苏教版科学六年级上册实验报告单.docx
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苏教版科学六年级上册实验报告单
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
用显微镜观察水样
实验目的
通过显微镜观察水样，知道水中有微小生物
实验材料
显微镜、载玻片、滴管、水样
实
验
过
程
1、听老师讲解显微镜使用方法。
2、学生分组观察。
3、汇报交流：
你观察到什么？
是什么样子的？
实验现象
在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小
实验结论
用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。
填表人
日期
2017年9月7日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
观察馒头霉变现象
实验目的
探究霉适宜在什么条件下繁殖
实验材料
四片馒头、塑料袋。
实
验
过
程
（1）选四片馒头，分别贴上号码。
（2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干。
（3）将4片馒头分别装入袋中。
（4）将1、2号放在窗台上，3、4号放入冰箱里。
（5）几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变化，并记录下来。
实验现象
1号馒头发霉最早，发霉面积最大。
2号、3号馒头发霉时间和面积居中。
4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。
实验结论
馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。
填表人
日期
2017年9月17日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
观察洋葱、人体表皮细胞的不同
实验目的
识别动物细胞与植物细胞的差异
实验材料
洋葱表皮细胞装片、人体表皮细胞装片、显微镜
实
验
过
程
步骤：
1、各小组先调整好显微镜对焦。
2、然后将洋葱表皮细胞装片正确装到显微镜载物台，观察，并画下洋葱表皮细胞的样子。
3、取下洋葱表皮细胞装片，再用同样方法正确装上人体表皮细胞装片，观察，画图。
实验现象
洋葱表皮细胞的格子扁长，格子内有一颗很小的黑点，人体表皮细胞的格子短粗，格子里的核比较大。
实验结论
不同的生物，它们的细胞形状、结构也不相同。
填表人
日期
2017年9月21日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
比较船在球体和平面上航行的不同现象
实验目的
知道船在球体上和平面上航行会出现什么不同现象
实验材料
地球仪、自制小帆船
实
验
过
程
1.用纸做一只小船，插一根小桅杆。
2.让船在地球仪上模拟航行。
3.观察船进出。
4.将船放在平面上模拟航行进行比较。
实验现象
先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
实验结论
地球是圆的
填表人
日期
2017年9月28日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
模拟火山喷发实验
实验目的
用化学反应的原理模拟火山的喷发
实验材料
报纸 托盘 锥形瓶 饭勺 纸漏斗 干苏打 洗涤灵 醋 烧杯
实
验
过
程
1在桌面上铺上一层厚报纸，把托盘放在报纸的上面，将锥形瓶放在托盘中间。
2 把纸漏斗插进锥形瓶中，将50克的干苏打导入锥形瓶中，正再加入1-2滴洗涤灵。
3 将50ml的醋倒入烧杯中。
4 慢慢的向锥形瓶中倒入醋的混合物，仔细观察发生的现象。
实验现象
锥形瓶中的液体经过化学反应，迅猛的顺着锥形瓶的外壁溢出，像从一座山的山口溢出一样。
实验结论
火山真正的喷发是从内向外喷发的。
填表人
日期
2017年10月12日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
模拟地震的发生、判断地震中心和强弱
实验目的
用实验模拟地震，以正确理解震级和烈度的关系，强化学生防灾减灾自我救护的意识。
实验材料
纸箱、小木块或积木、记号笔
实
验
过
程
在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处用小木块垒成楼房。
然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。
根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。
实验现象
震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系。
实验结论
震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系。
填表人
日期
2017年10月19日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
岩石在冷暖变化下会发生什么
实验目的
发现冷暖对岩石的破坏作用
实验材料
洒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴
实
验
过
程
用镊子夹住一小片石头，在洒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中，接着再烧，再浸入冷水中，反复几次，观察石头的变化
实验现象
会发现石头开裂变碎了
实验结论
冷暖变化对岩石有破坏作用
填表人
日期
2017年10月26日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
观察蜡烛燃烧的现象
实验目的
认识物质的两大类变化
实验材料
蜡烛、烧杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水
实
验
过
程
1.取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
2.将另一只内壁涂有石灰水的烧杯，重新罩在火焰的上方。
3.将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过一会取下白瓷碗，观察它的底部。
实验现象
石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热.
