学年七年级下学期历史部编版第十三课宋元时期的科技与中外交通同步练习.docx
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学年七年级下学期历史部编版第十三课宋元时期的科技与中外交通同步练习
2020-2021学年历史人教版七年级下册
第十三课：
宋元时期的科技与中外交通同步练习
（含答案）
一、选择题
1.毕昇是我国古代伟大的发明家,曾为书肆刻工。
他根据实践经验,发明了（）
A.雕版印刷术
B.活字印刷术
C.铜活字印刷术
D.木活字印刷术
2.培根说:
“人类的世界因为这三种发明而为之改观。
首先是在学术上,其次在战争中，最后是在航行方面。
”这里所说的第三种“发明”是指我国古代的（）
A.指南针
B.火药
C.印刷术
D.造纸术
3.今天生活中常见的各种物流方式，早在元朝时已出现与此类似的雏形。
下列文物能为此提供佐证的是（）
4.雕版印刷术是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明的。
这一技术出现在我国的（）
A.秦朝时期
B.西汉时期
C.隋唐时期
D.宋元时期
5.下图所示是转轮排字法，它减轻了排字者的劳动强度,提高了排字效率。
这项成果的发明者是（）
A.沈括
B.毕昇
C.白朴
D.王祯
6.“当11至13世纪之际,中国海船乘风破浪,昼夜星驰,多次成功往返.....远洋航路上。
”下列史实最有利于中国海船“昼夜星驰”的是（）
A.造纸术的改进
B.指南针应用于航海
C.火药的发明
D.活字印刷术的传播
7.张涛是个军事迷,他在一本书上见到了下面两幅有关武器的图片。
他想了解这些武器广泛应用于战争的时间，正确的一项是（）
A.秦朝时期
B.西汉末年
C.唐朝时期
D.宋元时期
8.《金史》中有“其声如雷.....甲铁皆透......人与牛皮皆碎迸无迹”的战争场景描绘。
对此解释不正确的是（）
A.战争场面惨烈
B.火药已应用于军事战争
C.火药的使用改变了战争结局
D.火药威力巨大
9.中国的火药传人欧洲后,推动了当地火器制造和作战方式的发展。
将中国的火药传人欧洲的人和时间是（）
A.欧洲人13世纪
B.阿拉伯人14世纪
C.欧洲人14世纪
D.阿拉伯人13世纪
10.与前代相比,宋元时期的中外交通有了很大的发展。
表现在（）
A.宋元驿站都比较发达
B.开辟了陆上丝绸之路
C.海外航程通到了美洲
D.中非贸易往来受阻碍
11.宋代的海路形成了多条航线,最远到达了（）
A.日本
B.高丽
C.阿拉伯
D.东非海岸
12.下面对宋元时期取得的科技成就的表述,不准确的是（）
A.北宋时,毕昇发明了活字印刷术
B.北宋时制成了指南针,并开始用于航海事业
C.宋元时期,火药开始用于军事
D.沈括创制的“十二气历”,是当时先进的历法
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一
材料二......这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
......把骑士阶层炸得......开了世界市场并建立了殖民地......则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
----马克思
请回答:
（1）材料一的三幅图片,图一是北宋时期的发明的；图二是北宋末年应用于航海的；图三是时发明的。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括这三大发明的重大影响。
（3）综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。
2020-2021学年历史人教版七年级下册
第十三课：
宋元时期的科技与中外交通同步练习
（参考答案）
一、选择题
1.毕昇是我国古代伟大的发明家,曾为书肆刻工。
他根据实践经验,发明了（B）
A.雕版印刷术
B.活字印刷术
C.铜活字印刷术
D.木活字印刷术
解析：
根据所学知识可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术,在一定程度上突破了雕版印刷刻版費工、费时、成本高的弊端,提高了工作效率。
故选B项。
2.培根说:
“人类的世界因为这三种发明而为之改观。
首先是在学术上,其次在战争中，最后是在航行方面。
”这里所说的第三种“发明”是指我国古代的（A）
A.指南针
B.火药
C.印刷术
D.造纸术
解析：
由题干中的关键信息“最后是在航行方面”及所学知识可知,北宋末年,中国的海船上开始使用指南针,指南针后经阿拉伯人传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。
因此,A项符合题意。
3.今天生活中常见的各种物流方式，早在元朝时已出现与此类似的雏形。
下列文物能为此提供佐证的是（C）
解析：
