届高考生物同步复习专题系统练 专题71基因突变与基因重组 Word版含答案.docx

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届高考生物同步复习专题系统练专题71基因突变与基因重组Word版含答案

2020届高考生物二轮复习专题系统练专题7.1基因突变与基因重组

1、下列叙述中，不能体现基因突变具有随机特点的是（）

A.基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中

B.基因突变可以发生在生物生长发育的任何时期

C.基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中

D.基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位

2、用物理因素或化学因素处理生物后，可能诱发基因突变而改变生物的某些性状。

下列处理过程最可能引发基因突变，并由此产生相应实验结果的是（）

A.用缺镁的“完全培养液”培养水稻幼苗，幼苗叶片失绿变黄

B.用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊，获得无子果实

C.用X射线等射线综合处理青霉菌，获得青霉素高产菌株

D.用含有S型肺炎双球菌DNA的培养基培养R型细菌，获得S型细菌

3、下列有关基因突变的叙述,正确的是（）

A.基因突变改变了染色体上基因的排列顺序

B.基因突变可发生在DNA的任何部位,体现基因突变的不定向性

C.线粒体基因突变可为生物进化提供原材料

D.减数分裂产生的配子多样是基因突变的结果

4、下列与基因突变相关的叙述,正确的是（）

A.基因突变可能导致DNA上的终止密码子提前或退后

B.若某雌雄异株植物的突变基因位于雄株X染色体上,子代雌株就会出现突变性状

C.如果一个基因的中部缺失1个核苷酸对,则其所控制合成的蛋白质可能减少多个氢基酸

D.基因发生突变,种群基因频率一定改变,就形成新物种

5、科学研究发现突变型棒眼果蝇的出现与常染色体上的两个基因发生突变有关,突变情况如表所示。

将突变型棒眼果蝇与野生型圆眼果蝇杂交,F1均为圆眼果蝇;F1雌雄交配,所得F2中圆眼果蝇有450只、棒眼果蝇有30只。

下列说法正确的是（  ）

突变基因

Ⅰ

Ⅱ

碱基变化

C→T

CTT→C

蛋白质变化

有一个氨基酸与野生型果蝇的不同

多肽链长度比野生型果蝇的长

A.棒眼果蝇的出现是由于控制眼形的基因发生了碱基对的替换和增添

B.野生型果蝇控制眼形的基因中只有一个发生突变对性状无影响

C.棒眼果蝇的出现说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D.F2圆眼果蝇中纯合子所占的比例为3/16

6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。

据此判断,下列说法不合理的是（）

A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失

B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的

C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X

D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移

7、曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数量和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株裳数和产量之间的关系。

下列说法正确的是（）

①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性

②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率

③d是最符合人们生产要求的变异类型

④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异

A.③④B.①③④C.②④D.①③

8、动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异,这类变异会导致人类的多种疾病,且重复拷贝数越多,病情越严重。

下列关于动态突变的推断正确的是（）

A.可借助光学高倍显微镜进行观察

B.只发生在有丝分裂间期

C.会导致染色体上基因的数量有所增加

D.突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现

9、某二倍体植物基因A1中插入了一个碱基对后形成基因A2，下列分析正确的是（）

A.该变异可能导致翻译过程提前终止

B.正常情况下A1和A2可存在于同一个配子中

C.利用光学显微镜可观测到A1的长度较A2短

D.该个体的子代中遗传信息不会发生改变

10、二倍体水毛茛黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2，导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变，下列叙述正确的是（）

A.突变后水毛茛的花色性状一定会发生改变

B.正常情况下q1和q2不会存在于同一个配子中

C.q2比q1少3对碱基，因此q2编码的多肽链更短

D.甚因突变后会改变碱基互补配对原则

11、某种人类疾病的致病机理是：

编码跨膜蛋白C的基因缺失了3个碱基对，导致蛋白C缺少了一个氨基酸，改变了蛋白C的功能。

下列有关叙述正确的是（）

A.缺少了一个氨基酸后，蛋白C的空间结构没有发生改变

B.基因缺失了3个碱基对，未改变基因中嘌呤数与嘧啶数的比值

C.可以用光学显微镜观察到患者跨膜蛋白C的基因长度较短

D.可以通过定期口服正常跨膜蛋白C的方式对患者进行治疗

12、人的镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者血红蛋白β肽链从N末端开始的第6位的谷氨酸被缬氨酸所替代。

