猜字谜的作文600字.docx
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猜字谜的作文600字
猜字谜的作文600字
【篇一：
猜字谜】
今天语文课上，我们进行了一次猜字谜比赛。
同学们都显得很兴奋。
戴老师清了清嗓子，出了第一题：
“大人不在，打一字。
”全班鸦雀无声，所有人都沉思起来。
此时的我焦急万分，想：
唉，这是什么题呀，太难了。
大人不在，难道是小孩在？
想着想着，我差点儿笑出来，还好我强忍住了。
赶快收回思绪冥思苦想，可仍于事无补。
这时，刘思远猛地站起来，“是‘—’。
”他果断地说出了答案。
“恭喜你，答对了！
”戴老师微笑着望着刘思远。
刘思远则是一脸的笑容。
此时的我也恍然大悟，原来“大”中的“人”去掉，不就只剩下“—”了？
可现在明白已为时已晚。
我打起精神，开始准备回答第二题：
“需要一半，留下一半。
”哈哈，这太简单了，是“雷”。
我得意忘形，好似看到幸运女神在向我挥手，让我成功踏进幸运之门。
我不假思索说出了答案，果不其然，我答对了。
同学们都以惊讶的眼神看着我，都不知我是怎儿猜的。
因为需要一半，我就选了“需”的“雨”字头，而留要一半也一样，我选了“留”的“田”字底。
“雨”和“田”合起来一个“雷”字。
我觉得最难的一题就是“有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦劳”。
我知道这题肯定用转转盘的方法来思考。
但又是什么字呢？
我冷静地沉思起来：
这个字谜属于“转转盘”，“有口能请教”，“请教”就是“问”，那么可能是“门”。
我不敢太冲动，就验证了一下，“有心就烦劳”，我把“心”写入“门”中，成了一个“闷”。
我更加坚信这个答案。
哈哈，“门”这答案准错不了！
我连忙大声说出了答案。
“恭喜你，又答对了！
”Oh，Yes！
我又答对了，心中的喜悦可想而知。
最后，我荣获了猜字谜比赛的冠军，我真快乐！
【篇二：
猜字谜】
你玩过“猜字谜”吗？
我玩过。
周六，我家就举行了“猜字谜趣味比赛”。
爷爷奶奶做评委，我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。
首先，由我出题：
“老爸老妈听好了，上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。
”他们听完后马上用手指在桌子上比划起来，还说：
“你这题还真难哪！
”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称是“猜字高手”的老爸额头沁出了汗，这时我感到很得意，因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。
我带着挑衅的口吻问：
“要不要公布答案？
”爷爷笑着问我：
“是不是燕子的‘燕’字呀？
”我大喊：
“yes，爷爷真棒！
”“爸，为什么是‘燕’字呀？
”老爸和老妈齐声问。
“因为20万大军可以用廿表示，四个小兵就是四点，再加上北字里面一个口，正好组成一个‘燕’字。
”爷爷说。
“哦，原来如此！
”老爸老妈不得不认输了。
接着轮到妈妈出题了：
“再会”。
我一听，哈，都老掉牙了！
于是就大声吼道：
“是‘观’，这么简单！
”爷爷奶奶和爸爸妈妈被我吓了一跳，都很诧异的问我：
“你怎么那么快就猜出来了？
”我洋洋得意地说：
“这在学校里已猜过啦，不过我知道这个字怎么猜的：
‘再’是‘又’，‘会’是‘见’，‘又’和‘见’合起来就是‘观’”。
接下来该老爸了……
通过这次猜谜活动，不仅使我懂得了怎样猜字谜，更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题，真是一举两得，收获颇丰！
【篇三：
猜字谜作文】
你玩过猜字谜吗？
我玩过，相信大家也一定玩过，在家里，我可是大名鼎鼎的猜谜语大王，平时我猜的百分百的对，感觉猜谜语简直是张飞吃豆芽---小菜一碟。
当听到张老师说这节课猜字谜的时候，我恨不得马上就开始猜字谜比赛，当然，比赛比赛，不能少的就是规则，规则是：
老师给五分钟的时间，全部猜对的同学就是我们猜谜语的冠军，并能得到七仔贴画一个，我很有把握当冠军。
老师在黑板上写下了三条谜语，我看见同学们的有抓耳挠腮，像一只小猴子；有的用手托着下巴，像一位思考者；还的有用本堵住纸，防止别看自己的。
而我很容易地就猜出了前两个，可第三个我怎么也猜不出来，我看看这个字，不像，看看那个字，也不像，可马上就要交纸条了，我怎么也想不出来，我不想放弃参赛的机会，于是，想来想去也想不出来，我想：
瞎猫碰见死耗子了，瞎乱胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，时间不等人，5分钟很快就过去了，但我总觉得只过1分钟，最后我写了一个“桌”字，然后忐忑不安的交到了张老师的手中。
