小学生孝德故事演讲稿.docx
《小学生孝德故事演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生孝德故事演讲稿.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学生孝德故事演讲稿
小学生孝德故事演讲稿
篇一：
二年级孝德演讲稿、串联词
学会感恩
大家好，我是二
（1）班的陈琳，今天我演讲的题目是《学会感恩》。
中国的传统文化让我们很难从口中说出“妈妈我爱你；爸爸我爱你”。
然而，这不应该是借口。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
所以，我们应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感恩一切善待、帮助自己的人。
父母给我们的爱，常常是细小琐碎，却无微不至。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况，父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
我所在的三口之家，平时爸爸妈妈工作都很忙。
爸爸上的班，是半个月白班、半个月夜班。
妈妈在一家个体户工作，时间上比较自由，主要是为了每天能接送我上下学、辅导我做功课。
我知道，爸爸妈妈工作辛苦，所以，每天一回到家我就做作业、看书，从不出去乱跑。
还经常做一些家务，做饭、热菜、扫地、洗衣服。
爸爸妈妈累了，我会主动端茶递水、关心问候。
妈妈病了，我会提醒她按时吃药，照顾妈妈。
有好东西我都会先给爸爸妈妈。
妈妈说，很高兴有这样一个女儿，她爱我，以我为荣。
爸爸妈妈，我也爱你们！
篇二：
小学生孝德感恩演讲稿
篇一：
孝德感恩演讲稿
王坛镇中学八1班谢金丹指导鼓励：
水墨良子
祭舜大典中学组代表演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
你们好，我是王坛镇中学一名普普通通的学子，今天非常荣幸能站在此处，说一说自己对孝德的一片感言。
随着历史的发展，虞舜先帝的身影虽然早已离我们而去，但是他的精神却悄然演变成了一种文化，这种文化已经深深地扎根在每一块充满希望的田野里，播洒在我们每一座绿水环绕的村落里，也沉淀在我们每一个莘莘学子的心田里，那就是大爱无言，大“孝”至亲的孝文化！
从古至今，孝的故事永不落幕！
孝是孟子“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌”的远见；孝是沉香不怕艰难险阻，排除万难一定要救出母亲的赤子心；孝是王坛蒋相村孝媳虞蓉，不离不弃，照顾瘫痪婆婆的执著心；所以无论什么时候，孝都不会过时！
有人说，你可以不用做一个成功的人，但是你至少要做一个孝顺的人。
的确，失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地呢？
所以感恩父母便是我们走向成功的第一站。
请想一想是谁用遒劲的手臂，为我们撑起一片遮蔽风雨的天空？
是谁赠我们傲翔的双翅，为我们输送实现梦想的勇气？
是谁用含辛茹苦的汗水，为我们浇灌幸福的家园？
那就是我们的父母，我们伟大的父母。
当我们渐渐长大，已不再需要父母的扶搀的时候，我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神？
怎能忘记那深夜的一声声咳嗽？
怎能忘记那曾经伟岸，如今却逐渐衰老的背影？
怎能忘记那因日复一日翘首相望，而布满憔悴的双眼？
落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩，白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。
我知道，孝不仅是一种文化，更应该是一种行动。
我们作为21世纪的青年，时代的骄子，更应该把孝付诸于行动。
我知道，一个行动比一百次的醒悟、一百句悦耳动听的言语都要重要的多！
那么，现在就让我代表王坛中学的学子们，向养育我们的父母们，关爱我们的老师们，护佑我们的先辈们，道一声：
“谢谢”（鞠躬）
鼓舜王之操，续先辈之德！
亲爱的朋友们，那么就让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹。
谢谢，我的演讲完了。
篇二：
二年级孝德演讲稿、串联词学会感恩
大家好，我是二
（1）班的陈琳，今天我演讲的题目是《学会感恩》。
父母给我们的爱，常常是细小琐碎，却无微不至。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况，父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
我所在的三口之家，平时爸爸妈妈工作都很忙。
爸爸上的班，是半个月白班、半个月夜班。
妈妈在一家个体户工作，时间上比较自由，主要是为了每天能接送我上下学、辅导我做功课。
我知道，爸爸妈妈工作辛苦，所以，每天一回到家我就做作业、看书，从不出去乱跑。
还经常做一些家务，做饭、热菜、扫地、洗衣服。
爸爸妈妈累了，我会主动端茶递水、关心问候。
妈妈病了，我会提醒她按时吃药，照顾妈妈。
有好东西我都会先给爸爸妈妈。
妈妈说，很高兴有这样一个女儿，她爱我，以我为荣。
爸爸妈妈，我也爱你们！
篇三：
孝德感恩方案
