大学生社会实践活动总结报告.docx

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大学生社会实践活动总结报告

大学生社会实践活动总结报告

【第1篇】大学生社会实践活动总结报告

为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒/暑假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，黄河水院积极开展寒假社会实践活动。

总结如下：

一、活动的主题

今年寒/暑假开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。

组织大一新学员、大二老学员在全省各地进行寒/暑假社会实践活动。

同时，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的ｘｘ届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒/暑假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

二、活动的指导思想

深入学习、宣传、贯彻党的ｘｘ大、ｘｘ届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

今年的寒/暑假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。

活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

（一）社区文化服务与社区需求调研活动。

新学期，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。

通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许多有价值的信息。

（二）落实科学发展观学习考察访谈活动。

我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的ｘｘ大的精神实质。

我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。

通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。

（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传ｘｘ大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；

（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

（四）在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用寒/暑假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。

开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。

（五）寒/暑假社会调查和大学生就业见习活动。

为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。

同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

（六）奖励。

黄河水院艺术系创业就业部对各个年级的在本次实践活动中表现优秀的学员及作品，会在新学期开学后推荐至学院，并将选择部分优秀项目予以奖励。

四、活动的特点

1、我院的本次活动将宣传实践党的ｘｘ大、ｘｘ届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。

2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。

鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。

3、自发性和有组织性相结合。

本次社会实践出现了许多同学通过自发组织抑或参见学校等其他官方组织的实践小组去外出实践。

五、总结

我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，院、系领导的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。

实践活动结束后，各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加寒/暑假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。

通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。

人类实践活动的形式是多种多样，教育活动就是其中的一种，而高等教育本身更是一种实践活动。

随着知识经济时代的到来，教育的作用凸显，并逐渐成为人类实践活动中极其重要的一种。

而高等教育作为教育活动的较高阶段，体现为社会培养高素质人才的实践活动。

这项实践活动绝不仅仅是从书本到书本的过程，还包括了实践教育。

教师和学生两方面的主体，以与教学内容相关的自然和社会为客观对象，不仅让学生理解和消化教师传授的知识和技能，而且培养起学生的动手能力、社会活动能力、发现问题与解决问题的能力，最终达到培养创新能力的目的。

实践教育包括了科学实验（主要针对自然科学），和以认识和了解人类社会为目的的社会性实践。

通过做实验、演示、模拟、观摩、参观、听报告、考察、走访与社会调查等方式来对书本知识进行反思。

一般官方和媒体谈的社会实践就是大学生利用寒暑假的时间走向社会，以了解认识，考察体验社会为目的的实践活动。

在实践教育中，学生通过社会实践的方式，发现和认识社会，社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，又为大学生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。

这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。

当然社会给予教育的支持绝对不仅仅是提供教案这么简单，还有很多种表现。

但是无论如何，教育活动最终是服务于社会的，高校通过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。

具体表现在：

第一方面，青年学生到高科技地区去进行的社会实践把先进的思想方法和科技成果以及到当地，有利于当地现代化步伐的加快，同时社会对此做出反馈，大学生把这些反馈和问题带回到校园中，带回到理论研究中，才更有利于他们有针对地改进自己的研究方法和成果；第二方面，青年学生向比较落后的地区进行的社会实践活动，带去了知识和文化，有利于当地文化素质的提高，特别是有利于当地教育的发展。

同时新时代的“上山下乡”可以让大学生通过体验艰苦的生活景况，更加全面完整的了解国情，树立对社会的责任感，在走出校园，走上社会以后用他们的知识和智慧为落后地区的教育和全面建设作一定的贡献。

从更长远的角度来看，社会实践不是一蹴而就，一劳永逸的事情，因为社会的发展变化是无止境的，校园与社会没有绝对的界限。

社会实践可以帮助大学生了解中国的过去与传统、现状与国情，也可以帮助其了解世界动态，这是一个纵横交错，校园与社会互动相间的系统工程。

所以社会实践过程是一个永动的过程，对大学生而言是一个“观于外、省于内、修于己”的动态演化过程。

【第2篇】大学生社会实践下乡活动总结报告

前言

组织大学生开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，是深入贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，高举邓小平理论伟大旗帜和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，认真学习和实践胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”的战略举措，已经成为贯彻落实教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务的重要途径。