要开始公布答案了，第一第二个我全都答对了，当老师说第三个答案的时候，我这才恍然大悟，噢！
原来是“捉”字呀！
用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
这节课我知道了猜字谜语还要多多动一动脑筋，只有多多的动脑筋才能答的答案最接近正确的答案。
【篇四：
猜字谜】
今天风和日丽，太阳高照，让人感到温暖极了。
在这美好的元宵前夕，我们去万果园进行了猜灯谜活动。
我和妈妈与哥哥、姐姐共同来到了万果园，妈妈先去停车了。
哇！
猜字谜的人真多呀！
我们也快快的加入了他们的行列。
“哦！
这个我知道！
”哥哥率先拿到了一瓶，“嘿嘿，小样儿！
”姐姐也毫不示弱。
我看了看那一个题目之后，大声喊道：
“我知道了！
”急速向工作人员跑去，说出了正确答案，接过工作人员给我的奖品，我正得意着呢，不料妈妈冷不丁地来到了我们身边，我们吓了一大跳，妈妈一看，说：
“呵，这么简单？
没难度！
”哇噻！
妈妈居然又拿到了一瓶，真是太帅了！
我看到了一个题目，是‘太阳王’，是让猜灯谜的，我晕！
哪有这么难的题目？
我左思右想，冥思苦想，就是猜不出来，这时，我快囧死了，我堂堂的两届围棋冠军居然败在这道小小的题目上，实在是太不可思议了吧！
于是，我心想：
我决不能就向这一道小小的题目的面前屈服！
我便继续想着，忽然，我眼前一亮，想起来了！
你看，这个太阳神不就是统治‘日’的吗？
那么，他就是日王了！
一个日加一个王不就是旺吗！
哈哈，我战胜它喽！
接着，姐姐凭着这股冲劲又过五关斩六将，砍下了好几个字谜，而哥哥更是厉害，他简直就是张飞，而这些小小的字谜在他手里简直就是一些小小的喽啰，他拿着丈八蛇矛，使用了技能“金蛇狂舞”！
这一刀砍下去，几个字谜就只好乖乖投降喽！
最终，我们获得了11瓶饮料得胜而归！
通过这次猜灯谜活动，我懂得了：
知识就是财富！
【篇五：
猜字谜】
叮铃铃，上课了。
程老师播放了猜字谜的动画片。
动画片里的程老师说：
“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。
”老师拿出字谜卡，说：
“红珠子圆圆的，剥了皮是个白珠子，吃完肉是个黑珠子，打一水果。
”第一个小朋友说是荔枝。
程老师说答对了。
这张卡送给你。
老师又拿出一张字谜卡，吃什么水果能种树？
另一个站起来说：
“我知道，是桃子。
”程老师又问，你知道为什么是桃子么？
小朋友回答说：
“因为吃了桃子，剩下一个核，把核埋在地里就能长出桃树了。
”老师说：
“你真棒！
还能讲出方法。
这张迷卡送给你。
”程老师说：
“下面我们开始听小朋友猜谜语。
一个小朋友大方地走上讲台说：
“我来给大家猜谜语。
什么动物给树治病，住树。
”另一个小朋友马上说：
“我知道，我知道是啄木鸟。
”小朋友说：
“答对了！
这张谜语卡送给你。
”
动画片播完了，该我们猜谜语了。
裴育第一个上台，她说：
“爱偷吃人类的食物，小又小驻地洞，打一动物。
”王慧马上举起说：
“是老鼠。
”裴育说：
“你真棒，答对了。
”
接着我们进行小组猜谜语。
我给赵佳禾猜谜语，说：
“儿女双全，打一字。
”赵佳禾想了想说不知道。
我说：
“再仔细想。
”这时她摇摇头说：
“真的不知道。
”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字？
赵佳禾在本子上写了写说：
“哦，我知道了，是好字。
因为女和子加在就是好。
”我又给李锦钰猜谜，说：
“手儿白，手儿白，两只手儿打起来。
”李锦钰重复了我说的话，高兴的说：
“我知道，原来是拍字。
”“答对了。
”我说，“把这张谜语卡送给你。
”
这节猜谜语课真有趣呀！
【篇六：
猜字谜】
我们学到了语文第五单元。
这一单元很奇特，主题是围绕汉字展开的主题性学习。
因为我们还从未接触过这样的单元，所以对这一单元感到很有兴趣，大家都兴致勃勃地看着里面的内容。
学到第二块——猜字谜，这回同学们都摩拳擦掌，好像就自己猜得最多似的。
其中有一幅图画难住了我们，上面画的是一个钟表，两个针指十二点。
我们都在冥思苦想，可是就是想不出来是什么字。
有人说那是“时”字，还有人说那是“钟”字。
可是老师都摇头了。
我们实在猜不出来了，就请老师帮我们讲解。
原来这是个“斗”字，为什么呢？
分针和时针豆指着十二，那么是“十二”两个字。
“二”字就是都上面的两个点，“十”就是一横一竖。
哦，原来是这样！
很快，几条字谜都被我们猜了出来。
我们还觉得不过瘾，要求老师在给我们出几条。
老师给我们说：
“你们中午回家搜集几条字谜，写在纸条上，下午开学时我们把它挂起来，一起来猜，好不好？
”我们当然都说好。
