板桥幼随其父学阅读答案.docx
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板桥幼随其父学阅读答案
板桥幼随其父学阅读答案
【篇一：
初二语文文言文阅读习题】
>
（一）宗泽（节选）
宗泽。
字汝霖，婺州义乌人。
泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。
靖康元年，命知磁州。
时太原失守，官两河者率托故不行。
泽曰：
?
食禄而避难，不可也。
?
即日单骑就道，从羸卒十余人。
泽至，始为固守不移之计。
上嘉之，除河北义兵都总管。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
?
今日进退等死，不可不从死中求生。
?
士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。
泽叹曰：
?
‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
’?
翌日，风雨昼晦。
泽无一语及家事，但连呼?
过河?
者三而薨。
1．解释下列句中加点词的意思
①命知磁州②度将孤兵寡，不深入不能成功．．
③敌益生兵至④但连呼“过河”者三而薨．．
2．下列句中“而”与“但连呼过河者三而薨”中的“而”用法相同的一句是（）
a．困于心，衡于虑，而后作b．面山而居
c．由是则生而有不用也d．潭西南而望
3．翻译下面的句子
（1）食禄而避难，不可也。
译文：
（2）今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
4．读完此文，谈谈你对宗泽这一人物形象的认识。
（二）板桥诵书
板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易②之。
又好大言，自负太过，谩骂
无择。
诸先辈皆侧目，戒勿与往来。
然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？
（选自郑板桥《郑板桥集》）
【注解】
①寝：
丑陋。
②易：
轻视。
③迩：
近。
④奥区：
学问深奥的地方。
答：
1、解释下列句子中加点的词。
（1）幼时殊无异人之处（）
（2）少长（）．．
（3）人咸易之（）（4）或当食忘匕箸（）．．
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
译：
。
3、郑板桥喜好读书，但他读书的方法或态度有其独到之处，试概括回答。
答：
（三）孙亮辨奸
孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。
亮问吏曰：
?
黄门尝私从汝求蜜耶？
?
吏曰：
?
向求，实不敢与。
?
黄门不服。
亮曰：
?
此易知耳。
?
令破鼠矢，矢里燥。
亮大笑曰：
?
若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！
?
黄门首服，左右莫不惊悚。
1、解释加点的字词
①使黄门至中藏②实不敢与．③中外当俱湿④左右莫不惊悚．．
2、用现代汉语翻译下列句子。
使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢。
3、联系全文，用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？
（四）《张九龄作牛公碑》
张九龄为相，明皇欲以凉州都督牛仙客①为尚书，执不可，曰：
?
仙客，河湟一使典耳，擢自胥史，目不知书，陛下必用仙客，臣实耻之。
?
帝不悦，因是遂罢相。
观《九龄集》中，有《赠泾州刺史牛公碑》，盖仙客之父，誉之甚至，云：
?
福善莫大．
于有后，仙客为国之良，用商君耕战之国②，修充国羌胡之具③，出言可复，所计而然，边捍长城，主恩前席。
?
正称其在凉州．
时，与所谏止尚书事亦才一年，然则与仙客非有夙嫌，特为公家忠计耳。
．．．
注释：
①牛仙客：
泾州鹑觚县人（今甘肃平凉），隋人牛弘后裔，唐代名臣。
②国：
政策。
③修充国羌胡之具：
实行充国制服羌胡的方略。
1.解释文中加点的字
①臣实耻之②所计而然．③与仙客非有夙嫌④特为公家忠计耳．．．
2.下列句子中“之”用法不同的一项是（）
a．仙客为国之良b．臣实耻之
c.唐人尚为盛为之d．持就火炀之
3.翻译下面的句子
帝不悦，因是遂罢相。
4.根据文章内容，你觉得张九龄是一个什么样的人？
并简述理由。
（五）
齐攻宋,宋王使人候齐寇之所在。
使者还，曰:
?
齐寇近矣，国人恐矣。
?
左右皆谓宋王曰：
?
此所谓肉自生虫者也。
以宋之强，齐兵之弱，恶①能如此？
?
宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇。
使者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三。
其后又使人往视。
齐寇近矣，国人恐矣。
使者遇其兄。
曰：
?
国危甚矣,若将安适？
?
其弟曰：
?
为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。
今又私患向之先视齐寇者，皆以‘寇之近也’报而死。
今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何?
