商务英语泛读实用技巧.docx
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商务英语泛读实用技巧
TeachingNotesforBusinessEnglishExtensiveReading
课程内容及目标：
Ⅰ阅读理解：
能够读懂英语国家出版的中等难度的各种材料和文章（包括新闻电讯与特写、短文、电报、传记、游记及史地科普文章）、难度相当于ThemoonIsDown的文学原著、Reader'sDigest等报刊、杂志，以及少年百科全书中各种文章。
阅读速度为80个词/分钟，能了解中心大意，抓住主要论点或情节；能根据所读材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。
Ⅱ快速阅读：
能在3-4分钟内速读1000词左右的中等难度的文章（生词不超过总词数3%），了解中心大意，根据上下文和构词知识猜测和判断词义。
快速阅读可分为：
1、略读：
要求以“全景式”浏览全文。
目的是检查对文章大意的理解程度。
重点放在从整体意义上把握作者思维的轨迹。
包括：
文章的中心思想、作者的观点、文章的风格、文章的口吻、文章的体裁。
2、寻读：
旨在寻找各种特定的具体信息，不要求了解全文大意。
寻读的阅读材料可分为：
英语词典，百科全书，年鉴，广告，说明书，图表，旅游见闻，信件，火车、飞机、轮船、浏览车的时刻表，索引，数据，菜单，报刊、杂志，论文、备忘录、报告、讲座等的摘选篇章。
教学环节：
1、ReadingSkill2、3、Text4、VocabularyBuilding5、Cloze6、Text7、FastReading8、TopicsforDiscussionandReflection。
考核形式：
1、Vocabulary2、Cloze3、ReadingComprehension4、FastReading
教材及主要参考书：
《商务英语阅读》总主编：
虞苏美高等教育出版社
《新编英语教程》（1-4册），王守仁，赵文书主编，上海外语教育出版社，2001年7月
版；《新编英语泛读教程（1-4）参考答案》，《新编英语泛读教程》编写组，上海外语教育出版社，1997年8月版；《英语泛读教程1、2》曾肯干等编著，上海外语教育出版社，1998年版；《英语阅读论》胡春洞等编著，广西教育出版社。
FastReadingSkills
1.解决短篇文章阅读理解问题的过程：
I>Observationandgeneralizationofdecision-makingenvironment.
ØStep1：
快速浏览全文，旨在概括文章的主旨及把握文章结构。
不求完全看懂每词每句的意思。
ØStep2：
逐个看问题。
ØStep3：
搜索与回答问题相关的信息。
（*目的就是要只花时间在与回答问题相关的词句上面。
尽量减少作无用功。
）
ØStep4：
分析信息，推断答案。
（*要充分利用你的经验、知识和直觉。
）
ØStep5：
评选多选项，选出与自己的推断答案一致的选项。
（*正确的选择项不过是对自己推断答案的确认。
）
*************************************************************
具体执行要点：
ØStep1：
快速浏览全文，旨在概括文章的主旨及把握文章结构。
不求完全看懂每词每句的意思。
1.英语议论文和说明文的典型结构：
I.Introduction
Thesubjectortopic.Astatementoftheproblem,etc.Commentsonthewayitistobetreated.
II.Development
Presentation,analysisanddiscussion（involvingcommentson“advantagesanddisadvantages”）.
1.mainidea.（+examples,details）
2.mainidea（+examples,details）
3.etc.
3.英语议论文和说明文的典型段落：
DevelopingParagraphs
Mainlinkingwords
1
Causeandeffect
因果型
whydidXhappened?
whatcausedX?
thecauseis…,because/becauseof,thereasonsfor…,since,nowthat,asaresultof,onaccountof,forthisreason,owingto,dueto,theresult/effect/consequenceof…,thus,hence,therefore,so,sothat,resultin,leadto,consequently,accordingly,….
2
Comparisonandcontrast
比较和对比型
morethan,lessthan,as…as…,notso…as…,thesameas…,similarly,likewise,justas,incomparisonwith,comparedwith,incontrast,while,whereas,ontheotherhand,onthecontrary,however,….
3
Exemplification
举例型
forexample,forinstance,thatistosay,thatis,namely,say,suppose,suchas,oneexampleis…,take…asanexample,therearemanyexamplestoshow….
4
Interpretationofdata
解释型
accordingto,inaccordancewith,inrelationto,ascanbeseenfromthechart/diagram/table/graph,asshowninthetable/figure/chart,
5
Listing
列举型
first,second,third,…last
inthefirstplace,then,next,besides,
inadditionto,moreover,furthermore
finally,….
