高三语文期末考试样卷作文分析.docx
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高三语文期末考试样卷作文分析
高三语文期末考试样卷作文分析
作文题目
阅读下面的材料，按要求作文
墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。
这是它第六次失败的记录。
然而过了一会儿，它有沿着墙根，一步一步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：
“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不挠啊！
我们遇到一点挫折，能气馁退缩吗？
”
第二个人也注视着这只蚂蚁，禁不住说：
“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不肯看一看，想一想----唉，可卑的蚂蚁！
我们无论做哪一件事，如果失利，就应该学得聪明一点，不能蛮干一气----我们是人，是有头脑的人啊！
”
第三个人问智者：
“观察同一只蚂蚁，两个人的看法和见解截然相反，他们得到的启示迥然相异，到底谁对呢？
”
智者回答道：
“两个人都对。
”
问者感到困惑：
“怎么会都对呢？
”
请以“坚持与变通”为话题，写一篇作文。
注意：
（1）立意自定；
（2）题目自拟；（3）文体自选；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
一、命题分析
此次命题属于给材料关系型话题作文，所给材料是对“蚂蚁”的两种不同看法，一人惊叹其执着顽强，百折不扰，意识到人也不应该在挫折面前气馁退缩；另一人则哀叹其不知道改变一下方位，不肯看一看，想一想，认识到人是有头脑的，要在失利后学聪明，不蛮干！
而第三个人问智者以上二人谁对谁错的时候，智者却说“两个人都对”！
问者很是困惑。
就问题分析下去，我们就不能把“坚持与变通”截然对立了，这不是该坚持还是该变通的简单选择，而是去论证如何处理二者之间的关系了。
那么其关系是很明显的，也是很微妙的，他们应该不是完全矛盾的，而是很好的辨证统一的，具体就是：
该坚持的时候坚持，该变通的时候变通；在坚持中学会变通，让变通来实现坚持；那么这个话题就实现了和谐统一，就和我省2004年高考的“人文素养与发展”为话题，2003年的高考作文“感情的亲疏远近与对事物的认知的关系”一样了，还有2004届高三湖州市第一次模拟考试的作文（错误使我如此美丽；正确使我如此尴尬）也是一样的。
找到一组概念的契合点是关系型话题的关键，下一步就是如何具体操作了！
本次阅卷的评分标准就是否别对“坚持”和“变通”二者进行分析，并能联系生活实际，结合具体事例揭示二者间的辨证关系，给人以启发，富有文采。
二、考生习作分析
一、审题立意上
就像阅卷组提供的“评分标准”所隐含的信息一样，考生在审题立意方面的确很难达到以上分析的深度，往往是偏向一方面，而很难做到二者兼顾，辨证统一。
有以下几类失败典型：
1、在文章中的确兼及两个概念了，但立意很肤浅，论证很浮泛，流于二者“哲学关系”的空头辨析，缺乏实际生活附着点，也就是没有“联系实际”，而使得文章没有深度，也不具体，忽略了文学的人文性，这种现象最为普遍。
2、很多考生是偏向“坚持”而稍微提及“变通”，或结尾点到，看似篇末点题；或生硬嫁接，不死不活，使得整个文章的论证不伦不类，就像西装革履的绅士口袋露出臭袜子一般！