研究发现，携带者（基闪型为Bb的个体）不表现镰刀型细胞贫血症症状，该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。

下列叙述正确的是（）

A.B基因突变为b基因后，基因中嘌呤与嘧啶的比值发生了改变

B.携带者不表现镰刀型细胞贫血症，表明B基因影响了b基因的表达

C.携带者对疟疾具有较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的

D.若镰刀型细胞贫血症患者的父母均表现正常，则患者患病是自身基因突变的结果

13、周期性共济失调是一种由编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病,该突变基因转录的mRNA的长度不变,但翻译的肽链缩短导致通道蛋白结构异常。

下列有关该病的叙述,正确的是（  ）

A.翻译的肽链缩短说明基因一定发生了碱基对的缺失

B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变

C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状

D.该病可能是由碱基对的替换而导致终止密码子提前出现

14、囊性纤维病是由CFTR基因缺陷所致。

分析某囊性纤维病患者的CFTR蛋白质的氨基酸序列发现，该蛋白质缺失了一个氨基酸（其余氨基酸序列完全相同）会导致肺部细胞钠离子、氯离子跨膜运输障碍。

下列有关叙述错误的是（）

A.氨基酸缺失会导致蛋白质结构的改变

B.囊性纤维病发病的根本原因是基因突变

C.CFTR基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状

D.囊性纤维病患者肺部组织液的渗透压与正常人相同

15、有研究小组利用化学诱变剂EMS（甲基磺酸乙酯）进行小麦育种，EMS能使DNA分子中的碱基G发生烷基化后与T配对。

用EMS处理野生型小麦（以其叶片叶绿素含量为1进行计算，突变株的叶绿素含量以占野生型的百分比表示）种子后，获得CLH基因（叶绿素酶基因，该酶能促进叶绿素的降解）突变的植株甲（叶绿素含量为53.8%）和乙（叶绿素含量为19.7%）。

下列有关分析中错误的是（）

A.实验中获得植株甲和乙，可说明EMS引起的基因突变是不定向的

B.植株甲、乙的叶绿素含量都降低，说明其叶绿素酶的活性都比野生型小麦高

C.若植株乙自交子代中出现野生型小麦，则可说明野生型的高叶绿素含量为显性性状

D.经EMS处理后，CLH基因在第二次复制时才会出现A—T替换G—C的现象

16、某果蝇基因型为AaBb,其卵原细胞中的一对同源染色体如图所示,图中字母表示基因。

下列叙述正确的是（）

A.图中变异不会改变细胞中基因的种类和数目

B.图中变异不会改变DNA中碱基对的种类、数目和排列顺序

C.该卵原细胞经过减数分裂将产生四种基因型的卵细胞

D.基因突变具有不定向性,A基因可能突变为a、B或b基因

17、下列有关生物基因重组的叙述,错误的是（）

A.基因重组能为生物进化提供丰富的原材料

B.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期

C.非同源染色体之间发生的片段移接属于基因重组

D.进行有性生殖的生物子代表现多样性的主要原因是基因重组

18、下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）

A.基因突变能破坏生物体与现有环境的协调关系，不利于进化

B.人体内基因突变一定会导致性状的改变，但不一定会产生遗传病

C.肺炎双球菌转化实验中R型菌转化为S型菌的实质是基因重组

D.非同源染色体之间发生片段的交换属于基因重组

19、一个Pendred综合征（又称耳聋一甲状腺肿综合征）家系如图所示。

请回答下列问题:

（1）据图Ⅰ判断,该病的遗传方式最可能是遗传___________。

（2）科研人员研究发现该病致病基因为PDS基因,对Ⅱ—4进行基因检测,部分结果如图2。

该患者的PDS基因的2168号位点发生了______________,导致其编码的肽链第723位的组氨酸变为精氨酸:

采用同样的方法对Ⅱ—5、Ⅲ—1和—2进行基因检测,发现该家系的四名患者的PDS基因发生了不同的突变（结果如表）,体现了基因突变具有___________的特点。

四名患者都携带__________种不同的突变基因,导致体内无法合成正确的P蛋白,其中Ⅲ—1的突变基因最可能来自__________（填“自身发生”或“父母”）。