组织大学生参加社会实践活动，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于帮助青年学生加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，牢固树立科学发展观，深化对党的路线方针政策的认识，明确肩负的历史重任，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

20ｘｘ年学校在多年的探索与发展的基础上，严格按照省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联《关于组织开展20ｘｘ年大学生志愿者暑期社会实践活动的通知》的文件精神要求，结合学校开展“教育教学质量与航空特色建设年”活动的实际，紧扣“争当建设鄱阳湖生态经济区的主力军”主题，以切实服务鄱阳湖生态经济区建设和全力支持共青城发展为重点，以加强团员青年投身基层服务新农村建设、新农民成长为方向，积极引导大学生认识国情，增强使命感和责任感；引导大学生服务祖国和人民，培养劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念；引导大学生增长才干、接受锻炼、培养能力、提高素质。

今年的暑期社会实践活动，学校结合专业特色和优势，坚持“城市与乡村并举，集中与分散相应”的做法，点（重点团队）、线（服务小分队）、面（个人实践、社会调查）相结合，组织安排了19个二级学院36支大学生社会实践队，其中学校总队3支，大学生航空航天企事业单位参观、调研及宣传服务团9支。

活动范围涉及西藏、安徽、江西3省11市19县。

我们发放各类知识材料1ｘｘ00余份，新建立大学生暑期社会实践基地4个，举办讲座25场，举办培训班12场，捐款捐物价值14ｘｘ4元，收到学生社会实践调研报告5370余份。

活得取得了丰硕成果，受到当地政府及群众一致好评。

为总结经验、巩固成果，进一步推动学校暑期“三下乡”社会实践工作长期有效开展，下面，将我校暑期社会实践工作经过长期努力摸索形成的一些特色、经验以及今年工作的特点作如下总结。

一、明确目标，严格要求

为了使广大青年学生真正受教育、长才干、作贡献，学校提出明确要求，力争社会实践取得良好成果。

1、要求每个学院至少组织一支社会实践团队开展主题服务活动；有条件的学生组织、社团或班级组织实践小分队。

2、要求20ｘｘ级学生必须就近就便地开展社会实践课程教育活动，必须结合国情、省情开展社会实践调研活动。

3、要求每支社会实践队必须由老师亲自带队，制定切实可行的实践方案，做好充分的准备工作，为当地群众提供实实在在的服务。

4、要求每位参加实践的同学充分发扬吃苦耐劳的精神，在生活上不提过分要求，不给当地增加负担；体谅基层工作的困难和艰苦条件，做到帮忙不添乱。

5、要求每支实践队伍做好活动策划和总结，及时召开“实践归来话成长”活动，总结经验和教训，挖掘和表彰一大批先进典型。

二、科学领导，全面部署

1、加强组织领导。

学校历年来十分重视社会实践的组织和领导工作。

学校成立以分管校领导为组长，校团委、党政办、学工处、宣传部、教务处、计财处等职能部门负责人为副组长，各学院分管学生工作的副书记兼副院长为成员的大学生暑期“三下乡”社会实践活动领导小组，办公室设在校团委，专门负责全校社会实践活动的指导和协调。

一些学院的院长、党委书记和主抓学生工作的党委副书记兼副院长还亲自带队参加社会实践。

2、完善制度建设。

学校严格按照团省委《关于组织开展20ｘｘ年江西省大中专学生暑期科技文化卫生“三下乡”通知》文件要求，结合学校实际先后下发了《关于组织开展20ｘｘ年大学生暑期社会实践活动的通知》、《南昌航空大学社会实践教学大纲》、《南昌航空大学暑期社会实践团队守则》、《南昌航空大学暑期社会实践团队队员个人责任书》等文件，从社会实践活动的组织、实施、考核、奖惩等各个环节作出了明文规定。

3、注重安全教育。

学校坚持“实践育人、安全第一”的工作原则，继续完善了《南昌航空大学暑期社会实践团队队员个人责任书》、《南昌航空大学有关暑期社会实践安全问题的说明》，强化纪律和安全教育。

