里。
无论教室、宿舍还是校园的其它地方，需要我的地方，都会有我的身影。
坚持多干实事，做到不推诿、不拖拉，坚决完成领导交给的工作，在工作中遇到的困难及不懂的地方，能虚心向领导请教，经常深入到学生中去，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
增强自我防护能力。
发现学生中的矛盾，及时处理并向领导汇报，不把矛盾复杂化。
做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。
开展手足口、甲肝、艾滋病等传染病的宣传工作。
定期对学生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、等形式进行“防灾减灾情系你学校”、“关爱生命文明出行”“崇尚科学反对邪教”知识宣传和教育，使学生增强安全意识，提高避险技能。
配合学校值日领导、老师，严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且按规定抓好进校制度，静校制度，学生作息制度等。
生活里从不发牢骚，时刻注意自己的言行举止，勤勤恳恳做事。
在工作中，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
受到了师生和家长的好评。
（联系电话：
温老师）
篇五：
后勤个人工作总结
XX-XX学年度第一学期工作总结（后勤）----宋海涛
本学期的工作即将结束，回顾本期以来的工作，我能够坚持思想政治学习；认真学习党的“十八大”精神，在思想上行动上结合自己的工作实际，认真贯彻执行党的方针、政策。
在实践中，不断熟悉本职业务，工作勤奋踏实，服务意识不断增强，团结同志，关心他人，有较强的全局观念和敬业精神。
热爱本职工作，在平凡的后勤岗位默默无闻的工作着。
坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，以服务为己任，以师生满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。
现对自己的工作总结如下：
一、勤奋学习，与时俱进
理论是行动的先导。
作为后勤服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。
所以我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。
坚持按制度，按时参加理论学习。
首先不把理论学习视为额外负担，自觉参加学校举行各种政治学习；其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，放松学习。
2、注重理论联系实际。
在工作中用理论来指导解决实践问题，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性。
我注重把理论转化为自己的
科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法。
二、立足本职，爱岗敬业
作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。
工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；全身心的投入到工作中去。
本期在后勤组工作以来，我认真做好本职工作和各种临时性勤杂工作，服从分配，随叫随到。
为了使自己，更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对反映的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快给师生一个满意的答复。
三、明确责任目标，积极做好总务后勤工作