三堤小学“孝德·感恩”主题教育活动
实施方案
一、指导思想
“孝德”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，“百善孝为先”。
新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝
行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情。
该项“孝德〃感恩”教育活动的主题是：
讲“孝德”，懂感恩。
在家庭尽孝心，在学校互关心，在社会献爱心，做“孝德”公民，成感恩之人。
二、活动目标
⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
⒉重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德〃感恩”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。
⒊开展“孝德〃感恩”教育实践活动，培养学生对自己、对家—1—庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。
⒋“孝德〃感恩”教育实践重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德〃感恩”教育活动的自觉性。
5．把“孝德〃感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，与家长委员会工作有机结合起来，倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐校园。
三、活动步骤
“孝德〃感恩”教育活动分三个阶段进行：
（一）宣传发动（3月1日—4月10日）
制定《“孝德〃感恩”主题教育活动实施方案》，组织召开主题教育活动启动仪式。
通过问卷、座谈、访谈等形式，了解学生对“孝德”的知晓、践行情况，结合学雷锋日、清明节等重大纪念日开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、宣传栏、手抄报等阵地，营造“孝德〃感恩”主题教育活动的浓厚氛围，全方位地进行“孝德〃感恩”教育的宣传发动工作。
制作张贴《实施“孝德〃感恩”主题教育实践倡议书》，向学生家长发放《“孝德〃感恩”主题教育活动跟踪调查表》
1、学校宣传栏内张贴《实施孝德.感恩主题教育实践倡议书》，并且要以班级为单位宣读倡议书，营造“孝德〃感恩”主题教育活动的浓厚氛围。
2、结合学雷锋日、清明节等重大纪念日组织学生办手抄报。
—2—
（二）全面实施（4月20日—10月10日）
1.举行“孝德〃感恩”主题教育实践活动启动仪式，组织学生
开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝承诺签名活动。
2.将“孝德”教育实践纳入学校德育体系之中，并列入教学工作计划，利用主题班会、队会、团校课等，根据学生年龄特点安排教育内容。
把《弟子规》作为主要内容，引入课堂。
让学生知晓《弟子规》的部分内容，并写出自己的感受。
3.组织开展以“孝德〃感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。
要求全员参与，学校评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏上张贴。
征文参考题目：
《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《老师,谢谢您！
》、《同学情》、《社会是我成长的源泉》、《感党恩，报国志》等。
演讲比赛初定在五月中旬，每校推荐四至六年级学生各一名参加单元校的比赛，参赛学生要求带稿，演讲时脱稿。
4.布臵爱心家庭作业。
利用团、队日、班会开展“感恩从心开始”主题大讨论；利用感恩节、
母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召中小学学生为父母做一件小事，写一封家书，以此强化学生的孝老爱亲意识，让每个学生体会到父母的含辛茹苦与养育之恩，并引导他们从点滴做起，回报父母。
（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；
（2）以自己的进步送给父母一个惊喜；
（3）给父母讲一个开心的故事。
（4）帮家里做四件家务：
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
5.感激老师的教诲之恩。
开展向老师献真情活动，形成尊重知识、
—3—尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。
在全校开展“尊师敬师”活动。
要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
特别是在教师节期间开展系列尊师重教活动。
（开展尊师“七个一”活动，即送给老师一份节日贺卡，为老师献一首歌，为老师送一句祝福，为老师写一封感谢信，为老师做一件力所能及的好事，，举办一次“赶集亲情、感谢师恩”主题班会，开展一次找老师谈心活动。
）6.感激同学间的爱心相助。
召开以“情同手足、共同进步”为内容的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。
