我的老师五年级作文10篇.docx
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我的老师五年级作文10篇
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2021年我的老师五年级作文10篇
我的老师五年级作文篇1
我的班主任是谭惠老师。
是很多老师中最辛苦的，她经常为了批改我们的作业晚睡早起，经常放弃自己的休息时间，精心的准备课件。
所以，我一提起她，心中那敬佩之情便会油然而生。
从三年级开始，谭老师就在我们的身边，随我们一起生活。
她教我们班的语文，许多同学特别爱听她讲课。
她上课不是很严厉，有时上课的四十分钟也不把它塞得满满的。
而是充分发挥我们的想象力，让同学们分组展开激烈的讨论。
课堂上气氛十分地活跃，教室也因此而热闹非凡。
正因为这样，正因为这种好的教育方法，使得我们每个同学思维活跃，也学到了多种多样的知识。
再加上她给我们更多开阔自由、想象、思考的空间，所以我们五
（1）班的成绩一直名列前茅，期末考试成绩每年都是年级排名第一。
这怎能叫我和全班同学不敬佩呢！
谭老师不仅只是我们学习方面的良师，也更是我们生活中益友。
下课时她只要有空，就会来陪我们一起玩耍。
在一些篮球、足球比赛中，她又摇身一变，成了我们的体育教练，教我们如何防守、进攻和接应。
所以其他班几乎都成了我们的手下败将。
在学校组织的各类知识抢答赛中，经过谭老师的精心辅导，我们班有许多同学脱颖而出，代表班上参加学校的抢答赛，这些活动培养了我们的语言表达能力，使我们的思维更加敏捷，现在我们班同学个个都能说会道了。
在生活上，谭老师更是象母亲般呵护着我们，天气一有变化，谭老师就提醒我们增减衣服，生怕我们感冒着凉了。
清晨，谭老师带领我们参加晨炼，带我们去植物园爬山、呼吸那儿早晨清新的空气，我们的身体锻炼得棒棒的。
啊！
谢谢您，敬爱的谭老师，是您这么辛苦的教育我们，是您给予了我们慈母般的关怀，是您开启了我们智慧的窗口。
我们的童年就是在您无微不至的关怀下，在五
（1）班快乐、温馨的氛围中度过的，我敬佩您就是因为这样。
您是我心目中最敬佩的人。
我的老师五年级作文篇2
浓浓的眉毛下一双慈祥的眼睛，头发里微微露出一点白发——这是以前教我们数学课的徐老师。
我来到人间已经过了11个春夏秋冬。
教过我的老师不知多少个，到现在我已经模糊不清。
但是我依然记得二，三年级教我们数学课的徐老师。
徐老师是我最崇拜的人，不知从何而起的。
也许是因为那次上数学课，我上课不听讲被徐老师看见了，徐老师对我大声的说：
“文欣出去！
”当时我觉得自己很没面子，结果我还是坐在坐位上。
这时徐老师非常的生气，一气之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下课铃一响同学们都纷纷跑出教室，而徐老师向我走来。
对我说了一些做人的道理：
“文欣你是我的学生，你来读书是干什么？
你来读书是为了你爸爸妈妈或其他人吗？
都不是，是为了你呀！
”随后徐老师带着我来到教学楼的楼顶，徐老师用手指，指向那些办公楼说：
“你看在那栋楼里的人，他们曾经不知为学习做过多少努力。
才换来了他们的今天……”徐老师的话犹如一把把利剑穿进我的心。
我想：
今后我一定要好好学习。
这就是我最崇拜的徐老师，崇拜他那种敬业的精神。
我的老师五年级作文篇3
我的启蒙老师有很多，但令我印象最深的是他——赵老师。
赵老师叫赵杰，个子很高，胖胖的（尤其是肚子），头很大，头型很拉风的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，两条大又粗的腿穿着一条胖裤子，外加一双皮鞋，看上去很随意、有个性，一点也不像个教师！
！
！
