幼儿园爱牙日保护牙齿活动教案十篇.docx

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幼儿园爱牙日保护牙齿活动教案十篇

篇一：

爱牙日活动方案

大四班一、活动目标

　1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

一）活动前讨论：

1.你知道牙齿的作用吗?

2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

3.在换牙的时候要注意什么?

二）请专业牙科医生为小朋友上课。

1.牙齿的作用：

1）咀嚼。

2）帮助发音。

3）保持面部的协调美观。

4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯：

吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

3.换牙期要注意什么：

1）多咬硬物。

2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

3）吃东西时做到双侧咀嚼。

4）改掉不良的习惯（如：

舌习惯、唇习惯、口呼吸）。

5）白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

4.保护牙齿

1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

2）牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

3）刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法

5）定期去医院检查。

三）幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

1）利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

2）学念儿歌《我会刷牙》

3）幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

　四）课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

　一）教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

二）与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

七、活动总结

活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。

通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

八、活动延伸

一）教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

二）生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

篇二：

《保护牙齿》

中三班

活动目标:

　　1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

　　2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

　　1.谈话引题：

孩子们，你们喜欢猜谜语吗?

今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

　　2.出示谜面：

“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。

答案是什么?

谁能猜一猜?

”

　　3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!

这节课，我们就来了解一下牙齿。

（出示课件）

　　在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?

　　师戴头饰配音：

我是牙博士，小朋友们，你们好!

（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。

“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢?

”（幼儿交流，指名发言）

　　师幼小结：

牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!

二、观察牙齿，发现认识问题

　　1.师：

孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?

（幼：

想!

）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?

再看看旁边小朋友的牙齿。

（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。

）

　　师：

谁来说一说，你发现了什么?

（幼儿交流）

　　2.师：

还有谁掉了牙齿?

（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗?

孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。

（课件）你知道吗?

出生后第一次长出的牙叫乳牙。

现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?

　　幼:

不会再长了。

　　师：

你是怎么发现的?

幼：

我……

师：

你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

　　3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

　4.师：

换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。

谁的牙齿生过病?

把你当时的感受说给大家听听。

　　幼：

我的牙齿……

　　师小结：

牙生病带给我们的烦恼可真多!

因此，我们一定要保护好自己的牙齿。

（板书：

保护）

三、参与游戏，指导保护牙齿

　　师：

你们会保护牙齿吗?

（幼齐答）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件

　　师：

牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢?

他们的做法对不对呢?

现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：

　　1.小男孩啃铅笔图：

“你们看这位小朋友在做什么?

你们觉得他这种做法对吗?

”（啃铅笔、不对）“为什么呀?

”

　　“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。

）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

　　2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”

　　我们能用牙咬硬核桃吗?

　　不能，因为这样会损害牙齿。

小朋友，你知道了吗?

以后，你千万不能再用牙咬硬东西了?

现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。

　　问题并不是很大，不过下次一定要注意。

我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。

知道了吗?

　　3.躺在床上吃糖图

　　你们知道他是谁吗?

这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗?

　　生：

不对，

　　你能说说原因吗?

睡前吃糖会长蛀牙。

你懂得的知识可真多。

蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的，所以也给他咬虫牙。

现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密?

（课件）

　　原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀?

（刷牙）（课件，奖励）

　师小结：

这几位小牙医真棒!

孩子们，听了小牙医的话，老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。

（师板书：

养成护牙好习惯）。

四、边演边教，学会刷牙

　　1.牙博士：

哦，对了!

来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了!

（拿出牙刷、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧!

小朋友，我们一天应该刷几次牙呢?

（两次）你平时是怎样刷牙的?

幼：

……看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法，好吗?

　　“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们，你们知道了吗?

”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。

全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）

　　2.师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。

师：

刚才，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小朋友都学得非常认真，看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是?

　　3.师总结（课件）：

拥有一口洁白健康的牙齿真快乐!

让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），请你们珍惜并保护好自己的牙齿，向大家展现出你最美丽的笑容!

孩子们，护牙行动开始啦!

拿起你手中的小牙刷，跟老师一起刷牙吧!

播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。

五、家园共护齿

师：

孩子们，这节课你们学到了什么本领?