7.学唱“孝德〃感恩”歌曲。
推荐歌曲：
《好妈妈》、《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《祖国最亲》、《把最美的歌儿献给妈妈》、《长大后我就成了你》等，初定六月份开展校园十佳歌手比赛，每校选3名选手到三堤小学参加比赛。
（各校的比赛时间自定，原始材料一定保存好）。
8.利用家长委员会举办家长会、开展家访活动。
学校聘请有关专家和老师对广大家长开展专题讲座，使广大家长理解开展“孝德〃感恩”教育的重要意义，支持配合学校开展这一教育活动，另
—4—一方面要求家长在工作学习生活中能处处以身作则，率先垂范，做孩子的好榜样。
各学校于5月份和10月份分别开展一次家校联合活动。
（三）总结表彰（11月1日—11月30日）
（1）总结提炼。
各学校都要认真总结主题教育活动情况，收集实施方案、活动记实、音像资料、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。
回收致学生家长的《“孝德〃感恩”主题教育活动跟踪调查表》，并对每个学生的表现进行评价，记入《中小学生素质教育评价手册》。
（2）表彰奖励。
由教育单元中心校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
评选“孝德”教育示范班每个年级1个，评选“孝德”模范学生每班2名。
（3）单元校内表彰20名“孝德明星”。
四、活动要求
（一）加强领导，制定方案。
要成立相应的领导组织，研究、制定具体的活动实施方案，积极推进这项教育活动的实施。
要将此项活动与开展的“感动校园十大人物”评选活动结合起来，评选在孝德方面的典型人物。
（二）精心组织，注重实效。
精心组织、搞好宣传、发动。
结合本单位实际情况，建立成效机制，创造性开展工作，确保该项教育活动收到积极、良好的社会效果，取得应有的成效。
要严防搞形式主义、走过场。
（三）认真总结，严格考评。
建立学生“孝德〃感恩”教育活动档案，详细记载活动开展情况。
班主任利用班会及时总结，表扬先进。
—5—
篇三：
小学生孝德演讲稿
篇一：
弘扬孝德演讲稿
弘扬孝德演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好：
今天我汇报的题目是《孝，在点滴小事之中》，在中国的汉字里有一个字叫“孝”。
这个字看似简单，可是做起来却不同寻常，有些人一辈子也做不好，但也有些人小小年纪就能做到，甚至可以名垂青史。
我曾学过这样一个故事，叫“芦衣顺母”。
故事的主人公是孔子的得意弟子闵子骞，闵子骞的生母死得早，父亲娶了个后妻，又生了两个儿子。
闵子骞的继母对他非常不好，经常打骂他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的棉衣，而他的棉衣里却是不保暖的芦花。
有一天父亲出门，他在牵马时因为寒冷打颤，将缰绳掉到地上，遭到父亲的斥责和鞭打，这时，芦花随着被打破的衣缝飞了出来，父亲才知道他受到虐待，回到家要休逐后妻。
闵子骞跪下求父亲饶恕继母，他说：
留下母亲只是我一个人挨冻，赶走母亲，我们兄弟三人都要挨冻。
“父亲听后十分感动，就依了他。
继母事后也后悔不已，从此待他和亲生儿子一样。
闵子骞的孝心是那样的感人，即便是曾经虐待他的继母也被他的孝心所感动，他的孝心为后人万世景仰。
和古代的闵子骞相比，我们又做的怎样呢？
我们可曾记得父母的生日？
可曾给父母洗过脚？
可曾在他们最疲倦时说过一声“爸，妈，您辛苦了”？
也许有人认为这是一些微不足道的小事，并不足以表达你的孝心，孝敬父母应该做像闵子骞那样感动世人的事甚至还有的人还认为父母的爱是天经地义的，是不需要做出回报的。
在这里我要说，你想错了：
父母恩情是需要回报的，回报父母并不需要什么惊天动地的大事。
对我们来说，孝敬父母，回报父母，只需要从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
我平时在家，坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话。
节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚；在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心；为了不辜负父母对我的期望，我在学校认真的学习；当父母工作繁忙时，我就自己煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担；父母生病时，我就像他们关心我一样，关注他们的病情，为他们端水送药，嘘寒问暖；当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步；当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉；我也会时常和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心；每当我做完这些事时，都会发现爸妈脸上现出一丝舒心的微笑。
听到这里，你心里可能已经明白我们的父母需要什么回报了：
他们累了,只需要一把椅子坐坐;他们渴了,只需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了,只需要几句真诚的话语去安慰。