这样的现象着实不少。
3、在行文中二者似连实离的现象也大量存在，不能和谐统一水乳交融，而是前半篇“坚持”后半篇“变通”，结尾处“强行焊接”。
文章中，这两个概念完全是“物理性”并存，没有发生“化学反应”，让阅卷老师很难判断其是否离题。
4、“打擦边球”，将话题转移的现象也有，例如写“选择”“失败造就成功”“恒心”等。
这类文章有很明显的“套文”痕迹。
二、选材剪裁
因审题立意上有偏差，在选材剪裁及论证上就有很大的问题了。
如果单就其一篇习作的主题来说，材料可能是用得很好的，但回到我们上边的分析上就不是很好了。
最糟糕的是对材料的处理不知道“变通”，不能将传统的写作素材翻出新意来。
如写“爱迪生经过千万次的坚持造就了成功”，却没有写爱迪生的最终成功是千万次的变通的结果，很是可惜。
当然，更有相当一部分考生将作文题所提供的材料全文照抄，也有考生将本次考试的现代文阅读的材料（《流泪的滕王阁》）大段抄来，以凑足字数，实在是不明智的行为啊！
但还是出现了不少精彩文章：
有评宋江的愚忠不知变通的，有叹一意孤行的末路英雄项羽的，有论马寅初对真理的坚持的，有说邓小平同志的“一国两制”的，有演绎司马光砸缸的，有讨论亚力山大挥刀斩结的，有佩服诸葛亮的“空城计”的，有说鲁迅的“弃医从文”的……其中有来自语文课本的，有源自历史课本的，还有摘自课外读物的，方式多多，途径多多！
特别突出的是有一篇习作写到了瀑布、种子、蛹等物象，还写了李白、杜甫、鲁迅、毛泽东、阿炳等人物事迹，显示了其广博的知识，只是没很好的扣题，没能达到高分的要求。
三、语言表达上
有相当一部分考生的语言表达是不过关的，其不足之处我们在平时的习作训练中都有明显的感知，在此就不再赘述。
以下仅说说文章的标题。
本次考生作文中还是有不少让人眼睛为之一亮的题目，比如以下几例：
坚持如山，变通似水
坚持诚可贵，变通价更高
坚持该坚持的，变通该变通的
亦直亦弯
一国是坚持，两制为变通
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
另外，也有极少考生为了追求新奇却没有太高超的手法，将标题弄得不伦不类的，如“X+Y+Z=？
”，让人一头雾水。
三、对今后作文教学的建议
一、审题立意与表现主题
在我们没有得到确凿信息表明不将审题立意作为考查点之前，我们还应该强调这一步的重要性与必要性。
考生容易“瞄”一下话题就忙着动笔，“失之毫厘，谬之千里”。
要在审题上花功夫，在立意上动脑子，须知“磨刀不误砍柴功”！
要指导考生敢于放弃“第一立意”，让主题向深透的路子上走，表现主题也要往具体化、生活化的路子上走，以防吃偏题或主题浮泛的亏。
要能做到用生活，用史实，用艺术来解析一个抽象的主题，以防出现空洞的概念辨析，无聊的文字游戏。
特别是03、04年的关系型话题，不能将二者很好的结合，弄不清其中的关系，就难免写作的肤浅。
二、选材剪裁上
“巧妇难为无米之炊”，在这点上，我们还是强调素材的积累。
大量的素材是写作的基础与灵感的源泉。
有的考生作文的材料少的可怜，也老得让人同情，以看就知道没有多少水平；而有些考生则能在作文中显示其广博的知识面与独到的见解。
究其原因，他们课内课外的阅读量是悬殊的，理解深度更是迥然的。
那么，在紧张的高三备考中，我们必须去替学生搜集、筛选，提供给他们，让他们写上不同的想法，实现积累与练笔的双重效果。
也要在课余时间，督促他们看看一些好的报刊，摘抄一些好的素材。
