小学六年级阅读详解.docx
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小学六年级阅读详解
阅读解析：
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一[文中的破折号的作用是解释说明]个硕壮的老黑人，大概有
60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我
一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：
“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：
“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”[“额头”撞了大包，“大拇指”被工具砸伤，还顶着“烈日”挥汗砍伐树木，这样的日子的确倒霉又痛苦，然而路瑟的一番话却让“我”烦躁的心安静下来，痛苦总有消失的
时候，我们何不展望美丽的明天，善待今天呢？
]我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他
说：
“我只是告诉他俩：
你们正好站在地狱边，快退后一步。
”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：
“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚
子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：
“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我
仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：
“我不
识字。
”
我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，
除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”[从这里可以看出老人的道理是从生活中得来的。
]
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1、注音或写汉字长（）者边缘（）yán（）续yǒu（）黑
2、从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——粗壮——
3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？
有何作用？
4、第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？
5、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
6、请用文中的语句回答：
“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
7、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
阅读理解答案：
1、zhǎngyuán延黝
2、柔软（温暖）硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。
“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。
（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧在上边，一碗上
边无蛋。
端上桌，父亲问儿子吃哪一碗
有蛋的那碗儿子指着卧蛋的那碗让爸吃那碗有蛋的吧
父亲说孔融7岁能让梨你10岁啦该让蛋吧
“孔融是孔融，我是我——不让!
”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?
”
“不后悔!
”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：
想占便宜的人，往往占不到便宜!
”父亲指着碗里的两
个荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天下午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗
蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：
“吃哪碗?
”
“孔融让梨，我让蛋!
”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲碗里，上卧一个，下藏一个，
儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗
上边无蛋。
父亲问儿子：
“吃哪碗?
”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！
”儿子手一
挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！
”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己
碗里也藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人生活也不会让他吃亏！
”[父亲做了三次荷包蛋面条，分别说了一番话，每一句都隐藏着做人的道理。
在父亲深入浅出的引导下，儿子终于领悟了“荷包蛋”的奥秘]父亲意味深长地
对儿子说。
1．给第一、二自然段回上标点符号
2．根据文章的内容，按要求填空。
文章写了父子三次吃荷包蛋面条的经过，概括出三次吃面过程的共同点，然后填空：
做面→（）→（）→总结
3．选择正确的答案，将字母填入括号内。
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（）
A．教育儿子像孔融一样学会让“面”
B．教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜
C．教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利
4．父亲和儿子多次引用“孔融让梨“的故事，他们的意图一样吗？
为什么？
5．这篇文章主要告诉我们一个什么道理？
阅读理解答案：
1．：
“？
”“！
”。
“！
”，“，，！
”
2．询问吃面
3．B
4．不一样，儿子是①强词夺理，为自己占便宜找借口；②巧言善辩，还想占便宜；③故作姿态，试探父亲，还怕上当
5．不想占便宜的人生活也不会让他吃亏
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：
“医生，我还能活多久？
”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：
“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：
“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：
“我要上学。
”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？
还剩最后一册我就学完了全部课程。
”
“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！
”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：
生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。
我想：
“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。
那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1.注音或写汉字
jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 夭（ ）折
2.造句
灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.仿句：
（如“海水……雨水……）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”你怎么理解这句话？
_______________________________________________________________________。
6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
_______________________________________________________________________。
7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
”一句，你会想起一个类似的故事吗？
_______________________________________________________________________。
参考答案：
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。
因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。
这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。
看来他的等待似乎是徒劳
的。
寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
[这一句话中的“似乎”用得很巧妙。
“似乎”既说明了老人在寒冷的北风中等得身体麻木、僵硬，是凄惨而不值得的，又暗示着接下来将发生感人肺腑的一幕]
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：
“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?
您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。
”
③骑者勒住了自己的马，回答：
“确实是这样，上来吧！
”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：
“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?
