中班规则游戏体育健康活动教学活动备课18篇.docx
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中班规则游戏体育健康活动教学活动备课18篇
__月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
爬爬乐
活动
目标
1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。
2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3.喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。
重点难点
学习匍匐爬时四肢的正确用力方法，增强动作的灵活性。
材料准备
软垫、木架、网、绳子
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
1.让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2.提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。
（1）教师对幼儿讲解身体必须贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进行试爬。
（2）教师根据幼儿爬行的情况，（教案出自：
屈.老师教案网）讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。
（3）将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺利通过。
3.分组游戏比赛
教师将幼儿分成两组进行比赛活动，请幼儿遵守爬行的规则顺利通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。
后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。
最先爬行完并拿回球的小组获胜。
反思记录
__月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
花样海绵棒
活动
目标
1．发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。
2．培养幼儿热爱运动兴趣。
重点难点
发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。
材料准备
若干条海绵棒、4个拱门、音乐
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、开始部分
师：
引导解说海绵棒玩法多样，如何去探索新玩法
师：
现在，我们就来一个海绵棒跳跃比赛
准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛
二、基本部分
跳跃海绵棒比赛：
1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：
a.双脚张开。
b.双腿跟住海绵棒跳线跳跃。
c.遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥。
d.进行男女混合小比赛
运用海绵棒"大灰狼"游戏
1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：
a.幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿
b.幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向
c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里
三、结束部分
1）教师简单总结，表扬孩子的表现。
2）重新集合列队
3）听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动
反思记录
__月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
跨越小河
活动
目标
1．练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。
2．培养幼儿热爱体育游戏的兴趣。
重点难点
练习立定跳远和助跑跨跳。
材料准备
粉笔、长绳等。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
1、设置小河
教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。
2、示范与练习
先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。
教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。
）然后，让幼儿自由练习这两种方法。
练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。
3、跨越小河比赛
将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。
要求：
立定跳和助跑跳相结合。
反思记录
建议：
1、教师要控制好幼儿的活动量；场地要安全；小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。
2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。
__月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
炒豆豆
活动
目标
1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验"炒豆豆"的乐趣。
重点难点
探索接住空中球的方法，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
材料准备
废报纸、绿色的豆豆娃、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》，整理部、篮子若干。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、开始部分：
1、情境引入。
师：
"嗨，小朋友！
今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆……"教师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、基础部分：
1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。
教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。
2、"豆豆都准备好了吗？
现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！
"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
三、结束部分：
1、"翻炒豆豆"大比拼。
每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛，看谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。
2、整理部分。
幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
好玩的球
活动
目标
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
重点难点
幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
材料准备
皮球若干
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
1、教师：
想一想，一个人怎样给球搬家？
2、“搬家”方法，如：
两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
3、两人合作该怎样搬运球？
请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
4、采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
（可采用接力赛进行）
5、结对开展集体游戏----背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析：
幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
蚂蚁小兵
活动
目标
1.认识并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美好。
2.发展幼儿的协调性和灵活性。
3.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。
重点难点
1、了解秋天的季节特点、发展幼儿的协调性和灵活性。
2、培养合作意识，不怕困难的情感。
材料准备
物质准备：
蚂蚁头饰每人一个。
泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。
花生、山芋、芋头等粮食实物若干。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、导入：
