松鼠的大尾巴教学方案.docx

松鼠的大尾巴教学方案.docx

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松鼠的大尾巴教学方案

　　二、展示挂图，初步了解内容。

教师展示教学挂图，根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。

　　1、师：

小松鼠有许多动物朋友，今天呢，它带来了和小动物的合拍的一些照片。

　　提问：

大家看看“小松鼠和谁一起拍了照片？

这些照片是什么季节照的？

你又是怎么看出来的？

”

　　2、请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。

　　教师：

　　“为什么要这样排？

”幼儿：

排好照片的顺序，按照春夏秋冬的顺序排好。

　　教师：

真棒

　　【表扬】

　　三、观察挂图，理解故事内容。

　　教师引导幼儿逐一观察图片，理解故事内容。

　　1、观察图一，教师幼儿互动：

（1）教师：

这是在哪个季节？

幼儿：

春季。

（2）教师：

春天下雨了，小松鼠出门去，它遇见了谁？

小鸡怎么了？

幼儿：

略。

　　（3）教师：

小松鼠对小鸡说什么？

小松鼠是怎样帮助小鸡的？

幼儿：

略。

　　2、观察图二，引导幼儿讲述图片内容，教师幼儿互动：

（1）教师：

这是在哪个季节？

幼儿：

夏季。

（2）教师：

小松鼠出门去，它又会遇见谁呢？

幼儿：

略。

　　（3）教师：

小蜗牛怎么了？

小松鼠对小蜗牛说了什么？

它是怎样帮助小蜗牛的？

幼儿：

略。

　　3、观察图三，教师与幼儿互动：

（1）教师：

这是什么季节？

天气怎么样？

幼儿：

秋季。

（2）教师：

秋天，小松鼠出门去，它又遇见了谁呢？

小兔在干什么？

幼儿：

略。

　　（3）教师：

小松鼠对小兔说了什么？

它是怎样帮助小兔的？

幼儿：

略。

　　4、观察图四，鼓励幼儿运用已有经验讲述。

（1）教师：

这是什么季节？

幼儿：

冬季。

（2）教师：

冬天很冷，小松鼠会用它的大尾巴干什么？

启发幼儿看图，大胆讲述画面的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。

　　四、再看图画，再讲故事。

　　1、鼓励幼儿和教师一起讲述画面。

在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。

　　2、教师引导幼儿看图画后，再完整地讲述整个故事。

教师指名讲故事。

　　五、小组探究一，自由讲述。

　　以小组为单位，鼓励幼儿与同伴自由讲述，探究小松鼠大尾巴的作用。

　　问题：

小松鼠出门去，除了遇见这些小动物外，还会遇见谁？

它还会怎样帮助别人呢？

　　六、小组探究二，分享快乐。

　　组织幼儿小组内讨论，教师引导幼儿体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

幼儿把自己的快乐分享给大家。

　　1、教师：

小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，这些小动物高兴吗？

　　2、教师：

小松鼠帮助了别人，它自己心里高兴吗？

为什么？

　　3、教师：

你在什么时候，接受过别人的帮助？

别人帮助你，你心里感觉怎样？

　　4、教师：

你在什么时候，帮助过别人？

你感觉高兴吗？

在日常生活中，鼓励幼儿帮助同伴和他人，讲述自己是如何帮助他人的，体验帮助他人的快乐。

　　【幼儿：

分享快乐略。

】

　　七、活动延伸多媒体播放配音图画，教师朗读故事，结束活动。

　　小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小

　　松鼠说：

　　“小鸡，我来帮助你吧”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。

　　夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：

　　“小蜗牛，我来帮助你吧”小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。

　　秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说：

　　“小兔，我来帮助你吧”小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。

　　冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖

　　和啊