在剪裁方面，还要指导他们多角度创新的运用材料，实现材料的最大价值，做到以变应变。
三、语言表达上
首先，要训练语言的规范化，其重要性不必再说。
其次，要强化几个点，如标题、开篇、结尾，尽可能使语言有几处亮点。
我相信只要去苦心经营，刻意为之，必然有所收获。
方法多多，无须赘述！
四、例文参考
例文1
天平的两端
天平的两端，站着坚持与变通，而我只能看天平处于何种状态。
——题记
一、田忌赛马
这一战，是尘土的较量，输了，也只是颜面而已，但这，对于王侯大臣是至关重要的。
正当大王愁眉不开，无奈地望着那三匹良驹时，田忌走过来：
“大王可是为赛马的事不悦？
”王默然。
田忌转而望马，说：
“如按等次竞争，大王的马势必输，但若以王之下等马对人之上等马，以王之中等马对人之下等马，王之上等马对人之中等马，二胜而一负，岂不胜矣。
”
王大悦，果然胜利。
二、爱因斯坦和助手
爱因斯坦的学历不高，这使他当时的助手十分不服，总以为自己是名牌大学的学生，十分自以为是。
一次，爱因斯坦在进行研究工作，忽然，他随手把一支灯泡递给助手：
“请帮我计算一下它的容积。
”
这是难不倒助手的。
于是助手开始一丝不苟地绘图，一丝不苟地计算。
几个小时过去后，爱因斯坦要用数据了，可助手却仍满头大汗地在奋笔疾书，无奈地叫着：
“教授，再等一会儿，马上就可以了。
”
爱因斯坦拿起图纸，说：
“先生，您为什么不将水倒入灯泡中，再倒出水测水的容积呢？
”
助手猛然抬起头，愣在那里。
从此，助手很谦虚地配合爱因斯坦。
三、为了忘却的记念
鲁迅在《为了忘却的记念》中写道高僧坐化了，而他是要逃走的。
教参给我们的解释是鲁迅的逃走是为了保存生命，保存实力，以便更好更有力地斗争。
开始觉得这个解释很牵强，很美化，但细想，的确如此，为何要坐化呢？
是该逃走的。
无论如何，未来的事无法预料。
坚持是要的，在变通中坚持会更好。
坚持与变通，天平的显示永远是摇摆不定。
或许这不是最好的答案。
点评：
本文立意正确鲜明，前后文意贯通，首尾照应，结构严整，语言凝炼。
文章最惹人注目的三则材料，人人耳熟能详，却被作者合来论述同一中心，可谓慧眼独具，颇有“化他物为我用”之巧妙匠心。
但是，文章材料似乎更多地关注了“变通”，对于“坚持”，论述力度稍嫌不够，终成本文的一大憾事。
例文2
坚持＋变通＝成功
人生是个大舞台，会有很多情节上演。
有时我们在上演的过程里要学着坚持，有时则要学会变通。
（一）
刘翔这个名字对大家来说是很熟悉的，他是亚洲短距离赛跑中唯一一个在奥运会这个大舞台上夺取第一的中国人。
他的教练孙福祥告诉我们，之所以他会有这样的成绩，跟他的坚持奋斗是离不开的，每天的训练从不间断。
他深信，坚持就是胜利。
结果，坚持带给了他胜利。
记住，坚持就是胜利。
（二）
有一个故事是这样的，说的是一个科学家在研究光的衍射上所做的贡献。
众所周知，要观察到光的明显的衍射现象要求光源有同样的振动频率，当时在这一方面的科学家们都在想方设法弄出两个频率一样的光源，但结果都是十分不理想。
而先前提到的那位科学家他打破常规的考虑方法，用有两个洞的纸片放在光照的方向上，结果一束光被分为两束，频率完全一样。
就这一张纸，改变了他的命运。
以后，他在这方面更是无人能及。
什么是他成功的法定呢？
我想大家都能看出来。
对，就是变通。
记住：
变通也能指引成功。
（三）
国际数学奥林匹克金牌得主是怎样学习的，也许大家不知道。
想得到国际每一，联明的才智虽然不能说是主要因素，但也不影响，而其实最最主要的是他的学习方法的技巧性。
