高一物理必修一第四章牛顿运动定律整章基础练习题实用带参考答案.docx
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高一物理必修一第四章牛顿运动定律整章基础练习题实用带参考答案
高一物理
第四章牛顿第一定律、牛顿第三定律
一、学习目标
1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
2、理解牛顿第一定律，理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
3、认识力的作用是相互的，能找出某个力对应的反作用力。
4、理解牛顿第三定律，能区别相互作用力和平衡力。
二、学习过程
（一）牛顿第一定律
1、内容：
一切物体总保持或状态，直到有迫使它改变这一状态为止。
2、对牛顿第一定律（即惯性定律）的理解：
（1）一切物体都具有的一种基本属性——。
（2）力和运动的关系：
力改变物体运动状态的原因，而维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持。
（填“是”或“不是”）
3、惯性：
（1）惯性是物体固有的属性，与物体的受力情况及运动状态。
（2）是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体大。
问题1：
如何理解伽利略理想斜面实验？
例1、理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图1所示，其中有一个是实验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，
小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，
小球要沿水平面做持续的匀速运动。
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列
（只要填写序号即可）。
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，
有的则是理想化的推论。
下列关于事实和推论的分类正确的是（）
A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论
练习1、16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（）
A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明物体受的力越大，速度就越大。
B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”。
C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快。
D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力。
练习2、（多选）关于伽利略的理想斜面实验下列说法正确的是（）
A．伽利略的理想实验是假想的，没有科学依据
B．伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学
推理方法，是科学研究中的一种重要方法
C．伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点
D．在科学发展的今天，伽利略的理想斜面实验是可以通过实验演示的
问题2：
如何理解牛顿第一定律？
它揭示了力和运动有什么关系？
例2、（多选）对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）
A．牛顿第一定律揭示了力是产生并维持运动的原因
B．牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因
C．牛顿第一定律描述的是一种理想状态，无实际意义
D．牛顿第一定律给出了惯性的概念，从而揭示出物体运动，不需要力来产生或维持
练习3、以下说法正确的是（）
A．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
B．要使物体运动必须有力的作用，没有力的作用，物体将静止
C．要使物体静止必须有力的作用，没有力的作用,物体将运动
D．物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
练习4、（多选）下列物体的运动状态没有发生变化的是（）
A．停在空中的直升机 B．减速驶入车站的汽车C．匀速直线下落的跳伞员 D．环绕地球运转的人造卫星
例3、如图2所示，在一辆表面光滑的小车上有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑其它阻力，设车无限长，则两个小球（）
A．一定相碰
B．一定不相碰
C．不一定相碰
D．不能确定是否相碰
练习5、一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球。
若车厢内
的旅客突然发现小球沿如图3所示（俯视图）的虚线从A点运动到B点，则由此可
以判断列车的运行情况是（）
A．减速行驶，向南转弯
B．减速行驶，向北转弯
C．加速行驶，向南转弯
D．加速行驶，向北转弯
练习6、如果正在作自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么物体将（）
A．悬浮在空中不动B．运动速度逐渐减小C．作竖直向下的匀速直线运动D．以上三种情况都有可能
问题3：
什么是惯性？
其大小如何量度？
怎样正确理解惯性？
例4、下列说法正确的是（）
A．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大
B．小球在做自由落体运动时，惯性不存在了
C．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力
D．物体的惯性仅与质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小
练习7、关于惯性的下列说法中正确的是（）
A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性。
B．物体不受外力作用时才有惯性。
C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性。
D．物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性。
练习8、关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的？
（）
A．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同
B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大
