阅读理解8雨珠露珠泪珠.docx
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阅读理解8雨珠露珠泪珠
8.雨珠·露珠·泪珠
阅读提示
什么是珍贵?
是晶莹的珍珠,是碧绿的翡翠,是闪光的金子……细细品味短文,也许你能从中感悟出珍贵的真谛。
东方破晓,晨光熹微。
黎明女神飘然下凡,从娇艳欲滴的红玫瑰近旁走过,看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手,请她留步。
“熠熠闪光的水珠,你们有何贵干?
”女神驻足问道。
“有劳大驾,请你为我们当裁判。
”
“噢,什么事啊?
”
“我们同属于水珠,可是来源出身各异。
请问哪颗水珠更珍贵呢?
”
女神指着其中的一颗水珠说:
“那你就先自我介绍一下吧!
”
雨珠听到要她先说,十分得意地晃了晃身子说:
“我呀,来自高空的云层,是大海的女儿,象征波涛汹涌的海洋。
”
“我是黎明之前凝成的露珠。
”另一颗急不可待地抢着说,“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘,奇花异草的美容师。
”
第三颗水珠迟迟不肯开口,黎明女神和颜悦色地问道:
“那么,你呢,我亲爱的小姑娘?
”
“我不算什么。
”她忸怩地回答,“我来自一位姑娘的明眸。
起初像是微笑,而后又称友情,现在被叫做眼泪。
”
头两颗水珠听她这么说,不约而同地撇撇嘴,露出轻蔑的笑容。
黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中,连声称赞道:
“还是你有自知自明,丝毫也不炫耀,显然比她们俩更纯洁,也更珍贵!
”“可我是大海的女儿呀!
”雨珠急得叫了起来。
“我是辽阔苍穹的女儿!
”露珠很不服气。
“是的,一点也不错。
”黎明女神郑重地说,“而她呢,是人类内心纯真感情的升华,而后凝结成夺眶而出的泪珠。
”
言罢,女神吮吸了泪珠,顿时消失得无影无踪。
1、组词。
瓣( ) 驾( ) 涌( ) 霞( )
辩( ) 架( ) 通( ) 瑕( )
辨( ) 茄( ) 勇( ) 暇( )
辫( ) 枷( ) 桶( ) 遐( )
2、填上合适的词。
( ) ( ) ( ) ( )
的玫瑰 的水珠 的海洋 的笑容
( ) ( ) ( ) ( )
3、查字典认识带点的字。
熠熠闪光:
读音 意思 。
凝成:
读音 意思 。
明眸:
读音 意思 。
轻蔑:
读音 意思 。
4、写出下列词语的近义词。
晶莹( )起初( )纯洁( )辽阔( )
5、望文生义。
娇艳欲滴:
急不可待:
奇花异草:
和颜悦色:
不约而同:
6、“和颜悦色”这个词是形容神态的,你还知道哪些描写神态的成语(至少四个)
7、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。
人们称赞我为五彩朝霞的伴娘。
“把”字句:
“被”字句:
8、短文中雨珠说自己珍贵的原因是 ;
露珠说自己珍贵的原因是 ;
女神说泪珠珍贵的原因是 。
9、“我是辽阔苍穹的女儿”这句用了 的修辞手法。
(1)文中还有几句这样的句子。
把它们用横线画出来。
(2)再写几句这样的句子。
是 ; 是 ;
是 。
10、“雨珠象征着波涛汹涌的大海。
” 象征着朝气蓬勃的少先队员。
象征着 ; 象征着 。
11、谈谈你个人对珍贵的理解。
珍贵还可以指 。
12、女神为什么吮吸了泪珠?
13、想一想,女神走了以后,雨珠和露珠会说些什么呢?
