学校珍爱生命健康成长主题班会方案.docx

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学校珍爱生命健康成长主题班会方案

学校珍爱生命健康成长主题班会方案

　　同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。

希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。

只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

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学校珍爱生命健康成长主题班会方案

　　一、活动目的：

　　1、通过此班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

　　2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　二、班会意义和作用：

　　让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。

我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。

　　三、活动过程：

　　合：

各位老师，各位同学大家好!

　　甲：

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，充满生机。

　　乙：

感谢我们的父母，感谢他们，感谢他们让我看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。

　　甲：

我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

乙：

我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。

甲：

我这里有一个谜语，请大家猜一猜：

她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

乙：

对，这就是生命。

　　合：

“珍爱生命”主题班会现在开始。

　　甲：

我常常想，每个人都只拥有一次生命。

生命是什么呢?

　　乙：

我也在想：

在生命的历程中，同样的学习生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。

怎样对待生命，才能在生活的航道上，满载着憧憬起航呢?

甲：

请听诗歌朗诵《相信未来，热爱生命》

　　乙：

生命是美好的，生命同时又是脆弱的。

往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。

地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。

　　请看资料1：

湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。

而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。

终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

资料2：

全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。

在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。

据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

　　甲：

听了这两则资料后大家有什么感想?

　　的确，是这些外界因素导致了青少年的自杀，但如果他们懂得珍爱生命的话，我想这些外在的困难都算不了什么，也决然不会选择轻生。

请同学们交流一下：

作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?

互相讨论，再举手发言。

古今中外那些珍爱生命的典型事例狠多，你们知道的例子有哪些?

听完了这些故事以后，我们肯定都为他们的毅力所折服，和他们比起来，我们拥有健康，所以我们拥有很多。

但是，和他们比起来，我们有拥有很少，那就是他的毅力和坚强。

于是，相信大家一定得到了这样的认识：

纵使遭遇再大的苦难，我们也应该勇敢地活下去，要热爱生命。

　　乙：

生活需要坚强，人的生命只有一次，应该珍惜。

不如意之事，十之八九。

人不能遇到困难遇到挫折，就低头，就退缩。

对我们也一样，我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。

遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，及时主动地告诉家长，告诉老师。

　　甲：

对!

坚强是生活的基础。

生命如花。

是花，就要经得起风吹雨打。

我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。

所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　乙：

让我们来听一听李克同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　甲：

给大家做一个心理测试，轻松一下：

如果你在一片森林里，身边陪伴有5

　　个动物，分别是老虎，孔雀，大象，猴子和狗。

又有某些原因，你不得不一一舍弃它们，那请问你舍弃它们的顺序是?

　　（同学做出选择,主持人揭晓答案：

老虎代表对金钱和权力的欲望，大象代表父

　　母，猴子代表子女，孔雀代表喜欢的人，狗代表朋友）

　　乙：

越晚舍弃掉的，代表在生命中最珍惜什么。

接下来做一个心理小游戏（指鹿为马），来让同学们感受一下生命中的快乐。

感受到了生命的快乐，便会珍惜生命。

（游戏）规则

　　1.主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）

　　2.主持人讲解游戏规则：

先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第一位选手看;第一位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看;第二位选手再表演给第三位看，„„最后是第七位选手表演给第八位选手看。

　　3.主持人先问第八位选手：

你看到的动作寓意什么?

再问第七位、第六位、„„第一位

　　4.主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。

所以，要加强沟通技能的学习

　　5.注意事项：

在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立;第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立;直到最后一位。

另外，动作每人只准表演一次

　　甲：

请大家谈谈自己对生命的态度（心灵寄语），比如说：

为爱而生，说谢谢你...同学：

我的生命态度是“快乐每一天”。

每天保持乐观的心态，来对待挫折，困

　　难，这样可以帮助我们克服这些，积极向上。

　　同学：

我的生命态度是“分享”。

记得有个小故事说，如果我把快乐分享给别人，

　　我就会有双倍的快乐。

独乐乐不如众乐乐。

　　同学：

我的生命态度是“无所不快”。

人生的一须尽欢，莫使金樽空对月。

及时

　　行乐。

因该开开心心玩的时候就应该尽兴。

　　同学：

我的生命态度是“不断超越自己”。

在不断超越自己的过程中得到进步。

同学：

我的生命态度是“学习”。

学习到越多的知识，对自己今后的发展也越有把握了，而且可以选择自己今后的路。

　　甲：

美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。

她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。

然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟

　　通。

成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

　　乙：

张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

　　甲：

古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。

在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

　　乙：

同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。

希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。

只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

　　合：

《珍爱生命》主题班会到此结束。

　　6、班主任发言：

　　生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。

用死来结束生命是一种懦弱的表现;用死来结束生命是一种不负责任的表现!

是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式!

可是你们知道吗?

你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤!

你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望!

为你们流泪到天亮。

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。

一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。

我们的生命是父母给予的。

保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　也许我们生活的真的很累!

累我们也要活者，活着我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的!

面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。

总有一天我们会感到活者就是一种幸福。

学校珍爱生命健康成长主题班会方案

　　一、活动目的：

　　1、加强安全意识教育，防患于未然;

　　2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护;

　　3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平;

　　4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

　　二、活动准备：

　　1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。

　　2、准备好7道测试安全的题目。

　　3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　　4、准备好相关课件。

　　三、活动过程：

　　出示主题：

珍爱生命、健康成长

　　第一篇：

警示篇不该发生的悲剧

　　1、看各种事故图片，谈感受。

师：

人的生命只有一次，生命是多么珍贵。

然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。

下面就请同学们看大屏，我

　　们一起去了解一些不该发生的悲剧。

多媒体展示资料。

（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受?

（2）师小结、过渡：

一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。

面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

我们每天上学、放学，都是

　　路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。

因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。

当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。

现在，我们一起来了解

　　一些安全方面的常识。

　　第二篇求生篇向灾祸要回生命

　　1、安全过马路

（1）过马路时你会看红绿灯吗?

　　板书：

红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过?

　　板书：

要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

　　2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。

否则，就会出现一些意想不到的事情。

请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为?

（如：

爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上

　　下楼梯时拥挤„„）

　　3、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

　　我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。

说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗?

（1）分组讨论。

（2）汇报结果。

　　5、考考你：

大屏出示。

（1）你们知道这些紧急电话号码吗?

它们在什么情况下拨打呢?

（2）这些安全标志你知道吗?

（3）抢答题。

　　同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安

　　全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。

　　第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然

　　安全歌

　　小学生上学校，走路要走人行道，

　　过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　快快乐乐上学来，平平安安回家去。

　　（三）班主任总结：

最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家!

愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。

让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。