我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。
所以我们现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母解渴；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。
做完这些后，你会发现：
如此容易做到的事情，就能让我们的爸爸妈妈感到欣慰，感到高兴和快乐。
这不就是“孝”吗？
孝敬父母原来就这么简单呀！
孝，是为人之本，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
让我们学会感恩父母吧！
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
永远感恩吧，感谢父母们给予我们的一点一滴。
在此，我祝愿天下所有的父母安康！
快乐！
！
！
！
六年级二班
张心月篇二：
孝德感恩演讲稿
王坛镇中学八1班谢金丹指导鼓励：
水墨良子
祭舜大典中学组代表演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
你们好，我是王坛镇中学一名普普通通的学子，今天非常荣幸能站在此处，说一说自己对孝德的一片感言。
随着历史的发展，虞舜先帝的身影虽然早已离我们而去，但是他的精神却悄然演变成了一种文化，这种文化已经深深地扎根在每一块充满希望的田野里，播洒在我们每一座绿水环绕的村落里，也沉淀在我们每一个莘莘学子的心田里，那就是大爱无言，大“孝”至亲的孝文化！
从古至今，孝的故事永不落幕！
孝是孟子“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌”的远见；孝是沉香不怕艰难险阻，排除万难一定要救出母亲的赤子心；孝是王坛蒋相村孝媳虞蓉，不离不弃，照顾瘫痪婆婆的执著心；所以无论什么时候，孝都不会过时！
有人说，你可以不用做一个成功的人，但是你至少要做一个孝顺的人。
的确，失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地呢？
所以感恩父母便是我们走向成功的第一站。
请想一想是谁用遒劲的手臂，为我们撑起一片遮蔽风雨的天空？
是谁赠我们傲翔的双翅，为我们输送实现梦想的勇气？
是谁用含辛茹苦的汗水，为我们浇灌幸福的家园？
那就是我们的父母，我们伟大的父母。
当我们渐渐长大，已不再需要父母的扶搀的时候，我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神？
怎能忘记那深夜的一声声咳嗽？
怎能忘记那曾经伟岸，如今却逐渐衰老的背影？
怎能忘记那因日复一日翘首相望，而布满憔悴的双眼？
鼓舜王之操，续先辈之德！
亲爱的朋友们，那么就让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹。
谢谢，我的演讲完了。
篇三：
二年级孝德演讲稿、串联词学会感恩
大家好，我是二
（1）班的陈琳，今天我演讲的题目是《学会感恩》。
中国的传统文化让我们很难从口中说出“妈妈我爱你；爸爸我爱你”。
然而，这不应该是借口。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
所以，我们应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感恩一切善待、帮助自己的人。
父母给我们的爱，常常是细小琐碎，却无微不至。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况，父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
我所在的三口之家，平时爸爸妈妈工作都很忙。
爸爸上的班，是半个月白班、半个月夜班。
妈妈在一家个体户工作，时间上比较自由，主要是为了每天能接送我上下学、辅导我做功课。
我知道，爸爸妈妈工作辛苦，所以，每天一回到家我就做作业、看书，从不出去乱跑。
还经常做一些家务，做饭、热菜、扫地、洗衣服。
爸爸妈妈累了，我会主动端茶递水、关心问候。
妈妈病了，我会提醒她按时吃药，照顾妈妈。
有好东西我都会先给爸爸妈妈。
妈妈说，很高兴有这样一个女儿，她爱我，以我为荣。
爸爸妈妈，我也爱你们！
篇四：
崇尚孝德演讲稿
崇尚孝德演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《崇尚孝德》。
从古至今，孝的故事永不落幕！
孝是孟子“老吾老，以及人之老”的远见；孝是沉香不怕艰难险阻，排除万难救出母亲的赤子心；孝是王坛蒋相村孝媳虞蓉，不离不弃，照顾瘫痪婆婆的执着心。
无论什么时候，孝都不会过时！
有人说，你可以不必做一个成功的人，但必须要做一个孝顺的人。
感恩父母便是我们尽孝的第一站。
请想一想，是谁用遒劲的手臂，为我们撑起遮风蔽雨的天空？
是谁赠我们翱翔的双翅，为我们输送实现梦想的勇气？
是谁用含辛茹苦的汗水，为我们浇灌幸福的家园？
那就是我们的父母，我们伟大的父母。
当我们渐渐长大，已不再需要父母的搀扶时，我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神？
