关于老师的作文2.docx

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关于老师的作文2

关于老师的作文

　　【篇一：

理解老师_600字】

　　当我的妈妈牵着我的手走进校门时，一个高大的形容就占据了我幼小的心灵，那就是老师。

在老师那里我们学到了大量的知识，这些知识也促使我们从稚嫩走向成熟。

是老师给我们的头脑中几乎是空白的画册，一页又一页地填上了各种图案——色彩斑斓。

　　每次上课教室里的一百多双眼睛都齐刷刷地盯着讲台。

讲台上的老师也用洪亮的声音为我们细心讲解。

一遍不行再来一遍，嗓子喊哑了还继续坚持，在一遍一遍的讲解中，还会时不时问同学们听懂了么？

学会了么？

就在老师问这些话的同时，老师心里也希望同学们异口同声的回答：

学会了，希望自己的努力不要白费。

可是总有那么几个调皮，上课不听讲的学生没有让老师高兴。

就在这些学生用无所谓的表情说出自己什么都没听懂，什么都不会……这些话时，他们可知道老师这时在想些什么，他们真的会让老师伤心，让老师觉得自己水平不够好，从而对这些学生心灰意冷。

　　我想，这些没有了老师教的学生，现在可能觉得自己是那么的自由，像天空中的小鸟一样无忧无虑，想做什么就做什么。

然而他们却不能深知，自己这样做是断送了自己的前程，失去了自己的未来。

终究受伤的还是自己。

　　老师需要学生的理解，老师也是人也有七情六欲，如果我们不能理解老师的辛苦，而是一再让老师伤心。

虽然有些学生认为这没有什么，但是等到最后幡然醒悟却为时已晚。

　　老是在我心目中是优秀的，正因为老师这种职业的不同寻常，所以老师更需要理解。

　　【篇二：

我的老师】

　　我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。

　　我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁？

猜对了，她就是我们班的班主任——金老师。

　　金老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。

在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。

下课了，金老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：

“江瑜，你怎么了？

是不是生病了？

”我点了点头，金老师一看，急切地问：

“哪儿痛？

”“肚子”我小声地说。

金老师听了，马上问：

“你还坚持得住吗？

如果坚持不了了，就回家休息一下吧！

”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：

“回家吧。

”金老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。

　　金老师既关心自己的学生，又十分严厉。

上课了，金老师正津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比金老师讲得还利害，金老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本没有注意到金老师在看他们，他们还在讲话。

顿时，金老师的眉毛立刻形成了一个倒“八”字，金老师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了金老师一直在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。

　　我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉的老师，她永远都是我的老师，另我尊敬、佩服的老师。

　　【篇三：

感谢老师_600字】

　　“老师是人类心灵的工程师！

”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！

　　每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！

您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血！

我们都记着呢，我的好老师！

　　您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。

您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！

谢谢您，我的好老师！

　　当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！

当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。

老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！

　　老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。

现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

　　感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！

　　【篇四：

感谢老师_700字】

　　花儿感谢小草，因为小草的碧绿衬托出了花儿的美丽；小草感谢大树，因为大树的遮风挡雨带来小草的勃勃生机；大树感谢土壤，因为肥沃的土壤让大树茁壮成长。

而我感谢的是循循善诱的老师。

　　记忆的时针又逆转到那个学期。

那时我刚入学。

对一切建筑都很陌生，它们好像獠牙厉鬼般，使我害怕得心惊肉跳。

这是是您——李老师，慈祥地微笑着出来迎接我。

这时周围的建筑不在是青面獠牙，而是像乖巧的小绵羊。

　　老师，是您引领我走进无边无际的知识海洋，让我偶在里边自油自在、无忧无虑地遨游。

　　上课时，您总能把拼音字母那一张张陌生的脸，变成熟悉的脸。

老师，您就像一位慈母，从没骂过我们，更没打过我们。

如果有同学做错事，您总是会语重心长地教导他。

您在同学们心灵上留下了美好的印象。

　　如果油某位同学的成绩跟不上。

放学后，您总会循循善诱地给他铺导。

　　有一次数学考试。

成绩出来了，我竟只考了54分，从此，我对数学彻底绝望了，尽管老师讲得再怎么生动，同学听得怎样津津有味，而我却心不在焉。

您知道后，把我叫到办公室，语重心长地对我说：

“小雪，虽然你这次只考了54分，但是现在的成绩并不代表着以后，“失败乃成功之母，”没有失败又怎能尝到成功的喜悦呢？

”老师的一番话激励了我。

我的数学成绩比以前进步了一点点，但我相信，只要肯努力，没有做不到的事。

因为“世上无难事，只怕有心人。

”