在学习的过程中，他把老师和课本上的方法都熟练地掌握后，自己又从其它方面着手，用变通的思想考虑，结果，效果十分明显。
就这样，以后做题先都坚持以课本方法为主，然后辅以自己的变通方法，成功就可想而知了。
这个故事又告诉我们：
在坚持中学会变通，是走向成功的更为有力的法宝。
坚持中学着变通，首先要求你有毅力，有耐心，坚持不懈是个前提，有了它，成功也会做了一半；其次要求你的思跳跃要活跃，不能钻牛角尖，否则越钻越不会。
在遇到困难时，首先想想该怎么做，然后想想怎样做会达到最好，这样一来，什么难题、挫折都会自动消失。
最后一句话要记住：
坚持＋变通＝成功
点评：
文章主题明确，结构清晰：
（一）写“坚持”，
（二）写“变通”，（三）揭示“坚持”与“变通”的关系，结尾点题，干脆、简洁。
文字非常富有理性色彩，清晰、明朗，举例论证典型、有力。
若在某些用语上再多加斟酌，会有更好的表现。
例文3
成功的拐杖
河床在坚持中伸直了脊梁，石油在坚持中涌出了海面，科学在坚持中冲破了禁区，指标在坚持中跨上了火箭。
坚持固然重要，然而变通也同样必不可少。
孔子“韦编三绝”的佳话是他坚持勤奋的结果，祖逖“闻鸡起舞”的美谈是坚持勤奋的结果，曹雪芹“披阅十载，增删五次”后的名著《红楼梦》同样是他坚持勤奋的结果。
所以坚持勤奋是每个人走向成功的导航，李时珍跋山涉水，坚持数十年如一日，才有了伟大巨著《本草纲目》的问世。
然而并不是每个人“坚持就是胜利”，事半功倍，事倍功半则告诉我们懂得在坚持中变通是通向成功彼岸的捷径。
曾经在澳大利亚掀起一阵淘金热，而在去淘金的路途中他们遇上了一条河。
人们正讨论该怎么办，有些人说：
“绕河道而行，总有一天会到达。
”有一些人说：
“找一条船，再渡过去。
”而其中有一个人说：
“为什么要去淘金呢？
做一条船摆渡，不管你出多高的价钱，人家都会坐啊，因为对面可是金子。
”后来，这个人成了淘金者中最富有的一个。
大家看了这则消息，会不会想到很多呢？
李白在坚持的同时懂得“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，陶渊明在坚持的同时懂得了品味“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味。
司马迁创出了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》……
我一直都很钦佩凯因斯，他在跑完100米看了自己的成绩之后，说了一句：
上帝，原来那扇门并不是锁的。
他突破了10秒的记录，他突破了科学家预言人的肌肉抽搐频率不可能超过每秒10米。
当记者后来采访他时，他说：
他每天坚持，并在坚持中不断进步。
小溪坚持流动，最终汇于大海；大海懂得收容每一滴水，所以它广阔无边；小草坚持成长使得草原广袤无垠。
懂得坚持，懂得变通，那是助你通向成功的拐杖。
因为失败消极的人们，不要灰心，你还有上天最好的赐予。
评语：
材料新颖详实，具有强大的说服力。
语言凝练优美，极富表现力，深刻地阐明了“坚持”和“变通”两者之间的辨证关系。
文章最后紧扣题目“成功的拐杖”，指明两者缺一不可的重要性。
本文最大的闪光点：
运用大量的排比，增强了文章的气势，深化了主题。
例文4
末路
五丈原的风景如此的冷，如同魏国大军一样蛮横。
我将宝剑插在地上，用披风裹紧自己。
不远处，中军帐内灯火通明，丞相已经三天彻夜未眠了。
从他那忧郁的眼神和那苍白的头发中我似乎已经看到了这场战斗对我们的不利。