患者

编号

PDS基因的等位基因一

PDS基因的等位基因二

核苷酸改变

氨基酸改变

核苷酸改变

氨基酸改变

Ⅱ—4

1174A→T

N392Y

2168A—G

H723R

II—5

1548插入C

移码

1541A—C

Q514P

III—1

1541A→C

Q514P

2168A—G

H723R

III—2

1174A→T

N392Y

1548插入C

移码

20、子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。

野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。

1.在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1，其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是_________________。

2.Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2，据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的________和________。

进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。

可推测，位点__________的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。

3.水稻Y基因发生突变，还出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。

为验证水稻基因Y的功能，设计了以下实验，请完善。

（一）培育转基因植株：

Ⅰ.植株甲：

用含有空载体的农杆菌感染___________的细胞，培育并获得纯合植株。

Ⅱ.植株乙：

______________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。

（二）预测转基因植株的表现型：

植株甲：

____________维持“常绿”；植株乙：

___________维持“常绿”。

（填“能”或“不能”）

（三）推测结论：

_____________________。

答案以及解析

1答案及解析：

答案：

A

解析：

基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中，体现了基因突变具有普遍性的特点，A错误；基因突变的随机性包括基因突变可以发生在生物个体生长发育的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上，也可发生在同一DNA分子的不同部位，B、C、D均正确。

2答案及解析：

答案：

C

解析：

本题考査基因突变等基础知识，考査理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及科学思维与科学探究等生物学学科核心素养。

用缺镁的“完全培养液”培养水稻幼苗，幼苗因缺镁而影响叶绿素的合成，从而导致幼苗叶片失绿变黄，这属于环境条件影响表现型，A不符合题意。

用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊，生长素刺激子房发育，形成无子果实，该过程并未引起遗传物质的改变,B不符合题意。

用X射线等射线综合处理青霉菌后，通过筛选而获得靑霉素髙产菌株，这最可能是基因突变导致的，C符合题意。

肺炎双球菌的体外转化实验中，用含有S型肺炎双球菌DNA的培养基培养R型细菌，R型细菌转化为S型细菌是外源DNA（或DNA片段）进入R型细菌细胞内导致的，属于基因重组，D不符合題意。

3答案及解析：

答案：

C

解析：

本题主要考查基因突变的概念、特点、意义。

基因突变是基因结构的改变，其结果是产生新的等位基因，基因在DNA和染色体上的位置没有发生改变，对基因的数目也不会有影响，当然也不会改变染色体上基因的排列顺序，A错误;基因突变的不定向性是指一个基因可以发生多种突变，产生一个以上的等位基因,B错误;线粒体基因也控制生物的遗传性状，其突变属于可遗传变异，可为生物进化提供原材料，C正确:

减数分裂产生的配子多样主要是基因重组的结果,D错误。

4答案及解析：

答案：

C

解析：

终止密码子在mRNA上，不在DNA上，A错误;若突变基因为隐性基因（设为a），则突变维株基因型为XaY，雌株基因塑为XAXA，则子代雌株不会出现突变性状，B错误；一个基因的中部缺失了1个核苷酸对经转录，可能使终止密码子前移，导致所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸,C正确；基因突变的结果是产生等位基因，故种群基因频率一定改变，而种群基因频率改变了，说明生物发生了进化，但不一定形成新物种，D错误。

5答案及解析：

答案：

B

解析：

本题主要考查基因突变与孟德尔遗传定律。

分析表中信息可知，基因I发生的是碱基对替换，基因Ⅱ的碱基对由两对变成一对，发生了碱基对缺失，A错误；由F2中圆眼果蝇︰棒眼果蝇=450︰30=15︰1，可知基因I、Ⅱ分别位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，且只有隐性纯合子才能表现为棒眼，故只有一个基因发生突变对性状无影响，B正确;虽然基因Ⅰ、Ⅱ突变都导致了蛋白质结构的改变，但无法判断这种改变是结构蛋白改变还是作为酶的蛋白分子结构改变,C错误;由上述分析可知该题果蝇眼形的遗传符合自由组合定律，

所以推出在F2圆眼果蝇中，纯合子占1+1+1/9+3+3=3/15=1/5，D错误

6答案及解析：

答案：

C

解析：

题干指出突变体M不能在基本培养基上生长,但可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,据此可推知突变体M催化合成氨基酸甲所需的酶的活性丧失,A正确;大肠杆菌属于原核生物,其可遗传变异的来源是基因突变,B正确;突变体M的RNA与突变体N混合培养时,大肠杆菌催化合成氨基酸甲所:

