小学防流控辍资料包防流控辍自查报告工作计划工作措施工作总结.docx

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小学防流控辍资料包防流控辍自查报告工作计划工作措施工作总结

XX小学2017年秋季防流控辍自查报告

在2017年秋季学期开学工作中，我校严格按照省教育厅和市教育局的指示精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。

现将我校防流控辍自查情况简要汇报如下：

一、建立防流控辍工作领导小组。

我校在开学初成立了防流控辍工作领导小组。

以校长负责制为龙头，全体班主任教师具体实施，形成严密的控流工作流水线，领导抓教师，教师负责学生，不让一个学生流失，成为社会上的流浪儿。

二、贯彻落实《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况。

学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校学生生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。

与此同时，加强学生流动管理，目前我校有13个教学班，共有学生370人。

新学期开课后，除正常流动外，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

三、做好学生转入转出工作。

我校能认真做好学生转入转出工作，有学生转入或转出能及时进行登记并上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。

四、教学教学管理情况。

我校已经按照上级要求开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课程表、作息时间表、班级课程表、任课教师课程表已制定齐全。

全校教师已按课程表正常上课，全体学生也逐渐进入学习状态。

至今为止，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了学生正常入学。

在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。

XX市XX镇XX小学

2017年9月

XX小学2017~2018年度防流控辍工作计划

为认真贯彻落实《义务教育法》，保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受九年制义务教育的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素质，依据省义务教育阶段防流控辍工作的精神，结合我校实际，特制定XX镇XX小学2017年秋季防流控辍工作计划。

一、指导思想工作目标　　

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真执行上级教育主管部门有关防流控辍方面的要求，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，弘扬勤奋踏实、奋发图强、团结协作、锲而不舍的精神，切实抓好防流控辍工作。

二、工作目标　　

使我校在校生年巩固率达到100%。

三、控辍工作安排形式及措施　　

1、强化组织领导　　

（1）成立以校长为首的防流控辍工作领导小组　　

组　长：

XXX　

副组长：

XXX　XXX

组　员：

XXX、XXX、XXX、XXX　各班班主任　　

（2）落实逐级包干责任制　　

校长为防流控辍工作第一责任人，分管副校长为具体责任人，挂线行政包年级，了解各班学额变动状况，及时部署流生动员工作，班主任、任课教师包班级，摸清班内“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，每天统计好学生出勤情况，发现流生苗头，及时汇报。

将年级组学额巩固情况列为对年级组考核的重要依据，将班级的学额巩固情况列为对班主任考核的重要依据，统一教师学期成绩统计口径，凡有流生班级，各科成绩统计时流生成绩一率以“零分”计入，班级是否存在流生现象将直接影响任课教师教学成果奖励。

（3）实行班级学额月汇报制度　　

教务处每月下发班级学额报表，及时汇总各年级学额变动情况，督促挂线行政会同班主任、任课教师做好动员工作。

2、强化宣传工作　　

（1）提高教师思想认识。

积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《省教育厅关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作的意见》等文件，从法律法规的高度来领会义务教育的重要性，从建设小康社会、和谐社会的角度来意识到义务教育的必要性，让所有教师认识到义务教育涉及青少年的健康成长，涉及人民群众的家庭幸福，涉及中华民族的振兴，也涉及我们教师的切身利益，学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。

（2）提高学生思想认识。

通过理想与前途教育，激发青少年学生树立远大理想，立志勤奋学习、刻苦学习，多学文化知识，学好文化知识，今后为国家多作贡献。

（3）争取家庭、社会的支持与配合。

采取“义务教育宣传月”、“告家长书”等多种形式，大力宣传义务教育法，使之家喻户晓、人人皆知，强化社会和家庭依法保障青少年接受义务教育的法律意识。

要求班主任、任课教师每学期对每位学生至少进行一次家访活动，教师、家长、学生实行面对面对话，相互增进了解、理解，取得支持。

每学期组织开办好家长学校，要求开班前教师能认真备课，使上课内容丰富多彩，指导家长正确看待学习与就业的关系，提高家长的思想觉悟和教育水平，从而对制止流生工作起到积极作用。