怎能忘记那深夜的一声声咳嗽？
怎能忘记那曾经伟岸，如今却已衰老的背影？
听到这里，你心里可能已经明白父母需要什么回报了：
他们累了,只需要一把椅子坐坐；他们渴了,只需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了,只需要几句真诚的话语去安慰。
我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所当然的；更不要对他们的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷，甚至怨气冲天。
让我们现在就行动起来，献出自己的孝心吧！
让世界充满爱，让社会充满真诚和善良，让人们生活在温馨和谐的环境之中。
这就是大忠大孝。
在此，我祝愿天下所有的父母健康！
快乐！
谢谢大家！
篇五：
孝德之星演讲稿
“孝德之星”演讲稿——孝德伴我行
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是玉泉小学五〈7〉班的黄煜坤。
今天我站在“孝德之星”演讲台上，此时此刻我感到十分的荣欣，首先请允许我向几年来辛勤培育我的老师及在生活中、学习上关心和帮助过我的同学们表示最诚挚的谢意！
下面我演讲的题目是：
孝德伴我行。
古人云：
“人孰能不老？
百善孝为先”，中华民族历来把“孝”字作为伦理道德中最为重要的一部分，而且，把孝敬父母、赡养老人作为中华民族的传统美德。
一个贤能的人，只有一身倾注着孝与德，才能成为社会的栋梁之材。
我作为当代的一名少先队员，理应把在家孝敬父母、关心长辈；在校尊敬老师、关爱同学；在外提高自身人格，弘扬美德作为我的行为之准则，只有让孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。
那么在实际生活中，我是如何做的呢？
在学校，我积极参加学校组织的各项活动，多次取得优秀的成绩，处处以《小学生日常行为规范》严格要求自己，连续四年每学期被评为“三好学生”。
在学习上，我具有良好的学习习惯，上课专心听讲，勤于思考，积极发言，家庭作业认真完成。
从一年级到五年级，一直担任数学课代表的我对工作认真负责，任劳任怨，不仅有特色地管理着班级，而且能及时、耐心地帮助班上学习基础较差的同学提高学习成绩。
记得那是四年级的下学期，班上一位好友对数学不感兴趣，家庭作业有时不能按时完成。
针对这位同学的现状，我主动与这位同学交谈，共同探讨如何学好数学的方法，多次利用双休日时间到他家帮他复习功课，解决数学难题，通过一段时间的努力，这位同学的数学成绩提高很快。
我的成长，离不开老师的教育和父母的正确引导。
曾经我在作文中写过《我是妈妈的好帮手》、《等》、《自立》等文章，在日记里也记录到自己所发生的事情：
如在车上给老人让座、拾金不昧、维护班集体、与破坏绿化环境的人作斗争、遵守交通规则的心得体会。
在学校，我尊敬师长，彬彬有礼，是一个受到老师和同学一致称赞的“开心天使”。
在家里，我孝敬父母，关爱长辈，常常帮父母做及所能及的家务事，是一个善解人意的好孩子。
记得在我刚上一年级的时候，我的妈妈常因上夜班或下乡工作，没有很多时间照顾我，从小养成独立生活能力的我。
主动帮助妈妈承担了一些家务事，如洗碗、做卫生、整理衣物等等。
我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折长期卧病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主动帮助妈妈细心照料奶奶，放学回家跟奶奶端茶喂饭、倒屎倒尿。
有一次，我和妈妈在帮奶奶洗澡时，我亲切地对妈妈说：
“妈妈，等你老了的时候，我也会和我的媳妇帮你洗澡。
”看到妈妈灿烂的笑容，我也自我陶醉。
在生活上，我从不挑食、不吃零食，家里有好吃的东西，我都要让父母先偿偿。
穿着不注重名牌，只讲究整洁。
记得有一次，我的祙子破了一个洞，放学回家后，我自己学着妈妈的样子把祙子补好，妈妈看到我的举动感动得热泪盈眶，直夸我是一个勤俭节约的好孩子。
讲孝德是做人之本，讲孝德是爱的传承，讲孝德是对父母、老师、社会的回报。
同学们，快快行动起来吧！
从“孝”字做起，从我做起，从身边的小事做起，让我们在“尽孝”，“尽爱”的人生目标中，为建设和谐而美好的家园努力奋斗吧！
篇六：
弘扬孝德演讲稿
弘扬孝德演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好：
今天我汇报的题目是《孝，在点滴小事之中》，在中国的汉字里有一个字叫“孝”。
这个字看似简单，可是做起来却不同寻常，有些人一辈子也做不好，但也有些人小小年纪就能做到，甚至可以名垂青史。
我曾学过这样一个故事，叫“芦衣顺母”。
故事的主人公是孔子的得意弟子闵子骞，闵子骞的生母死得早，父亲娶了个后妻，又生了两个儿子。
闵子骞的继母对他非常不好，经常打骂他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的棉衣，而他的棉衣里却是不保暖的芦花。
有一天父亲出门，他在牵马时因为寒冷打颤，将缰绳掉到地上，遭到父亲的斥责和鞭打，这时，芦花随着被打破的衣缝飞了出来，父亲才知道他受到虐待，回到家要休逐后妻。
闵子骞跪下求父亲饶恕继母，他说：
留下母亲只是我一个人挨冻，赶走母亲，我们兄弟三人都要挨冻。
“父亲听后十分感动，就依了他。
继母事后也后悔不已，从此待他和亲生儿
升级会员 