干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠.取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊.
实验结论
石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑.
蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质.
填表人
日期
2017年11月2日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
做铁钉生锈分组实验
实验目的
了解铁锈与铁的不同，知道铁变化后变成的物质
实验材料
三只透明的小玻璃瓶（代替试管） 三只经过打磨除锈的铁钉（同一厂家，同一型号）蒸馏水（购得）食用油 干燥剂（硅胶）电吹风
实
验
过
程
1、将三个玻璃瓶洗净，用电吹风烘干。
2、 2、向经烘干的，干燥的A瓶内放入一枚铁钉、少量硅胶，并用瓶塞将瓶塞住，使其与外部的空气无法接触。
3、 3、在B瓶内装入一定量的蒸馏水，使蒸馏水将铁钉完全浸没。
再向水上滴 加食用油，使其与空气隔绝。
4、4、在C瓶内装入少量蒸馏水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气， 不封口，使其与外部空气接触。
实验现象
铁生锈的必要条件是氧气.水同时存在。
破坏其中任意一个即可防止锈蚀
实验结论
铁生锈的必要条件是氧气.水同时存在。
破坏其中任意一个即可防止锈蚀
填表人
日期
2017年11月9日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
试一试那种洗涤用品的效果好
实验目的
了解不同的污物需要用不同的洗涤用品，知道去污原理
实验材料
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
实
验
过
程
1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适量的污迹。
2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。
（小组成员合作完成）
3、同时进行搅拌，并努力保证搅拌次数一致。
4、取出布片，放置于利于观察的白纸（或其他物体）上，观察污迹发生的变化，用排序的方法记录结果。
实验现象
不同的洗衣粉去污能力是不相同的
实验结论
不同的洗衣粉去污能力是不相同的
填表人
日期
2017年11月16日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
研究环形山的形成
实验目的
模拟月球环形山的形成，认识其成因
实验材料
托盘
实
验
过
程
1、在托盘内铺上约3厘米的细沙；
2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子；
3、再从同一高度丢下大小不同的石子；
4、观察石子坑影子的变化。
实验现象
环形山是石块撞击形成的
实验结论
环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而成的
填表人
日期
2017年11月23日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系
实验目的
认识行星与太阳的距离越远，行星的公转周期越长
实验材料
1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地
实
验
过
程
1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。
2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。
塑料管下的绳长保持不变。
3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后
用转动时间除以 10，至少重复三次，取平均值为公转周期。
实验现象
绳子短，圆周的半径就短，橡皮塞运动的长度短，完成圆周运动所需时间就短；绳子长，圆周的半径就长，橡皮塞运动的长度长，完成圆周运动所需时间就长。
实验结论
行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。
填表人
日期
2017年11月30日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
做星座放映器
实验目的
了解星座，学会找星座
实验材料
纸板、细线、橡皮泥
实
验
过
程
1、纸版上打孔；
2、 2、1－7号孔上挂线；
3、3、按15、12、15、17、27、27、14CM的长度在线下端挂上橡皮泥小球；
4、侧面照射。
5、
实验现象
橡皮泥小球的影子构成了勺子形。
实验结论
像勺子形状的就是北斗七星。
填表人
日期
2017年12月7日
小学实验报告
2017年六年级
实验名称
从高处丢纸和小球实验
实验目的
假设结果，用实验验证假设
实验材料
纸、小球
实
验
过
程
1.假设结果；
2.让纸与小球同时从高处丢下；
3.让一张纸揉成团，再把它与另一张纸同时从高处丢下。
实验现象
小球先着地。
实验结论
空气对小球比揉成团的纸的阻力小。
填表人
日期
2017年12月14日
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