C．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小
例5、火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（）
A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力使他向前运动
B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人向前运动
C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已
D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同
练习9、关于惯性，下列说法错误的是（）
A．放在地上的电风扇为了安全，将底座的质量做得较大
B．百米运动员到达终点时不能立即停下来是由于惯性，停下来后惯性消失
C．战斗机在参加战斗前抛掉副油箱，是为了减少质量，提高灵活性
D．汽车安全气囊的设置与物体的惯性有直接关系
练习10、下列说法正确的是（）
A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大
B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置而变化
C．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小
D．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力
例6、下面说法正确的是（）
A．静止或做匀速直线运动的物体一定不受外力的作用B．物体的速度为零时一定处于平衡状态
C．物体的运动状态发生变化时，一定受到外力的作用D．物体的位移方向一定与所受合力方向一致
练习11、（多选）关于惯性的下列说法中正确的是（）
A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性
B．物体不受外力作用时才有惯性
C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性
D．一切物体，不管它处于什么状态都有惯性
练习12、（多选）以下有关惯性的说法中正确的是（）
A．在水平轨道上滑行的两节车厢质量相同，行驶速度较大的不容易停下来，说明速度较大的物体惯性大
B．在水平轨道上滑行的两节车厢速度相同，其中质量较大的车厢不容易停下来，说明质量大的物体惯性大
C．推动原来静止在水平轨道上的车厢，比推另一节相同的、正在滑行的车厢需的力大，说明静止的物体惯性大
D．物体的惯性大小与物体的运动情况及受力情况无关
（二）牛顿第三定律
1、内容：
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小，方向，作用在，这就是牛顿在前人的实验基础上总结出来的牛顿第三定律。
2、对牛顿第三定律的理解
作用力与反作用力的关系可总结为“三同、三异、三无关”：
（1）三同：
同，同，同时
（2）三异：
方向，作用对象，作用效果
（3）三无关：
与物体的种类无关，与物体的无关，与是否存在其它力无关
3、作用力与反作用力和一对平衡力的区别
内容
作用力和反作用力
二力平衡
受力物体
作用在两个物体上
作用在同一物体上
依赖关系
同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在
无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡
叠加性
两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力
两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，且合力为零
力的性质
一定是同性质的力
二力的性质可以不同
问题4：
作用力和反作用力有哪些特点？
例7、关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）
A．先有作用力，后有反作用力
B．凡是大小相等，方向相反，作用在一条直线上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
C．作用力和反作用力一定是同时产生，同时消失
D．作用力和反作用力既然总是大小相等方向相反就应该能互相抵消
练习13、下列说法正确的是（）
A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一对作用力和反作用力
D．相互作用的一对力中究竟哪一个力是作用力、哪一个力是反作用力是任意的
练习14、（多选）关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（）
A．作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，在一条直线上，因而合力为零
B．作用力和反作用力是同一性质的力
C．作用力和反作用力同时产生，同时消失
D．地球对重物的作用力大于重物对地球的反作用力
例8、（多选）如图4所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上，在以下各对力中属于作用力和反作用力的是（）
A．P对Q的压力和Q对P的支持力
B．P所受重力和P对Q的压力
C．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力
D．P所受重力和Q对P的支持力
练习15、（多选）下列说法正确的是（）
A．拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力
B．马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力
C．太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小一定相等
D．用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等
练习16、（多选）下列说法中正确的是（）
A．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力，所以人才能向前进
B．只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大
C．人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大
D．以卵击石时，石头对卵的压力与卵对石头的弹力等大
问题6：
怎样正确区分平衡力与作用力、反作用力？
例9、物体静止于一斜面上如图5所示．则下述说法正确的是（）
A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D．物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
