第四届复赛作品3.docx
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第四届复赛作品3
吕梁行——法律普及（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
学校：
吕梁高等专科学校
公益方向：
教育，文化
实施地区：
山西（学校所在地）
预计团队大小：
>20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。
）
创意
吕梁市以采矿和化工为主要产业带动其他行业发展。
经济落后、交通不发达，是典型的山上都市。
人们的法律意识淡薄，不会用法律手段维护自身的合法权益。
我们团队的主旨是普及基本的法律知识，使人们用正确的法律手段解决身边的纠纷。
1.在吕梁市所有高校（以吕梁高等专科学校为例）校园内举办法律知识讲座，挑选出有爱心和法律知识体系的同学组建“法律普及服务团”由学校的政法系老师作指导。
首先在校园内倡导全体师生学法、懂法，用法律手段维护自身的合法权益。
2.“法律普及服务团”在吕梁市区、县和乡镇、村庄举行法律知识讲座。
现场解答人们的问题和疑惑，使他们用法律手段维护自身的合法权益。
并且在乡镇、村庄建立法律咨询中心和法律图书舍（合并到农村文化站中）。
3.在吕梁市各高校分别建立“法律普及服务团”。
每个团队负责相邻的几个乡镇，定期的进行法律普及知识讲座和问题的解答。
在校园内建立起定期向农村文化站捐赠书籍机构。
详细计划（复赛）
辅导员/顾问（含：
在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
薛淑萍
吕梁高等专科学校
吕梁学院矿业工程系党委副书记
1～2小时
合作机构
吕梁市志愿者（草根公益组织）
网址：
联系状态：
曾有合作
承诺提供：
提供相关媒体
联系人：
会长/姓名/地址/手机/EMAIL
吕梁学院商务社交礼仪协会（学生社团）
网址：
联系状态：
长期合作
承诺提供：
校内组织及宣传
联系人：
会长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景;我们构建社会主义和谐社会，一个重要特征就是构建法治和谐。
农民作为社会弱势群体的一部分，更应当受到法律的强势关怀，这是我们社会对其人权保障的最大福祉，农民通过对法律制度文化和法律精神文化的学习，消除对法律的陌生感，逐步认识到法律是其生活的重要组成部分。
30年改革开放的经验告诉我们，要坚持解放思想，以人为本，充分调动人的积极性，主动性和创造性，在祖国各项事业蓬勃发展的今天，我国社会主义法制建设也不断进步着，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
2008年10月召开的十七届三中全会提出要深化改革，重点投向农村改革，三农核心是农民，增强农民法律意识，提升农民自身素质，保护农民合法权益，对新农村建设也有巨大的能动作用。
二十多年来的普法教育使广大人民群众的法律意识有了很大的提高，但当前农村普法教育在制度建设、思想认识、组织方法、教育形式、内容选择、师资队伍等方面仍然存在一系列问题，使得普法教育的效果大打折扣，很多农民群众的法律意识仍然十分淡薄，极易受到非法侵害或进行违法犯罪活动，严重影响了农村地区的社会稳定。
今后农村的普法教育工作，应完善教育制度、拓展教育途径、丰富教育内容、充实师资队伍，不断提高农村普法教育的水平和效果，满足广大基层农民群众的需要，推动社会主义新农村建设
.意义；构建社会主义和谐社会,我们期待改变，付出我们的激情与力量，向广大落后农村宣传普及法律常识，为农村进步、社会发展、祖国繁荣做贡献。
通过大学生下乡进行农民维权的宣传讲解，使农民有途径获取法律知识，增强农民自身素质，同时，增进大学生与农民的距离，激发大学生到基层服务的兴趣。
团队相关经历（选填）
在开展“益暖中华——农村普法行动”之前，我们服务团在10年暑假期间已有和吕梁XX公益及当地吕梁志愿者参加过支教活动，取得瞩目的效果。
相关经历的总结、经验（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
无
公益目标
受益群体/事宜：
社会
预期成果：
农民增强法律意识，推动社会发展进步
受益群体/事宜：
农民