但是他的教书方法可是独一无二，如果你说他不是教师的话，那么看了下文就会让你语无伦次的！
一怪：
名明明讲的是课文却又扯到了怎么做一个淑女了;明明讲的故事却又讲到了他自己的童年生活，什么抓鱼呀，打麦子呀，让我听得津津有味。
二怪：
对没写完作业的学生他不是大打大骂而是把那个学生叫到跟前慢慢的跟他讲一些道理，直到他觉悟为止。
三怪：
到了重要考试时，如：
期中考试、期末考试，许多老师一定会抓紧布置作业、拉堂，而赵老师并不是这样的，他会给我们少布置一些作业，让我们休息一下。
怪不得，有句话叫：
大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。
四怪：
赵老师性格特别温和，不像其他老师不管三七二十一就乱对学生“用刑”赵老师都会用巧妙的方法让她们自己乖乖承认错误。
五怪:
原本老师与学生根本和不来，可这个赵老师常常与我们打成一片，跟我们说话啦，让我们帮他买东西啦或与我们一起看联欢会，开个玩笑啦，重一些都可以的。
怎么样看了这五怪一定会使你惊叹不已吧？
瞧瞧下面还有好戏呢！
有一次上四年级的时候，老师讲苏东坡，讲着讲着又敲了几下黑班上动物这两个字，嘿，有趣，苏东坡它是动物吗？
我不禁笑出了声，我这一笑不要紧，全班同学都笑了，语文老师听见了笑声说:
“安静！
你们笑什么？
”我捂着肚子说：
“语文老师，苏东坡是动物吗?
”赵老师笑了笑说：
“他虽然不是动物，但他由动物进化而成的。
难道你不是由动物进化的吗?
要知道人类的祖先是动物！
”这句话让我语无伦次，我知道我承认，罢了。
自从那以后我就再也不找茬了，要是再给他反驳了，那不太有损我面子了吗！
哈哈，看看吧。
我老师够绝的吧？
还有一次。
还有一次啊，可有意思了！
那天放学我和语文老师顺路，比谁快，语文老师骑个电瓶车，而我背个书包（还是用腿跑的）一开始语文老师让着我，我超过了语文老师，可我有些得意忘形了，我说：
“您速度好慢呀！
”语文老师听了二话没说，立刻加大油门，说：
“拜拜了！
”我连忙去追，可怎么追不到，天哪，气死我啦！
！
!
这就是我的语文老师——一个幽默、慈祥、有个性的人，他教了我们知识，给了我们智慧，让我们懂得做人的道理。
真不愧是我敬爱的老师呀！
我的老师五年级作文篇4
“下面开始念语文的罚抄名单：
__同学！
”，老师无奈的看着我：
“怎么又有你啊？
”我早已司空见惯，便厚着脸皮说：
“我从小抄到现在没断过，老师您放心我一定会抄的。
”老师微张着嘴，好像想说些什么，但又没有做声。
像金鱼浮出水面冒了泡，深吸了一口气后，头便又低了下去，脸色有点阴沉，仿佛在思索什么。
一下课我便把早抄好的备份交了过去，老师不屑地瞄了瞄那份写得密密匝匝但井然有序的信纸，叹了口气：
“明明抄得很认真，为什么不认真复习备考呢，考好了多高兴又不用抄，”我马上打断她“我就没考好过，我觉得老师您告诉我下次罚抄什么我会更高兴。
”老师看到我一副嬉皮笑脸、玩世不恭的样子有点生气，脸又拉长了，想要说些什么，但又觉得被什么挡着似的，单在脑里循环，却吐不出口外去。
又上课了，这一节是写作课，老师布置了一篇特难的作文，还要求700字，放学前交。
我最怕写作文了，这篇作文应该是我见过最难的了，我有些抱怨便消磨了15分钟。
老师发现我一字未动便威胁道：
“今天不交的，明天交两篇！
”“啊。
”同学们惊恐不安。
“啧！
”我抓起笔开始神聊海吹，于是老师又说：
“滥竽充数的、写不好的也要重写！
”我不满地顶撞道：
“我肯定写不好，怎么样都要写两篇，那我还不如现在不写，回家慢慢写？
”老师也爆发了，她稍提高音调：
“为什么其他同学写得好你写不好？
为什么你那么不争气考不进重点学校北实、一实？
来这里当个差生。
”我顿时像一个被刺痛的刺猬，绻缩成一团，低垂着头。
老师沉默了几秒后用缓和地语调说：
“总之你这样就有点自暴自弃喽。