练习17、粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则（）
A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力
D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
练习18、如图6，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点。
当物体静止后，
下面哪一对力是平衡力（）
A．天花板对绳的拉力和绳对天花板的拉力
B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力
C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力
D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力
三、即时反馈
1、下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（）
A．物体从静止变为运动 B．物体从运动变为静止
C．物体的运动速度大小不断改变D．物体的速度大小和运动方向都不改变
2、某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车
做匀速直线运动。
可见（）
A．力是使物体产生运动的原因B．力是维持物体运动速度的原因
C．力是使物体运动状态发生改变的原因D．力是使物体惯性改变的原因
3、（多选）关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（）
A．只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去B．这个实验实际上是永远无法做到的
C．利用气垫导轨，就能使实验成功D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上
4、所谓“运动状态的改变”的正确理解是（）
A．仅指速度大小的改变B．仅指速度方向的改变
C．要改变物体的运动状态，必须有力的作用D．物体运动状态的改变与物体的初始状态有关
5、关于惯性，以下说法正确的是（）
A．人在走路时没有惯性，被拌倒时才有惯性B．运动员在百米赛跑到达终点停下来以后就没有惯性了
C．物体在不受外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性就被克服了D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关
6、如图7所示，在小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，当小车从静止状态突然向右运动时，小气泡在
瓶内将（）
A．向左移动B．向右移动
C．先向右后向左移动D．保持不动
7、人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（）
A．一对B．二对C．三对D．四对
8、如图8所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（）
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力
9、关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）
A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力
B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等
C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间
D．作用力与反作用力的性质一定相同
四、课时过关
1、有人说：
“汽车运动得越快的越不容易停下来，是因为汽车运动得越快其惯性越大。
”关于这句话的判断，正确的是（）
A．正确的，因为惯性与速度有关B．正确的，惯性与速度成正比
C．错误的，惯性与速度无关D．错误的，汽车受力不变惯性不变
2、对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是（）
A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失
B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力
C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力
D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡
3、物体静止在光滑水平桌面上，下列说法正确的是（）
A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力
B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C．物体对地面的压力就是物体所受的重力，这两个力是同一种性质的力
D．物体对地面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
4、汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是（）
A．汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力
B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力
D．拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，此时汽车对拖车向前的拉力等于拖车向后拉汽车的力
5、（多选）一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）
A．车速越大，它的惯性越大B．质量越大，它的惯性越大
C．车速越大，刹车后滑行的路程越长D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大
五、课后练习
1、下列说法正确的是（）
A．走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的力时，人才能往前走
B．走路时，地对脚的作用力与脚蹬地的力总是大小相等，方向相反
C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，则A对B的作用力大于B对A的作用力
D．子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力大于子弹对枪膛的作用力