预期成果：
寻求到心中关于法律方面疑问的答案，解决自己生活的遇到的法律问题
受益群体/事宜：
学生社团
预期成果：
丰富社团活动，促进社团发展
受益群体/事宜：
社会团体
预期成果：
带动更多的人加入活动中，具感染力
实施地点
吕梁市，一个农业生产及煤矿为主发展中城市，农业人口居多，农村生产、生活消费市场大,侵权案件多,而农民自我维权能力低,政府有关部门在职能划分、监管领域界定等方面有时不够清晰,担负市场管理主要职能的工商部门,只能从处理消费投诉等浅层次方面维权,而且在鉴定、归责、计赔等方面也有局限，在法律宣传上需要更多投入。
项目团队
团队成员包括吕梁志愿者协会、吕梁学院商务社交礼仪协会成员，及在校招募的大学生志愿者。
招募流程：
1、在校宣传，接受现场报名；
2、举行面试筛选；
3、进行相关培训
志愿者招募计划（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
活动前言：
我们学院的每一个学子都很有激情，而且在法律方面有天赋特长的人不少，所以我们可以找到有各种特长的人士加入到我们的行列
人数：
12人左右
面向对象：
以学院为主，其他院校以及社会各界有爱心，有激情，有责任心的优秀人士
招募详细计划
第一阶段：
招募宣传：
联系学院的老师，学生，了解法律方面的优秀学生，向他们说明我们这次活动的具体实施，目的，意义
向全校学生派发传单，建议有才能的同学加入到我们的行列，并且开通博客，让更多的人了解我们的项目，支持我们的项目，参与我们的项目，制作有影响力的ppt和宣传语，联系各大学院负责人让他们向各班级转发，我们要保证每一位有才能的学子都有看到我们宣传，了解我们的活动，并且希望加入我们的行列
第二阶段：
接受报名
第三阶段：
人员筛选
前期调研和准备（已完成工作）
相关负责人通过在实践地的考察，走访了解当地农民的法律知识需求，印制实用法律手册，联系学校法律专业老师，请求做指导工作，寻求社会力量（法律机构等）的帮助
暑假前：
调研、准备（计划）
3月：
到实施地了解熟悉当地的情况，确定主要实施地点，初步确立活动方案
4月：
联系当地政府和居委会，向他们简述我们的活动计划，征求他们的意见
5月：
招募志愿者
5月：
展览图片的收集与筛选，法律手册的编辑
5月：
物资准备。
活动的宣传工具：
宣传单，横幅，海报的设计及打印，照相机，摄影机，药物箱
6月：
对队员和志愿者进行活动进行之前的严格培训，包括专业知识培训，安全教育，突发事件应对能力培训
6月：
队员动员会：
走进农村，深入农村，有苦也有乐，有累也有欢笑
暑假活动时间表
7月18日-7月19日
**村
到达目的地并安置好住处，晚上安排具体工作
7月19日-7月20日
**村
海报，横幅，宣传单.进行宣传
7月20日-7月30日
**村
拜访村民。
发放法律手册，并讲解。
与村民交流
7月31日-8月1日
**村
发放活动满意调查问卷
暑假活动具体计划
活动方案
一、活动目的：
1、宣传与农民切身利益相关的法律知识，保护农民合法权益，树立农民自觉维权意识，为建设和谐社会做贡献；
2、营造农村地区学法、知法、守法、用法的氛围，为社会主义新农村建设注入法律保障血液，为构建社会主义法制社会做贡献；
3、发起大学生积极学习、宣传法律知识，增强大学生为人民服务意识；
4、增进大学生与农民的距离，在活动中锻炼大学生能力，使农民对农村改革充满信心；
5、增加协会特色实践活动，促进协会发展；
二、活动预期效果：
在政府的帮助下，由大学生志愿者对农民进行法律知识讲座，分发农民实用法律知识手册，为农民解决生活中遇到的法律问题农民支持参与度良好，志愿者积极、主动性强，活动顺利开展。
农民的法律知识提升。
三、主办单位：
吕梁学院校团委
承办单位：
吕梁学院大学学生团体联合会
四、活动主题：
普及法律知识，构建和谐农村
五、参与对象：
农民
六、活动时间：
2011年暑假
七、活动负责人联系方式：
八、活动地点：
（以此为首场活动试点）
十、活动流程：
（一）、前期准备：
1、联系校广播站，制作宣传海报对本次活动进行宣传；
2、向本校大学生招募活动志愿者；
3、对志愿者进行培训；
4、印制农民实用法律知识手册；
5、联系活动地点的村委会，确定活动具体时间、地点；
6、准备培训现场所需的物品。
（二）、活动步骤：
1、活动现场布置
2、发放手册（确保到场农民人手一份）
3、开始法律知识培训