着重强调大学生社会实践队员要有自觉的安全保护意识，要求每支实践队在出发前对自己团队存在安全隐患的环节充分重视，提前做好应对措施，形成安全预案。

选拔专业过硬、管理有力的老师带队，学生党员和学生干部协助老师做好安全保护工作。

与此同时，学校、学院还为学生购买了一批防中暑、防蚊虫叮咬等必备的药品。

截止9月5日，我校所有社会实践队员均已安全返校，无一人出现安全事故。

三、主题突出，效果明显

今年暑假，为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情和省情，积极投身建设鄱阳湖生态经济区的社会实践，结合学校的办学特色和学生个人特长，学校组织了近万名学生围绕科学发展观实践服务、鄱阳湖生态经济区建设调研服务、爱国主义精神宣讲教育、科技兴农服务、关爱农民工子女服务、支教支医、法律宣传、支教扫盲、结对帮扶、文艺演出、家电维修、环保服务、城镇规划、文化卫生宣传服务等方面广泛深入地开展内涵丰富、形式多样的社会实践活动，服务青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的全面提高。

（一）、践行科学发展观科技服务新农村

1、建设低碳新农村绚丽世博风情展。

7月9日外国语学院赴高安石脑暑期社会实践服务队针对“倡导低碳新农村，建设鄱阳湖生态经济区”主题，在石脑乡赤岸村对当地村民开展了问卷调查，以此来普及农村环保低碳生活知识，推动农村生态经济建设。

“世博风情展”通过丰富生动的大幅自制海报让村民们足不出户游世博。

不同的国家，不同的历史文化，不同的肤色背景……澳大利亚的畅想之洲，荷兰的风车王国，德国的啤酒文化，俄国的克林姆林宫……从同学们口中娓娓道来，一幅幅精美的海报生动形象的展现着世界各国悠远的文化底蕴。

感兴趣的村民们围在我们的海报旁，询问着，欣赏着……

2、科技兴农做模范家电维修显身手。

信息工程学院充分结合自身专业特色，7月13~17日赴景德镇乐平市临港镇暑期“三下乡”服务队于当地连续开展家电义务维修活动，在五天的时间里，服务队分别在下石村、周家村、卢家村等地开展义务家电维修活动，为广大村名修理了包括电风扇、电饭煲、应急灯、收音机以及电视等在内的家电用品，修理家电数目多达ｘｘ0多件，同时也向当地村民宣讲有关家电保养、维护的理论知识。

此次家电维修涉及的地理面积广、家电数量多以及天气下雨等，维修队员们除了采取设点维修的办法，还主动深入到当地村民家中维修，为乡亲们带来便利。

服务队队员们以其饱满的热情得到了百姓们的一致好评。

3、在上海世博举办成功之际，经济管理学院赴上饶余干赤岸上曹村服务新农村建设。

服务队成员大家不怕脏、不怕累，深入村中的大街小巷、田间地头、村户农舍，实地勘察当地环境污染状况。

又通过采访相关部门，对一些农村的环境污染状况有了比较全面深入的了解，从而为当地的新农村建设提供了些相关的建议。

此外，还未当地的医疗建设提供了些建设性意见。

（二）、支援生态经济区建设加速中部地区新崛起

1、保护鄱阳湖生态促进经济和谐发展。

环境化学与工程学院结合自身专业特色，组织队伍分别赴万年县、新建县厚田乡进行洪涝灾难预防实地考察，血吸虫病预防与治疗宣传，地工厂对环境的影响（水质、土壤、空气取样调查），亚热带沙地湿地地松造林取样（实地考察）调研，世界稻作文化起源地的调研，建设鄱阳湖鄱阳湖生态经济区的宣传，慰问孤寡老人和留守儿童。

为提高同学们学习的兴趣、促进鄱阳湖生态经济区的发展起到了良好的作用。

2、投身共青城建设文艺汇演做贡献。

在全省上下吹响建设鄱阳湖生态经济区的号角时，音乐学院大学生以“争当建设生态鄱阳湖生态经济区的主力军”为主题，结合自身专业特色，深入共青城开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