”丝毫没有想责怪我这个在大庭广众之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。
事后我想向老师道歉，明明老师一直在宽容我，为我着想，就算做了不妥的事也竭力原谅我，维护我脆弱的自尊。
可我却不领情，辜负了老师的良苦用心，但她仍然想把我这个最不争气的差生送上北中。
谢谢老师！
您的良苦用心我收下了。
我的老师五年级作文篇5
“嗨，老张，咱们一起去打球吧！
”
“老张，这道题怎么做啊？
”“不对，不对！
老张，应该用画图方法更简单……”
“老张，早上我和老妈吵了一架，回家怎么办啊！
”
咦，“老张”是谁呢？
瞧，他来了！
一张方方正正的“国”字脸上两条又粗又浓的“一”字眉，下面是一双深邃的大眼，怎么看怎么有精神。
这“老张”，就是我们可亲可敬的张老师。
二年级时，我们换了数学老师——张老师。
有一天，张老师正在上数学课，同学们正在聚精会神地听课。
突然，我们听见“哇”的一声，原来是一位同学呕吐了。
张老师立刻走过去，轻轻拍着那位同学的背，柔声说：
“你没事吧？
吐出来就舒服多了。
”接着，他又冲茶，又扫地，又安慰，还唠叨了一长串：
“小心点，别烫着了。
”“茶里放点姜，对身体好。
”“多穿点衣，才不会着凉。
”……“张老师可真像一位老妈啊！
”不知谁说了一句。
“老妈还不如老张呢。
”立刻又有人附和。
从此以后，“老张”就叫开了。
读到这儿，你可别以为老张就是纸糊的慈祥老妈，他可倍受我们敬重呢。
因为——
三年级开学第一天，老张声若洪钟地对我们，只要他迟到，我们就可以天天迟到。
我们窃笑：
哼，一期那么长，你总有迟到的时候。
抓住了老张的小辫子，我们天天迟到都不怕啦，多好！
可事不如意，每天来到学校校门口，不是看见老张在晨跑，就是看见他在校门口迎接师生。
你若在校门口看不见他，到我们公共区一走，一定能看见老张拿着扫把一边指导大家一边扫地。
要是再看不到，就到办公室瞧瞧吧，准会看见老张在批改作业。
若还找不到人，到教室去吧，老张正在那儿跟同学一起解决数学上的难题呢。
渐渐地，这个念头就在大家心中淡了下去。
有一天，大家照常上学。
“只有两三分钟啦，老张还没来！
”一个声音打破了教室的宁静，顿时沸腾起来。
大家正七嘴八舌地议论起来：
“兄弟们，今后都可以天天迟到啦！
”……大家欣喜若狂的时候，忽然有人冲了进来，气喘吁吁地指着校门口：
“他……他来啦！
”大家走到过道上一看——老张成了“熊猫眼”，疲倦地拖着个包走了进来。
唉，这次又泡汤了。
班主任告诉我们：
原来老张的妻子病了，他刚从医院赶回来。
“看老张那熊猫眼，这几天累坏了吧。
”“从长沙医院回来，得一两个小时吧！
”“这么早？
”在纷纷议论声中，一股敬佩之情从大家心中油然而生。
后来，老张都顶着熊猫眼来上课。
大家看着这样严格要求自己，极度负责的老张，那迟到啊，不认真等念头，都消失得无影无踪了！
这就是老张！
这就是我们可亲可敬的老师！
他用他的平易近人，他用他对同学的体贴关爱，他用他对工作的敬业和以身作则走进同学心里。
他就是我们的好老师！
我的老师五年级作文篇6
我们的快板老师姓郭，大家都亲切地称呼他郭老师。
不论跟他学习了多长时间的学生，都打心底由衷地敬佩他。
郭老师大概30出头，170厘米的个子。
他为人十分成熟稳重，快板手艺精湛绝伦。
他经常穿着育文学校的蓝色T恤，一条黑色的裤子，非常干练。
他从来不戴手表，那是因为打快板的时候要把大板放在手腕上。
他每次看到我都会露出慈祥的笑容，非常的和蔼可亲。
郭老师教大家快板知识非常有一套，他会先给大家做示范，形象生动，让我们非常容易的掌握本领。
有一天，我们学习快板的十种简单句式的时候，郭老师怕大家不明白，便给我们举了一个例子：
摆子句式钻冰取火，压沙求油，根本就不可能。