4、农民法律问题咨询（志愿者能解决的现场解答，不能解答的问题做好纪录，寻求专业人士帮助）
5、活动满意程度问卷调查
6、活动结束，清理现场
（三）、活动后期总结：
对问卷结果进行分析思考，想办法改进，留作下次活动经验，参与活动的人员先自我总结，再开展交流会全面总结，表彰优秀个人。
十一、活动经费及来源：
（略）
十二、活动注意事项：
1、前期做好全校性的宣传工作，和志愿者的招募工作；
2、编写农民实用法律知识手册时寻求专业老师指导，确保简明性和选择性；
3、各项准备工作需按时、按量完成，遇到困难要及时向相关负责人反映；
4、活动现场维护好秩序，确保活动顺利有效开展；
5、解答问题时要热情，有耐心；
6、活动结束后要及时将遗留问题备案解决，及时反馈给农民；
7、活动结束后深入总结。
注：
此次活动由两个协会开展，需要互相帮助，团结合作，方案中不做具体分工，由法律协会编写、印制法律手册，农经协会联系活动地点，其余工作由两个协会负责人根据自身优势、特点分工、合作完成，旨在充分发挥成员能力，调动成员积极性，创造性。
本次活动先在在试点农村地区开展，如果效果好还可以向全国开展。
项目收尾
2011年8月上旬，活动已经开展完毕，进行讨论总结工作。
2011年8月中下旬，项目成果展示，包括下乡展示，市区展示，以及开学后的学校展示，主要内容为图片，活动总结，成员心得等。
团队管理及相关制度
1、一切行动听指挥。
所有志愿者在前期志愿者培训、后期行动过程中，特别是在到达目的地以后，各小分队成员必须听从所属负责人的统一指挥。
不得擅自单独行动，不得有违背本管理制度的言行。
2、安全第一，尤其保证女生的绝对安全。
在支教地行动至少两人一组。
特别是晚上天黑后，女生不能单独外出，如需外出要有男生陪同。
不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。
严格禁止私自上山以及下河游泳。
3、树立文物保护意识，不随意触摸、损毁、带走村中的历史文物。
发现文物要报告，不得私藏或带出乡村。
4、每天做好寄宿家庭卫生工作，为寄宿家庭做些力所能及的家务活；
5、不随意入户，入户调研或家访必须事前报负责人备案，由负责人统一安排，并陪同前往。
6、坚持队伍的独立性，活动流程不要受团队以外任何组织、个人的强制安排。
对外交涉由团队负责人出面，任何队员不得代表团队对外交流、宣传。
不介入当地户与户之间、以及家庭内部纠纷。
要冷静客观运用法律手段处理。
7、成员之间要团结合作。
任何成员遇到困难时，其他队员都应该及时伸出援助之手，共渡难关。
队员之间有矛盾时，双方要冷静，尽量避免发生激烈冲突，负责人要及时做好调解工作。
8、每个小分队每天晚上须及时进行关于当天工作的交流和讨论，完成当天的个人日志和调查材料整理。
9、队员内部要有良好的分工和分组，保证每个人都有事情可以做，有具体的任务。
按时高效完成任务。
每天晚上交流会时逐一向队长汇报工作进展情况。
10、所有队员统一着志愿者服装；注意言行举止，尊重当地风俗，异性之间保持适当距离，不追逐打闹，体现一个志愿者的形象。
11、正常情况下，未经队长和全体队员的表决通过，不得中途退出本队伍，否则一切后果自负。
12、志愿服务期间，每人都要做好工作日记，回校后认真总结，开好总结会，队长安排专人完成调查报告，做好后期资料整理，把每一次的实践作为队员能力和精神增长的良好契机。
暑假后：
项目收尾、评估及成果展示（计划）
8月1日-8月10日
**村
进行讨论总结工作
8月15日-8月17日
**村
进行现场交流大会
8月25日-8月30日
**村
项目成果展示，包括下乡展示，市区展示，以及开学后的学校展示
9月1日-9月8日
学校
团体会议，工作具体汇报，总结。
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度（选填）
团队管理实行团长负责制，活动进行过程中团员不在计划内的个人行为都必须经得团长的同意，而如果计划因突发原因需要更改的，必须由团队讨论以取得一致的意见。
志愿者管理实行团长队长双重负责制，依照不同的辅导项目分为几个小组，组长由志愿者经自荐和民主选举产生，原则上不允许不在计划中的单独行动和距离过远的行动，为保证安全和管理的需要，志愿者如果有不在规划中的个人行动，必须经得组长和团长的同意，同时保持联系。