自从进入后勤组的那一天起我就明确了自己的工作职责和工作任务，学期初，我与其他后勤人员提前就做好课本和作业本的领取、分发、工作，以及各种办公用品的准备到位分发工作，同时协助学校其它部门印制了教师值周记录、班级考勤记录等各种表册，开学后下发收交了各种安全责任书，每周按时收交矛盾纠纷排查记录，每天能按时开关门，每晚坚守值班室看护重点部室，确保了学校财产的安全；与此同时，在本期亦整理了诸多档案，如平安创建档案、安全大检查档案等。
在校园其它安全工作方面，我亦能积极配合学校领导查隐患想对策。
以上是自己对本期个人工作的总结，虽然我尽职尽责的完成了的本职工作，但自己深知还存在一些不足之处，我自认为还需不断的学习提高自己的业务能力工作能力；一是档案管理工作经验欠缺，实际工作中
存在漏洞。
二是工作创新不够。
三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。
所以在以后的工作中，要加以克服和改进，争取将自己的工作干的更出色。
篇六：
学期工作总结
学期工作总结
各位老师：
一个学期的工作又圆满的画上了句号，在这里请允许我把一学期的工作简单做以梳理与回顾，让我们一起重温一下这一学期我们共同经历的点点滴滴。
一、课堂教学改革层层深入
两年来，我们一直致力于课堂教学改革与探索工作。
这学期，我们又在之前取得成果的基础上进行了深入的研究。
开学之初，针对数学课堂小组合作学习的运用，我校开展了第一轮的课堂教学考核工作，以考核工作为平台，13位班主任老师结合自己对小组合作学习的诠释，通过数学课堂，把两年来小组合作学习研究成果全面的展示出来。
考核工作结束后，梁校长就听课情况，对每位老师的课堂教学和小组合作学习的运用一一作了详细点评，并通过真实情境，让我们亲身体验小组合作学习的真谛，使我们对小组合作学习在课堂教学中的运用又有了新的认识和定位。
语文课堂教学的研究与中心总校同步，定位于“以学定教，顺学而导，读写结合、一课一得”。
在一轮普听之后，由中心校确定了于丹老师、于颜鸿老师、鞠晓琳老师代表中心校为全镇老师做语文课堂教学的引领课。
三节课虽然不敢说达到预期的引领作用，但都是主题鲜明，全部突出“以学定教，顺学而导，读写结合、一课一得”的教学理念，起码也达到了抛砖引玉的意图。
同时于丹老师、赵树秋老师代表小甸子镇小学分别参加了东港市语文、数学学科的课堂教学评优活动，把甸小的课堂教学风采带到了更高的平台进行展示。
打出了甸
小的招牌，收货了丰硕的成果。
二、幸福读书工程全面铺开
开学初，《幸福读书工程实施方案》出台以后，我校便把读书活动作为本学期一项最重要的活动红红火火的开展起来。
首先我们创设了浓厚的读书氛围。
在师生中征集读书感言，每位教师征集感言三条，三到六年级的学生每人一条，其中四年二班同学征集了102条感言，全校最多。
我们把师生的读书感言通过写真板悬挂于走廊，定期更换。
其余的分批分期的通过LED屏幕滚动播放。
师生心语墙也都换成了师生的读书寄语。
走进教学楼，目之所及皆是与读书相关的内容。
其次我们把楼内的展板重新规划，重新分配，为各班级的日常的读书活动提供了展示的平台。
为了激发学生的读书兴趣，各班级每周坚持开展读书心得交流会。
为了保证学生书源，各班级全面发动学生，自行筹集图书，充实班级的图书数量。
其中一年二班筹集到177本，十四个班级居首，四年二班筹集108本，紧随其后，六年二班筹集95本，全部是学生贡献。
为了增加学生的阅读量，各班级的图书全部对外开放，每个班级的学生在遵守其他班级借阅制度的前提下可以任意到其他班级进行借阅。
学期中，在我们老师的建议下，我们把外墙规划成黑板报，同样划归各个班级管理。
经过半个学期的实践，这块区域成了学生自由展示的主阵地，对学生各个方面的能力都有很好的锻炼与提高。
虽然外墙的内容经常受阴雨天的影响，但是雨停为令，听不到学生的抱怨，只看见学生忙碌的身影和欢乐的笑容。
为了给孩子们提供更大的展示平台，也给本学期的幸福读书工程画上一个圆满的句号，学校在6月
28日开展了“我读书，我幸福”主题演讲活动。
