春统编六年级语文下册期末测试题含答案.docx

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春统编六年级语文下册期末测试题含答案

2020年春统编六年级语文下册期末测试题（含答案）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

二、看拼音，写词语。

（10分）

hèsèrǎnɡānɡ jiǎnlòuliáotiāndànshēnɡ

kōnɡxūnuóyíbīpōchuīyānxǐzǎo

三、选择下列多音字的正确读音打“√”。

（3分）

1.我在看（kānkàn）守果园时，看（kānkàn）见一只漂亮的鸟飞进果园里。

2.暑假，我和爸爸去秘（bìmì）鲁去游玩时，在一个山洞发现一个秘（bìmì）密。

3.面对同学们的埋（mái　mán）怨,小明感到左右为难（nàn　nán）。

四、选择题，将正确答案的序号填到括号里。

（12分）

1.下列近义词搭配不当的一项是（）。

A.叹气——叹息 搅和——搅拌

B.反抗——抗争 奇怪——古怪

C.规矩——规则  预备——战备

D.充足——充裕  热闹——喧闹

2.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

”对这两句诗理解有误的是（）

A.这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。

B.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。

C.诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。

D.这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。

3.《骑鹅旅行记（节选）》男孩变成小狐仙之后没有得到大家帮助的原因是（）

A.因为男孩变得弱小无力。

B.因为大家听不懂男孩的话。

C.因为大家觉得男孩自己有办法。

D.因为男孩过去经常捣蛋，欺负他们。

4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?

”对这句话理解有误的一项是（）。

A.作者把匆匆而过去时间形象化为“轻烟”、“薄雾”，比喻独特，想象新奇。

B.作者把时间比作“轻烟”、“薄雾”，形象地写出了时间的流逝悄无声息，稍纵即逝。

C.作者用心去感受的过去的时光流逝很快，现在的时光并不像“轻烟”、“薄雾”稍纵即逝。

D.作者说时间像“轻烟”、“薄雾”瞬间被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。

5.“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

”对这段话理解有误的一项是（）。

A.我们要欢迎批评。

B.我们欢迎任何人的批评。

C.我们接受任何人的批评。

D.我们接受任何人的只要是为人民服务的正确批评。

6.《他们那时候多有趣啊》文中“他们那时候刚好不是那么做的。

如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。

”对这句话理解有误的一项是（）。

A.“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学，做不到因人而异，因材施教。

B.因为当时的条件比较落后，一两个老师要给几十个孩子上课，时间精力达不到。

C.因为当时学生不知道好好学习。

D.因为当时教学手段和方法比较落后。

五、填空题。

（32分）

1.照样子写词语。

（3分）

（1）ABB式词语:

急匆匆

、、.

（2）ABAC式词语:

摆来摆去

、、.

2.解释下列带点字的意思。

（3分）

（1）及其日中如探汤。

（）

（2）儿童急走追黄蝶。

（）

（3）弗若之矣。

（）

（4）虽与之俱学。

（）

（5）及其日中如探汤。

（）

（6）非然也。

（）

3.按照要求改写句子。

（4分）

（1）玛琪不打算争吵下去，便说：

“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

”（改为转述句）

.

（2）真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？

（改为陈述句）

.

4.按要求填空。

（12分）

（1）在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？

只有罢了，只有罢了；在八千多日的里，除外，又剩些什么呢？

时光如此匆匆，我想用“”（诗句或格言）来告诫自己要珍惜时间。

（5分）

（2）就要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师和同学了，我想用“”诗句送给我敬爱的老师；用“”诗句送给我亲爱的同学。

（4分）

（3）《竹石》是  代  所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是  。

（3分）

5.我的成长纪念册。

（10分）

（1）我的成长纪念册的名字：

。

（2分）

（2）我的成长感言：

.

.。

（3分）

（3）我的成长纪念册的栏目：

、、、

.、等。

（5分）

六、阅读理解。

（16分）

一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，砍下几棵树来。

久而久之，山坡上就出现了裸露着的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大……。

树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。

不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个八月，小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。

大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。

可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.写出下列词语的反义词。

（2分）

傍晚——（）  增加——（）

2.根据词语的意思从文中找出相应的词语。

（2分）

（1）该有的全都有.形容很齐全。

（） 

（2）形容数量非常之多,也比喻多得出奇。

（）

3.“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。

”

这一句运用的修辞手法是。

（1分）

4.“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”文中的“所有靠斧头得到的一切”指的是等，句中的破折号的作用是。

（4分）

5.“山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大”句中“裸露的土地”指的是。

（2分）

6.想象这个小村庄原先是怎样的“很像样”，请用3个四字词语形容它过去的样子。

（3分）

、、.

7.原本很像样的小村庄后来遭受灭顶之灾的原因是什么，谈谈的看法。

（2分）

.