　　啊！

老师，您像辛勤的园丁，为国家培养出了一批有一批人才：

您像蜡烛，给别人到来光明，却燃烧了自己：

您像粉笔，给别人留下知识，却牺牲了自己。

　　啊！

老师，是您慈母般的关怀，才使我从一个懵懂无知的小孩，变成一个善解人意的小大人。

老师，我永远感谢你。

　　【篇五：

歌颂老师_700字】

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

所以我要歌颂老师的伟大，无私；所以，我要感谢老师的辛勤教诲。

　　老师，您像夜晚星空里，最闪亮，耀眼的那颗北极星，指引着我们走向成功的道路。

让我们在浩瀚无边的知识大海里，不会迷失方向，找不到远方，作不回自己，寻求布道一片片知识的浪花；让我们在密密葱葱的森林知识里，不会迷茫。

因为就算迷路了，走失了，还有你这颗指路北极星，让我们不再害怕，恐惧；让我们在白雪皑皑的知识雪地里，高兴，无忧地玩起打雪仗，堆雪人的游戏，鸟语花香的知识伊甸园。

啊！

老师，让我们怎么去感谢您？

　　老师，您像白昼海洋里，最高大，最远的那支船帆，带领我们走向正确的大陆，光芒四射的人生彼岸，捞捕一箱箱做人，做事的秘诀宝藏。

现在，我们的航程已旅行了一半，感谢有您一路上的陪伴，我们一路上不孤单，我知道，在后来的初二下学期里，我们将会将我们的航船更成功的行驶向远方，您教育过我们，努力不一定成功，放弃一定失败，您告诉我们不到目的地，我们不会停止航船。

教导了我们这么多哲学，使我们学会了感受苦，感受酸，感受甜，感受辣。

啊！

老师，让我们怎么去感谢您？

　　老师，您像春天花园里，最辛苦，勤奋的那位园丁，我们似一朵朵含苞欲放的百合花，是因为有您的不辞劳苦，栽培出来的花朵。

您说您现在的付出是看不到回报的，是到我们长大，飞煌腾达，成功后才会有的收获，不计利益。

我知道了，该怎么去感谢您了饿，是到花儿绽放的那一刻，带给您最芬芳的花香，奉还给您，让您明白，您的付出，有多么大的收获，有读摸恩鲜艳明丽的值得。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