的酶和催化合成氨基酸乙所需的酶活性依然丧失,不能得到在基本培养基中生长的大肠杆菌,C错误;由于M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,长出的大肠杆菌能在基本培养基上生长,长出大肠杆菌（X）的菌落,说明大肠杆菌（X）能合成两种氨基酸,故可推知突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移,D正确。

7答案及解析：

答案：

B

解析：

诱变产生的突变菌株可能产青霉素更多或更少或不变，体现了基因突变的不定向性，①正确；诱变剂能诱发基因突变，但不能决定变异的方向，②错误；突变产生的d产生的青霉素更多，是符合人们生产要求的类型，③正确；青霉菌是真核生物，可能发生的突变有基因突变和染色体变异，④正确，故B项正确。

8答案及解析：

答案：

D

解析：

根据以上分析已知,动态突变的本质是基因突变,而基因突变在光学高倍显微镜下是观察不到的,A错误;基因突变在自然界是普遍存在的,是随机发生的,所以基因突变可发生在生长发育的各个时期,尤其是有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,B错误;基因突变会导致基因的种类发生改变,而基因的数量不变,C错误;该动态突变是3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异,会导致其翻译的产物中某个氨基酸重复出现,D正确。

9答案及解析：

答案：

A

解析：

基因突变可能会导致该位置对应的密码子变为终止密码子，从而导致翻译过程提取终止，A正确；突变后产生的基因A2通常是基因A1的等位基因，在减数分裂过程中，等位基因分离，因也正常情况下，二倍体植物一个配子中只有等位基因中的一个，B错误；光学显微镜下可以观察到染色体的形态和数目，但是不能观察到基因的长短，C错误；若该基因突变发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，所以后代遗传信息可能发生改变，D错误。

10答案及解析：

答案：

B

解析：

如果基因突变发生在根细胞中，则突变后水毛茛的花色性状不发生改变，A项错误；基因突变后产生的是等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离，因此正常情况下，q1和q2不会存在于同一个配子中，B项正确；黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2，导致转录形成的mRNA中刚好缺失一个密码子，从而导致氨基酸序列发生改变，但q2编码的多肽链可能延长，也可能缩短，C项错误；基因突变对碱基互补配对原则没有影响，D项错误。

11答案及解析：

答案：

B

解析：

由题干信息可知，蛋白C中缺少了一个氨基酸后，其功能发生了改变，推测其空间结构也发生了改变，A项错误；基因缺失3个碱基对后，嘌呤数和嘧啶数的比值仍然是1，B项正确；碱基对的缺失属于基因突变，基因突变在光学显微镜下是现察不到的，C项错误；跨膜蛋白C的化学本质为蛋白质，不能通过口服补充，D项错误。

12答案及解析：

答案：

C

解析：

突变后的基因仍然遵循碱基互补配对原则，因此基因中嘌呤数（A+G）始终等于嘧啶数（C+T），A项错误；根据题意可知，基因型为Bb的携带者能同时合成正常和异常的血红蛋白，即B基因不影响b基因的表达，B项错误；携带者（基因型为Bb的个体）对疟疾具有较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的，C项正确；若镰刀型细胞贫血症患者的父母均表现正常，双亲的基因型可能均为Bb，患者患病不一定是自身基因突变的结果，D项错误。

13答案及解析：

答案：

D

解析：

根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，翻译的肽链缩短说明编码的基因发生了碱基对的替换，A错误；突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变，B错误；该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物的形状，C错误；根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，该病可能是因为碱基对的替换而导致终止密码子提前出现，D正确。

14答案及解析：

答案：

D

解析：

蛋白质的结构与氨基酸的种类、数目、排列顺序等密切相关，氨基酸缺失会导致蛋白质结构的改变，A正确；由题意可知，囊性纤维病发病的根本原因是基因突变，B正确；CFTR基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状，C正确；由题意可知，囊性纤维病会导致肺部细胞钠离子、氯离子跨膜运输障碍，而细胞外液渗透压的90%以上来源于钠离子和氯离子，故可推测囊性纤维病患者肺部组织液的渗透压可能与正常人不同，D错误。