文艺演出，在歌伴舞《龙船调》后，拉开了序幕，整场演出高潮迭起，歌曲《那一片红》，诗歌朗诵《美丽的鄱阳湖》，男子独舞《赣江奔腾》，萨克斯独奏《夜来香》，经典老歌串烧《唱起这个好地方》、《鄱湖老家》、《映山红》等十多个节目精彩纷呈，将抗洪救灾、建设共青城、建设鄱阳湖生态经济区等诠释得淋漓尽致，受到当地百姓的一致好评。

3、保护生态抗灾防疫。

基于江西省吉安市安福县等部分乡镇遭受严重洪涝灾害，为确保大灾之后无大疫；材料学院“三下乡”实践服务队积极配合当地政府宣传抗灾自救、疾病卫生，提高群众防范意识和自我保护能力，指导村民抓好饮食卫生工作，控制群体性就餐活动；对受灾乡镇的餐饮单位进行了监督检查，提出整改意见。

“保护生态，抗灾防疫”包括“保护生态环境”、“防汛抗洪”“关注疾病卫生”3个专题。

通过为期四天的“保护生态，抗灾防疫”宣传调查活动拉近了大家与最基层老百姓之间的距离，使我们深深的体会到许多贫苦农民的无奈与辛酸。

同时也让我们认识到了肩上的重担，认识到历史赋予我们新一代青年的使命！

（三）、弘扬航空国防精神立志航空国防情节

1、携笔从戎建功海疆。

7月14日上午9时30分，南昌航空大学参加航海实习的ｘｘ级全体海军国防生在华顶山舰前举行了登舰仪式。

深入学习培育当代革命军人核心价值观，培养国防生热爱海军、热爱军营、热爱祖国的思想。

当兵锻炼于7月14日开始，军事训练日14天98个小时，政治教育4天，车场日4天，党团活动4天，休息4天。

主要训练活动为队列训练，器械训练，400米障碍，军体拳，战术基础动作，卫生与救护，长跑，抗眩晕训练，手榴弹投掷，95步枪操作与使用，实弹射击等。

狠抓战术基础、磨砺军人意志，同时展开实弹射击演练、体验“农副业”文化，发扬老一辈革命军人的艰苦奋斗、自力更生精神。

2、弘扬航空精神励志航空报国。

按照学校开展“教育教学质量与航空特色建设年”活动的要求，组织学生到航空航天企事业单位参观、调研及宣传服务活动，营造浓郁的航空氛围，培育和弘扬大学生立志航空报国、致力强军富民的航空精神和航空情结。

航空制造工程学院、材料学院、文法学院、信息工程学院等分别赴西安航空城、中航工业中国南方航空（集团）有限公司、陕西航空企业等进行参观、调研与宣讲。

其中，测试与光电工程学院奔赴中航工业贵航集团参观、调研、宣传。

一方面，从企业中继续寻找学院办学新理念，开创大学生新型的航空企业实习、见习基地。

与航空企业实行双赢规划合作，为我校可持续发展打下扎实的基础。

另一方面，让大学生深入航空企业的生产车间、加工车间、检测车间、成品车间等，让同学们明白航空领域中，知识才是硬道理，技术才是企业发展的核心。

同时，让他们树立立志航空、报效国防的航空情节。

（四）、关爱农民工子女浓情温暖夕阳红

1、敬老爱老义务支教。

7月12日国际教育学院“三下乡”社会实践服务队来到山东省乳山市大孤山镇。

针对敬老院的老人们喜欢蛋糕（老人们大多牙齿不太好，而且爱吃甜食），一般每年的重阳节的时候才能吃上一回，得知这个情况后，服务队的队员们特地坐了一个小时半的公共汽车去市区买蛋糕、水果和牛奶前往敬老院。