2、站在地面上的人看到放在行驶着的汽车中间的木箱突然向车厢前面移动，则可知汽车的运动是（）
A．匀速直线运动B．在加速前进C．在减速前进D．在向右转弯
3、（多选）甲乙两队拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（ ）
A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力
C．甲乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲乙两队拉绳的力相等
高一物理
第四章牛顿第一定律、牛顿第三定律参考答案
二、学习过程
（一）牛顿第一定律
1、匀速直线运动，静止，外力
2、惯性，是，不是
3、无关，质量，惯性
例1、②③①④；B练习1、D练习2、BC
例2、BD练习3、D练习4、AC
例3、B练习5、A练习6、C
静止或匀速直线运动，质量
例4、D练习7、A练习8、A
例5、D练习9、B练习10、C
例6、C练习11、AD练习12、BD
（二）牛顿第三定律
1、相等，相反，同一条直线上
2、大小，性质，产生、变化、消失；相反，不同，不同；运动状态
例7、C练习13、D练习14、BC
例8、AC练习15、CD练习16、CD
例9、B练习17、C练习18、D
三、即时反馈
1、D2、C3、AD4、C
5、D6、B7、C8、A9、D
四、课时过关
1、C2、D3、A4、D5、AD
五、课后练习
1、B2、C3、BD
高一物理
第四章探究加速度与力、质量的关系牛顿第二定律
一、学习目标
1、能对影响加速度大小的因素进行合理的假设和判断，得出自己的结论。
2、能通过实验探究得出加速度和力、质量之间的关系。
3、掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系。
4、会用牛顿第二定律解决一些与生产和生活相关的实际问题。
二、学习过程
（一）影响加速度的因素
1、物体运动状态改变的难易是惯性大小的表现，由物体决定。
2、物体运动状态的改变的标志就是的改变（包括大小、方向或大小和方向同时改变）。
3、物体运动状态改变的快慢即速度变化的快慢，由描述。
4、在探究物体加速度与力、质量之间的关系时，实验采用方法来操作，发现当
物体质量保持不变时，物体的加速度随的增加而；当合外力保持不变时，
物体的加速度随增加而。
由定量实验得出物体的加速度与成正比，
与物体的成反比。
问题1：
什么是运动状态的改变？
例1、关于物体运动状态的改变，下列说法正确的是（）
A．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变B．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化
C．做直线运动的物体，其运动状态可能不变D．做曲线运动的物体，其运动状态可能不变
练习1、关于物体运动状态的改变，下列说法正确的是（）
A．物体的运动速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变
C．物体运动状态的改变是指物体由静止到运动或由运动到静止D．物体的运动速度不变，其运动状态就不变
练习2、（多选）下列情况下，物体运动状态发生变化的是（）
A．火车停在站台上B．汽车转弯时
C．匀速上升的电梯D．将物体沿水平方向抛出，物体在空中飞行时
问题2：
如何通过实验探究得出加速度和力、质量之间的定量关系？
例2、用如图1所示的实验装置来探究影响加速度的因素
（1）为消除摩擦力的影响，实
验前平衡摩擦力的具体操
作为：
取下____________，
把木板不带滑轮的一端适
当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做_______运动。
（2）某次实验测得的数据如下表所示，根据这些数据在坐标图2中描点并作出
图
线，从
图线求得合外力大小为________N（计算结果保留两位有效数字）。
练习3、（三选题）在用实验探究加速度和力、质量的关系时，下列关于实验的思路和数据分
析，正确的是（）
A．实验的基本思想是：
保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系
B．实验的基本思想是：
保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下
的加速度，分析加速度与质量的关系
C．在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若
这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比
D．在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比
练习4、如图3（a）所示的实验装置来探究影响加速
度的因素。
（1）完成平衡摩擦力的相关内容：
①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫
高，接通打点计时器电源，________
（选填“静止释放”或“轻推”）小
车，让小车拖着纸带运动。
②如果打出的纸带如图3（b）所示，则应________（选填“增大”或“减小”）
木扳的倾角。
反复调节，直到纸带上打出的点迹______________，平衡摩擦
力才完成.
（2）某同学实验进得到如图3（c）所示的a-F图象，则该同学验证的是：
在
____________条件下，它的加速度与______________成正比。
（二）牛顿第二定律
1、内容：
物体的加速度跟所受成正比，跟物体的成反比，加速度的方向跟的方向相同。
2、表达式：
。
3、对牛顿第二定律的理解：
（1）F、m、a必须同时对应于物体。
（2）F、m、a中F、a两个量是量，a的方向与F的方向。
（3）a与F同时产生，同时变化，同时消失，具有性。
（4）当物体同时受到多个力的作用时，F是物体所受多个力的。
（5）利用F合＝ma时必须统一单位（国际单位制）。
问题3：
根据牛顿第二定律，加速度和合外力、质量以及物体的速度之间具有怎样的关系？
例3、下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是（）
A．物体所受合力的方向，就是物体运动的方向B．物体所受合力不为零时，其速度不可能为零
C．物体所受合力不为零，则其加速度一定不为零D．物体所受合力变小时，物体一定作减速运动
练习5、在向前行驶的客车上驾驶员和乘客的身体姿势如图4所示，则对客车运动情况的判断正确的是（）
A．客车一定做匀加速直线运动
B．客车一定做匀速直线运动
C．客车可能是突然加速
D．客车可能是突然减速
练习6、（多选）下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是（）
A．由a＝F/m可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，与其质量成反比
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