15答案及解析：

答案：

C

解析：

本题以小麦的诱变育种实验为背景，考査基因突变的特点、变异机理和显隐性性状的判断。

根据植株乙的性状——叶绿素含量为19.7%,且自交子代中出现野生型，子代与亲代性状不同，说明亲代（植株乙）表现的为显性性状，子代（野生型）表现的为隐性性状，故C项错误;经EMS诱发基因突变后,产生了植株甲和植株乙两类不同性状的植株，可知基因突变具有不定向性，故A项正确；植株甲、乙的叶绿素含量均低于野生型的，说明植株甲、乙的叶绿素酶的活性都较高，故B项正确；经EMS处理后，CLH基因第一次复制时可产生一个正常基因和一个异常基因（其中发生烷基化的喊基G与T配对），异常基因在第二次复制时才能出现G—C碱基对被A—T碱基对替换的现象，故D项正确。

16答案及解析：

答案：

A

解析：

图中变异为交叉互换属于基因重组类型，该变异不改变细胞中基因的种类和数目及DNA中碱基对的种类和数目。

但改变了DNA中碱基对的排列顺序，A正确，B错误;该卵原细胞经过减数分裂将产生四种基因型的子细胞，但卵细胞只有一个，只能有一种，C错误;基因突变具有不定向性，但基因只能突变为其等位基因。

D错误。

17答案及解析：

答案：

C

解析：

本题主要考查基因重组的概念、意义。

可遗传变异能为生物进化提供原材料，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因间重新组合,能使有性生殖的生物后代产生极其丰富多样的变异，故可为生物进化提供丰富的原材料，A正确；同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，自由组合发生于减数第一次分裂后期，两者都是基因重组，B正确;非同源染色体之间发生的片段移接属于染色体（结构）变异中的易位,同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交叉而发生交换属于基因重组，C错误;进行有性生殖的生物子代表现多样性的主要原因是基因重组，D正确。

18答案及解析：

答案：

C

解析：

基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系，对生物有害，但有些基因突变也可能使生物产生新的性状，适应改变的环境，获得新的生存空间，也有些基因突变既无害也无益，基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料，不能单纯说基因突变不利于进化，A错误。

由于密码子具有简并性等因素，基因突变不一定会导致性状的改变，B错误。

肺炎双球菌转化实验中R型菌转化为S型菌的实质是基因重组，C正确。

非同源染色体之间发生片段的交换属于染色体结构变异中的易位，D错误。

19答案及解析：

答案：

（1）常染色体隐性

（2）A—G的碱基替换不定向性两父母

解析：

本题主要考查基因突变的特点以及与人类遗传病的关系。

（1）据图1可知，Ⅰ-3,Ⅰ-4正常，所生女儿Ⅱ-7患病，所以该病为常染色体隐性遗传病。

（2）观察图2可知，患者的PDS基因的2168号位点发生了A被G替换。

由表格内容可知，四名患者的PDS突变基因的碱基改变不同,体现了基因突变具有不定向性的特点。

根据表格信息可知，三位患者携带的2个基因是不同的。

Ⅲ-1与其父母都是患者，并且该患者具有的PDS基因的突变等位基因一和二其父母也分别具有，由此判断患者Ⅲ-1的致病突变基因来自其父母（Ⅱ-4和Ⅱ-5）的可能性最大。

20答案及解析：

答案：

1.A

2.替换；增加；③

3.突变植株y2；用含Y基因的农杆菌感染纯合突变植株；能；不能；Y基因能使子叶由绿色变为黄色

解析：

1.根据题干所给信息“野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色”，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成的叶片中叶绿素含量降低。

分析图1：

在1~12天，A和B的叶绿素含量都逐渐下降，B从第6天开始总叶绿素含量明显下降，因此B代表野生型豌豆，则A代表突变型豌豆。

2.根据图2可以看出，突变型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3处变异：

①处氨基酸由T变成S；②处氨基酸由N变成K，可以确定是基因中相应的碱基发生了替换；③处多了两个氨基酸，可以确定是发生了碱基的增添。

SGRY蛋白的第12和第38个氨基酸所在区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，SGRy和SGRY都能进入叶绿体，说明①2处的变异没有改变其功能；所以突变型的SGRy蛋白功能的改变是由③处变异引起的。

3.根据培育转基因植株中对植株乙处理方式中的信息“培育并获得含有目的基因的纯合植株”，表明要导入一段目的基因；结合预测转基因植株的表现型中“植株甲‘常绿’”，设计受体细胞为突变植株y2的细胞。

根据单一变量原则，应排除因载体导入引起的细胞变化。