?
其兄曰：
?
如报其情,有且先夫死者死，先夫亡者亡。
?
于是报于王曰：
?
殊不知齐寇之所在，国人甚安。
?
王大喜,左右皆曰：
?
向之死者宜矣。
?
王多赐之金。
寇至,王自投车上,驰而走。
此人得以富于他国。
注释：
1.解释下列句中加点的字。
（1）宋王使人候齐寇之所在（）．
（3）向之死者宜矣（）．
（2）不意其近而国人恐如此也（）．（4）驰而走（）．
b.策之不以其道
d.能以径寸之木为宫室、器皿2、与“皆以‘寇之近也’报而死”中的“以”的用法相同的一项是（）a.以宋之强，齐兵之弱，恶能如此c.以其境过清
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）国危甚矣,若将安适？
__________________________________________________________________________
（2）殊不知齐寇之所在,国人甚安。
__________________________________________________________________________
4、从选文看，宋王是个怎样的人？
__________________________________________________________________________
（六）人虎说
宋濂
莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。
至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。
乃出伏灌莽中，．
使侦者缘木③而视，有负囊至者，则啸以为信。
虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。
裂其囊，拨④其物之尤者，余封密．
如故，示人弗疑。
人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。
已而民偶出，其妇守岩穴。
闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。
妇质脆柔，贩者得与抗。
妇惧，逸去，微见其蹠⑤，人也。
归谋诸邻，噪逐之。
抵穴，获金帛无算。
民竟逃去。
呜呼！
世之人虎，岂独民也哉？
1．解释下列句子中的加点字
（1）绝类（）
（2）有负囊至者（）．．
2．用现代汉语解释下列句子
（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之
（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之
3．“民竟逃去”说明了什么道理？
4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？
说说理由。
（七）陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
?
用此何为？
?
人云：
?
行道所见，聊取之耳。
?
侃大怒曰：
?
汝既不田，而戏贼人稻！
?
．．
执而鞭之。
是以百姓勤于农植，家给人足。
1．解释下列句中加点的词。
（1）陶侃尝出游（）
（2）人云（）．．
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）
a．向吾不为斯役，则久已病矣b．意将隧入以攻其后也。
．．
c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡．．
3．用现代汉语解释文中的画线句。
是以百姓勤于农植。
4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？
参考答案：
（一）
1、①做知州②估计、考虑③增加、增援④只、只是
2、a
3、
（1）拿着（享受）国家的俸禄却躲避灾难，不可以这样做。
（2）今天前进与后退同样都是死，我们不能不从死中求生。
4、豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
（二）
1、
（1）特别
（2）稍微（3）都（4）有时
2、翻译：
人们都说郑板桥读书擅长记忆，他们不知道郑板桥不是擅长记忆，是善于吟诵罢了。
3、答：
郑板桥能反复吟读，熟读成诵，读书刻苦，善于思考，有独立见解。
（三）
1、①使：
派②与：
给③俱：
都④莫：
没有．．．．．．．．．
2、派太监到宫中仓库去取蜂蜜来浸梅子，蜜中有老鼠屎。
3、黄门曾私下向藏吏要蜜而藏吏没给；黄门因此怀恨在心，企图报复陷害。
（四）
1.①臣实耻之对?
?
感到羞耻；以?
?
为耻②所计而然对；正确．③与仙客非有夙嫌旧怨．．
④特为公家忠计耳只；不过．
2.a
3.皇帝不开心，由于这个原因就罢免了他的相位。
（是）
4.秉公为国。
结合文章陈述。
（五）、
1、
（1）派遣
（2）意料（3）应该（4）逃跑
2、c
3、
（1）国家很危险了，你准备怎么办？
（2）完全不知道齐国敌人在什么地方，国人都很安心。
4、宋王是个听信谗言、昏庸，草菅人命（残忍）的人。
（六）1．
（1）像
（2）背
2．
（1）人们竞相传言壶山有老虎，不吃人，专门吮吸人血，并且传得神乎其神
（2）听到树上啸叫的声音甚急，心想必定是有贵重的货物，穿上虎皮去搏杀路人
3．用欺诈的手段迫害他人的人终究会被人识破，他们绝没有好下场
4．作者矛头直指那些当权者，说明那些统治者才是真正的“人虎”，使这篇文章具有了批判的力度
（七）1.