在流生动员工作遇到较大困难的时候，学校行政要及时主动联系各行政村负责人及社会名流，共同做好解释、动员工作。

3、强化控辍措施　　

（1）加强师德建设。

教育教师要树立服务意识，真心关爱每一名学生，立足于学生的全面健康发展，帮助他们克服困难，学会认知，学会做事，学会合作，学会生存，成长成才。

杜绝歧视差生、外地生现象，教师对所有学生要一视同仁，不得对任何学生，尤其是学困生进行讽刺、挖苦，严禁对学生进行体罚或变相体罚行为，体罚或变相体罚行为一经发现和查实，学校严肃处理。

（2）改变教学方式。

要求教师要不断促进自己的专业成长，静心备课，潜心研究，精心设计，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，培养和激发学生学习的兴趣，努力提高课堂教学效果，让学生在乐中学，感到学中有乐，把学生的心留在课堂，留在学校。

要求教师平时上课十分关注“差生”，在提问、板演、练习等方面优先考虑“差生”，防止造成过度“两极分化”，导致学生因厌学而流失，同时，每学期细致安排好“补差”工作，每位主科教师必须制定“补差”计划，备好课，增强针对性和实效性。

（3）减轻学生过重作业负担。

执行好上级教育主管部门规定的学校作息时间，不要求学生早到校，学生每天在校时间不超过七小时。

开齐上足上好规定课程，特别是一般学科课程，开展丰富多样的校内外活动，激发学生学习的兴趣。

严格教辅用书征订，征订权限控制在校长室，指派教务处专人负责管理，征订资料必须先向教务处提出申请，再报请校长室同意，不允许有备课组或个人的私自行为，把好质量关，控制好数量。

控制讲义油印关，要求非毕业年级各科讲义必须自编，防止讲义过多、过滥。

要求备课组内统一布置学生作业，班主任、年级组长协调好每天作业布置量，以减轻学生过重作业负担。

（4）重视学生行规教育。

学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，经常举办法制教育讲座，请法制副校长张桂生和法制辅导员到校宣讲法律知识，使广大学生懂得如何学法、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀，自觉远离游戏厅、网吧。

学校每学期通过实行学生德育百分制考核和开展校规示范班、示范生评比活动，教育学生知荣辱、懂礼仪、守纪律、讲文明、重小节，提高自控能力，养成文明习惯。

（5）建立差生帮教体系。

每位教师每学期落实一位帮教对象，部署好具体措施，力争有效果，使全校差生比率有一定下降；各班建立学生“一帮一”小组，班主任对相应对象进行督促、跟踪了解，确保有明显效果；提倡教师要多采用面谈、面批等形式接触学生，了解学生实情，加强教育工作的针对性。

（6）开展心理健康教育。

关注学生的心理健康问题，要求全体教师平时多留意学生的言行举动，发现反常情况要及时了解原因，加强心理疏导和沟通。

（7）健全校内学生申诉制度。

建立校内学生申诉制度，正常受理、妥善处理学生反映的突发问题，保障学生权益，营造良好法治环境，建设和谐校园。

（8）坚持以资助学工作。

落实义务教育阶段学生杂费减免政策，按上级规定要求接收外来人员子女入学，对家庭经济特别困难的学生适当减免学习费用，多方联系和动员社会各方面力量开展扶贫助学活动，确保义务教育阶段学生不能因贫失学。

XX市XX镇XX小学

2018年2月

XX小学防流控辍工作措施

（一）依法控辍

1、认真宣传执行《义务教育法》，明确学生家长或监护人的保学责任。

学校要为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

2、积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。

让所有教师认识到学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。

 3、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期返校，及时报告镇政府，实施行政处罚或追究法律责任。

（二）管理控辍

1、组织落实，明确责任。

为确保控辍工作落到实处，学校建立由校长为组长的控辍工作领导小组，明确校长是第一责任人，班主任是班级控制流生的直接责任人，形成管理网络，层层明确责任，齐抓共管。

全面实施素质教育，面向全体发展个性。

2、进一步完善学生辍学报告制度。

在学校实行班级学生转出转入、辍学日报制度。

班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、规范小学学生学籍管理，严格按程序办理学生休退学、转出转入手续。