放了学，我们就争先恐后地跑到书店，找出那些有字谜的书，拿出本子往上面记，回到家用纸条写好，下午拿到学校，让老师挂在一张纸上，在下课的时间，我们一起来猜。
第一个——三根木头摞上去。
这个嘛，其实很好猜。
三根木头就是三个木，摞在一块就是“森”字。
太简单了！
接着下一个……一群同学为在一个地方在那苦苦思考。
我探过头来看了看，嗨！
太简单了——一口咬掉牛尾巴。
这还不好猜吗，牛的一竖去掉了，再加上口就是“告”字嘛！
猜字谜真好玩，我一猜猜了好几个。
这一科学的真有趣呀！
【篇七：
猜字谜】
盼星星，盼月亮，今天我们终于等到了翘首以待的猜字谜小游戏活动，同学们开始了大欢呼，有的站在办登上欢呼，有的拿着自己搜集的资料看，而有的则高兴地跳起舞来。
猜字谜小游戏开始了，我们分为两个队，我们是开心队，而我们的“敌人”是快乐队。
看他们的眼睛睁得大大的，死死地盯着我们，而我们也不罢休地死死地盯着他们，两方势不两立，许久我的眼睛才“恋恋不舍”地离开他们。
比赛正式开始了，我们两队的基础分都是100分，如果其中一方答对了的话，那就给哪一个队加十分。
这一局由我们队开始，只听主持人薛博文说：
“开始！
”我的眼睛一下子转到了小黑板上，大脑飞快地旋转着。
突然，我发现这道题怎么这么熟悉，我一想：
哦，原来是这道题，我当是什么难题呢，对于我来说那就是张飞吃豆芽——小菜一碟！
于是我举起小手回答：
“一”。
主持人一听高兴地说：
“回答正确！
”我们队的记分员一听忙拿出粉笔在我们队上面加了十分，而我却在那儿小声欢呼呢！
时间过的真快，这一轮我们得了八十分，该我们的“敌人”回答了，他们认真思考，满脸的严肃，好像要把我们比下去似的。
转眼间，他们已经回答了九道题，这个结果已经知道了谁输谁赢，我非常沮丧，不想让他们回答到最后，谁知他们一点儿也不顾五年的同学情谊。
这一环节他们赢了，我们彻彻底底底输了，我们把头埋的低低的，再也太不起来了。
这时，我们队的金瑛琦站起来说：
“才一轮，谁赢还不一定呢，谁笑到最后，笑的才最灿烂！
”听了这一局，失落的我们又抬起了头，一颗坚强的心好像从心里蹦了出来，让我们有了更加坚强的意志。
第二环节开始了……，第三环节开始了……，最后我们反败为胜，战胜了他们，我们取得了390分，不过我们的“敌人”只比我们低了十分，好悬呀！
不过我们要记住友谊第一、比赛第二。
【篇八：
猜字谜】
我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。
你是否感到汉字有趣和神奇呢？
请你和我们一起走进猜字谜活动，你一定能感受到汉字的有趣。
今天，我们班举行了一次有趣的猜字谜活动。
当杨老师宣布这堂课猜字谜时，整个教室沉浸在一片喜庆的气氛中，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，个个都想尽办法“出难题”考倒对方。
首先上台的是树庭小组。
他们交流的是：
一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。
话音刚落，魏何就用响亮的声音脱口而出“磨”。
许多同学都投去羡慕的眼光。
圣泽小组也不甘示弱，马上派出“强将”林江昊。
他抑扬顿挫地说出字谜：
一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
这个字谜用组合法很容易猜出，顿时，大家都以迅雷不及掩耳之势的速度，快快地举起右手，整个教室立马变成“手”的森林，甚至调皮的同学还把左手也举起来，好像比谁举的手多，回答问题的机会就多了一样。
此时，大家屏住呼吸，双眼齐刷刷地看着杨老师，都希望杨老师能“钦点”到自己的名字。
只见杨老师环视一圈后把眼神“定”在吴文琦身上，文琦高兴地站起来，故意朝四周看了一圈，好像在向我们“示威”，然后才神气地回答说“明”。
杨老师微笑地点了点头。
听了同学们精彩的发言，我的心里七上八下，我们组能略胜一筹吗？
大家都是有备而来的，真得难分伯仲。
不一会儿，轮到我们组了，陈彦哲昂首挺胸地走上台，自信满满地说道：
有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
吴淅快速地回答到：
也。
杨老师笑咪咪地问她是怎样想到这个“也”字。
她兴致勃勃地说：
“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有马就是驰字。
同学们都向她头去赞许的目光。
猜字谜活动在欢声笑语中结束了，通过这次活动，我们真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。
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