6
Classification
分类型
beclassifiedinto…,consistof…,comprises,iscomposedof…,isdividedinto….,constitutes,
7
Generalization
演绎概括型
Itisgenerallyaccepted/argued/held/believedthat…,generallyspeaking,
8
Drawingconclusions
归纳推理型
Inshort,inaword,inbrief,tosumup,inconclusion,onthewhole,altogether,inall,…
1.演绎型段落:
主题句通常在段落的开头。
2.归纳型段落：
主题句通常在段落的末尾。
3.将各段落的主题句概括起来就是主题思想。
Step2：
逐个看问题。
阅读问题的主要类型：
v就文章主题、段落大意提问
Whatisthepassagemainlyabout?
Whatdowelearnfromthelastparagraph?
v就作者观点、态度提问
Whatistheauthor’sattitudetowardhigh-techcommunicationsequipment?
Intheauthor’sview,highservicestandardsareimpossibleinIsrael_____.
v就文章基调、写作目的提问
Whichofthefollowingbestdescribestheauthor’stoneinthepassage?
Theauthor’spurposeinwritingthepassageis______.
v就逻辑性推理判断提问
Itcanbeinferredfromthepassagethat_____.
Itcanbeconcludedfromthepassagethat_____.
Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothepassage?
Thispassageismostprobablytakenfromanarticleentitled“_____”.
v就具体的细节确认提问
WhydidBezaq’sinternationalbranchlose40%ofitsmarketshare?
Whocanmakebigmoneyinthenewcenturyaccordingtothepassage?
Whatistherealcauseofthepotentialwatercrisis?
v就词汇、短语的意义提问
Inthepassage,“outofsightandoutofmind”（Line2,Para.3）probablymeans____.
Theword“spas”（Line2,Para3）mostprobablymeans_____.
Step3：
搜索与回答问题相关的信息。
如何搜索与问题相关的信息：
1.抓问题中的关键词语；
2.基于对段落大意和文章结构把握（Step1），以及问题类型对信息的要求（Step2），运用快读法（Skimming），找到与回答问题相关的语句;
3.运用详细研读法（Scanning），获取这些语句传达的信息。
Step4：
分析信息，推断答案。
推断出正确的答案主要受三个因素的影响：
1.英语基础知识和应用技能；
2.应试者的综合知识；
3.科学的思维方法。
分析问题的方法：
根据问题的类型，相机抉择。
一、关于主题思想（SubjectMatter）
SubjectMatter（SM中心思想）是作者在文章中要表达的主要内容，是贯穿全文的核心。
作者在文章中努力通过各种SupportingDetails来阐明中心议题。
因此，把握主要思想对于全文理解具有重要意义。
主旨题类常被列为5题之首。
然而，如何找出主题常使考生倍感棘手。
因为他们总希望通过某个词或某句话就能找到答案，而找主题往往需要通读全文后才能作出判断。
针对SM问题，应采用快速阅读法（Skimming）浏览全文，理解文章主旨大意，阅读时要注意抓住中心思想的句子在文章中的位置也不同，但阅读时，文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句特别重要，因为他们往往名包含文章的中心议题（SM）。
根据问题内容的不同，这类问题可分成主题型、标题型和目的型。
主题型一目了然就是找中心（MainIdea）；标题型是为文章选择标题（Title）；目的型就是推断作者的写作意图（Purpose）。
这类题常见的命题方式有：
（1）Whatisthemainidea（subject）ofthispassage?
（2）Whatdoesthispassagemainly（primarily）concerned?
（3）Themainthemeofthispassageis___________.
（4）Themainpointofthepassageis__________.
（5）Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?
（6）Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis___________.
（7）Onwhichofthefollowingsubjectwouldthepassagemostlikelybefoundinatextbook?
（8）Whichofthefollowingbestdescribesthepassageasawhole?
（9）Thepurposeofthewriterinwritingthispassage_________.
（10）Theauthorwritesthispassageto________.
解题步骤
A．找出主题句主题句大多数情况下出现在比较重要的位置，如文章的开头或结尾，如果一篇文章包括多个段落，一般来说每个自然段的首句也是主题句。
文章主题句之外的其他内容一般都是对主题句加以解释、补充说明或列举事实等。
主题型例文1
Mostepisodesofabsent-mindedness–forgettingwhereyouleftsomethingorwonderingwhyyoujustenteredaroom---arecausedbyasimplelackofattention,saysSchacter.“You’resupposedtoremembersomething,butyouhaven’tencodeditdeeply.”