丞相以前从未这样长时间地思考过问题。
或许以前的那些战斗似乎根本算不上是问题。
我很担心他的身体，他在我们心中已不是人而是神了。
从隆中对到长坂坡，从火烧赤壁到大破定军山，他从未这样思考过，好像这一切都是他安排好了的，神机妙算，了如指掌。
但这一次，应该说自从先主兵败夷陵，驾崩白帝城，丞相就好像一下子衰老了许多。
是啊，外抗强敌，内理朝政。
但这也绝对压不垮他，因为他是孔明，是“卧龙”，是我们心中的神。
皇帝的圣旨从成都传到这里，言辞中似乎已对丞相不满了，我看到了丞相皱起的眉头。
祁山，六次了，我们从未在同一地方吃过六场败仗。
军士们士气不振，某些将军也有些质疑了，特别是那个魏延，他曾几次找过丞相，要求改道进攻，真是自不量力。
我也劝说过他，换来的却是不不欢而散，他愤怒地吼道：
“马岱，你们都会后悔的！
总有一天，丞相也会后悔的！
”但愿丞相没有听到这些话。
一天，丞相找我去。
好久，他从嘴里坚定地吐出两个字：
“镶星”。
我知道事情的严重性，也许这是比“空城计”更大胆的想法了。
但是我没有理由不相信他，因为他是我们的神。
祈祷的过程十分顺利，我已看见天空那颗象征我蜀汉兴旺的明星了。
突然杀声振天，我抽出宝剑，保护丞相。
此时，魏延提刀冲将进来，大呼“丞相，魏军夜袭！
”他的慌乱，打翻了地上的一盏明灯，祈祷被破坏了，一切都完了，魏延面色惨白，长跪不起，我只听见丞相说了一句“天意如此……”
数日后，丞相归天，我们来不及悲痛，魏国的大军就向我们袭来，也许丞相英灵庇护，我们逃去一劫又一劫，我们知道，魏国大军的统帅是司马仲达，那个令我们丞相头痛的人，我们谁也不敢掉以轻心。
当我斩杀魏延，这个动摇军心的人时，我似乎看到了胜利。
现在，我们的统帅是姜伯约，这个丞相亲自提拔的年轻人。
我想我们还要进攻祁山，我们相信，这是我们唯一的胜算。
因为这是丞相的战略，他是不会错的……
当敌人的长矛刺进我的胸膛，热血向外测出的时候，我依然疑惑，“有志者，事竟成”难道也说不通了吗？
难道真是天亡我蜀汉？
在我闭上眼睛的那一刻，我已有些后悔下杀他的那一刀，也许，也许文长是对的……
点评：
本文通过一个三国故事，表达了对诸葛孔明的质疑，对历史的质疑，对一味坚持的质疑，生动地诠释了“坚持是重要的，而有时变通更为可贵”。
文中用第一人称“我”作为叙事主人公，用“马岱”的感觉道出了当时人所想所感的一种可能性，也较为智慧地了作者自己对历史问题的一种个性化思考和感性化理解。
不仅凸显了主题，扣牢了中心，还塑造了真实可感的人物形象，抒发了个人的感喟，这在应试文章中是不多见的。
例文5
为招安哭泣
秋风秋雨愁煞人，秋瑾的诗句在此，不得不叫人唏嘘不止。
你走了，留下未完的招安大业，留下风雨飘摇的梁山泊。
原本你是可以过好点的。
加上你人本身就很不错，施舍药材，救济穷人，收留各路江湖好汉，人们都叫你“及时雨”。
我仰慕你的豪情，钦佩你的大义。
从一个小小的县前官吏到一泊之主，你凭的是一腔热血，将梁山泊“替天行道”发挥到了极致，你更凭的是仗义疏财，为兄弟两肋插刀，杀死阎婆惜成就了你的入山为王的溯源。
于是乎，你举旗杀南闯北，八面威风，梁山泊在你的带领下，蒸蒸日上。
但是忘了，真的忘了，所有的人都忘了，你除了有一腔热血，一个义胆，还有一颗忠心，也就是从那时起，你坚持着自己的事业，一步步地铸下梁山不归之路。
难以忘记那次激烈水战，壮士们英勇奋战，梁山泊大获全胜。
缴了兵器，收了钱粮，更重要的是，你们抓住了那个在先前和以后都对你们造成了极大威胁的高太尉。
