新人教版三年级英语Unit1 AB.docx

新人教版三年级英语Unit1 AB.docx

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新人教版三年级英语Unit1AB

课时备课主备教师：

东阳城郝吕晋

课题

Unit1Hello!

教学目标

知识与

能力

Thestudentscanlisten,sayandreadthesewords:

ruler,pencil,eraser,crayon.

过程与

方法

Readingtalkingacting

情感、态度、价值观

能够用英语向老师问好，懂得敬老师，爱同学。

重点

Five3-skillwords.

难点

Usethesentences:

Ihavea……

关键

模仿、学习、表演基础上达到自然交流。

教法学法

Actingtalking

教具学具

Tapepictures

教学流程

教学程序

教师活动

学生活动

设计理念

Warm-up

Presentation

1.Singthesong“Hello”.

2.Say“Hello”toeachothe

1.Showthepicture“ruler,pencil,eraser,crayon,pencilbox.

Example:

pencil（Showmepencil）

T:

What’sthis?

Readitonebyone

Ss:

Sing“Hello”together.

Ingroups.

Ss:

Say“Hello”

Learnfivewords.

Ss:

It’sapencil.

Readitthreetime.Pencil↗↙

教学流程

教学程序

教师活动

学生活动

设计理念

Practice

Thesamewaytoteach“cryon,eraser,ruler”

Payattentionto“crayon,eraser”

Listentothetape.

（1）Amagicbox.

（2）Let’sdo.

（3）Let’ssing.

“A.B.Csong”

（4）Let’sfindout.

Crayon↗↙

Ihaveacrayon.

Showmeyourcrayon.

Cra-yon

e-ra-ser

（1）Guess.

What’sthis?

It’saruler/pencil.

（2）Listenandsay.

Saytogether.

Findtheletters.

板

书

设

计

Unit1Hello!

Ihavearuler.Metoo!

Ihaveapencil.Metoo!

Ihaveacrayon.Metoo!

Ihaveaeraser.Metoo!

教

学

反

思

课时备课主备教师：

东阳城郝吕晋

课题

Unit1Hello!

教学目标

知识与

能力

Thestudentscanunderstandandsay“Hello/Hi.”

过程与

方法

Talkingacting

情感、态度、价值观

能在熟悉环境、熟练地自我介绍。

重点

Introduceown,use“I’m……”“Mynameis……”

难点

Talkingacting

关键

Use“I’m……Mynameis……”

教法学法

Games.

教具学具

Tapeheadcards

教学流程

教学程序

教师活动

学生活动

设计理念

Warm-up

Presentation

AskSstothewords:

TV,CD,VCD,OK!

1.Listentothetape“Hello”

2.Talking.

T:

Hello,boysandgirls.

Introduce:

Hello,I’m……/Hi,I’m……

戴好Sarah头饰,Hello,I’mSarah.

学生兴趣浓厚。

Singtogether.

Ss:

Hello,MissWang.

戴上Mike,WuYifan头饰,say:

“I’m……”

教学流程

教学程序

教师活动

学生活动

设计理念

Practice

（2）Pointto“Namecards”,say“Hello,I’mMiss/Mr……”

Use“Myname’sMisswang.”

重复2遍。

（3）跟读、模仿。

What’syourname?

注意name的发音.

（4）Teach:

“SeeyouBye.Goodbye!

”

（1）迎宾小组。

Sspointtonamecards.Say:

Myname’s……

Name↗↙

（5）Weartheheadwordsay“Goodbye”

S1:

Hello,What’syourname?

S2:

Myname’s……

Ss:

Welcome.

纠正name发音

板

书

设

计

Unit1Hello!

Hello,I’m……

Hi.

What’syourname?

Myname’s……

Goodbye.

Bye.

教

学

反

思

课时备课主备教师：

东阳城郝吕晋

课题

Unit1Hello!

教学目标

知识与

能力

Masterfourwords:

bag,pen,pencilbox,book.

过程与

方法

Readingdoing

情感、态度、价值观

培养学生反应敏捷，认真细致的好习惯。

重点

Fourwords:

bag,pen,pencilbox,book

难点

Let’sdo.Starttoread.

关键

掌握会读bag,pen,pencilbox,book

教法学法

Listenanddo.

教具学具

PPTtape

教学流程

教学程序

教师活动

学生活动

设计理念

Warm-up

Presentation

1.Traingames

2．Touchinggame.

Reviewwords:

pen,eraser,pencilbox,book

1．Let’slearn.

Teach:

pencilbox,bag,book,pen

First:

pencil

Second:

pencilbox

Payattentiontopronounciation.

S1:

Hello.

S2:

Hi.

S3:

I’mSarah.What’syourname?

S4:

Myname’sMike.

1.Readonebyone.

2.“Showmeyour……”

Practice

3.Pronounciation

复习旧知识引新课。

多种方法教学巩固所学。

教学流程

教学程序

教师活动

学生活动

设计理念

Practice

Assessment

1.T:

Showmeyourbook.

2.Draw.

3.Simonsays.

1．Readandcount.

2．Starttoread.

3．Let’scheck.

4．Lookandmatch.

1.Ss:

（Booksup）Book

2.Guess.

3.Listenanddo.

1．Readthewords.

2．Count“Howmanypens?

”Pens__

Circlethesameletters.

Listenandnumber.

Readandmatch.

阶段测试

板

书

设

计

Unit1Hello!

ruler

pencil

bag

book

pencilbox

Openyourpencilbox.Closeyourbook..

Showmeyourpen.Carryyourbag.

教

学

反

思