写一段对话。
《雨珠·露珠·泪珠》
1、组词。
瓣(花瓣)驾(驾驭)涌(汹涌)霞(朝霞)
辩(辩论)架(打架)通(通过)瑕(无遐)
辨(辨别)茄(茄子)勇(勇气)暇(目不暇接)
辫(辫子)枷(枷锁)桶(木桶)遐(遐迩)
2、填上合适的词。
(火红) (晶莹) (辽阔) (灿烂)
的玫瑰 的水珠 的海洋 的笑容
(艳丽) (闪光) (无边) (妩媚)
3、查字典认识带点的字。
熠熠闪光:
读音yì意思晶亮的样子凝成:
读音níng意思聚集
明眸:
读音móu意思眼睛轻蔑:
读音miè意思瞧不起的样子
4、写出下列词语的近义词。
晶莹(晶亮)起初(当初)纯洁(纯净)辽阔(广阔)
5、望文生义。
娇艳欲滴:
非常娇嫩,非常艳丽急不可待:
非常着急不能等待
奇花异草:
珍奇少见的花草和颜悦色:
和蔼可亲的神态
不约而同:
没有经过商量共同做某件事
6、“和颜悦色”这个词是形容神态的,你还知道哪些描写神态的成语(至少四个)横眉怒目、和蔼可亲、怒不可扼、悲痛欲绝
7、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。
人们称赞我为五彩朝霞的伴娘。
“把”字句:
人们把我称赞为五彩朝霞的伴娘。
“被”字句:
我被称赞为五彩朝霞的伴娘。
8、短文中雨珠说自己珍贵的原因是 她是大海的女儿。
露珠说自己珍贵的原因是
她是五彩朝霞的伴娘。
女神说泪珠珍贵的原因是 她是人们感情升华的结晶
9、“我是辽阔苍穹的女儿”这句用了比喻 的修辞手法。
(1)文中还有几句这样的句子。
把它们用横线画出来。
人们称赞我为五彩朝霞的伴娘,奇花异草的美容师。
可我是大海的女儿呀!
(2)再写几句这样的句子。
我们 是 祖国的花朵 ;我们是祖国的栋梁 ;
母亲是女儿的港湾。
10、“雨珠象征着波涛汹涌的大海。
” 红领巾象征着朝气蓬勃的少先队员。
国徽 象征着 国家; 黄色象征着收获 。
11、谈谈你个人对珍贵的理解。
珍贵还可以指“信守诺言”。
12、女神为什么吮吸了泪珠?
因为吸吮了她,也许女神就会变得更加有情有意。
13、想一想,女神走了以后,雨珠和露珠会说些什么呢?
写一段对话。
(只要符合事理)
雨珠说:
“我明白了,我不该炫耀自己,我要用我的身躯去滋润花草,让它们更充满生机。
”
露珠说:
“我也明白了,我本来就是大地的孩子,是和花草相依为命的,我要报答它们。
”……
24.三个鸡蛋
阅读提示:
生活中常有一些坏人相互勾结起来坑骗那些善良的人,这就需要我们好好地利用智慧来对付他们。
读读下面的故事,想一想,阿凡提是怎样治服国王和财主的,从中你明白了什么道理。
有个财主,在城里开了个饭馆。
有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱。
阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他。
不要紧 财主( )说 3个鸡蛋算得什么 以后再说吧
过了半年阿凡提又来到城里急忙跑到这家饭馆来还钱见了财主阿凡提( )问道
上次我吃了3个鸡蛋该给你多少钱呢
财主从墙上取下一个大算盘拨拉了半天才( )说
不多不多3个鸡蛋就算3百块钱好了
财主你这是发昏了吗 阿凡提( )
“咦,这还算多吗?
”财主( )说,“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉,早孵出3只母鸡来了。
一只母鸡半年下30个鸡蛋,30只母鸡要下90个鸡蛋,90个鸡蛋再孵成小鸡,你给我说说,该值多少钱!
”
阿凡提骂财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提。
到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他。
等呀、等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。
“你好大胆!
”国王吼道,“你为何才来?
”
“我正忙着,”阿凡提说:
“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,才耽误了时间。
”
“哈哈!
”国王和财主一起大笑了起来。
国王说:
“炒熟的麦子还能出苗吗?
你这个大傻瓜!
”
“国王啊,原来您也知道炒熟的麦子不出苗。
”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?
”
(摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书·边走边悟》)
1、在带点字正确读音的下面划上横线。
临走(lín nín)拨拉(lā la)孵成(fú fū)后晌(shǎng xiǎng)
2、说说下列“算”的意思。
(1)3个鸡蛋算得什么?
( )
(2)3个鸡蛋就算3百块钱好了。
( )
(3)算了,这件事不能怪他。
( )
(4)咦,这还算多吗?
( )
3、给短文2-7自然段加上标点。
4在括号里填上合适的内容。
5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语。
你能将下面的词语换一种说法吗?
担保( )拨拉( )发昏( )耽误( )合伙( )
6、写形容“笑”的词语。
哈哈大笑
7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?
8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主。
财主:
阿凡提:
9、读了这个故事以后你明白了什么呢?
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态。
11、你还有什么办法让国王和财主哑口无言?
