西师大版数学三年级下册第7章《总复习》导学案Word下载.docx

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2=?

”这几道题你是怎样算的？

4、用竖式计算两位数乘两位数、三位数除以一位数的除法时，我们要注意些什么?

（1）两位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。

（2）两位数乘两位数的笔算的方法：

（3）三位数除以一位数的商可能是（）位数，也可能是（）位数。

（4）三位数除以一位数的笔算方法：

（5）我们都学习了四则混合运算都有哪些类型？

它们的运算顺序是怎样的呢?

算式类形

实例

运算顺序0

无小括号

只有加减法

只有乘除法

既有加减法

又有乘除法

有小括号

【巩固练习】

1、口算

8×

20＝800÷

2＝18×

20＝490÷

7＝300÷

5＝40×

60＝

420÷

6＝30×

80＝15×

30＝180÷

9＝4×

90＝360÷

6＝

360÷

4＝25×

40＝150×

0＝630÷

7＝0÷

76＝50×

20＝

2、用竖式计算

74×

6532×

7884×

5841×

7268×

39

648÷

7378÷

59474÷

6515÷

5608÷

8

3、数学医院。

4、计算

936÷

3÷

456×

7÷

8732÷

（126－120）854＋27×

9

《乘法与除法

（二）》导学案

1、掌握被除数、除数变化时，商的变化规律，能运用商的变化规律解决简单实际问题。

2、、掌握探索规律的方法，体验事物内部或事物之间的联系。

1、根据160÷

8＝20写出下面算式的结果。

16÷

8＝32÷

8＝320÷

8＝400÷

8＝

160÷

4＝160÷

2＝160÷

16＝160÷

40＝2

2、找规律填数。

（1）729，243，81，27，（），（）。

（2）200，182，164，146，（），（）。

（3）2，7，17，37，77，（），（）。

（4）8，24，9，3，10，30，（），（）。

3、议一议，填一填。

（1）除数不变，被除数扩大到原数的几倍，商就扩大到原数的（）倍。

（2）除数不变，被除数缩小到原数的几分之一，商就缩小到原数的（）。

（3）被除数不变，除数扩大到原数的几倍，商就缩小到原数的（）。

（4）被除数不变，除数缩小到原数的几分之一，商就扩大到原数的（）倍。

（5）在探索数字的排列规律时：

如果题中的数字越来越大，可能是由（）法或（）法算出的；

如果题中的数字越来越小，可能是由（）法或（）法算出的。

1、找规律填数。

（1）4，8，16，32，（），（），（）。

（2）1，2，4，7，11，（），（）。

（3）96，48，24，12，（），（）。

（4）80，65，50，35，（），（）。

（5）3，4，7，11，18，（），（）。

（6）4，9，16，25，（），（）。

2、找规律，写得数。

10÷

2＝60÷

3＝20÷

4＝

30÷

2＝120÷

3＝40÷

300÷

6＝160÷

3、根据40÷

8＝5写出下面算式的结果。

80÷

8＝40÷

2＝40÷

5＝

200÷

4＝200÷

4、找规律，算结果。

（1）24＋18＋12＋24＋18＋12＋24＋18＋12＋24＋18＋12＝

（2）36－16＋40＋36－16＋40＋36－16＋40＋36－16＋40＝

（3）20×

10＋20×

10＝

5、全校师生共700人。

算一算，会场的座位够不够？

6、买文具。

（1）三（3）班共有52人，每人买1盒水彩笔，一共需要多少元？

（2）用这些钱买圆珠笔，可以买多少支？

（3）你还能提出并解决哪些数学问题？

《解决问题》导学案

1、在具体的生活情境中，学会从数学的角度发现和提出简单的数学问题，并能应用乘、除法及四则混合运算的知识和其他技能解决生活中简单的实际问题，培养学生的问题意识，发展初步的应用意识和能力。

