幼儿三八妇女节教案最新(美术)3篇.docx

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幼儿三八妇女节教案最新（美术）3篇

　　三八妇女节在不同的地区，庆祝的重点有所不同，从普通的庆祝对女性的尊重、庆祝对女性的爱到庆祝女性在经济、政治及社会领域的成就。

以下是给大家整理的2020幼儿三八妇女节教案最新（美术），希望可以帮助到大家!

　　三八妇女节教案1活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　2、学习用撕、贴的方法制作小红花。

　　3、学讲妈妈你辛苦啦!

妈妈祝你节日快了!

等祝贺的话。

　　活动准备：

印有小花的红色手工纸若干，皱纹纸，胶水等活动过程：

　　1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

（1）妈妈平时是怎么关心照顾你的?

（2）当你生病的时候，妈妈是怎样做的?

　　2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　3、妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物?

（幼儿间互相交流）

　　4、出示小红花，教师示范讲解小红花的制作工程。

　　5、重点演示：

怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。

　　6、幼儿集体操作，为妈妈制作小红花。

　　7、学说一句节日祝贺的话，妈妈你辛苦啦!

妈妈祝你节日快了!

　　8、延伸活动：

回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

　　三八妇女节教案2

　　一、活动目标

　　1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。

　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　3、通过自己动手制作郁金香，表达对妈妈的祝贺。

　　二、活动准备

　　1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　　2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

　　3、送给妈妈的一句话。

　　三、活动过程

（一）主持人引出活动

　　1、说说三八妇女节的由来，让孩子们知道三八节是妇女的节日。

（二）庆祝活动

　　1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

　　2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

　　3、老师小结：

我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。

如：

我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

老师记录。

　　（三）制作礼物----郁金香说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

　　1、在老师的指导下完成制作郁金香说明：

幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。

　　每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

　　（四）送礼物本次活动的亮点：

幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

　　在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

　　以后，可制作一些幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　　三八妇女节教案3

　　一、活动目标

　　1、了解三八妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

　　2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。

　　2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上细密的洞眼）、胶水、抹布等人手一份。

　　三、活动过程

（一）初步了解三八妇女节的含义。

　　1、师：

你们知道三月八日是什么节日吗?

（妇女节!

）

　　2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

　　师：

是谁的节日呢?

幼:

妈妈、奶奶!

　　师：

不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

　　3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

　　师：

你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?

　　幼：

我准备了!

　　（孩子争相说出自己的祝福）

（二）与妈妈共同动手制作手工作品

　　1、观察制作材料，讨论制作方法。

（1）出示大的心形底图。

　　师：

这是什么?

像什么?

这是一个什么样的爱心?

（大大的、红红的。

）

（2）寻找小爱心图。

　　师：

这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?

藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?

藏在哪里?

（一张方方的纸里面。

）是什么样子的?

（小小的、红红的。

）

　　2、讨论撕纸的方法并进行尝试。

（1）出示幼儿操作用纸。

师：

怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?

仔细看看爱心的旁边有什么?

（轮廓线。

）要沿着这个线撕，你们会吗?

怎么撕?

（小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。

）

（2）幼儿尝试自己撕。

　　（多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。

）

　　3、爱心送给谁?

　　讨论：

爱心送给谁?

师：

这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?

还要对妈妈说些什么?

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