元朝为加强全国各地的联系,修建了覆盖全国的陆路交通网,并在驿道上设置了许多“急递铺”，这对巩固政权、维护中央集权统治起到了积极作用，而且加强了各地区各民族之间的政治、经济、文化联系,在一定程度上促进了商品经济的繁荣。
今天生活中常见的各种物流方式,早在元朝时已经出现与此类似的雏形一“急递铺”,所以急递铺令牌能为此提供佐证。
4.雕版印刷术是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明的。
这一技术出现在我国的（C）
A.秦朝时期
B.西汉时期
C.隋唐时期
D.宋元时期
解析:
我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展。
故选C项。
5.下图所示是转轮排字法，它减轻了排字者的劳动强度,提高了排字效率。
这项成果的发明者是（D）
A.沈括
B.毕昇
C.白朴
D.王祯
解析:
根据所学知识可知,到了元代,著名科学家王祯对木活字技术做了系统的总结并有所创新,发明了转轮排字法。
故选D项。
6.“当11至13世纪之际,中国海船乘风破浪,昼夜星驰,多次成功往返.....远洋航路上。
”下列史实最有利于中国海船“昼夜星驰”的是（B）
A.造纸术的改进
B.指南针应用于航海
C.火药的发明
D.活字印刷术的传播
解析:
北宋末年指南针开始用于航海，南宋时期指南针由阿拉伯人传到欧洲,为环球航行和新大陆的“发现”提供了重要条件。
故最有利于中国海船“昼夜星驰”的是指南针应用于航海。
7.张涛是个军事迷,他在一本书上见到了下面两幅有关武器的图片。
他想了解这些武器广泛应用于战争的时间，正确的一项是（D）
A.秦朝时期
B.西汉末年
C.唐朝时期
D.宋元时期
解析:
根据所学知识可知,突火枪是南宋时发明的,火铳是元朝时发明的,故选D项。
8.《金史》中有“其声如雷.....甲铁皆透......人与牛皮皆碎迸无迹”的战争场景描绘。
对此解释不正确的是（C）
A.战争场面惨烈
B.火药已应用于军事战争
C.火药的使用改变了战争结局
D.火药威力巨大
解析:
决定战争结局的因素众多,而火药的使用只是改变了军队的作战方式,C项在题干材料中无从体现,符合题意。
9.中国的火药传人欧洲后,推动了当地火器制造和作战方式的发展。
将中国的火药传人欧洲的人和时间是（B）
A.欧洲人13世纪
B.阿拉伯人14世纪
C.欧洲人14世纪
D.阿拉伯人13世纪
解析:
中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区,14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。
故选B项。
10.与前代相比,宋元时期的中外交通有了很大的发展。
表现在（A）
A.宋元驿站都比较发达
B.开辟了陆上丝绸之路
C.海外航程通到了美洲
D.中非贸易往来受阻碍
解析:
陆上丝绸之路是汉代开辟的,宋元时期的航程尚未达到美洲,排除B、C两项。
材料要求回答宋元时期中外交通发展的表现,D项与此不符,而且不符合史实,排除。
宋元时期，驿站都比较发达,方便了东西方使臣、商人的往来。
故选A项。
11.宋代的海路形成了多条航线,最远到达了（D）
A.日本
B.高丽
C.阿拉伯
D.东非海岸
解析:
结合所学知识可知,宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,远至波斯湾及东非海岸,给出的四个选项中,最远的是东非海岸,故选D项。
12.下面对宋元时期取得的科技成就的表述,不准确的是（C）
A.北宋时,毕昇发明了活字印刷术
B.北宋时制成了指南针,并开始用于航海事业
C.宋元时期,火药开始用于军事
D.沈括创制的“十二气历”,是当时先进的历法
解析:
唐朝中期的书籍里,已有火药配方的记载;唐朝末年,火药开始用于军事上;宋元时期,火药武器广泛用于战争。
因此,C项符合题意。
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一
材料二......这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
......把骑士阶层炸得......开了世界市场并建立了殖民地......则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
----马克思
请回答:
（1）材料一的三幅图片,图一是北宋时期的发明的；图二是北宋末年应用于航海的；图三是时发明的。
毕昇活字印刷术指南针元朝火铳
（2）根据材料二并结合所学知识,概括这三大发明的重大影响。
推动了我国古代科技的发展和创新;它们是我国对世界文明发展的突出贡献;传人欧洲后,推动了欧洲社会的变革。
（3）综合上述材料,谈谈你对科学技术的认识。
科学技术是第一生产力等。
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