（1）巡游
（2）说2.b
3.因此老百姓都勤恳耕种
4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。
【篇二：
初二语文文言文阅读习题】
>
（一）宗泽（节选）
宗泽。
字汝霖，婺州义乌人。
泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。
靖康元年，命知磁州。
时太原失守，官两河者率托故不行。
泽曰：
?
食禄而避难，不可也。
?
即日单
骑就道，从羸卒十余人。
泽至，始为固守不移之计。
上嘉之，除河北义兵都总管。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而
东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
?
今日进退等死，不可不从死中求生。
?
士卒知
必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。
泽叹曰：
?
‘出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
’?
翌日，风雨昼晦。
泽无一语及家事，但连呼?
过河?
者三而薨。
1．解释下列句中加点词的意思
①命知磁州②度将孤兵寡，不深入不能成功．．
③敌益生兵至④但连呼“过河”者三而薨．．
2．下列句中“而”与“但连呼过河者三而薨”中的“而”用法相同的一句是（）
a．困于心，衡于虑，而后作b．面山而居
c．由是则生而有不用也d．潭西南而望
3．翻译下面的句子
（1）食禄而避难，不可也。
译文：
（2）今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
4．读完此文，谈谈你对宗泽这一人物形象的认识。
（二）板桥诵书
板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易②之。
又
好大言，自负太过，谩骂无择。
诸先辈皆侧目，戒勿与往来。
然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不
听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？
（选自郑板桥《郑板桥集》）
【注解】
①寝：
丑陋。
②易：
轻视。
③迩：
近。
④奥区：
学问深奥的地方。
答：
1、解释下列句子中加点的词。
（1）幼时殊无异人之处（）
（2）少长（）．．
（3）人咸易之（）（4）或当食忘匕箸（）．．
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
译：
。
3、郑板桥喜好读书，但他读书的方法或态度有其独到之处，试概括回答。
答：
（三）孙亮辨奸
孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。
亮问吏曰：
?
黄门尝
私从汝求蜜耶？
?
吏曰：
?
向求，实不敢与。
?
黄门不服。
亮曰：
?
此易知耳。
?
令破鼠矢，矢里燥。
亮大笑曰：
?
若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！
?
黄门首服，左右莫不惊悚。
1、解释加点的字词
①使黄门至中藏②实不敢与．③中外当俱湿④左右莫不惊悚．．
2、用现代汉语翻译下列句子。
使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢。
3、联系全文，用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？
（四）《张九龄作牛公碑》
张九龄为相，明皇欲以凉州都督牛仙客①为尚书，执不可，曰：
?
仙客，河湟一使典耳，擢自胥史，
目不知书，陛下必用仙客，臣实耻之。
?
帝不悦，因是遂罢相。
观《九龄集》中，有《赠泾州刺史牛公．
碑》，盖仙客之父，誉之甚至，云：
?
福善莫大于有后，仙客为国之良，用商君耕战之国②，修充国羌
胡之具③，出言可复，所计而然，边捍长城，主恩前席。
?
正称其在凉州时，与所谏止尚书事亦才一年，．
然则与仙客非有夙嫌，特为公家忠计耳。
．．．
注释：
①牛仙客：
泾州鹑觚县人（今甘肃平凉），隋人牛弘后裔，唐代名臣。
②国：
政策。
③修充国羌胡之具：
实行充国制服羌胡的方略。
1.解释文中加点的字
①臣实耻之②所计而然．③与仙客非有夙嫌④特为公家忠计耳．．．
2.下列句子中“之”用法不同的一项是（）
a．仙客为国之良b．臣实耻之
c.唐人尚为盛为之d．持就火炀之
3.翻译下面的句子
帝不悦，因是遂罢相。
4.根据文章内容，你觉得张九龄是一个什么样的人？
并简述理由。
（五）
齐攻宋,宋王使人候齐寇之所在。
使者还，曰:
?
齐寇近矣，国人恐矣。
?
左右皆谓宋王曰：
?
此
所谓肉自生虫者也。
以宋之强，齐兵之弱，恶①能如此？
?
宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇。
使
者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三。
其后又使人往视。
齐寇近矣，国人恐矣。
使者遇其兄。
曰：
?
国
危甚矣,若将安适？
?