切口句是华容山，巍峨耸立，万丈多，嘉陵江水，滚滚东流似开锅……这样一来，我们立刻就把这些知识给“消化”了。
后来郭老师考我们的时候，大家都能倒背如流。
要说郭老师让我们敬佩，就得从郭老师给大家传授知识不厌其烦说起了。
郭老师教的学生什么水平的都有，有入门生，有进阶生，有提高生。
他会根据学生的水平因材施教，让每个人都能发挥自己的水平。
这学期我们学了一个新段子名叫《哪吒闹海》，其中哪吒和三太子打在一起这段，要求肢体语言比较高，好多同学一开始做得不协调，郭老师不厌其烦地一遍一遍给大家做动作示范，让大家看清动作要点，还帮大家纠正动作不到位的地方。
他非常有耐心，即使有些同学做了很多遍也做不对，他也不会批评一句，直到同学们学会为止。
郭老师不仅教我们知识与技能，还教我们做人的道理。
比如今年的5月13日，正是母亲节，我们正好在学《孟宗哭竹》这个段子，郭老师便说：
“学孟宗哭竹这个段子讲的是孟宗孝顺母亲的故事，你们一定也要孝顺父母，这样才能在演孟宗哭竹这个段子时感动更多的人！
”
这就是我们的快板郭老师，一个为人谦逊，技艺精湛，为人可爱而且令我们敬佩的老师。
他就是我的学习榜样，指引着我在快板的学习道路上继续前行。
我的老师五年级作文篇7
从小学到先在不知有多少老师教过我，但我最怀念的是我的小学五年的班主任老师。
他姓，张名风。
长着一头与黑的头发，身高一米七左右，休重未知，不过我估记因该是一百多斤，戴着眼镜，显的很文质彬彬。
我在的那一班的学生都很怕他，因为他的扔粉笔很厉害，说起这件事，还是我最惨了。
事情是这样的：
我的同桌是一个上课说話王，上课前十分钟他还不说話，但时間一过他就和几位同學说了起来，老師发現了，就说：
“上课不要说話，要认真听讲，”但是他们就跟没有听间一样，还在悠闲地说着话，两分钟后老师又发现了他们在说话，又说：
“上课不要说话，要认真听讲！
”可是他们还在说着，几分钟后老师又发现了他们在说话，老师忍无可忍，立即到讲座上拿起了一个粉笔朝我同桌扔去，一声“啊”的声音，打破了课堂上的安静，但是没有扔到我同桌却扔到了我的眼睛，老师赶紧下来看“伤势”，还好没有什么事，然后，我同桌被老师拿到门外听讲。
经过这件事情，老师一直在教室练习把粉笔扔到每个人的板凳上，我和几个人在教室门外偷看，有个人差一点笑了出来，幸好被我捂住住了，最后我们都哈哈大笑了起来，我们都在地上打滚，因为太好笑了！
第二天我们又准备看老师笑话，但是老师这次是十发十中，百发百中，我和我的小伙伴们都惊呆鸟！
第二天，又发现我同桌在说话，这时，老师没有提醒，直接扔粉笔，一扔，正中他头上，另外几位同学也是。
同学们哈哈大笑了起来！
这就是我的`班主任老师——张风，还有你们一定想知道我同桌的名字吧？
但是我不能告诉你们，是他说的。
我的老师五年级作文篇8
我的语文老师很关心班上的同学，几乎每个同学都喜欢我们的语文老师。
不过，刚开始，我并没有喜欢上语文老师。
曾经我一直都在想这个问题，为什么石老师每天要让我做那么多的作业？
为什么要对我那么严厉？
听写错一个，一遍又一遍地要求重写。
为什么要给我们提那么多的课堂纪律……后来我才明白，石老师都是为了我好，那是石老师对我的爱……
古语说得好：
严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸。
她给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。
老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。
老师给我们提要求，是希望我们能更快地懂事。
老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。