好汉们太高兴了，绑着那个姓高的，奏着高歌凯旋，押送到了你的面前。
当大家都高兴地等着你发号施令，如何将好不容易抓来的“当大官的”处置时，你心里响起了那两个字的最强音，嘴里冒出一句：
“好生招待。
”水芦淀边放了高太尉，林冲因此吐血而亡，鲁智深因此一拳击倒战马，各兄弟都抱怨四起，这些你想过吗？
你想过的，但是为了心中招安之心，你坚持自己的决定，你很能坚持，这我知道。
梁山一百单八将随朝廷征战，受尽磨难，你坚持下来；多少情同手足的兄弟战死沙场，你坚持住了；想着自己在朝廷，处处受压迫，受屈辱，你也坚持了。
但当一杯毒酒放在你的面前时，你曾后悔过，我看得出来，想起在这样的社会中，招安只有通向失败和死亡，你后悔，但忠心不曾死，只恨天欲亡我，一切都付诸东流，你举杯指袖，一饮而尽……
如果当初，在李逹望着你，叫一声“哥哥”时，你变通一下，不再考虑招安，也许一切的一切将会重演。
历史无意捉弄人，而人不得不残酷面对历史，如果变通一下，一切也许会好些。
点评：
本文笔法颇得余秋雨《文化苦旅》之妙，于回溯历史点滴中见作者一颗起伏激起的心。
感受历史人物的回程中也书写了个人的理解，使文意颇具现代感和现实感。
通过宋江故事的演绎，我们看到了“坚持”那如罂粟般的浓丽的美，也发现一个道理：
当“坚持”变味为“执迷”，而“变通”百呼不应时，生活将会变得阴冷，生命将变得凄厉，水泊梁山也随之轰然倒下，宋江也成为一个含泪的梦。
文章用语感性有韵味，想象贴切，情节贯通流畅。
如能在语言上多加锤炼，特别是在文章首段思考上多加斟酌，相信会更出色。
例文6
预留给子女的一封信
亲爱的孩子：
当你读到这封信的时候，应该正与妈妈现在一样，处于韶华横溢的岁月中。
提前十几年给你写这封信，是因为我想站在你现在的角度看待一些问题。
二十岁，是个多梦的年龄。
时而幻想成为无影灯下的白帽医生；时而心血来潮想成为三尺讲台前的教师；或是梦想成为众人瞩目的明星。
也许是年轻，无所畏惧，什么都敢想，什么都敢作。
可是，也正是因为年轻，缺少了通往成功的必不可少的工具——坚持。
想要成为科学家，却不肯从现在的基础知识抓起；想要成为领导人，却不屑做一个小组长；想要成为歌星，却不愿练习基本功。
我有一颗不安分的心，试图在短短的人生中寻找到生命的内涵，却忘记了自己当初所坚持的无数风雨坎坷便在足下延伸……
或许我们应该向小蚂蚁学学，即使失败很多次，却仍执着顽强地向上爬。
想过成功，想过失败，却从未想过放弃。
当然，妈妈所说的坚持并不等同于顽固。
在与别人争吵时，你可以放弃坚持；在用错误的方法学习时，你也可以放弃坚持。
此刻，我们应该学会变通。
记得当时年纪小，为和同桌争一块橡皮而闹得面红耳赤，却没想到分成两半，一人一块；记得和同学争论题目时，明明知道自己错了，还坚持己见，最终弄得不欢而散，如果当时我懂得及时改正，变通，或许不会那样；记得与父母争吵时，年轻气盛，让我不肯在父母面前低头，于是与父母关系僵持了很久，或许我该放弃那种愚笨的坚持，顺从父母的意愿。
变通，在某些时候是非常重要的。
我们在学习小蚂蚁的同时，应该告诉它，或许它换一种方位，然后在坚持向上爬会更好。
我们只为成功找方法，不为失败找理由。
当你找到适合自己的路径时，再坚持到达目的地，成功又有何困难！
孩子，要记住，坚持与变通一样重要。
你应该学会在适当的时候变通，在必要的时候坚持。
这样你的人生旅途会平坦许多。
妈妈深信，只要变通错的，坚持对的。
成功不会遥不可及！
最后祝：
健康成长！
爱你的妈妈
评语：
本文构思新颖，立意深刻。
