幼儿园鼻子的秘密教案.docx
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幼儿园鼻子的秘密教案
幼儿园鼻子的秘密教案
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教案一:
我们的鼻子
活动目标
1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能。
2、知道一些保护鼻子的方法。
3、感受鼻子的重要作用。
重点难点
1、引导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。
2、教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确护鼻的习惯。
活动准备
电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。
活动过程
一、猜谜导入
今天,老师带了个谜语想要考考你们,听仔细了“左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。
”谁猜到谜底了?
你认为是什么?
(鼻子)都认为是鼻子呀,恭喜你们答对了!
二、观察鼻子的外形
欣赏PPT中不同的鼻子
1、我这里也有一些鼻子的图片,看了这些鼻子你们有什么发现?
(鼻子的大小、颜色、形状不一样)那我们小朋友有鼻子吗?
在哪里呢?
哦,原来我们每个人都有鼻子。
2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,说说有什么发现。
(有鼻孔、鼻毛……)有几个鼻孔?
(有2个鼻孔)刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛,鼻毛你们都有吗?
三、了解鼻子的功能
1、那你觉得鼻毛有什么作用呢?
师:
鼻毛可以挡住细菌、灰尘,让吸进去的空气变得更加干净、卫生。
2、好,现在请小朋友捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。
(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原来我们的鼻子可以呼吸。
是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小结:
在一些特别的时候,来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙,但是一般情况我们都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以闻气味。
1)今天,我带来了四个杯子,杯子里原来装的东西干掉了,你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗?
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教案二:
《鼻子的秘密》
【活动目标】
1、通过观察、感知,知道鼻子的基本特征和作用,知道我们每个人都离不开鼻子。
2、懂得要爱护我们的鼻子,了解保护鼻子的一些方法。
3、能快乐积极地参与活动,大胆与同伴进行交流,清楚表达自己的观察结果及感受。
【活动准备】PPT、镜子。
【活动过程】
一、导入活动:
捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼:
孩子们,比较一下老师两次问好有什么不同呢?
为什么听不清楚呢,我们今天一起去发现。
二、了解鼻子的基本特征。
1、孩子们,你看,老师画了一样东西,可是我要你们边看边猜,看看老师画的是什么?
看谁猜的快哦。
(ppt1:
出示画的鼻子)是山吗?
2、对了我画的是鼻子,那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿?
(鼻翼)鼻子的这些地方叫什么呢?
(师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)
3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老师也有鼻子。
我们的鼻子都是一样的吗?
老师为你们准备了镜子,请你们轻轻地从椅子下拿出镜子我们来照一照,也可以两个娃娃互相看看、比一比发现一下。
你的鼻子和他的比一比、你的和老师的比一比(师与幼儿共同照镜子比较,有意指导:
你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圆、好长)。
请你们轻轻的把镜子放到椅子下。
发现了什么,哪儿不一样?
哦,按形状分,有圆的,还有什么不同的?
按大小分,有大的有小的,谁有不同的意见?
按长短分,有长的有短的。
观察的真仔细。
原来我们每个人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。
师小结:
我们按形状、大小给鼻子分了类,有鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。
(Ppt2:
各种鼻子:
鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻)
4、我们每个人的鼻子虽然都不一样,但是都有几个鼻孔呢?
哦,都有两个鼻孔。
唉,我在想呀,如果有一个、三个、四个鼻孔会是什么样的呢?
(Ppt3:
展示一、三、四个),像怪物,多可笑,多滑稽呀!
老师告诉你们呀,我们生活中有人因为残疾,真的就只有一个鼻孔,但是我们不能嘲笑他哦。
5、请小朋友互相看看旁边的小朋友的鼻孔,两个鼻孔总是挨得很近呢?
还是分得很开?
(Ppt4:
分开的鼻孔)这样子很奇怪是吧。
两个鼻孔就像好朋友相亲相爱总是挨得很近。
二、了解鼻子的作用。
1、孩子们,现在请你们把鼻孔像眼睛、嘴巴一样关起来,你的鼻孔能关上吗?
你的呢?
老师也试试。
鼻孔不能关上,那我们就用手把鼻子捏起来,紧闭嘴巴,老师倒数五个数,谈谈你的感受。
(师先闭上嘴巴,再捏鼻子。
师也夸张的做呼吸困难、难受。
师幼一起深呼吸,真舒服呀)(Ppt5:
鼻孔跟肺相连的)原来鼻孔可以帮助我们呼吸,鼻孔跟肺部相连,能帮我们把新鲜的空气送到身体里,这样我们就能畅快的呼吸。
来孩子们,一起做一下深呼吸,好舒服呀!
2、孩子们,我们再用镜子照照、看看,鼻孔里有什么?
(师也看看孩子的鼻孔,可引导幼说出鼻屎)(Ppt6:
鼻孔里有鼻毛),看看这位叔叔鼻孔里有什么呢?
其实呀,我们每个人鼻孔里都长着许多细细短短的毛,这就是鼻毛。
想一想,鼻毛有什么作用呢?
(Ppt7:
鼻毛的作用)小结:
鼻毛的作用就是挡住灰尘,不让灰尘进入我们的肺里。
刚才小朋友说到鼻屎,就是钻到鼻孔里的灰尘被鼻毛挡住后,跟鼻涕黏在一起,就变成了鼻屎球球。
3、鼻子里有鼻屎,脏脏的,那我们不要鼻子,行吗?
没有鼻子就不美了。
4、想一想,鼻子还能干什么呢?
刚才我们捏鼻子说话能说清楚吗?
鼻子能帮助我们发音。
5、吃饭的时候能闻到香香的味道,厕所里能闻到臭臭的味道,哦,鼻子能辨别气味。
6、小结:
鼻子的用处可大了,可是我们也有生病,鼻子很难受的时候哦。
7、(Ppt8流鼻涕的):
看看这个孩子怎么了?
(感冒了,流鼻涕了)你有没有生病的时候呢?
感冒了,鼻子会给我们带来哪些困难?
(呼吸不通畅,鼻塞、闻不到香味,还一直打喷嚏、流鼻涕)
三、保护鼻孔。
1、孩子们,生病了鼻子真是难受呀,有健康的鼻子该多好呀!
那我们应该怎样来保护鼻子呢?
(幼儿谈)小朋友们说的真好,我们还有别的保护鼻子的方法吗?
我们怎样做才不会伤害鼻子呢?
2、(出示错误做法的PPT9(一张一张的出示)):
我们一起来看看这些孩子做得对吗?
为什么?
3、孩子们,我们一起听听医生阿姨怎么说的,(Ppt10医生阿姨小结):
不能把珠子硬物塞到鼻孔里,会堵塞鼻子,呼吸困难,难受,甚至会有生命危险;不要用手去挖鼻孔,不要用硬物去戳鼻孔,鼻子容易受伤、容易出血,如果痒可以用手轻轻按压,如果有鼻屎,可以用棉签蘸温水,请大人帮忙轻轻掏出;要爱清洁,将卫生;(Ppt11:
出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上)鼻孔不能与硬物相碰撞,出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上。
这样我们的鼻子才会迅速止血。
4、我们一起谢谢医生阿姨。
四、小结,结束。
孩子们,今天我们一起发现了鼻子的秘密,知道了要保护鼻子,你们的心情怎么样?
其实鼻子还有很多的秘密,回家观察爸爸***鼻子,他们的和我们的有哪些相同的地方,有哪些不同的地方,孩子们可以和爸爸妈妈一起去发现,下次我们再交流,好吗?
孩子们,现在让我一起到外面去用鼻子畅快的呼吸吧!
走,和老师们说再见。
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