学年江西省吉安市永新县七年级上期末生物复习卷 含答案解析.docx
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学年江西省吉安市永新县七年级上期末生物复习卷含答案解析
2020-2021学年江西省吉安市永新县七年级（上）期末生物复习卷
一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）
1.生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ）
A.生石花开花B.珊瑚礁长高
C.植物落叶D.H7N9病毒能繁殖后代
2.下列属于鱼的是（ ）
A.章鱼B.带鱼C.甲鱼D.鲸鱼
3.一台显微镜，它有三个目镜分别为5×、10×、16×，两个物镜 10×、40×．那么这台显微镜的最大放大倍数是（ ）
A.50倍B.100倍C.400倍D.640倍
4.下列结构中，属于器官层次的是（ ）
A.受精卵B.玉米粒C.叶肉D.血液
5.动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦细胞质。
A.①②③⑦B.②③④⑦C.③④⑤D.④⑤⑥
6.使用显微镜时，下列操作中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
7.有一种叫蜈蚣草的植物，它具有不定根、地下茎，在叶背面有孢子囊。
据此可以判断该植物属于（ ）
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
8.下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
A.都是多细胞植物体B.都没有根、茎、叶器官的分化
C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子
9.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群
对应特征
动物代表
A
扁形动物
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
涡虫
B
腔肠动物
身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
血吸虫
C
节肢动物
有外骨骼，身体和附肢都分节
蜻蜓
D
线形动物
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
蛔虫
A.AB.BC.CD.D
10.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）
A.都是陆生脊椎动物
B.两栖动物中的青蛙趾间有蹼，爬行动物中的蜥蜴头部后面有颈
C.都终生用肺呼吸
D.海龟既能在水中生活又能在陆地上生活，属于两栖动物
11.如图交叉部分为三种动物间的共同特征，对ABCD的描述错误的是（ ）
A.有脊柱B.卵生C.用鳃呼吸D.恒温动物
12.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定。
A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④
13.关于家鸽气囊的叙述，不正确的是（ ）
A.分布在内脏器官之间B.吸气时部分气体进入气囊
C.辅助呼吸D.可以进行气体交换
14.在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表的湿润，主要原因是（ ）
A.有利于蚯蚓的正常运动B.有利于蚯蚓的血液循环
C.有利于蚯蚓的正常呼吸D.有利于蚯蚓的正常消化
15.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A.生物分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、科、目、属、种
B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
D.分类的主要依据是生物间的相似程度（性状差异）
二、简答题（本大题共2小题，共10.0分）
16.
（1）生物体结构和功能的基本单位是______。
（2）①表示多细胞生物体的受精卵细胞，由①→②通过细胞______来实现；由②→③通过细胞______来实现，从而形成生物体的各种______。
（3）若构成人体，还需要的结构层次依次是______、______。
（4）细胞中指导和控制生命活动的中心是______，内有生物体主要的遗传物质是______。
17.小明上生物实验课时，发现显微镜的视野内有污点。
他把物镜用手帕擦了几遍也没擦掉。
请你回答：
（1）小明清理污点的方法对吗？
应该怎么办？
。
（2）如果污点不在物镜上，请你给出确定污点是在玻片标本上还是在目镜上的方法。
。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
18.草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。
为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：
组别
实验材料
环境温度
其他环境条件
保存时间
变质个数
甲
草莓50个
4℃
相同
2天
无
乙
草莓50个
常温
2天
46个
请分析实验，回答下列问题：
（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是______．
（2）设置乙组的作用是______．
（3）你认为草莓变质的根本原因是______．
（4）通过该实验可以得出的结论是______．
--------答案与解析--------
1.答案：
B
解析：
解：
A、生石花是植物，花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；
B、珊瑚礁没有生命，它的长高是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；
C、植物落叶，说明生物能排出体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意；
D、H7N9病毒能繁殖后代，说明生物能够繁殖，D不符合题意；
故选：
B。
生物的特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
7．生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征，
2.答案：
B
解析：
解：
A、章鱼身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；
B、带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；
C、甲鱼，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；
D、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物。
因此属于鱼类的是带鱼。
故选：
B。
鱼类的特征有：
生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
3.答案：
D
解析：
解：
显微镜的放大倍数最大就是目镜放大倍数最大的即16×与物镜放大倍数最大的即40×的乘积。
即640（倍）。
故选：
D。
显微镜成像的特点是倒立放大的像。
显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积。
4.答案：
B
解析：
解：
A、受精卵属于细胞，不是器官，不符合题意；
B、玉米粒是果实，属于器官，符合题意；
C、叶肉属于营养组织，不是器官，不符合题意；
D、血液属于结缔组织，不是器官，不符合题意。
故选：
B。
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
分析作答。
明确器官的概念是解题的关键。
5.答案：
B
解析：
解：
植物细胞与动物细胞的联系：
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：
植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。
植物细胞和动物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
故选：
B。
此题考查植物细胞与动物细胞的关系。
联系：
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：
植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。
6.答案：
D
解析：
解：
使用显微镜时，观察者的双眼都要睁开，目的是左眼看目镜，右眼记录。
故选D
根据使用显微镜的正确方法分析。
使用显微镜时左眼看目镜，右眼记录。
显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。