其弟曰：
?
为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。
今又私患向之先视齐寇者，
皆以‘寇之近也’报而死。
今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何?
?
其兄曰：
?
如报其情,有
且先夫死者死，先夫亡者亡。
?
于是报于王曰：
?
殊不知齐寇之所在，国人甚安。
?
王大喜,左右皆曰：
?
向之死者宜矣。
?
王多赐之金。
寇至,王自投车上,驰而走。
此人得以富于他国。
注释：
1.解释下列句中加点的字。
（1）宋王使人候齐寇之所在（）．
（3）向之死者宜矣（）．
（2）不意其近而国人恐如此也（）．（4）驰而走（）．
b.策之不以其道
d.能以径寸之木为宫室、器皿2、与“皆以‘寇之近也’报而死”中的“以”的用法相同的一项是（）a.以宋之强，齐兵之弱，恶能如此c.以其境过清
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）国危甚矣,若将安适？
__________________________________________________________________________
（2）殊不知齐寇之所在,国人甚安。
__________________________________________________________________________
4、从选文看，宋王是个怎样的人？
__________________________________________________________________________
（六）人虎说
宋濂
莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。
至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，
绝类。
乃出伏灌莽中，使侦者缘木③而视，有负囊至者，则啸以为信。
虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其．．
肉为噬啮状。
裂其囊，拨④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。
人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。
已而民偶出，其妇守岩穴。
闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。
妇质脆柔，贩者得与抗。
妇惧，
逸去，微见其蹠⑤，人也。
归谋诸邻，噪逐之。
抵穴，获金帛无算。
民竟逃去。
呜呼！
世之人虎，岂独民也哉？
脚掌。
1．解释下列句子中的加点字
（1）绝类（）
（2）有负囊至者（）．．
2．用现代汉语解释下列句子
（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之
（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之
3．“民竟逃去”说明了什么道理？
4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？
说说理由。
（七）陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
?
用此何为？
?
人云：
?
行道所见，聊取之耳。
?
侃大怒曰：
．．
?
汝既不田，而戏贼人稻！
?
执而鞭之。
是以百姓勤于农植，家给人足。
1．解释下列句中加点的词。
（1）陶侃尝出游（）
（2）人云（）．．
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）
a．向吾不为斯役，则久已病矣b．意将隧入以攻其后也。
．．
c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡．．
3．用现代汉语解释文中的画线句。
是以百姓勤于农植。
4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？
参考答案：
（一）
1、①做知州②估计、考虑③增加、增援④只、只是
2、a
3、
（1）拿着（享受）国家的俸禄却躲避灾难，不可以这样做。
（2）今天前进与后退同样都是死，我们不能不从死中求生。
4、豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
（二）
1、
（1）特别
（2）稍微（3）都（4）有时
2、翻译：
人们都说郑板桥读书擅长记忆，他们不知道郑板桥不是擅长记忆，是善于吟
诵罢了。
3、答：
郑板桥能反复吟读，熟读成诵，读书刻苦，善于思考，有独立见解。
（三）
1、①使：
派②与：
给③俱：
都④莫：
没有．．．．．．．．．
2、派太监到宫中仓库去取蜂蜜来浸梅子，蜜中有老鼠屎。
3、黄门曾私下向藏吏要蜜而藏吏没给；黄门因此怀恨在心，企图报复陷害。
（四）
1.①臣实耻之对?
?
感到羞耻；以?
?
为耻②所计而．
然对；正确③与仙客非有夙嫌旧怨．．
④特为公家忠计耳只；不过．
2.a
3.皇帝不开心，由于这个原因就罢免了他的相位。
（是）
4.秉公为国。
结合文章陈述。
（五）、
1、
（1）派遣
（2）意料（3）应该（4）逃跑
2、c
3、
（1）国家很危险了，你准备怎么办？
（2）完全不知道齐国敌人在什么地方，国人都很安心。
4、宋王是个听信谗言、昏庸，草菅人命（残忍）的人。
（六）1．
（1）像
（2）背
2．
（1）人们竞相传言壶山有老虎，不吃人，专门吮吸人血，并且传得神乎其神
（2）听到树上啸叫的声音甚急，心想必定是有贵重的货物，穿上虎皮去搏杀路人
3．用欺诈的手段迫害他人的人终究会被人识破，他们绝没有好下场
4．作者矛头直指那些当权者，说明那些统治者才是真正的“人虎”，使这篇文章具有了批判的力度
（七）1.