开始计划得很简单，3——6年级每班一名学生参加。
可报名之后才发现，学生的积极性远超我们的想象，14个班级34名学生报名，而且演讲的质量都很高。
其中五年一班的王锐，六年一班的于子芸，六年二班的李孝雨、孙佳慧，她们的演讲给我们留下了深刻的印象。
借助这个平台，各个班级还展示了自己的读书成果以及读书特色作业。
可谓百花齐放，各具特点。
三、体艺社团建设初显成效
“体育艺术2+1”活动暨社团活动在我校已经有一段发展的历史，从活动的开展到档案的建设受到历次检查的多位领导好评，但是因为缺少专业教师的困扰，社团活动在我校一直没有很好的发展起来，也没有什么成果可言。
这学期，我们结合自身实际，摒弃面面俱到，缩减活动项目，集中优势人员，以优带弱，分工协作，立足把每个项目组做精做强。
篮球社团是我校的传统社团之一，这是姜海波、赵树秋老师的团队。
社团中最引人注目就是“快乐、阳光”篮球队，这是我校的品牌团队，除了正常的社团活动，篮球队成员利用一切可以利用的时间进行训练。
冬练三九，夏练三伏，每天早晨最早出现在操场上的就是两位体育老师和一队篮球队员。
刻苦的训练终有回报，在今年的东港市小学生篮球赛中，我校的“快乐、阳光”篮球队取得了团体第3的好成绩。
跳绳社团是杨飞、张春梅和鞠晓琳老师的团队，在6月28日的社团推优展示活动中，这个社团的花式跳绳表演赢得了大家的热烈掌
声和一致好评，虽然她们的动作在我们的眼里还是那么的不协调，但是对于一次没有登过台展示的她们来说已经有了一个质的飞跃。
太极社团是田思思、于颜鸿、姜慧老师的团队，这个团队的建设凝聚着田老师的全部心血，从动作的编排，音乐的选配，上课教案的准备，学生的训练，时时处处能够看到她的身影。
在这次的推优展示中，田老师亲自上阵，带领学生在台上表演，这需要的不光是自信，还有对工作的那份认真的态度和执着的精神。
声乐社团是侯冰怡、王峤老师的团队。
虽然组建不久，但效果显著。
一曲《每当走过老师窗前》荡起了全体老师心底的那份感动，一首《感恩的心》激起了所有人的共鸣。
推优展示中最抢眼的还应该是剪纸社团的作品。
剪纸社团在沈珊、孙婷婷两位老师的指导下，现已成果斐然。
一棵棵花草，一个个人物，在剪纸社团学生的刻刀下变得惟妙惟肖、栩栩如生。
学生的好多成型作品已经被收录成集，而且沈珊、孙婷婷老师对学生的培养有着长远的计划，现在她们已经开始为来年的艺术节准备展品了。
这次的推优展示的还有软笔书法社团和素描社团的作品，虽然这两个社团的展品不多，但是在于丹、王楠、高敏、王丽惠和孙同林老师的悉心指导下，仅仅几堂课的时间，学生的作品已经有了几分专业的味道。
象棋社团是王德成老师负责的，由于社团成立较晚，学生大多是半道改行投奔的象棋社团，水平参差不齐，问题层出不穷。
不过在王德成老师的精心组织下，经过几轮的比赛，社团内的学生已经被分成了几个层次，平时的活动也开始分层指导了。
象棋社团成立后取得的
最大的成果就是每天早晨总会有三五个调皮捣蛋的学生静静地坐在花坛的石桌上切磋棋艺。
四、各项校务分工落实到位
大小单位都有分工，凡是分工，必有轻重。
这学期里我校的校务分工比较纷杂，有常规的分工，有临时性的分工，这些分工给我们老师正常的教学工作带来极大的冲击，有的甚至会打乱我们正常的教学秩序。
但是我们的老师都能很好得协调校务分工与正常教学之间的关系，两手抓，两不误。
卫生工作和印刷任务是侯冰怡老师分工。
卫生工作千头万绪，室内的，室外的，环境卫生，个人卫生，从早到晚除了收拾还要保持。
临时性的检查还得突击搞卫生，许多时候不被理解，许多工作不被支持，有时一个善意的提醒换来的可能是闭门羹。
但是有目共睹的是，我们的工作环境的卫生在这样的高标准的要求与检查下，确实有了很大的改观，即使早晨第一个进校园，也很难找到一个能用脏、乱、差来形容的地方。
印刷任务费力耗时，本校的，外校的，教学用的，行政用的，所有的印刷材料都要汇集到一个人身上。
每个人都催促着尽快印出来，却不考虑时间的因素。
更不会去想负责印刷的人有没有自己的事情。
有人会说，这就是你的工作，你就应该做好。