语言明白晓畅，用书信的方式阐明了“坚持”和“变通”的辩证关系。
把一个深刻的哲理如同讲故事般娓娓道来，自然而亲切。
例文7
感悟坚持
在人生的河流上掌舵，左右自己的，不是涌浪迭出的波涛，而是我们心头矢志不变的罗盘―――坚持。
――题记
天空没有路，鸟依然在飞，因为它懂得，它的坚持会带来远方的一片晴空。
在浅浅的水沟里，鱼儿拼命地摆动着尾巴，来回游动。
尽管一次又一次地遇到挫折，它还是重复着。
因为在它们的心中，盛满这样的两个字――坚持。
有人说，生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗。
在我们生命的长河里，不管是处于哪一阶段，你的心中必须有一个信念，坚持理想。
坚持立场。
在你的坚持下，你的立场会变得更加坚定，不受外界的干扰，有利于把握成功。
坚持信心。
生命的河流在混汨汨地流。
陪伴我们的是我们心中的信心。
信心的坚持，会让我们的生命熠熠生辉，在我们的人生道路出异样的光彩。
坚持理想，理想是一个人的奋斗目标，只有坚持理想，务着自己的理想而奋斗，你的人生才会有精彩出现。
坚持奋斗，坚持进取，只有本着一种奋斗的进取的精神，我们才会把握每一次机会，展现生活的丰富多彩。
所有的一切，都在侈们的坚持中前进。
如果你懊丧，收获的将是退缩、畏葸和一事无成；如果你落落寡欢，只是一味的诉苦诉难，朋友最终会离去；如果你坚持，希望会永远微茫地闪动，激你前去。
所有的一切只有我们坚持才会胜利。
当蛛网无情地尘封了我们的炉台，当余烬还在叹息着绝望的悲哀，我依然坚持着，我要用圣洁的雪花写下：
生命的栅栏还会有新绿生重来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的红玖瑰偎在别人的怀里，我依然坚持着，我要用凝霜的枯藤写下：
生命的栅栏还会有鲜花盛开。
坚持，犹如一缕清新的阳光照耀着我们，让我们在阳光的照耀下昂扬前进。
感悟坚持，感悟生命的真谛。
评语：
本文语言流畅、生动，用词灵活，句式体现变化，尤其是整句颇有特色，比喻的修辞贴切，扣“坚持”较紧，语言透出的情感真挚。
在全文的写作上始终能扣住本文的中心――坚持，但话题是“坚持与变通”全文只详述了坚持的重要性，未能谈“变通”及二者之间的关系，属偏题作文。
例文8
毅力+智慧
记得小时候拼玩具一拼就是几个小时最终拼出来的还是一个四不像，父亲经常告诫我说：
“光靠死拼是不行的，要讲究一定的方法才行”最后我看着玩具说明没过几分钟就拼好了。
从那时起时我明白了一个道理那就是：
无论做什么事光靠毅力蛮干是不行的，即使成功了也不稀奇因为这花费了你太多的时间和经力。
毅力+智慧才是你最好的选择。
埃及金字塔是毅力和智慧的结晶。
它独特的构形有利于塔内物质的保存，运用了气流质理是埃及金字塔智慧的体现，同时一块块重达几吨的石头运用几十米高的高空也是它智慧的体现到现在还是个谜。
一座座巨型金塔的建造需要几十年没有坚强的毅力是不可能完成的。
所以在智慧和毅力面前没有什么是困难的。
举世闻名的万里长城经历了几千年风雨的考验，仍然坚强地站在山之巅，这难道不是智慧的结晶吗？
万里长城长达万里没有坚强的毅力怎能建造出这样宏伟的壮观呢？
所以说万里长城是人类智慧和毅力的象征。
智慧和毅力就像是我国的精神文明和物质文明，应该两手都要抓两手都要硬，不能只抓智慧放弃毅力或者是只抓毅力放弃智慧。
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