12、单看短文最后一段似乎还没能表明故事已经结束,想一想,国王和财主听了阿凡提的话会怎样反驳他呢?
请续写故事。
《三个鸡蛋》
1、在带点字正确读音的下面划上横线。
临走(lín nín)拨拉(lā la)孵成(fúfū)后晌(shǎngxiǎng)
2、说说下列“算”的意思。
(1)3个鸡蛋算得什么?
(值得)
(2)3个鸡蛋就算3百块钱好了。
(计算)
(3)算了,这件事不能怪他。
(不再计较)
(4)咦,这还算多吗?
(认为)
3、给短文2-7自然段加上标点。
“不要紧,”财主说:
“3个鸡蛋算得什么,以后再说吧。
”
过了半年,阿凡提又来到城里,急忙跑到这家饭馆来还钱。
见了财主,阿凡提问道:
“上次我吃了3个鸡蛋,该给你多少钱呢?
”
财主从墙上取下一个大算盘,拨拉了半天才说:
“不多,不多,3个鸡蛋,就算3百块钱好了。
”
“财主,你这是发昏了吗?
”阿凡提吃了一惊。
4、在括号里填上合适的内容。
(冷笑着 不好意思地 阴险 吃了一惊 凶恶)
5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语。
你能将下面的词语换一种说法吗?
担保(保证)拨拉(拨弄)发昏(糊涂)耽误(耽搁)合伙(合作)
6、写表示“笑”的词语。
哈哈大笑捧腹大笑 开怀大笑讪笑苦笑 奸笑 7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?
因为财主计划蒙阿凡提一把,妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱。
8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主。
财主:
贪婪 诡计多端 狡猾险恶
阿凡提:
聪明 机智 聪慧 足智多谋
9、读了这个故事以后你明白了什么呢?
对于那些阴险狡猾的人,只有以其人之道,还治其人之身,以智慧对付阴谋。
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态。
(要求:
语言精练,语句通顺,特别注意神态描写。
)
国王听了财主的话,想到上次被阿凡提捉弄,失去了几大箱金子,咬牙切齿地说:
“得想个办法狠狠惩罚他!
”
财主连忙点头哈腰地附和说:
“是,是,是。
可怎么惩罚呢?
"
国王摸摸山羊胡,眼珠转了转,说:
“我判他还你300块,赖帐不还,棒打300下。
“
财主又恶狠狠地说:
“然后拖出去游街示众!
”
11、你还有什么办法让国王和财主哑口无言?
(只要符合情理就行。
)
12、单看短文最后一段似乎还没能表明故事已经结束,想一想,国王和财主听了阿凡提的话会怎样反驳他呢?
请续写故事。
(只要符合情理就行。
)
国王顿时哑口无言,财主目瞪口呆。
过了好一会,那财主狡辩说:
“我给你吃的是……是……生……鸡蛋,是……可以孵……小鸡的。
”国王顿时又有了精神:
“对,生鸡蛋是可以孵小鸡的!
”阿凡提不慌不忙地说:
“你饭馆里给客人吃生鸡蛋吗?
国王啊,你说要不要罚他呀?
”……
。
29.昙花赋
阅读提示:
昙花虽美,但只一现。
是什么让作者对昙花情有独钟?
昙花的什么高尚品格在吸引着作者?
读完全文便有知晓。
再想想文章对你有什么启迪?
在众多的奇花异卉中,我最喜爱的是昙花。
一个灼热的夏夜,一片“看昙花啦”的呼叫声,把我从睡梦中惊醒。
我急忙挤进人丛中去,一看:
昙花开了!
在海带般的绿叶坳口间,一枝妖嫩的花蕾正在微微颤动。
筒裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞,裂成一条条淡紫带、粉红带,雪白的花瓣轻舒玉臂,花托像仙女的彩绸一样飘舞。
成束成束的米黄色的花丝徐徐绽出,中间华柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般(开放、怒放)了,吐出了浓郁的馨香。
“真美啊!
”站在我身边的邻居大姐姐赞叹着。
她的话,使我深思,我抑制不住自己内心的激动,吟诵起冰心的诗句:
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
我听人说过,昙花的故乡是墨西哥的沙漠。
在远古的年代里,那儿雨量充沛,气候温和。
昙花和其他植物一样。
无忧无虑地生长着。
后来,由于地球上气候的变化,昙花故乡的雨水愈来愈少,最后成了干旱的沙漠。
许多美丽的花都悲哀地、无可奈何地从地面上消失了。
昙花不但(顽强、坚强)地生存了下来,而且深深地扎根在那不毛之地,成为呼唤绿化的先锋战士。
它在改造自然的同时,也发展了自己。
它那能够大量贮藏水分的肥厚肉质茎叶,和它的能够防止水分蒸发的仿佛涂了蜡的表皮,不是奋斗、进化的雄辩佐证么?