是的，正因为侯冰怡老师也是这样想的，所以有怨气憋着，有困难忍着。
每一次都是用微笑征服我们每一个人。
大队辅导员是于丹老师的分工，大到学雷锋活动，小到开学典礼、结业式，每项德育活动的组织都离不开她。
于丹老师是位有思想的老师，每项活动的开展都力求有创新。
从这个学期开始，大家发现升旗
篇七：
XX年上半年学校保安队长工作总结
XX年上半年学校保安队长工作总结
XX年上半年度已经过去,自3月1日起,郑州保安公司接管郑州中学及郑州中学分校门卫执勤及后勤勤杂工工作以来,在公司领导及主管领导刘经理关怀指导下,我们在新一年的工作也犹如旧府换新颜一般面貌一新。
首先在刘经理的组织下全体员工进行公司规章制度和业务知识的学习,这就使我们大家对自己的职责有了更加明确的定位，随后我们又将公司制定的《保安员职责》、《门卫值班制度》展板挂在值班室的墙壁上,这便可以时时提醒值班保安人员遵守职业道德、规范自己的一言一行,使全体员工精神面貌焕然一新。
就这样大家齐心协力，共同努力为公司在郑州中学的安全保卫工作做出了积极的贡献,与此同时我们的工作也得到了学校领导的认可与表扬。
回顾这半年来的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不容忽视的问题，现将上半年工作情况总结如下，以期未来取得更好的成绩：
一、执行上级指示，圆满完成任务
自三月份以来在保安员年龄偏大，频繁换人,工作量大,工作时间长没有双休日节假日的情况下大家都克服一切困难，并严格按照学校的各项规章制度去办、去做、去干。
能不折不扣的完成学校领导所布置的各项任务。
例如:
学校召开各种会议，举办一些大型的活动，我校全体保安员都能做到着装整齐，准时到岗到位。
既保护学生上下学安全，又要防止校外不良学生及社会上的闲杂人员闹事。
学校门岗值班保安严格执行交接班制度，认真填写值班日志。
大家都能做到严格
把关、认真负责，圆满的完成了各项任务。
二、强化制度与管理，文明礼貌待人
我们始终坚持每周很多于一次例会，一次集中学习。
同时我们还要坚持周一至周五的训练制度，真正达到内强素质，外树形象，使大家都能自觉严格要求自。
思想统一，团结一致、相互帮助、相互关心，“心往一处想，劲往一处使”的工作氛围。
在文明执勤中，大家都能统一要求、统一着装，做到文明礼貌，虚心待人、热情大方。
在门岗执勤中坚持执行来客登记制度并做到来客有迎语:
“您好！
”，送客有送语:
“再见！
”等等礼貌用语。
保安人员在平时值班的工作中能做到文明执勤礼貌待人,有时虽然遇到了一些社会人员及学生家长甚至还有个别老师对我们的工作不理解，不支持，但同志们都能做到尽量克制自己的情绪避免发生冲突，尽量去说服他人同时也说服自己，努力使自己能心平气和的做解释工作，化解矛盾。
这一点得到了学校领导高度的赞扬。
三、与勤杂工团结协作，共建美好校园
在学校后勤保障工作中，郑州保安公司派来的勤杂工:
荐国来和张继松二位师傅能够认真服从校方主管后勤工作的李主任的领导。
李主任给他俩指派的任务他们都能按时按质完成。
不管是学生还是老师的桌椅坏了都能及时修理，每天上班的第一个任务都是主动去教学楼及办公楼巡视有没有需要维修的桌椅和需要更换的照明灯管以及消防器材是否完好，如有需要修理和更换的都能及时处理。
有一次郑州中学家属院的下水道堵了，李主任通知俩位师傅去处理，他们二话不说
拿起工具就去疏通，污水污泥溅到身上手上也顾不上擦继续操作圆满完成任务，这种不怕脏不怕累、任劳任怨、勤勤恳恳工作的精神值得我们大家学习。
他们二人多次得到校领导及李主任的表扬。
四、及时纠错，三省吾身
以上的总结即是对我们这半年工作的回顾也是对我们这半年工作的一个肯定。
这一切的成绩都离不开在这个工作岗位上的每一位同志的用心和努力。
当然我们的工作也并非十全十美的，我们在工作中也存在一些不足之处。
例如：
由于值班室没有放置一本记事薄，所以造成来客登记表乱写乱画的现象出现、个别人员着装不整、思想不够稳定、工作态度不够积极、工作方法不够灵活、行为语言上还有不够到位的地方等等.......。