师：
小朋友们，秋天到了，田野里好多粮食丰收了，我们一起去看一看吧！
滴滴——开着我的小汽车，我们出发喽！
。
幼儿听音乐《去郊游》，做热身运动。
看看路上有什么？
（小花 蝴蝶小鸟小鱼）
二、观察：
（事先布置好场景）
1.师：
你发现了哪些粮食？
幼儿说一说。
（水稻、玉米、花生、山芋等）这么多丰收的粮食引来了谁呢？
2.师：
蚂蚁小兵们，粮食丰收了，我们去把它们搬回家好吗？
（好！
）现在我就是你们蚂蚁兵团的团长！
三、游戏：
蚂蚁运粮
1．走到一片草地，师：
蚂蚁小兵们，我们来到哪里了？
（草地）。
对，今天我们要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，（教师做示范）就像解放军过草地。
（全体幼儿在垫子上练习爬行）。
2．师：
蚂蚁小兵们真厉害！
我们继续往前走吧！
（来到山洞），教师示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。
如：
钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。
3.来到小河边，蚂蚁小兵们，过桥的时候可要小心了，眼睛看好自己的脚下，保持身体的平衡，慢慢地走，千万别掉到河里去！
4.哦！
终于到田野喽！
蚂蚁小兵们，快去找找都有哪些粮食？
来向我报告！
四、分享劳动成果。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
小猫捉迷藏
活动
目标
1、能够根据歌词内容做动作。
2、知道遵守游戏规则。
3、体验与同伴游戏的快乐。
重点难点
能够根据歌词内容做动作，知道遵守游戏规则。
材料准备
1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。
2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
3、布置"猫咪快乐之家"的场景。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。
在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。
（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：
还记得《找小猫》这首歌曲吗？
歌曲里都有谁？
他们在干什么？
（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）
二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。
1、小猫藏，妈妈来找。
介绍游戏规则：
当唱到"找个地方躲躲好"时，小猫躲好后不能乱动。
2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。
（教育幼儿知道遵守游戏规则）
3、伴随音乐玩游戏。
（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫）
三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。
1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。
唱到哪一句开始躲？
躲好后怎么办？
（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？
找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。
2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。
（再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。
）
四、教师小结。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
蟋蟀跳跳跳
活动
目标
1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。
2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。
3、体验模仿小蟋蟀的乐趣。
重点难点
学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，遵守游戏规则，培养良好的规则意识。
材料准备
1、蟋蟀头饰，指定一地方为"家"。
2、活动背景音乐。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、开始部分（情境引入）
1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位。
师：
"我是谁呀？
"幼：
"蟋蟀妈妈"。
为幼儿分发头饰。
2、"今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!
"。
教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。
二、基础部分
1、"真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!
小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。
"教师带领幼儿自由练习跳跃。
2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、教师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作。
"咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。
我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦。
"
4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。
教师巡视，并纠正幼儿不规范的地方。
三、结束部分
1、游戏：
蟋蟀找家。
教师讲解游戏规则，开展游戏：
能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。
"
2、整理放松部分。
"蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
"
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
海陆空总动员
活动
目标
1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
2.体验扮演交通工具运动的乐趣。
重点难点
尝试用身体动作来模仿海陆空交通工，能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。
材料准备
场地安排（海陆空三块场地并贴好起点与终点），三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、开始部分（热身）
T：
小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？
（围成一个圆圈做热身运动）
二、基本部分
1、模仿小船T：
（出示船的图片）看，这是什么呀？
小船是在哪里的交通工具呀？
谁能学学看小船在海里是怎么划行的？
请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。
T：
老师也还有一个动作呢，你们想不想学？
那先仔细看老师是怎么做的。
（教师示范）
2.模仿汽车
T：
小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交通工具啊？
T：
那小汽车是怎么开的呢？
谁来做做看小汽车的动作？
我们一起来学一学。
3.模仿飞机
T：
海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？
谁来学一学飞机是怎么飞的？
我们一起来学一学。
4.海陆空总动员
T：
今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大比赛。
三、结束部分（放松运动）表扬胜利的队伍。
T：
我们一起跟着音乐放松放松身体。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
跳水运动员
活动
目标
1．能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。
2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。
重点难点
能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。
材料准备
高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
1．开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。
小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。
2．基本部分
（1）教师示范讲解动作要领：
站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。
落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。
正、侧、背示范三次。