”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：
“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。
我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。
”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。
“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
”
1.第②段中“打量”一词的作用是______________________________
2.第④段中骑手的“好奇心”是什么？
__________________________________________________________________
3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：
__________________________________________________________________
4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
（1）“美好的品德”是指：
____________________________________________
（2）“我知道谁有更美好的品德”的依据是_____________________________
5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?
__________________________________________________________________
6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?
__________________________________________________________________
答案：
1．写出老人在寻找一个肯帮助自己的人
2．为什么放过其他骑手，而单单只找我
3．霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了4．
（1）仁慈与同情，肯帮助别人
（2）凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状
5．因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情
6．以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。
生死跳伞
汤姆有一架自己的小型飞机。
一天，汤姆和好友库尔及另外5个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡。
飞机已飞行了两个半小时，再有半个小时，就可到达目的地。
忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了。
因为起飞前，他已给油箱加满了油。
汤姆将这个消息传达后，飞机上的人一阵惊慌，汤姆安慰他们：
“没关系的，我们有降落伞！
”说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向机尾拿来了降落伞。
汤姆给每个人发了一个降落伞后，在库尔身边也放了一个降落伞袋。
他说：
“库尔，我的好兄弟，我带着5个人先跳，你开好飞机，在适当的时候再跳吧！
”说完，他带领5个人跳了下去。
飞机上就剩库尔一个人了。
这时，仪表显示油料已尽，飞机在靠滑翔无力地向前飞。
库尔决定也跳下去，于是，他一手扳紧操纵杆，一手抓过降落伞包。
他一掏，大惊，包里没降落伞，是一包汤姆的旧衣服！
库尔咬牙大骂汤姆！
没伞就不能跳，没油料，靠滑翔飞机是飞不长久的！
库尔急得浑身冒汗，只好使尽浑身解数，往前能开多远算多远。
飞机无力地朝前飞着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了——一片海滩出现在眼前。
他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面冲过去，嗵的一声撞落在松软的海滩上，库尔晕了过去。
[这是多么惊险的一幕，在危险面前，求生的欲望变得尤其强烈，他“用力猛拉操纵标杆”，奇迹般的生还也为后文纸片揭晓朋友汤姆舍己救友这一高尚的行为埋下了伏笔]
半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。
他拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆的家门外，发出狮子般的怒吼：
“汤姆，你这个出卖朋友的家伙，给我滚出来！
”
汤姆的妻子和三个孩子跑出来，一齐问他发生了什么。
库尔很生气地讲了事情的经过；并抖动着那个包，大声地说：
“看，他就是用这东西骗我的！
他没想到我没死，真是老天保佑！
”
汤姆的妻子说了声“他一直没有回来”，就认真翻看那个包。
旧衣服被倒出来后，她从包底拿出一张纸片。
但她只看了一眼，就大哭起来。
库尔一愣，拿过纸片来看。
纸上有两行极潦草的字，是汤姆的笔迹，写的是：
“库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去必死无疑。
不跳，没油的飞机不堪重负，会很快坠海。
我带他们跳下后，飞机减轻了重量就肯定能滑翔过去……你就大胆地向前开吧，祝你成功！
”1、通读全文，说说文题“生死跳伞”的含义，应该是
2、按情节结构，分别概括小说各部分的内容。
（1）开端：
（2）发展：
（3）高潮：
（4）结局：
3、从汤姆身上，你看到了他的可贵品质。
4、你是怎样来看待库尔这个人的？
为什么你这样认为呢？
答：
5、假如你的库尔，在看了汤姆留下的纸条后，你会怎么想？
你对汤姆的妻子会怎么说？
（1）想的：
（2）说的：
6、你认为汤姆以牺牲6个人的代价而保全库尔一个人的做法值得吗？
为什么？
答：
1、汤姆与另外5个人为了保全飞机和库尔的生命，跳伞坠入大海而亡
2、
（1）汤姆飞机飞海峡
（2）油料不多去跳伞（3）库尔驾机骂汤姆（4）一看纸片知汤姆
3、顾全大局、舍己为人
4、库尔是一个性情急躁、心胸狭隘的的人。
因为他发现汤姆跳伞后留给他的不是降落伞而是一包旧衣服，在还没有搞清楚汤姆的真实用意之前，对汤姆是“咬牙大骂”、“狮子般的怒吼”。
5、（答案为开放性，言之有理即可）
6、（无论赞成与否，只要言之有理即可）
人生的开关
我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。
惟一能来钱的路是上山砍柴。
附近有一座矿山，矿上每天要烧很多的柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。