在这“母爱圣地，幸福乳山”的敬老院伴随着队员们的红歌声老人们也露出了惊喜的笑容。

此外，队员们结合当地实际，义务支教，关注留守儿童，帮助他们复习功课，并购买了一些文具、小礼品给小朋友们。

2、“三高四病”扰人心昌航学子来关怀。

和谐社会你我同行，美好未来大家共创，情系乡村，携手健康。

体育学院暑期“三下乡”活动学以致用，帮助农民全面了解医疗、卫生、保健常识，开展流行性疾病防治宣传和基本健康知识普及。

实践服务队开展了包括体温，血压的测量，按摩拔罐，有关老年人易患疾病预防措施宣传单的发放等活动。

宣扬如何强身健体，务队带去了在学校精心排练过的太极拳，健美操表演，歌曲、华尔兹、体操等节目，给福利院的老人带来了新鲜的活力。

队员们利用在学校学到的知识尽心尽力地为群众提供服务，这些贴心的服务得到了当地人们的肯定，并都希望队伍下次还能再来。

3、自发组织全程教育。

文法学院赴白竺希望中学支教，采用策划、组织、实施和总结全部都由大学生自发组织、自己负责为主，学院和老师支持、引导为辅的方式。

在7月5~9日五天的上课时间里，支教服务队共安排了40节课时，在给白竺乡希望中学学生带去外面的资讯的同时，适当地安排诸如女性生理卫生、安全教育、音乐等课程。

其次，服务队还采用了体育教学和课题互动的教学形式。

课外，服务队又在室外教授学生们羽毛球的握拍技巧和投篮的方式等内容。

此外，学校各学院都结合自身特色与优势，开展了一系列，既能锻炼充分学生，又能获得群众赞许的活动。

例如：

艺术与设计学院的义务支教、小学生书画作品展、爱心书屋捐赠，数信学院的独具特色的小学生军训、普通话教学、“铸山小学第一届运动会”，经济与管理学院的“协助地方抗洪救灾帮助灾后重建”、“政策咨询知识宣传”、参观龙回革命烈士纪念碑等等。

四、注重宣传，营造氛围

近年来，学校采取点面结合的主导方式，广泛开展暑期社会实践活动，内容涉及政治、工业、农业、商业、航空、航天、军事、教育、交通、机械、信息、环境等各个方面。

学校继续本着“主动、及时、全面、深入、高效”的宣传工作理念，由校党委宣传部牵头，校团委整体部署，校团委信息中心具体分工，学校成立了校社会实践宣传工作小组，各实践小分队也安排了专门的通讯员。

此外，校团委专门下发了《南昌航空大学20ｘｘ年暑期社会实践活动对外宣传指南》，供各实践队参考。

宣传工作小组与通讯员充分利用《南昌航空大学报》、启航网、《昌航青年》、简报、校广播站、橱窗、展板、网络等多种宣传媒体，及时向校内外报道我校社会实践进展的情况及涌现出的先进典型和优秀事件，逐渐形成了简报、报纸、电视、网络、广播五大媒体为支撑的立体宣传体系。

据不完全统计，暑假期间，《新华社每日电讯》、中国航空报、中国共青团、中国教育在线、中国大学生在线、中青在线、中国军网、中国大学生实践网、大江网、江西新闻网、江西教育网、江西卫视、江西教育电视台、江西青年网、贵州都市报、太原日报、萍乡电视台、天水日报等省内外几十家主流媒体报道学校大学生参加社会实践的新闻稿件331篇，为暑期“三下乡”社会实践活动营造了良好的舆论氛围。

实践的步伐让我们的青春更靓丽。

总体而言，我校今年的暑期“三下乡”社会实践活动学生参与度比以前更高了，活动涉及的范围比以前更广了，联系的实践单位比以前更多了，组织的实践队伍比以前更大了，实践内容比以前更丰富了。

回首在乡村度过的日日夜夜许多队员仍然心绪难平，其中有劳动者的自豪，也有收获者的喜悦；有对农村生活的眷恋，也有对乡亲难舍的情怀；面对贫困的农村，更有振兴中华的壮志。

【第3篇】大学生社会实践调查活动总结报告

幸福指数是人们幸福感的度量值，它是反映民众主观生活质量的核心指标。

目前西方很多国家纷纷研究并计划设立衡量人们幸福感的指标，使它与GDP一样成为衡量一个国家发展水平的标准。

主观幸福感，是个人依据自定的标准对其生活质量的总体评价，是反映某一社会中个人生活质量的重要心理学参数。

大学作为大社会中的一个小社会，对于其成员——大学生的幸福感，理应给予关注和重视。

特别是随着社会的高速发展