Encoding,Schacterexplains,isaspecialwayofpayingattentiontoaneventthathasamajorimpactonrecallingitlater.Failuretoencodeproperlycancreateannoyingsituations.Ifyouputyourmobilephoneinapocket,forexample,anddon'tpayattentiontowhatyoudidbecauseyou'reinvolvedinaconversation,you'llprobablyforgetthatthephoneisinthejacketnowhanginginyouwardrobe（衣柜）.“Youmemoryitselfisn’tfailingyou,“saysSchacter.“Rather,youdidn’tgiveyourmemorysystemtheinformationitneeded.”
Lackofinterestcanalsoleadtoabsent-mindedness.“Amanwhocanrecitesportsstatisticsfrom30yearsago,”sayZelinski,“maynotremembertodropaletterinthemailbox.”Womenhaveslightlybettermemoriesthanmen,possiblybecausetheypaymoreattentiontotheirenvironment,andmemoryreliesonjustthat.
Visualcuescanhelppreventabsent-mindedness,saysSchacter.“Butbesurethecueisclearandavailable,”hecautions.Ifyouwanttoremembertotakeamedication（药物）withlunch,putthepillbottleonthekitchentable–don'tleaveitinthemedicinechestandwriteyourselfanotethatyoukeepinapocket.
Anothercommonepisodeofabsent-mindedness:
walkingintoaroomandwonderingwhyyou'rethere.Mostlikely,youwerethinkingaboutsomethingelse.“Everyonedoesthisfromtimetotime,”saysZelinski.Thebestthingtodoistoreturntowhereyouwerebeforeenteringtheroom,andyou’lllikelytoremember.
30.Whatisthepassagemainlyabout?
A）Theprocessofgradualmemoryloss.
B）Thecausesofabsent-mindedness.
C）Theimpactoftheenvironmentonmemory.
D）Awayofencodingandrecalling.
略加浏览一下各段的第一句话（不用都读完），即可看出这是一篇科普性的说明文，文章的话题是absent-mindedness。
本文开头第一句话即点明了文章的主题。
第二段说明了absent-mindedness的原因之一——failuretoencodeproperly。
第三段说明了它的另一个原因——lackofinterest。
第四段是关于如何“preventabsent-mindedness”，最后一段说了absent-mindedness的另一种形式、其原因以及发生了这种情况后该怎么办。
所以综合起来，文章的主题是absent-mindedness的原因，故B）是正确答案。
B．概括和归纳出主题思想在阅读理解中有的文章是没有主题句的。
这是由于文章体裁的原因，或是由于短文是节选的。
这时就要靠应试者自己进行概括或归纳隐含的主题思想了。
概括主题可以从归纳每段的要点开始（大部分文章都是由数段组成），最后将各段要点集中概括并归纳出全文的主题思想。
主题型例文2
Itishardtotrackthebluewhale,theocean’slargestcreature,whichhasalmostbeenkilledoffbycommercialwhalingandisnowlistedasanendangeredspecies.Attachingradiodevicestoitisdifficult,andvisualsightingsaretoounreliabletogiverealinsightintoitsbehavior.
Sobiologistsweredelightedearlythisyearwhen,withthehelpoftheNavy,theywereabletotrackaparticularbluewhalefor43days,monitoringitssounds.ThiswaspossiblebecauseoftheNavy’sformerlytop-secretsystemofunderwaterlisteningdevicesspanningtheoceans.
TrackingwhalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwarastheNavystartstoshareandpartlyuncoveritsglobalnetworkofunderwaterlisteningsystembuiltoverthedecadestotracktheshipsofpotentialenemies.
Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythattheyhadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-seavolcaniceruption（爆发）forthefirsttimeandthattheyplansimilarstudies.
Otherscientistshaveproposedtousethenetworkfortrackingoceancurrentsandmeasuringchangesinoceanandglobaltemperatures.
Thespeedofsoundinwaterisroughlyonemileasecond–slowerthanthroughlandbutfasterthanthroughair.Whatismostimportant,differentlayersofoceanwatercanactaschannelsforsounds,focusingtheminthesamewayastethoscope（听诊器）doeswhenitcarriesfaintnoisesfromapatient’schesttoadoctor’sear.Thisfocusingisthemainreasonthatevenrelativelyweaksoundsintheocean,especiallylow-frequencyones,canoftentravelthousandsofmiles.
31.Thepassageischieflyabout____________.
A）anefforttoprotect
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