怎样保护牙齿你们记住了吗?

今天和医生阿姨在一起上课开心吗?

回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也加入我们的行动好不好?

（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙，饭后要漱口。

）

篇三：

我的牙齿

中七班

一、设计意图：

9月20日是全国爱牙日，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造家园共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

二、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。

4、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

三、活动准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、太空泥

3、牙刷的步骤图

四、活动流程：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

师：

小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

（打一人体器官）

师：

小朋友们平日生活要怎样保护自己的牙齿啊

总结：

在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

师：

牙齿能干什么啊？

（幼儿讨论）

总结：

咀嚼食物，影响面部美观，辅助发音等。

3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。

师：

我们保护牙齿最简单的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用老师准备好的太空泥跟老师学习一下捏简易牙刷。

总结：

保护牙齿的方法

（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

（2）牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

（3）刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

（4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）（5）定期去医院检查。

4、教师讲解《小熊拔牙》的故事，通过故事巩固正确的刷牙方法。

五、活动结束：

鼓励幼儿将学会的保健知识交给家长，宣传保护牙齿保健知识。

篇四：

中七班爱牙护牙教案

设计意图：

幼儿长到5、6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，如任其自然往往会产生一些不良后果，及时教给幼儿换牙的知识，则可使他们尽快适应这一生理变化，学会科学地保护牙齿。

美观、整齐、健康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作。

活动目标：

1.认识牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.培养幼儿爱牙意识。

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。

（打一人体器官）——牙齿。

（运用猜谜语的导入方式，增加神秘感，调动幼儿的兴趣和积极性。

）

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点，了解牙齿的功用。

1.观察牙齿。

要求：

两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿？

正常儿童嘴里有20颗牙。

（说18颗、19颗、20颗的都有）

2.了解换牙的知识。

这换掉的牙和新长出来的牙也有好听的名字，我来告诉小朋友

们。

我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了，这新长出的牙叫恒牙。

恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要，恒牙一般28-32颗。

恒牙掉了就不会再长出新牙。

所以要特别爱护。

乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

三、正确的刷牙方法

教师：

今天我还要教大家正确的刷牙方法。

（出示牙模具，示范讲解。

）请拿出小牙刷，跟我边读边做！

小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。

每颗牙至少刷五遍，里里外外都要刷。

早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！

四、《刷牙歌》教师：

小朋友们，正确的刷牙方法知道了吗？

（知道了）看来你们人人都是刷牙小能手。

让我们一起来欣赏歌表演：

《刷牙歌》。

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿，

我们一起来刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，

咬合面，来回刷，

刷完外面刷里面，

上下里外都要刷，

早晚刷牙共两遍

刷得牙齿顶呱呱你们记住正确的刷牙方法了吗？

那就让我们倾听刷牙歌自己跟着做一做吧！

活动重点：

1、让学生知道9月20日是爱牙日。

2、怎样保护牙齿？

要注意哪些不好的习惯？

牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？

”“为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？

”师小结：

我们要知道注意卫生，早晚刷牙，少吃甜食，养成饭后漱口的习惯。

3、学习正确漱口、刷牙的方法。

请个别幼儿上来演示刷牙的整过过程。

老师在旁边加以指导

总结：

从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系孩子们的健康。

可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。

让他们明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。

通过今天课堂的认识他们知道了保护牙齿的重要性，因为牙齿与孩子的生活息息相关。

因此爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的！

篇五：

爱牙日活动方案

一、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。

4、鼓励幼儿把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

二、活动准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、太空泥

3、牙刷的步骤图

三、活动流程：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

师：

小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

（打一人体器官）

师：

小朋友们平日生活要怎样保护自己的牙齿啊

总结：

在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

师：

牙齿能干什么啊？

（幼儿讨论）

总结：

咀嚼食物，影响面部美观，辅助发音等。

3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。

师：

我们保护牙齿最简单的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用老师准备好的太空泥跟老师学习一下捏简易牙刷。

总结：

保护牙齿的方法

（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

（2）牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

（3）刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

（4）漱口的方法——把水含在口中鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）

（5）定期去医院检查。

4、教师讲解《小熊拔牙》的故事，通过故事巩固正确的刷牙方法。

四、活动结束：

鼓励幼儿将学会的保健知识交给家长，宣传保护牙齿保健知识。

篇六：

爱牙日活动方案

一、活动目标

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

二、活动过程

1、猜谜引题。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：

大家猜猜看是什么?