她以一种特殊的方式给我们温暖，当我失败的时候，老师激励我；遇到困难时，老师关心我；当我取得一点成绩时，她就在堂上大声地表扬我，让我心里美滋滋的；当我骄傲的时候，她总是把我叫到办公室，悄悄地指出我的毛病。
这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。
我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，在母亲节到来之际,我想对石老师说声：
“石老师，母亲节快乐！
”同时也想告诉她：
“我，陈威达，是个好孩子，绝不会让您丢脸的。
您永远是我的石老师。
走到哪儿，我都会记得您。
如今，我再也不为语文而担忧。
就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。
感谢您为我学习指引方向！
我的老师五年级作文篇9
有许多人使我敬爱，但有一位十分特别，她既不是伟人，也不是学者，她就是我的语文老师——曾艳。
曾老师四十多岁，中等身材，不胖不瘦，脸上总是挂着淡淡的笑容，非常和蔼可亲，给我们无微不至的关怀，好似母亲一样。
她讲起话来还十分有趣，常常以幽默的语言逗得大家哈哈大笑。
然而，就是这样一位普通教师为我们付出了很多，很多很多……
记得有一次，曾老师刚一走进教室，我们就发现她脸色苍白，极其憔悴，看起来弱不禁风。
她有气无力地说：
“同学们，今天我们要学《只有一个地球》这篇课文。
大家先跟我读一遍课题。
”话音刚落，便咳了一声。
我们读了一遍题目。
心里却好生奇怪：
曾老师肯定生病了，还病得不轻。
看她憔悴的样子，听她沙哑的声音，我心里不由得想：
您都病得那么重了，为何还要来给我们上课！
“好，这是一篇……”老师话还没有说完，便头晕目眩，摸着头倒在了椅子上。
终于，我实在忍不住了，站起来，说：
“曾老师，您生病了，请假回家休息吧！
”我的话，似乎让老师心头一震，但老师的话更是使我感动：
“没事，我能坚持，为了你们的学习，为了你们的将来，我不能离开！
”不知怎么的，我的眼眶湿润了，我努力不让泪水溢出来……
老师似一座桥，为我们架起成功的道路；老师像一盏灯，指引我们走上光明的未来；老师如一个路牌，为我们指引正确的道路。
曾老师，你为我们付出了好多……您是我最敬爱的人！
我的老师五年级作文篇10
在我的记忆里，总有一个身影挥之不去，那便是老师。
我的班主任蔡老师是一位严厉而幽默的人。
上课时，严肃认真又不失风趣。
一次，我们各自发言读自己的句子。
其中有一位同学却用词不当，老师便用幽默而用生动的语句批评了他，令我们哄堂大笑。
老师经常利用下课或其他课的时间为我们讲解题目。
为了不让我们的学业落下，老师把它那少得可怜的休息时间用来个我们上课。
蔡老师！
您不要再为我们操劳了！
我还记得一次上课，老师是带病上课的。
趁我们写作业时的那一点点的时间，老师迅速地把药吃下去了。
我突然觉得眼前的老师仿佛一下子苍老了许多。
记得课间跑操时，老师经常在队伍旁嘱咐我们要保持队型，不准讲话，要严肃......
还有一次，一位同学上课时突然肚子痛，她的脸色苍白如纸，手捂着肚子，额头上浮现出一颗颗豆大的汗珠。
老师见了，吓了一跳，赶忙询问，并且打电话请同学的家长来。
老师把她扶到办公室，一边安慰她，一边给她倒水。
这同学喝了水后脸色便好了一些。
不一会，她的家长就急急忙忙地跑进办公室，把同学接走了。
事后，家长打电话过来说同学没事了，老师这才舒了一口气，对我们说，如果我们有不舒服的地方，一定要及时告诉老师。
老师您是多么关心我们啊！
老师，您是一盏灯笼，照亮我们前进的道路；老师您是一位辛勤的园丁，呵护我们这些祖国花朵茁壮成长；老师，您是一段通向成功的阶梯，让我们登上知识的高峰。
老师，我爱您！
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