这些都需要我们今后引以为戒。
作为班长，我有责任带领大家创建更好的工作环境，发现问题及时纠错，做好带头作用。
回顾上半年的工作，优点要发扬，缺点一定要改正。
在今后的工作中我们每一位同志都一定要做到不骄不躁，更加严格地要求自己，新到的同志一定要尽快熟练掌握自己的业务水平，新老同志都需要不断提高自己的工作质量、工作能力，有句古语说的好：
取其上得其中，取其中得其下，取其下得其下下。
为了我们今后的工作更上一层楼，我们一定不要忘记时刻给自己制定高一些的工作要求，这样才能取得更好的工作成绩。
只有大家齐心协力，才能使我们班集体在郑州中学学成为形象窗口。
让我们大家一起为公司的美好前景，为争取郑州保安公司先进班的目标而努力拼搏，努力奋斗！
篇八：
班主任工作总结
班主任工作总结
班主任，一个做人的工作，而且是做人的成长的工作。
它既是一门科学，也是一门艺术。
做好班主任工作是非常不容易的。
如今，班主任在承受着巨大的工作和精神双重压力时，内心的职业倦怠感逐渐取代了幸福感。
如果一个班主任不能从日常工作中体验到幸福，必然会带来工作的机械重复、疲于应付、死气沉沉，从而形成恶性循环，严重影响班集体的建设和学生的发展。
那么，班主任幸福的源头在哪里呢？
又该如何找寻幸福呢？
我相信，只要满怀爱心，正视挑战，在现代教育科学理念的指导下大胆创新，就能真切享受到班主任工作的独特幸福！
于是，我精神振奋地开始了班主任职业幸福的实践追寻。
一、培养自律，解放自我身心
工作中我发现，如果班主任从早读、做操、打扫卫生到课间纪律、排路队，几乎一整天都在盯着学生，自己疲惫不堪，学生却总是伺机而动。
师生关系就如警察与小偷、猫与老鼠。
依此情况，我便寻思改进策略。
苏霍姆林斯基说过这样一段话：
你是明天的教师，请记住：
每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关注的情感世界。
他以无比信任的心情把这颗火星交给我们，做教师的人。
这
颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的态度所熄灭。
如果做教师的人，在心里也像儿童对待我们那样，把无限的信任相应地给予他们就好了！
那将是一种富有人情的相互尊重的美妙之和谐啊！
是啊，我们为什么不能相信学生能自己当家做主人？
于是，我决定让自己从监工的岗位上下岗。
当我宣布这一决定时，同学们都诧异地望着我。
我转身挂起一块小黑板，上面是我事先写好的五句话：
铃声一响就静息，上课专心又积极，排队做操静快齐，作业及时且认真，读书投入而自觉。
我望着台下五十张充满疑惑的脸，解释道：
以前，我与你们形影不离，你们的一言一行都在我的监控之下，是不是很多同学觉得不自在？
看到很多学生在点头。
我又指着黑板说：
从现在起，我要让你们自己管自己，重点做到以上五个方面。
每天晚上，各人反思一下一天的言行，给自己打打分。
话音刚落，教室里沸腾了，每个孩子的脸上都泛着兴奋的光芒。
就在此时，做操的音乐响起来了，我满怀期待地说：
现在就考验谁能做到‘排队做操静快齐’了，相信到时候，体育委员能自豪地说今天大家特别棒！
嗬，还别说，整队的速度比往常快多了，几乎没一人说话。
他们进场了，我忐忑不安地等待着：
一下子失去约束，学生会不会放肆？
终于做完操回来了，体育委员汇报说：
只有三个人小声说了话，其他人表现都很好。
我高
兴地说：
第一次没有我的看管，做得真好！
掌声送给你们！
那三名学生满脸羞愧。
于是，我的下岗计划就这样拉开了序幕。
可想而知，这样的放手也让我从繁重的事务性劳动中解放出来，可以有充裕的时间观察、了解学生，可以有充沛的精力思考、探索教育改革，从而努力实现由体力型勤杂工向科研型教育者的转变，这难道不也是一种职业幸福么？
二、引导读书，促进心智成长
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