为保证计划能顺利实施，志愿者必须保证遵守各种管理规划包括
1跟随团队行动，非经得同意不得擅自行动
2食宿、交通方面听从团队的安排
3课程的安排方面听从团队的安排
4不经得团队同意，不得中途退出活动
实施中可能出现的问题及预案（选填）
可能出现的问题：
团队成员出现常见疾病和意外伤害的安全隐患
对应预案：
校医提前进行培训，配备药物箱
可能出现的问题：
饮水及其饮食隐患
对应预案：
在农户的指导下饮用安全的水源或把水烧开了再饮用
可能出现的问题：
财物隐患
对应预案：
到达目的后，每支分队由一位队员负责管理公共财物
可能出现的问题：
语言不通的问题
对应预案：
团队提前进行一定具有针对性的训练，可利用肢体语言间接交流
可能出现的问题：
团队成员身体素质问题
对应预案：
团队提前进行一定量的具有针对性的体能训练，以提高成员的身体素质。
项目可行性分析（选填）
1、活动获得了吕梁学院校方及吕梁市离石区88村支持。
2、活动过程中的有经验丰富的带队老师全程指导。
3、调查工作由吕梁学院政法系老师，及政法系大学生指导。
4、参与此次活动的志愿者作为高校大学生有法律知识储备，有帮助弥补农村法律方面的不足，发现社会现存问题的愿望，和吃苦耐劳的精神。
5、活动所需物资得到学校和社会各界的热心捐助，预计可至少募得4000册图书及至少1000元活动所需经费（作为吕梁学院2011年暑期社会实践团队的经费）。
6、在开展“益暖中华——农村普法行动”之前，我们服务团在10年暑假期间已有和吕梁XX公益及当地吕梁志愿者参加过支教活动，这样的经历对我们的活动有巨大的鼓舞。
项目后勤保障（选填）
无
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想（选填）
无
项目可推广性分析（选填）
此次活动由两个协会开展，需要互相帮助，团结合作，方案中不做具体分工，由法律协会编写、印制法律手册，农经协会联系活动地点，其余工作由两个协会负责人根据自身优势、特点分工、合作完成，旨在充分发挥成员能力，调动成员积极性，创造性。
本次活动先在在试点农村地区开展，如果效果好还可以向全国开展。
补充信息（选填）
执行中可能出现的问题及预案
问题一：
志愿者报名人数过多，甄选难度大。
预处理办法：
招募通知中设计好对志愿者的要求和优先政策，审核志愿者报名表。
根据报名人数确定进行一至两轮面试，对通过面试环节的志愿者，团队将进行各项考核和模拟训练。
最后从中挑选一部分综合素质优秀、各方面条件成熟的志愿者参加普法宣传活动，其他成员作为二线成员，留校负责新闻稿件的整理和发布，并成为2011年普法活动的储备人员。
问题二：
此次活动缺乏经费，学生本身经费有限。
预处理办法：
团队组织外联小分队积极寻求社会力量的帮助；完成本次大赛的每一步骤，争取获得主办方谷歌的经费补助。
问题三：
设备援助计划无法找到合适的援助商。
预处理办法：
如果在5月底还没找到合适的援助商，我们在学校原有的对吕梁志愿者进行捐助的群众基础上，发动在校学生，通过在各二级分院发动“爱心携手，共建新农村”等活动的形式，将所需的爱心物资化整为零，分布解决，争取在出发前集齐文体器材所需费用。
问题四：
受到普法地当地百姓的排斥。
预处理办法：
针对这一问题，可以从我们去年的支教中汲取一些经验，整顿志愿者队伍，热情、耐心对待当地人民，在到达普法地点的第一时刻进行走访，深入当地百姓，了解他们的生活，与他们交流。
问题五：
在普法中，随着时间的推移，接受团队普法的学生越来越少。
预处理办法：
团队要求所有队员在宣传过程中要关心农民、注意他们的心态变化，一旦发现出现问题，马上进行了解。
首先通过其他人间接了解，并和村领导反映，找出原因，根据原因再进行及时的有针对性调整
项目博客网址（选填）
评审参考（选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
o适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
o更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。
）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
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