七、习作展示。

（25分）

请以“如果　　　　”为题,编写一个科幻故事。

先把题目补充完整,可以填“如果我会飞”、“如果我居住在月球上”、“如果我有一只恐龙”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

不少于500字。

【参考答案】

2020年春统编六年级语文下册期末测试题（含答案）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）

略。

二、看拼音，写词语。

（10分）

hèsèrǎnɡānɡ jiǎnlòuliáotiāndànshēnɡ

染缸脏水简陋聊天诞生

kōnɡxūnuóyíbīpōchuīyānxǐzǎo

空虚挪移逼迫炊烟洗澡

三、选择下列多音字的正确读音打“√”。

（3分）

1.我在看（kān√kàn）守果园时，看（kānkàn√）见一只漂亮的鸟飞进果园里。

2.暑假，我和爸爸去秘（bì√mì）鲁去游玩时，在一个山洞发现一个秘（bìmì√）密。

3.面对同学们的埋（mái　mán√）怨,小明感到左右为难（nàn　nán√）。

四、选择题，将正确答案的序号填到括号里。

（12分）

1.下列近义词搭配不当的一项是（C）。

A.叹气——叹息 搅和——搅拌

B.反抗——抗争 奇怪——古怪

C.规矩——规则  预备——战备

D.充足——充裕  热闹——喧闹

2.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

”对这两句诗理解有误的是（B）

A.这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。

B.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。

C.诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。

D.这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。

3.《骑鹅旅行记（节选）》男孩变成小狐仙之后没有得到大家帮助的原因是（D）

A.因为男孩变得弱小无力。

B.因为大家听不懂男孩的话。

C.因为大家觉得男孩自己有办法。

D.因为男孩过去经常捣蛋，欺负他们。

4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?

”对这句话理解有误的一项是（C）。

A.作者把匆匆而过去时间形象化为“轻烟”、“薄雾”，比喻独特，想象新奇。

B.作者把时间比作“轻烟”、“薄雾”，形象地写出了时间的流逝悄无声息，稍纵即逝。

C.作者用心去感受的过去的时光流逝很快，现在的时光并不像“轻烟”、“薄雾”稍纵即逝。

D.作者说时间像“轻烟”、“薄雾”瞬间被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。

5.“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

”对这段话理解有误的一项是（C）。

A.我们要欢迎批评。

B.我们欢迎任何人的批评。

C.我们接受任何人的批评。

D.我们接受任何人的只要是为人民服务的正确批评。

6.《他们那时候多有趣啊》文中“他们那时候刚好不是那么做的。

如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。

”对这句话理解有误的一项是（C）。

A.“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学，做不到因人而异，因材施教。

B.因为当时的条件比较落后，一两个老师要给几十个孩子上课，时间精力达不到。

C.因为当时学生不知道好好学习。

D.因为当时教学手段和方法比较落后。

五、填空题。

（32分）

1.照样子写词语。

（3分）

（1）ABB式词语:

急匆匆

圆溜溜、　黑洞洞、　蓝幽幽.　

（2）ABAC式词语:

摆来摆去

冷言冷语　、一心一意　、再三再四

2.解释下列带点字的意思。

（3分）

（1）及其日中如探汤。

（热水）

（2）儿童急走追黄蝶。

（跑）

（3）弗若之矣。

（不）

（4）虽与之俱学。

（都）

（5）及其日中如探汤。

（达到）

（6）非然也。

（这样）

3.按照要求改写句子。

（4分）

（1）玛琪不打算争吵下去，便说：

“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

”（改为转述句）

玛琪不打算争吵下去，便说，他可不想让一个陌生人到他家里来教他功课。

（2）真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？

（改为陈述句）

真有个三长两短，我没法去向党报告。

4.按要求填空。

（12分）

（1）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

时光如此匆匆，我想用“莫等闲，白了少年头，空悲切”（诗句或格言）来告诫自己要珍惜时间。

（5分）

（2）就要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师和同学了，我想用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗句送给我敬爱的老师；用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗句送给我亲爱的同学。

（4分）

（3）《竹石》是 清 代 郑燮 所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。

（3分）

5.我的成长纪念册。

（10分）

（1）我的成长纪念册的名字：

成长纪念。

（2分）

（2）我的成长感言：

每一个人都在不断成长,成长的道路不会一帆风顺,可能会杂草丛生,荆棘密布,但只要我们勇往直前,奋勇前进,勇敢迈出第一步,那么成功就会不断向你招手。

（3分）

（3）我的成长纪念册的栏目：

成长足迹、多彩生活、才艺集萃、班级之星、毕业赠言等。

（5分）

六、阅读理解。

（16分）

一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，砍下几棵树来。

久而久之，山坡上就出现了裸露着的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大……。

树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。

不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个八月，小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。

大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。

可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

2.写出下列词语的反义词。

（2分）

傍晚——（黎明）  增加——（减少）

2.根据词语的意思从文中找出相应的词语。

（2分）

（1）该有的全都有.形容很齐全。

（应有尽有） 

（2）形容数量非常之多,也比喻多得出奇。

（奇多）

3.“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。

”

这一句运用的修辞手法是拟人。

（1分）

4.“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”文中的“所有靠斧头得到的一切”指的是房子、工具和家具等，句中的破折号的作用是解释说明。

（4分）

5.“山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大”句中“裸露的土地”指的是失去树木植被保护的山坡。

（2分）

6.想象这个小村庄原先是怎样的“很像样”，请用3个四字词语形容它过去的样子。

（3分）

树木葱茏、枝繁叶茂、绿树成阴、古木参天、鸟语化香

7.原本很像样的小村庄后来遭受灭顶之灾的原因是什么，谈谈的看法。

（2分）

原本很像样的小村庄后来遭受灭顶之灾的原因是小村庄的人们乱欲滥伐造成的。

我们要保护环境，保护森林。

七、习作展示。

（25分）

略。