长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录之欧阳总创编.docx

长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录之欧阳总创编.docx

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长丰乡学校少年宫音乐室活动记录之欧阳总创编

长丰乡学校少年宫音乐室活动计划

时间：

2021.02.13

创作：

欧阳总

一、指导思想：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

二、教学目标

1.培养学生对音乐的热爱。

2.学会简单的合唱知识。

3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲。

4.学会简单的音乐基础知识。

三、兴趣小组指导教师、成员：

周娅娟老师，学生自愿报名（20人左右）。

四、活动时间安排：

每周二、四下午4:

00—5:

00

少年宫三楼音乐教室

六、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施：

1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第一周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝多媒体

教学

内容

了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

学习葫芦丝的演奏姿势,演奏状态,正确的手型控制及气息的运运用

教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。

活

动

过

程

1、点名。

2、提出要求（纪律）。

3、介绍葫芦丝。

4、学习演奏姿势。

5、学习简单的音乐奏法.

6、自由练习.

7、小结。

活动

效果

大部分学生接受能力较好,能做到基本的演奏方式以及能吹奏简单的音符.

合唱兴趣小组活动记录

时间

第二周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规发声训练,

学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿、坐姿、口型、表情）

活

动

过

程

1、介绍合唱

2、讲解歌唱的基本姿势。

3、发声练习（学习）。

4、讲述唱歌要领，歌唱练习。

5、小结。

活动

效果

学习发声练习，效果较好。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第三周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝多媒体

教学

内容

长音的虚颤音奏法

在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》

活

动

过

程

1、学习长音的虚颤音的奏法

2、演奏中呼吸方法

一般可归纳为三种：

胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸（混合式呼吸法）。

目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。

其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制

3、自由练习

4、学习乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。

5、小结。

活动

效果

部分学习较好,个别同学还需要单独辅导

合唱兴趣小组活动记录

时间

第四周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。

学习歌曲《欢乐颂》

活

动

过

程

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、学习歌曲《欢乐颂》并对歌曲进行艺术处理.

活动

效果

学习发声吐字，咬字练习，效果较好。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第五周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝

教学

内容

学习简单的技巧

自由拍的演奏方法；

单吐音和双吐音的练习

（一）

活

动

过

程

1、长音练习,音阶练习曲,活指练习曲.

2、学腹颤音。

一天学会，学好需长期练习。

腹颤音和虚指颤音都可放在长音练习曲中学习。

3、单吐音和双吐音的吹奏

4、自由练习

5、教师检查学习情况

活动

效果

接受能力很强,单吐和双吐还需要长时间练习.

合唱兴趣小组活动记录

时间

第六周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

发声训练（难度适当增加的连音、跳音）

学习歌曲《让我们荡起双桨》并表演

活

动

过

程

1、基本功训练。

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。

3、学习歌曲《让我们荡起双桨》并表演,体验舞台的感觉,锻炼胆量

4、点名个别学生,并互评.

活动

效果

大部分学生能主动演唱,舞台表现力还需加强

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第七周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝

教学

内容

单吐音和双吐音的练习

（二）

打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法

活

动

过

程

1、点名个别同学示范单吐和双吐,点评

2、学习打音。

3、自由练习。

4、检查学习情况,个别辅导

活动

效果

经过两周的时间,有个别同学已经能顺畅的吹奏出单吐和双吐练习曲,

合唱兴趣小组活动记录

时间

第八周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

发声训练

学习二声部合唱《红星歌》

活

动

过

程

1、发声练习

2、以欣赏为主，调动学生积极性。

3、分声部学习歌曲简谱

4、感受歌曲情绪,对歌曲处理发表自己的观点,教师总结

5、合唱练习,纠出难点反复练习

活动

效果

以欣赏为主，调动学生积极性。

效果较好。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第九周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝

教学

内容

学习演奏葫芦丝乐曲《欢乐颂》。

活

动

过

程

1、根据之前学过的技巧学习演奏葫芦丝乐曲《欢乐颂》。

2、教师示范一遍.

3、讲述乐曲中需要注意的地方。

4、自由练习

5、点名部分学生进行吹奏,检查学习情况

活动

效果

这是一首比较简单的乐曲,学习情况较好.

合唱兴趣小组活动记录

时间

第十周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

发声训练,

学习合唱曲《让世界充满爱》

活

动

过

程

1、基本功训练.

2、以欣赏为主，调动学生积极性。

3、感受歌曲情绪,学会自己认谱。

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《让世界充满爱》，加些动作表演。

5、小结。

活动

效果

学习表演唱，学生较感兴趣。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第十一周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝

教学

内容

吐音和滑音相结合的练习

倚音的吹奏方法

活

动

过

程

1、滑音,分上滑音和下滑音.

2、倚音练习曲,教师示范讲解

3、自由练习

4、个别指导。

活动

效果

滑音还需加强练习,其他很好

合唱兴趣小组活动记录

时间

第十二周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

学习合唱曲《歌声与微笑》

活

动

过

程

1、发声训练。

2、以欣赏为主,感受歌曲情绪,提高学习兴趣

3、分声部学习歌曲简谱,带入歌词练习。

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《歌声与微笑》，加些动作表演。

5、小结。

活动

效果

学习表演唱，学生较感兴趣。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第十三周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝多媒体

教学

内容

学习演奏乐曲《映山红》

虚颤音和连音相结合的练习

活

动

过

程

1、播放《映山红》,感受乐曲情绪

2、教师示范演奏

3、讲解《映山红》中的演奏难点,反复示范

4、虚颤音和连音相结合的练习

5、自由练习

6、检查学习情况

活动

效果

《映山红》是一首比较熟悉的歌曲,大家学习的积极性很高,学习情况很好

合唱兴趣小组活动记录

时间

第十四周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

电子琴多媒体

教学

内容

学习合唱曲《团结就是力量》

活

动

过

程

1、发声练习

2、播放范唱录音（合唱）。

学生随录音轻轻唱歌词.

3、学习歌曲简谱,反复练习

4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。

5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。

活动

效果

学习有感情的演唱方法，学习较认真，效果良好。

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间

第十五周

地点

音乐教室

组别

葫芦丝兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

葫芦丝

教学

内容

吐音和连音相结合

十六分音符及断音相结合的练习

活指练习,学习演奏乐曲《婚誓》

活

动

过

程

1、吐音和连音相结合.

2、十六分音符及断音相结合的练习

3、教师示范《婚誓》讲解乐曲中比较难的地方

4、自由练习

5、点名个别学生

活动

效果

基本掌握了教学内容,乐曲《婚誓》的节奏把握不好,需要加强练习.

合唱兴趣小组活动记录

时间

第十六周

地点

音乐教室

组别

合唱兴趣小组

指导老师

周娅娟

参加人数

26

教具

钢琴多媒体

教学

内容

学习合唱曲《阿哩哩》

活

动

过

程

1、以欣赏为主，调动学生积极性

2、聆听《阿哩哩》这首合唱曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。

3、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。

4、了解作品的结构.音色特点及其表现力。

5、演唱歌曲

活动

效果

理解歌曲情感，并有感情的演唱，学习较认真，效果良好。

时间：

2021.02.13

创作：

欧阳总