是的，有老师您陪伴，我会一直，永无止境的去求索，去奋斗。

　　老师，谢谢您！

春节快到了，祝您春节快乐！

　　【篇六：

关于老师的作文】

　　时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。

我的小学生涯也已翻到了最后一页。

在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。

　　再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一转一瓦是那样亲切。

　　忘不了，敬爱的老师！

忘不了，您那谆谆教诲，更忘不了您那亲切的目光。

　　人们常说，老师既是慈母，又是辛勤的园丁。

您让我们从一个幼小无知的娃娃变成了一个成熟懂事的大孩子。

　　现在的我是一个中队干部，做起事来充满勇气。

若没有这五年来，老师对我的支持和鼓励，我就不会这么勇敢、自信。

　　记得从前，我第一次上讲台时的情景。

那是一次作文课，当时，您叫道：

“下一个，32号准备。

”我是32号，当时我吓得手心里直冒汗，我对天祈祷着：

老天爷帮帮忙，让下课铃快点响。

好同学，好同学，你读得慢一点，千万别下来哦！

　　可这不近人情的同学还是很快读完下来了，老师叫了我的名字，我没动，我吓得腿也发软了。

老师说：

“上来吧！

勇敢些，别怕！

”我仍没动。

我看了看老师，这时，您用信任的眼神看着我，我一下子站了起来，走上了讲台，真不知这是不是勇气的力量。

　　我读了起来，“听不见，听不见……”同学们叫道，我瞥见老师用鼓励的目光看着我，我增加了不少勇气和自信。

可不一会儿，声音又小了下来，同学们又再一次提出：

“听不见，太轻了。

”这时的我脸上火辣辣的，真想转身冲下去，却与您那双眼睛相遇，您支持、鼓励我的目光映入我的眼帘。

读着，读着，声音越来越大了，我真希望这文章能再长些，再长些……

　　老师，只要一个眼神肯定，我的努力就有意义。

我知道一切不容易，努力真的需要勇气和自信。

我怕在离别时，我们会怀旧。

只有借文字向您表达对你深切的感谢。

　　【篇七：

关于老师的作文】

　　一眨眼，一个学期又过去了。

老师，您辛苦了！

您知道吗？

跟您在一起生活、学习，日子过得真是快，上学也特有劲。

您呀，就是不一样。

我就是喜欢您这样的老师。

　　胆小如鼠的李颖基础较差，从一年级到四年级，老师经常点名批评她，把她当作包袱；同学们也总是嘲笑她，奚落她，说她老是拖班级的后腿……她变得更加胆小了，那细细的声音、怯怯的表情，好像整天都犯错误似的。

自从您接任我们班后，她的地位一下子就变了。

您可宠她了，上课时鼓励她发言，做作业允许她“爱我所爱”，下课后还陪她聊天儿，还经常用您的新车子送她回家，惹得同学们直眼红。

大家也都争着跟她交朋友，热心地帮助她。

现在的她呀，敢说敢笑，敢唱敢跳，自信着呢！

　　玩，对于我们小孩子来说是多么快乐的事儿。

但许多老师却十分头疼，不是担心影响学习、扰乱秩序，就是生怕发生什么意外。

因此，常常是我们玩什么，学校就禁止什么，真是没劲！

可老师您却不这么认为。

您总喜欢微笑着看我们玩闹，嬉戏，那摸样儿仿佛您也回到了快乐的童年。

在您温和的目光中，同学们或打乒乓球，或玩小赛车，或做游戏，不亦乐乎。

当然，玩归玩，学习却不敢有丝毫马虎，因为大家牢牢记住您说的话：

“学要学得踏实，玩就要玩个痛快。

”

　　谈起您上的课，更是与众不同，大家都说感觉特棒。

课堂上，同学们可以和自己喜欢的小伙伴合作学习，可以发表自个儿不同的看法，甚至可以向您提问题。

而您呢？

就像是我们的大朋友，时而参与我们的讨论，时而为我们的奇思妙想喝彩，时而与我们一起分享成功的喜悦。

当然，我们和您也会有为某个问题争得面红耳赤的时候，可您总能尊重我们的看法，宽容我们的幼稚。

　　老师，您辛苦了。

我喜欢您这样的老师。

明年，我还想当您的学生，将来，我就当您这样的老师！

　　【篇八：

关于老师的作文】

　　我虔诚的不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本是世界上最崇高的词。

　　被称为人类灵魂的工程师的老师，他所处的工作是最不平凡的。

老师可以无私的奉献自己所学的毕生“锦囊”，用自己的知识来装点孩子们未来的道路，把自己的手臂当作方向盘来教导孩子们。

　　您的教师生涯，充满了许多幸福与骄傲的回忆，但是，您只是悄悄地把他们埋在心房，而注视着一待开阔的园地。

　　有人说，老师培育了祖国的栋梁，而我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您，用脊柱紧紧的顶住我们，才使我们的未来得到更好的发展。

老师，你还记得那个风雨交加的夜晚吗？

还是您紧紧的抓住雨伞，用您温暖的大手握住我冰冷的小手，一步一步的把我送回家。

无情的大雨打湿了您梳好的秀发，但您仍把伞撑到我的头上……

　　老师，您送了我们一把生活的尺，让我们天天去衡量，您给了我们一把思考的尺，让我们天天去比划。

　　也许那个小学阶段不能勾起您的回忆，却深深烙在我心里。

也许我们是初出茅庐的孩子，对作文一词很陌生。

是您，把我们带到您的家里，一遍一遍的讲给我们听。

从简单的词语开始，从平凡的句子开始。

直到我们会了，您才会停止您正在比划的手势，然后长舒一口气，和我们开起了玩笑。

此时，我知道您的心情是多么激动，因为当自己得知学生们会写作文，您此刻是多么的兴奋与高兴，仿佛就愿时间在此刻停留住。

　　俗话说：

“春蚕到此丝方尽，蜡尽成灰泪始干”。

您就好比那春蚕和蜡烛奉献了自己的一生，也照亮了自己的一生。

你好似春雨，滋润了我们的心，献给了我们一片爱心。

　　我不是您最优秀的学生，但您却是我最崇敬的老师。

在您的节日里，我祝愿您青春永驻，请原谅我这个调皮的学生，当您收到我的祝福时，一道美丽的彩虹正架在我俩的心灵之间，永远永远……！