2、在具体的情境中，进一步体会同一个问题可以有不同的解决方法，培养学生初步的策略意识和创新意识。

【温故互查】

1、学习教材95页第6题。

（1）观察教材95页第6题情景图，说说情景中告诉我们哪些信息。

（2）提出数学问题并解答。

（1）根据（）和（），可以提出问题（）。

（2）根据（）和（），可以提出问题（）。

2、先解决下列问题，再同桌交流交流你是怎样想的。

（1）希望小睡到一批图书，每8本一捆，共48捆。

现将这批图书平均分给三年级的6个班，每个班可以分到多少本？

（2）7辆小车能载35人。

用这样的车载115人，需要多少辆？

（3）议一议：

（1）怎样解答两步计算的问题？

（2）在用综合算式解答两步计算的问题些要注意些什么？

1、三年级5个班的学生共为灾区捐款900元。

平均每班学生捐款多少元？

3、同学们做广播体操，每行站12人，正好站12行。

如果每行站9人，可以站几行？

4、8只小松鼠，经过1周（7天）的辛勤劳动，共采集了896颗松果。

平均每只松鼠每天采了多少颗松果？

【拓展练习】

根据图中提供的信息，提出并解决一些数学问题。

《长方形和正方形的面积》导学案

1、进一步理解面积单位与面积单位之间的进率，以及长方形和正方形面积的计算方法。

2、运用所学的面积相关知识解决生活中的问题。

1、说一说，填一填。

（1）物体表面或平面图形的大小，叫做它们的（）。

（2）边长为1厘米的正方形，面积是1（）；

边长为1分米的正方形，面积是1（）；

边长为 

1米的正方形，面积是1（）。

（3）常用的面积单位：

平方米（m2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）。

相邻两个面积单位间的进率是100：

1平方米=（）平方分米、1平方分米=（）平方厘米。

2、周长现面积的比较

（1）长方形的周长和面积的比较：

比较项目

周　　长

面　　积

不

同

点

意义

使用单位

计算公式

相同点

已知条件

（2）正方形的周长和面积的比较：

不同点

1、填空。

（1）1平方分米＝（）平方厘米1平方米＝（）平方分米

3200平方厘米＝（）平方分米900平方分米＝（）平方米

（2）长方形的面积＝（）

正方形的面积＝（）

（3）操场地面大约有（）间教室地面大，教室地面大约有（）块黑板面大，黑板面大约有（）张课桌面大，课桌面大约有（）张板凳面大。

2、判断下面用的面积单位是否正确。

把不正确的改正过来。

（1）1张面巾纸的面积大约是4cm2。

（2）小兰家书房地面的面积大约是15dm2。

（3）1本汉语词典的封面的面积大约是3m2。

4、蔬菜大棚占地是长40m，宽15m的长方形。

大棚占地多少平方米？

如果沿着大棚走一圈，至少要走多少米？

5、广告公司要做15个广告牌，每个广告牌长3m，宽2m。

做这些广告牌需要多少平方米的玻璃纸？

如果这些广告牌用铝合金条做边框，至少需要多少米长的铝合金条？

《旋转、平移、轴对称和统计》导学案

1、通过复习，巩固对旋转、平移、轴对称和统计知识的理解与掌握。

2、能运用所学知识解决问题。

请同学们以二人小组完成下列内容：

（1）整个物体绕一个固定不动的（），按顺时针方向或逆时针方向（）都是（）现象。

（2）整个物体沿一条直线向左或向右运动，都是（）现象。

（3）一个图形沿某条（）对折后，得到的两部分（），这个图形就是（），这条（）称为（）。

2、下列现象中，哪些是平移？

哪些是旋转？

3、下面哪些图形是轴对称图形？

4、用画正字的方法，对李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份进行整理，再填写下面的统计表。

从表中你发现了什么？

1、下面哪些是平移现象？

哪些是旋转现象？

2、下面哪些图形不是轴对称图形？

3、调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜的情况，将数据整理后填入下表。

把上面的统计结果在统计图中涂色表示出来。

我们小组的同学最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃的人数（）最少。

《小数的初步认识》导学案

1、进一步复习一位小数的认、读、写，以及一位小数的加减法。

2、经历整理与复习所学知识的过程，学习整理与复习的方法，加深理解知识间的内在联系。

3、能运用所学知识解决简单的实际问题。

（1）0.76读作（），零点零八写作（），3.1元3角是（）元。

（2）小数由（）部分、（）部分和（）三部分组成。

（3）十分之几化成小数是零点（），百分之几化成小数是零点（）。

（4）小数点后第一位是（）位，第二位是（）位。

（5）比较一位小数的大小时，整数部分大的那个数就（），整数部分相同，十分位上数大的那个小数就（）。

（6）计算一位小数加减法时，要先把（）对齐，也就是把（）对齐，然后再按照整数的加减法法则进行加减，如果哪一位相加（）就向前一位（），哪一位不够减就从前一位（），最后在结果中对齐横线上小数点的位置点上（）。

2、阅读、理解教材96页第12题信息，完成下列练习。

（1）读上面的小数。

21.4读作：

5.4读作：

（2）比较下面每组数的大小。

21.4和53.65.4、5.2和2.8

（3）昨天张阿姨和李阿姨一共卖出多少千克鸡蛋？

（4）昨天李阿姨比张阿姨多卖出多少千克鸡蛋？

1、判断。

（对的打“√”，错的“×

”）

（1）两位小数比一位小数大。

（）

（2）计算小数加减法时要对齐小数点。

（）

（3）1厘米写成小数是0.1。

（4）0.9里有9个十分之一。

（）

（5）小数一定比整数小。

2、读出下面这段话中的小数。

据国内外专家实验研究，预测2100年与1900年相比，全球平均气温将上升1.4℃～5.8℃，海平面将平均上升0.09m～0.88m。

3、举重比赛。

5、思奇家离学校1.8km。

早晨上学时，他走到离家0.6km处又返回家里拿文具盒再到学校，这次他比平时多走了多少千米？