然而,有多少人知道它洒下了牺牲的血雨,才开出如此明艳的花朵?
“昙花虽好,可惜只是一现!
”大姐姐慨叹着,围观者纷纷点头叹息。
的确,昙花一会儿就凋谢了。
望着它,不知怎的,我的眼前渐渐(模糊、迷糊)起来,随后却似乎出现了一幅越来越清晰的图画:
在浩瀚的沙漠中,一个又饥又渴的旅人倒在发烫的沙地上。
深夜,一阵芳香把他从昏迷中唤醒。
他睁中眼睛,却什么也没有发现。
他向香气袭来的地方爬去,花香越来越浓,在不远的地方,月影下竟开放了一溜儿白雪似的昙花!
他激动地扑过去,小心地捧起这沙漠中的“雪”,贴在干裂的唇边,他虽然喉咙(干燥、暴燥)得发不出声,心里却说:
“感谢你,昙花!
是你赶走了我身边的死神,给了我勇气。
”
昙花像完成了一项重大的使命,含着满足的笑凋谢了。
旅人把启迪自己的“恩人”珍藏在怀里,又捣碎它的叶片敷在被沙子烫伤的皮肤上,向前面的绿洲前进、前进……
昙花乍看很柔弱,殊不知,它柔弱的外表掩盖多么坚韧的本质。
它不但在奋斗中不断完善自我,并且给人以生命的滋润和意志的鼓励。
昙花是绚丽的,但它只愿作夜深人静时悄悄开放,没有人前炫耀之意,更不会与花的姐妹们争芳斗艳。
它送出的缕缕清香,使辛苦劳作了一天的建设者,在酷热的夏夜睡得更香甜。
但它从不居功,当人们一觉醒来,它早已躲得无影无踪。
它虽是百花丛中的匆匆过客,却像流星一样:
为了照亮夜空,(发射、迸发)出全部的热和光!
我看昙花仅此一次,而它的美好形象在我心目中,留下了永远的记忆。
每逢假日,我总爱去园子里给它培土、除草。
我还常常梦见自己化作了昙花,为祖国开放,为人类吐送芬芳。
1、给带点字选择正确读音(在正确读音下画横线)
成束成束的(sù,shù)贮藏(zhù,chú)缕缕(lǚ,lǒu)
抑制(yì,yè)乍看(zhà,zà)觉(júe,jiào)得
2、一比,再组词。
瓣( )( )逢( )( )
辩( )( )缝( )( )
3、把括号里不恰当的词画去。
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳( )充足( )
5、照样子写词语。
奇花异卉(奇异花卉)、争芳斗艳(争斗芳艳) 、 、
、 、 、 、
无忧无虑(无忧虑)、无影无踪(无踪影) 、 、
、 、 、 、
6、从文中找出比喻句,拟人句各一句,划上横线,并自己各写一句。
比喻句
拟人句
7、文中的一句反问句,用波浪线画下来,并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么?
9、文人墨客描写花的诗句不少,你能写出一首吟咏花的古诗吗?
10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧?
他是谁?
简单介绍一下。
《昙花赋》
1、给带点字选择正确读音(在正确读音下画横线)
成束成束的(sù,shù)贮藏(zhù,chú)缕缕(lǚ,lǒu)
抑制(yì,yè)乍看(zhà,zà)觉(júe,jiào)得
2、一比,再组词。
(略)
3、把括号里不恰当的词画去。
(开放)(坚强)(迷糊)(暴燥)(发射)
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳(娇嫩)充足(充沛)
5、照样子写词语。
(略)
6、从文中找出比喻句,拟人句各一句,划上横线,并自己各写一句。
(略)
7、文中的一句反问句,用波浪线画下来,并把它改成陈述的口气。
句子是:
“它那能够大量贮藏……不是……佐证么?
”改成陈述句是:
它那么……,就是奋斗,进化的雄辩佐证。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是:
(1)美丽、
(2)生命力顽强(3)倒数第2节
9、写出一首吟咏花的古诗。
(略)
10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧?
他是谁?
简单介绍一下。
(略)
1、猛醒
阅读提示
“人之初,性本善”。
具有同情心