（1）巡游
（2）说2.b
3.因此老百姓都勤恳耕种
4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。
【篇三：
2015厦门市四校联考语文】
=txt>语文
（试卷满分：
150分考试时间：
120分钟）
准考证号姓名座位号注意事项：
1.全卷共三部分，六大题19小题，试卷共6页，另有答题卡；
2.答案一律写在答题卡上，否则以0分计算；
3.交卷时只交答题卡，本试卷由考场处理，考生不得擅自带走。
第一部分语言积累与运用（满分：
44分）
一、语言积累（13分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）
?
为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）（1分）
?
，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（1分）
?
，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）（1分）
?
，白露为霜。
（《诗经》）（1分）
?
文人笔下，花千姿百味。
于陶潜，花是隐逸的自得：
，悠然见南山（《饮酒》）；于白居易，花是初春的风情：
，浅草才能没马蹄（《钱塘湖春行》）；于李易安，花是忧愁的引子：
，日晚倦梳头（《武陵春》）。
（3分）
?
鱼水情深，常见于古文。
如《答谢中书书》中有“夕日欲颓，”；《岳阳楼记》中有“沙鸥翔集，”《小石潭记》；中有“潭中鱼可百许头，”。
二、语言运用（31分）
2.根据下列情境，把对话补充完整。
（4分）
小美、小丽和小燕是同班同学兼好友。
一次小美在小燕不知情的情况下把小燕上课睡觉的囧照发到了班级群上，小燕因此闷闷不乐。
作为她们共同的朋友，小丽会对小美说：
“
（1）。
”会对小燕说：
“
（2）。
”3.阅读下面小诗，完成以下各题。
（5分）
终南别业
【唐】王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
?
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）．．．
a．首联叙事，交代了作者的爱好和晚年的住址。
b．颔联中，一个“空”字透露出来的不是悲观失望之情，而是自得其乐的闲情逸致。
可谓“空”字不空、词“空”意丰。
c．尾联中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
d．本诗是一首五言律诗，是唐代山水田园诗人王维的代表作之一。
?
“行到水穷处，坐看云起时”二句深为后代诗家赞赏。
请自选角度赏析。
（3分）
4.名著阅读（11分）
【甲】《水浒传》中，宋江是一个有争议的人物。
?
请结合原著相关情节，说说你对宋江的看法。
（3分）
【乙】那是二十四小时中最可爱的一个小时——“白天将它炽（a）热的火耗尽”，．
?
在文段的a、b两处填上正确的拼音或汉字。
（2分）
?
这个文段出自英国作家的名作《》，请简述随后发生的重要情节。
（4分）?
这段环境描写体现了“我”怎样的心理？
（2分）
5．综合性学习。
（11分）
阅读下面三则材料，回答问题。
【材料一】2015年3月29日上午9点左右，厦门岛内的12个公交站点多了一个零钱盒子，挂在公交站牌上，里面塞了10个硬币，给急着上公交车、却又找不到零钱的人使用。
这个创意来自华侨大学2014级工业设计专业的山东小伙田馥铭。
结果有的车站盒子和海报都找不到了，大部分车站的盒子里的零钱只多不少。
一名中年妇女说:
“做得很好，社会就需要这类有爱心的举措！
”更令他感动的是，有一名中年女士，硬是要捐给他们100元，让他们再去做十个盒子，贴在其他公交车站。
看到这样的结果，参与的同学都非常兴奋。
他们准备把零钱盒子设计得更环保、更“高大上”一些，不给市容添麻烦。
【材料二】某餐厅响应“待用快餐”，认购者踊跃，认领者却不多，餐厅常常两三天都送不出一份“待用快餐”，这份尴尬让他始料未及。
一名受助者说，进入餐厅，浑身不自在，觉得大家都在盯着他，有点“被施舍”的感觉。
一名靠拉二胡乞讨的流浪老人，就栖身在餐厅附近一座天桥下，他数次受餐厅人员邀请享用“待用快餐”。
但是，老人始终不愿主动踏入餐厅，他说：
“要不是没有讨到钱，我不会去。
”
记者采访了几名流浪人员，他们都不知道“待用公
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