（2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
（3）玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。
当教师说：
“休息一会吧！
”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3．结束部分：
游戏“冰雪融化”。
反思记录
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。
可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
小猎人
活动
目标
1、发展双脚跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反应能力。
2、自觉遵守体育游戏规则和要求，勇于克服困难，体验取得胜利后的愉悦。
重点难点
发展双脚跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反应能力，自觉遵守体育游戏规则和要求，勇于克服困难。
材料准备
1、猎人和小白兔的头饰各6个，蘑菇卡片若干，作大树的物品1个，呼啦圈和跨栏若干，音乐《小兔跳》，录音机。
2、猎狗，老虎的头饰，哨子，鼓，红色绿色呼啦圈10个
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、在场地上画双圈。
内圈直径1米，放一个物品作大树。
外圈直径5米，在外圈线上平均设计6条相同的障碍路，先依次放10个呼啦圈，隔1米后按0、5米的距离依次放5个跨栏，再隔2米处放蘑菇卡片，为小白兔躲藏的地方。
二、邀请12名幼儿进行游戏，分为两组，一组扮演小白兔，一组扮演猎人，戴好头饰。
三、游戏开始前，猎人躲在内圈树下。
四、游戏开始，播放《小兔跳》的音乐，小白兔在大圈内快乐地玩耍。
教师突然把音乐关掉，并大喊一声"猎人来了"，小白兔立即跑到障碍路上，双脚并拢跳过呼啦圈，再跨过跨栏，跑到蘑菇卡片处躲起来。
猎人们听到叫喊声，也紧接着越过障碍物。
如果猎人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戏一次。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
拉绳
活动
目标
1、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
2、体验玩民间游戏的乐趣。
重点难点
发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
材料准备
绳圈、沙包若干
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：
大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
（2）模仿操。
二、基础部分。
（1）a．花样玩绳圈
请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师：
我们可以用绳圈玩很多游戏。
可以一个人玩，可以几个人合作玩。
看哪些小朋友花样玩得又多又好。
（放背景音乐）
b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。
c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。
d.教师小结。
（2）玩新游戏：
拉绳
老师介绍拉绳要玩法：
两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
（3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。
（4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。
三、游戏：
"拉绳比赛"
鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。
（可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组）
四、放松运动
听音乐做放松整理活动。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
快乐圆圈
活动
目标
1．增进头、身体、手、脚的协调能力。
2．体会竞赛的乐趣。
重点难点
增进头、身体、手、脚的协调能力。
材料准备
中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
活动过程：
1．将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。
2．将幼儿分成2到3组。
3．老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4．按序完成，先做完的组即为优胜组。
3．进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。
延伸活动：
可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。
反思记录
1．呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。
2．由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
打怪兽
活动
目标
1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。
2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。
重点难点
练习有距离的投掷、投准。
材料准备
1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆。
2、录音机，磁带。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、热身准备：
1、（音乐声轻）师：
你们看我是谁？
（奥特曼），奥特曼还有哪些动作？
幼儿做动作，大家一起来模仿。
2、师：
那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。
（音乐渐响）
飞行变形打怪兽
二、打怪兽：
1、辨认怪兽
师：
怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。
师：
请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。
2、第一次打怪兽——练习投掷
师：
怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。
3、生活活动
师：
和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。
（幼儿擦汗、脱衣服）
4、打移动的怪兽——练习投准
（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。
三、寻找小动物
师：
怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！
四、活动延续：
师：
请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
郑楠
活动名称
小伞兵
活动
目标
1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。
2、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
重点难点
练习双脚站立往下跳，发展腿部力量和弹跳能力。
材料准备
1、小椅子若干把、动物玩具若干
2、场地布置。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演"小伞兵"，边听音乐边做准备活动。
二、幼儿学习"跳伞"的动作。
1、师：
今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
三、游戏"定点降落"。
师：
小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
四、游戏"紧急救援"。
调整场地，把小椅子围成"树林"，中间放小动物玩具。
师：
小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。
一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
五、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
六、回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
反思记录
_月__日游戏教学活动计划
执教者:
王霞
活动名称
突破封锁线
活动
目标
1、在情境活动中发展身体的平衡能力、协调能力。
2、复习巩固爬、S行走、平衡，投等基本动作。
3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
重点难点
发展幼儿爬、S行走、平衡，投等基本动作。
材料准备
1、平衡木、纸带、沙包、碉堡。
2、相关环境设置（如电网、小河、地雷区等）。
3、音乐。
主
要
互
动
过
程
活动过程
调整
一、集合幼儿、热身运动。
1、小跑步进场（整队、介绍队名、口号（队训）我们是队
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