高中期末班主任分类评语精选.docx

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高中期末班主任分类评语精选

高中期末班主任分类评语精选范例一览

表现较好

成绩较好

1.x:

对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师

的赞扬。

在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有

益的活动，要做到各方面全面发展。

2.生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。

3.x同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。

上课专心听讲，积极思考，

学习成绩良好。

望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提

高！

4.x:

老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩

感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

希望你能再接再励，争取更好的成

绩。

5.X:

在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

6.该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能

力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。

7.x同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。

但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

8.x:

作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。

你在德智体各个方面都做

的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。

所以在这里我要送你一句话：

坚强点，你会做得更好！

9.X,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。

但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加

思考，找出原因？

其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！

10.x:

一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。

你为人大方，热情，乐于助人；学习

认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。

做是你作为班长，你对大家严格要求是对

的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，

这样就更容易开展工作。

11.x:

你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。

我知道学习对于你是件

乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。

若能多参加有益的文体活动，相信你能

成为品学兼优的好学生！

12.活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。

课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

你尊师爱师，平时乐意为

老师办事。

但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。

希望能正视自己的不足，勤奋学习。

表现较好

成绩一般

1.实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；

但学习则是你薄落的一面。

老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当能也可以向XXX同学学习，多和她探讨，你一定会有很

大的收获的。

2.生聪慧、文静、热心助人。

人有一定的主见，敢于发表自己的见解。

有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望

今后注意分析自身各方面原因。

多加努力，争创隹绩！

另外该生普通话较好曾在年段“五四”

朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩！

3.生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍

努力。

同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当能也可以向

XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

4.生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

5.生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。

学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

6.生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上

进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。

7.X:

老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。

但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。

同时课后也要抓紧些。

只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

8.上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。

老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

9.x同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻

苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

10.是一个文静、可爱的孩子。

但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。

能认真做好值日工作，劳动认真负责。

可你太文静了，要多与同学沟通。

望你继续努力，老师关注着你的进步。

表现较好

成绩较差

1.X:

你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。

但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键

在自己有没有努力。

老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你！

2.师很喜欢你，你知道吗？

因为你热爱班集体。

虽然父母收入不多，但你能把自己的一

点零用钱攒起来为孤儿捐款，你是一个助人为乐懂事的孩子。

在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊！

3.X同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。

学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。

望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。

4.学在校表现很好。

能遵守学校的规章制度，能积极参加班里的各项集体活动。

与同学

之间关系密切，能经常帮助其他同学，因此而被同学们推选为付班长。

但你身上也有不足的

地方，那就是在学习上出现偏科现象，情况还比较严重。

这种局面必须改变，这就要求你在

以后的日子中要合理安排时间，努力学习，争取更好成绩。

5.生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍

努力。

同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当能也可以向

XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

6.实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；

但学习则是你薄落的一面。

老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当能也可以向XXX同学学习，多和她探讨，你一定会有很

大的收获的。

7.同学比较稳重，学习积极性比较高、态度端正。

能认真完成教师布置的任务。

这次有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。

希望假期时能认真总结，补缺补漏。

8.生在校表现较好，尊敬老师，与同学相处融洽，能做到互帮互助；上课独立思考，勤

于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。

但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间，争取把语文成绩补上

9.生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。

另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。

10.生性格活泼开朗好动，积极参加体育。

但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

11.生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩不够理想，望能刻苦学习，争取好成绩。

12.生要校尊敬老师，与同学友好相处，积极为班级做事，自觉举手到黑板上练习，头

脑较灵活，但上课则喜欢讲话，学习出现偏科现象，望今后要注意补缺补漏，争取各科平衡！

13.生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，争取好成绩！

表现一般

成绩较好

1.X:

你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。

但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键

在自己有没有努力。

老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你！

2.师很喜欢你，你知道吗？

因为你热爱班集体。

虽然父母收入不多，但你能把自己的一

点零用钱攒起来为孤儿捐款，你是一个助人为乐懂事的孩子。

在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊！

3.X同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。

学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。

望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。

4.学在校表现很好。

能遵守学校的规章制度，能积极参加班里的各项集体活动。

与同学

之间关系密切，能经常帮助其他同学，因此而被同学们推选为付班长。

但你身上也有不足的

地方，那就是在学习上出现偏科现象，情况还比较严重。

这种局面必须改变，这就要求你在

以后的日子中要合理安排时间，努力学习，争取更好成绩。

5.该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加

倍努力。

同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当能也可以

向XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

6.诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；

但学习则是你薄落的一面。

老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当能也可以向XXX同学学习，多和她探讨，你一定会有很

大的收获的。

7.该同学比较稳重，学习积极性比较高、态度端正。

能认真完成教师布置的任务。

这次

有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。

希望假期时能认真总结，补缺补漏。

8.该生在校表现较好，尊敬老师，与同学相处融洽，能做到互帮互助；上课独立思考，

勤于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。

但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间，争取把语文成绩补上

9.该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。

另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。

10.该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。

但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

11.该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，

作业也能及时完成，但成绩不够理想，望能刻苦学习，争取好成绩。

12.该生要校尊敬老师，与同学友好相处，积极为班级做事，自觉举手到黑板上练习，头脑较灵活，但上课则喜欢讲话，学习出现偏科现象，望今后要注意补缺补漏，争取各科平衡！

13.该生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真

听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，

争取好成绩！

表现一般

成绩一般

1.不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。

你

的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会

更喜欢你。

和同学们来个竞赛有勇气吗？

有老师帮助你，你进步一这会很快的。

2.该同学在校表现一般。

能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。

但情

绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习

的成绩。

要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有

信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

3.该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。

不过有个不好的方面

就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。

望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。

4.该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。

但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔

还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

5.该生在校表现一般。

能遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项有益的文娱活

动。

但学习不认真该苦，课堂上思想偶尔开小差，加上原有基础不扎实，故成绩一般，望加倍努力，争取更大的进步。

6.该生在校表现一般。

上课有时不专心听课，思想上容易开小差，成绩中等。

但能尊重

师长，团结同学，望能在以后的学习中专心听讲，争取好成绩。

7.该生学习比较认真，作业能基本按时完成。

遵守纪律和学校规章制度。

劳动一般，锻

炼身体还重视。

希望今后再接再励争取更大胜利。

8.该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。

学习上头脑较为灵活，思维敏捷，答题速度较快。

只是无法专心故成绩起伏很大。

望今后要取长补短。

保持成绩的稳定。

表现一般

成绩较差

1.你的表现不差，你的表现也不很好。

说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制

度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习

是要有积极的进取心，做其它的事也一样。

老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？

老师在等你，大家都在等你。

2.性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。

你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。

只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：

和同学关系好了，学习成绩也会好的。

3.xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。

望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步

表现较差

有好之处

1.xx:

运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。

但在运动场外你却给表现不大好，

有时还有违规的行为。

老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。

错的是你在不该玩的

时候玩，为此你也受了不少批评。

老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方

面都表现的非常好？

好好努力吧！

2.XX:

看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。

老师一

直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你？

如果能把这种态度用到课堂上，

那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后

有好的表现。

3.xx:

能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。

不过你

身上也有很严重的错误：

上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。

这个坏毛病一定要改正，不要

因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级

的声誉。

老师希望在下个学期你会变得很好！

4.你活泼好动，很顽皮，爱说话。

有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。

当然你也有你的优点如：

在田径赛上，为班级争得荣誉。

不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

表现较差

各项都差

1.xx:

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；

所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学

知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你

的决心。

认真努力吧！

2.xx:

你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头一作用也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。

其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：

只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

3.xx:

你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，

试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎

样呢？

俗话说：

早起的鸟儿捉到虫。

为何不试一试？

4•你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！

。

还有要和同学要好

好相处，不要太小气了。

虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

5.课堂上的不注意听课，时常做小动作。

作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上

怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。

同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。

课间你常和同学打闹，多危险啊！

多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。