我也加入砍柴民工的队伍。
我力气小，砍的很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。
后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资。
这是一份好差事，他知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。
过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：
“给我多记点，我拿到钱分给你一半。
”
张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下、原来还有这样便宜的事！
不过，张叔会不会发现呢？
大毛说：
“不会。
柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不知道。
”好，就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？
大毛说：
“咳！
你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？
”
我差不多被他说得心动了，但总还有此觉得不踏实不对劲。
我把这事说给我娘听，娘听了坚决反对，她说：
“吃了不该吃的会拉肚子的。
”我听了娘的话，后来就没有理会大毛。
[娘的话告诉我不是自己的不能要，不是自己劳动得来的钱不能要，钱路要来得正。
]
那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。
从此，我的人生道路很顺畅。
早些时候，我回家探亲，见到张叔。
提起那段旧事，我问他：
“假如我那时虚报冒领，会怎么样？
”张叔说：
“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。
”他告诉，柴拉回矿里，他中间抽查过几次，没有发现差错。
我吃了一惊：
幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我以后的人生道路会是一种什么样子呢？
一位先哲说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。
这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我接触过一个这样的开关。
[人生时时面临着选择，是选择诚实、坦荡，还是为一已私利而背弃做人的原则，全在一念之间，而选择了诚实、坦荡，就是选择了光明的人生。
]
阅读短文回答问题：
1.给加点的字注音。
门槛（）蛊惑（）昧心（）
2.“我”为何要加入砍柴的民工队伍？
3.第②段中加点词“好差事”，具体指什么差事？
“我”为什么会有这份“好差事”？
4.娘的话“吃了不该吃的会拉肚子”的言外之意是什么？
5.“当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关”，这一句中的开关指的是什么？
6.亲爱的同学，这篇文章对您今后的人生之路也很有启发意义，试说说您阅读本文后的体会。
[参考答案]
1.Kǎngǔmèi
2.家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学，加入砍柴的民工队伍是为挣上学的钱。
3.“好差事”指替张叔过磅记数，由矿上开工资。
张叔知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。
4.不该拿的不要拿，拿了不会有好结果，意在告诉我不要理会大毛。
（大意相同即可）
5.大毛的蛊惑我给他多记一点柴并提出与我分钱这件事。
6.开放题，言之有理即可。
回答时要结合自己的实际及文章的中的语句“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带到黑暗或光明的两种境界。
”
伞
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。
原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
[文章开头先声夺人，抓住“咔嚓——呼”这一突如其来的声音、气候的恶劣以及窗玻璃的破碎，引起读者的阅读兴趣]
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：
“大清早就触霉头！
”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
[在第二自然段中，我们还能从乘客的语言里感受到埋怨与愤怒，而此时，大家的目光为什么“柔和”下来了呢？
]
[女售票员用诚恳的道谦和柔弱的伞为大家撑起一片安全的港湾，在这一情景的感召下，大家的心彼此温暖，令人感动]
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。
怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。
这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。
只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。
“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！
”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。
他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？
”盲人夫妇问。
“雨停了。
”大汉回答。
“那就好。
”
乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。
大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：
“你该下车了，交给我吧！
”“你怎么知道？
”“咱们都是老乘客了。
”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个皮肤白白的学生急忙抢了过去，周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人，伞柄被众人握得暖烘烘的。
这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
[这“暖意”是因为伞柄为很多人握着而温度升高，还是有特殊的意味融入其中呢？
]
阅读文章回答问题：
1.本文以为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客的事。
2.本
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