认真执行就近入学制度。

4、学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，要经常举办法制教育讲座，使广大学生懂得如何学法、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀。

自觉远离游戏厅、网吧。

以防为主，防治结合。

对于“控流”工作，我们始终认为，“未雨绸缪”比“亡羊补牢”效果要好的多，等学生辍学了才去动员，工作上就很被动，因此，我们要把工作做在前面，认真做好“潜流生”的档案建设。

5、学校应该努力打造平安校园，保护好每位学生的身心健康和安全，让每个学生在校学习有安全感。

因此，学校要重视校舍、设施安全；要注意防火、游泳、道路交通安全；要关心学生的心理健康问题；要最大限度地减少学生的打架、伤害事故的发生。

（三）助学“控辍”

1、利用好省、市“两免一补”政策，与省、市扶贫单位联系，解决特困生的就学问题。

积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题。

严格收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生经济负担。

2、还要利用团队活动，开展“手拉手、献爱心”活动。

发动学生将平时积攒的零花钱捐献出来帮助贫困学生，帮助他们解决部分书本费，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习，决不让一个学生因家庭贫困或变故而失学。

（四）教改“控辍”

1、“一个也不能少”是素质教育的重要理念之一，校长、教师都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动，努力构建一种适合学生发展的教育模式，使学生好学、乐学、学有所得、学有所长、学有所专。

教师要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果。

教师只有提高自己的教学艺术，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，让学生在乐中学，感到学中有乐，这样，就能把学生的心留在课堂，留在学校。

在课堂教学过程中，要切实尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，增强教师工作的责任感和使命感，真正关注课堂上的“旁听生”和“观众”，真正做到面向全体学生。

在完成授课计划的前提下，做到优生吃好，中生吃饱，差生吃了，不放弃任何一名学生。

2、要重视学校文化环境建设，开展丰富多彩的校园活动。

学校只有努力营造良好的校园文化氛围和积极举办形式多样的文化活动，努力创设学生展示自我的平台，丰富学生的课余生活，充实学生的精神食粮，熏陶、感染学生的思想、道德情操，才能让学生感受学校的人文气息，对学校产生热爱、喜欢的感情，就能安心在学校接受教育。

XX市XX镇XX小学

2018年2月

防流控辍工作总结

我校为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，做了大量积极的工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，为了总结工作，积累经验，现将我校“防流控辍”工作情况予以总结。

一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感。

学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。

校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。

学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。

做到和班主任津贴和年终考核挂钩。

对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。

并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”。

1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。

转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心学校，镇中心学校再集中到市教体局普教科进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。

同时要求全校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。

要求各校丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。

学校必须加强食宿管理，为住宿学生提供良好的食宿条件。

让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。

2、建立辍学报告制度。

学校做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。

学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。

深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

3、坚持教改控辍，全面推进素质教育。

我校学生来自多个自然村，加之有不断随父母打工返乡回来的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。

有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。

导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。

首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。

促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。

争取达到，由辍学生到常旷生，再到差生，最后再到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。

使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。

近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。

学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。

三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失。

学校建立健全经济困难学生和学困生档案，利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。

学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。

为此，我们开展了学困生思想交流与总结。

在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。

首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。

这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。

在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。

同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

坚持扶贫控辍，构建温暖工程。

学校除了在进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，通过减免学杂费和捐款，救济等方式目前为止接受捐款的同学达到100多人。

总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。

但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

四、 取得成果：

在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。

在抓好控辍工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。

首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。

其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。

最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。

现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。

我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。

今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校七班的巩固率达到100%，学校巩固率达标。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。

同时，也深深地体会到今后责任的重大。

但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！

XX市XX镇XX小学

2018年9月

XX市XX镇XX小学

2018-2019学年第一学期

防

流

控

辍

工

作

总

结

二零一八年九月