7.答案：
C
解析：
解：
A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不符合题意。
B、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子。
不符合题意。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代。
符合题意。
D、种子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
不符合题意。
故选：
C。
此题主要考查的是蕨类植物的主要特征，据此解答。
关键点：
蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物。
8.答案：
D
解析：
解：
A、藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、水绵等，A错误。
B、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误。
C、藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，C错误。
D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。
故选：
D。
自然界中的植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物两大类，分析解答。
关键是掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物。
9.答案：
B
解析：
解：
A、涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A正确；
B、血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，B错误；
C、蜻蜓有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C正确；
D、蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，D正确。
故选：
B。
扁形动物的主要特征：
身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门；
腔肠动物的特征是：
生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；
节肢动物的特征：
身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；
线形动物的特征为：
身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，据此解答。
掌握各个动物类群的特征和常见动物是解题的关键。
10.答案：
B
解析：
此题考查了两栖动物、爬行动物的主要特征。
理解两栖动物、爬行动物的主要特征是解决此题的关键。
A.爬行动物是陆生脊椎动物，而两栖动物不是，它是从水生到陆地的一种过渡类型，故A错误；
B.两栖动物中的青蛙趾间有蹼，适于游泳；爬行动物中的蜥蜴头部后面有颈，适于复杂的陆地环境，故B正确；
C.爬行动物终生用肺呼吸，而两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体有肺兼用皮肤辅助呼吸，故C错误；
D.海龟既能在水中生活又能在陆地上生活，属于爬行动物，用肺呼吸，生殖和发育摆脱了水的限制，故D错误。
故选B。
11.答案：
C
解析：
解：
A、金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，正确；
B、金鱼、家鸽都是卵生，白鲸是胎生，正确；
C、金鱼、白鲸都在水中生活，金鱼用鳃呼吸，白鲸用肺呼吸，错误；
D、白鲸和家鸽都是恒温动物，正确。
故选：
C。
（1）鱼类的特征有：
生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）鸟类的主要特征是：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。
12.答案：
A
解析：
解：
鸟类的主要特征是：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定。
故选：
A。
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔。
解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征。
13.答案：
D
解析：
解：
鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换。
使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
故选：
D。
鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题。
知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用。
14.答案：
C
解析：
解：
蚯蚓的呼吸器官是体壁，保持蚯蚓体表的湿润利于蚯蚓溶解土壤中的氧，保证其正常的呼吸。
故选：
C。
本题考查蚯蚓的呼吸特点。
关键知道蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
15.答案：
D
解析：
此题主要考查生物的分类。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。
动物和植物的分类主要以形态结构特征为主要依据，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的。
故D符合题意。
故选D。
16.答案：
（1）细胞
（2）分裂；分化；组织
（3）器官；系统
（4）细胞核；DNA
解析：
本题考查的是细胞分裂和分化、动物体与植物体的结构层次的识别等。
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。
即细胞→组织→器官→植物体。
（1）构成生物体结构和功能的基本单位是细胞。
（2）①表示多细胞生物体的受精卵细胞，由①→②通过细胞分裂来实现；由②→③通过细胞分化来实现，从而形成生物体的各种组织。
（3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
因此若构成人体，还需要的结构层次依次是器官、系统。
（4）细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，是遗传物质的载体，DNA上有遗传信息。
这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
因此生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞核中。
故答案为：
（1）细胞
（2）分裂；分化；组织
（3）器官；系统
（4）细胞核；DNA
17.答案：
（1）小明的方法不对。
应该用擦镜纸。
（2）目视视野内，移动玻片标本，如污点随之移动则在玻片上；目视视野内，转动目镜，若污点随之转动则在目镜上。
解析：
本题主要考查显微镜的使用。
解答此题的关键是熟知显微镜的使用规则。
（1）小明的方法不对。
因为目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸。
（2）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。
用显微镜观察时，视野中出现了一个污点，如果污点不在物镜上，可以在目视视野内，移动玻片标本，如污点随之移动则在玻片上；目视视野内，转动目镜，若污点随之转动则在目镜上。
18.答案：
保证变量唯一 对照 微生物的大量繁殖 低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜
解析：
解：
（1）试验中选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是保证变量唯一。
（2）表中的甲和乙形成一组对照实验。
甲是实验组，乙是对照组。
（3）草莓变质的根本原因是微生物的大量繁殖。
（4）表中的甲和乙形成一组对照实验。
变量是温度。
由实验现象可见：
低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜。
故答案为：
（1）保证变量唯一；
（2）对照；
（3）微生物的大量繁殖；
（4）低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
掌握食品腐败变质的原因，了解探究实验的相关知识，结合题意，就能正确答题。
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