小结：

都猜对了，是牙齿。

今天我们一起来讲一讲牙齿的卫生知识。

2、了解牙齿的作用。

我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?

（牙齿是咬东西东西用的）

你是怎样将苹果咬下一块的?

（请幼儿边回答边做动作。

）

你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?

（请幼儿边回答边做动作。

）

3、学会保护牙齿。

既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

我们的牙齿也会得病。

谁知道我们的牙齿最容易得什么病?

（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢?

你们每天都刷牙吗?

你们知道怎么刷牙吗?

请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，边讲边做动作。

（附儿歌）

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

4、提问：

刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?

（早、晚各一次）

除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?

（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的`糖）

总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。

让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

篇七：

中五班爱牙日活动方案

一、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。

4、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

二、活动准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、太空泥

3、牙刷的步骤图

三、活动流程：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

师：

小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

（打一人体器官）

师：

小朋友们平日生活要怎样保护自己的牙齿啊

总结：

在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

师：

牙齿能干什么啊？

（幼儿讨论）

总结：

咀嚼食物，影响面部美观，辅助发音等。

3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。

师：

我们保护牙齿最简单的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用老师准备好的太空泥跟老师学习一下捏简易牙刷。

总结：

保护牙齿的方法

（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

（2）牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

（3）刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

（4）漱口的方法——把水含在口中鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）

（5）定期去医院检查。

4、教师讲解《小熊拔牙》的故事，通过故事巩固正确的刷牙方法。

四、活动结束：

鼓励幼儿将学会的保健知识交给家长，宣传保护牙齿保健知识。

篇八：

爱牙日教案

活动目标:

　　1.认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

教学准备：

　　1.课前知识储备：

幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

　　2.教学具准备：

牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

　　一、激趣导入，了解牙齿作用

　　1.谈话引题：

孩子们，你们喜欢猜谜语吗?

今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

　　2.出示谜面：

“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。

答案是什么?

谁能猜一猜?

”

　　3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!

这节课，我们就一起来了解一下牙齿。

（出示课件）

　　在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?

　　师戴头饰配音：

我是牙博士，小朋友们，你们好!

（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。

“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢?

”（幼儿交流，指名发言）

　　师幼小结：

牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!

　　二、观察牙齿，发现认识问题

　　1.师：

孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?

（幼：

想!

）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?

再看看旁边小朋友的牙齿。

（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。

）

　　师：

谁来说一说，你发现了什么?

（幼儿交流）

　　2.师：

还有谁掉了牙齿?

（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗?

孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。

（课件）你知道吗?

出生后第一次长出的牙叫乳牙。

现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?

　　幼:

不会再长了。

　　师：

你是怎么发现的?

　　幼：

我……

　　师：

你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

　　3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

　　4.师：

换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。

谁的牙齿生过病?

把你当时的感受说给大家听听。

　　幼：

我的牙齿……

师小结：

牙生病带给我们的烦恼可真多!

因此，我们一定要保护好自己的牙齿。

　　三、参与游戏，指导保护牙齿

　　师：

你们会保护牙齿吗?

（幼齐答）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件

　　师：

牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢?

他们的做法对不对呢?

现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：

　　1.小男孩啃铅笔图：

“你们看这位小朋友在做什么?

你们觉得他这种做法对吗?

”（啃铅笔、不对）“为什么呀?

”

　　“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。

）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

　　2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”

　　我们能用牙咬硬核桃吗?

　　不能，因为这样会损害牙齿。

小朋友，你知道了吗?

以后，你千万不能再用牙咬硬东西了?

现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。

　　问题并不是很大，不过下次一定要注意。

我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。

知道了吗?

　　3.躺在床上吃糖图

　　你们知道他是谁吗?

这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，你们说说，他这样做对吗?

　　生：

不对，

　　你能说说原因吗?

　　睡前吃糖会长蛀牙。

　　你懂得的知识可真多。

蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的，所以也给他咬虫牙。

现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密?

（课件）

　　原来我们的蛀牙不是小虫子咬出