中考物理复习《机械运动》精讲培训学案.docx

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中考物理复习《机械运动》精讲培训学案

中考物理复习《

机械运动》精讲培训学案

核心知识点：

1、长度测量

（1）三观：

量程、零刻度、最小分度

（2）读数：

准确值+估计值+单位

（3）误差：

误差不是错误，不可避免，但可以减小

2、参照物

（1）参照物

（2）运动的相对性

3、速度

（1）表示物体运动的快慢，与路程、时间无关

（2）单位换算：

1m/s=3.6km/h

（3）平均速度：

4、匀速直线运动的图象

例题精讲

题一：

如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为_____________cm，其中准确值为_____________cm，估计值为_____________cm．

题二：

某同学四次测量同一物体的长度，测量结果分别为36.2毫米、36.3毫米、36.1毫米、36.3毫米。

则他的测量结果应写为（）

A．36.2毫米B．36.22毫米C．36.225毫米D．36.3毫米

题三：

在2008年北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。

根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）

A．甲火炬一定静止

B．甲火炬一定向右运动

C．乙火炬一定静止

D．乙火炬一定向左运动

题四：

甲、乙两辆车沿平直的公路通过同样的路程。

甲车在前半段和后半段的路程上分别以40km/h和60km/h的速度运动；乙车在前半段和后半段的时间内分别以40km/h和60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个路段中的平均速度v甲和v乙的关系是（）

题五：

寓言《龟兔赛跑》中说：

乌龟与兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉。

兔子醒来后继续向终点跑去，发现乌龟比它先到了终点。

乌龟在整个过程中的速度约为2×102m/s，兔子正常跑动的速度可达20m/s以上。

假设整个比赛路程为2000m，比赛过程中的路程-时间图象如图所示，则在整个比赛过程中乌龟的平均速度______（大于、小于、等于）兔子的平均速度，乌龟比赛用时约为__________s．

题六：

河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游100米处，乙船在漂浮物下游100米处，若两船同时以相同速度去打捞。

则（）

A．甲船先到B．乙船先到

C．两船同时到D．无法判断谁先到

题七：

车站的自动扶梯用1分钟可将一个人送上去，若此人沿运动的扶梯走上去需要0.75分钟，那么人沿静止的自动扶梯走上去需要（）

A．1分钟B．2分钟C．3分钟D．3.5分钟

题八：

（多选）关于误差，下列说法正确的是（）

A．误差就是在测量中出现了差错

B．认真测量可以避免误差

C．用高级的测量工具，认真地按要求测量会使误差减小

D．多次测量取平均值，可以减小人为因素造成的误差

题九：

用图象可以表示物体运动的规律。

如图甲和乙所示的分别是小明和小丽在研究物体的运动时记录物体做直线运动的图象。

请你判断在两图象中表示物体做匀速直线运动的是__________段，表示物体静止状态的是_______段。

题十：

关于速度，下列说法正确的是（）

A．速度是描述物体运动快慢的物理量

B．速度是描述物体运动路程长短的物理量

C．物体运动的路程越长，速度越大

D．物体运动的时间越短，速度越大

题十一：

小明同学想：

物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？

他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。

小明选择下列物品进行实验：

一把米尺、一块塑料板、一个小球，同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。

实验步骤如下：

①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。

②将米尺横放在这块塑料板上，并握往它。

③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

④移走米尺，同时释放三个物体并现察它们滚动的快慢。

请回答下列问题：

（1）选取小球时应该注意的问题是_________________。

（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是_____（选填“A”或“B”）。

A．沿箭头a方向，快速将米尺移走

B．沿箭头b方向，快速将米尺移走

（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：

_________________。

机械运动

例题精讲题一：

3.49；3.4；0.09题二：

A题三：

D题四：

C题五：

大于；105题六：

C

题七：

C题八：

CD题九：

AB、EF；BC题十：

A

题十一：

（1）小球与某一个瓶子的质量相同；

（2）A；

（3）观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部

《机械运动》精选过关练习

一、选择题：

1．关于测量，下面说法中正确的是（　　）

A．选用更精密的测量仪器，就可以避免误差

B．多次测量取平均值可以消除误差

C．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度

D．使用测量工具时不能超过量程，否则有可能损坏测量工具

2．下列各物体中最接近8×104μm的是（　　）

A．一张课桌的长度B．一支粉笔的长度

C．一只文具盒的长度D．一只乒乓球的直径

3．下面关于刻度尺的使用，说法正确的是（　　）

A．使用刻度尺前，没必要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值

B．没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体

C．读数时，视线要与尺面垂直

D．测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐

4．古诗词《浪淘沙》中写到：

“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物（　　）

A．船B．山C．河岸D．树木

5．测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。

以下说法中正确的是（　　）

A．所用刻度尺的分度值为1cm

B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行

C．测得图中线圈的总长度为15cm

D．实验中需要数所绕铜丝的圈数

6．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。

由图象可知（　　）

A．甲的速度小于乙的速度B．经过6s，甲在乙前面1.2m处

C．以甲为参照物，乙向东运动D．以乙为参照物，甲向东运动

7．小明和小华在周长400米的跑道上跑步，他们同时出发，同向而跑，

经过200秒小明追上小华，他们反向而跑，经过40秒相遇，若小明速度较快，则小明的速度是（　　）

A．6m/sB．5m/sC．4m/sD．8m/s

8．用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．关于匀速直线运动速度公

式v=

．下列说法正确的是（　　）

A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越大

B．物体运动的速度v越大，通过的时间t越大

C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比

D．物体运动的速度v由

决定但与s，t的大小无关

10．如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C

三点的时刻，B点是全程AC的中点。

小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（　　）

A．以

木块为参照物，小车是静止的

B．斜面坡度越陡越好，便于计时

C．小车在AB段运动所用时间与在BC段运动所用时间相等

D．小车在AC段的平均速度大于AB段的平均速度

11．如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（　　）

A．相遇时两物体通过的路程均为100m

B．0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动

C．甲的运动速度为10m/s

D．甲、乙是同时出发的

12．图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的s﹣t图象，由图象可知（　　）

A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动

B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长

C．经过10秒钟，甲、乙两车通过

的路程相等

D．经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等

二、填空题：

13．如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1m/s速度匀速

向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需　　s；若以扶手为参照物，他是　　的（填“静止”或“运动”）。

14．在国际单位制中，长度的单位是　　；测量长度的基本工具是　　。

课桌的高度是80　　；在用放大倍数为2×104倍的电子显微镜拍摄白鼠细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直径约1.6cm，则该细胞核的实际直径约　

　m。

15．使用刻度尺之前，要观察　　、分度值及零刻度线在哪里。

如图，被测木块的长度为　　cm．

16．如图所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫　　，它的最小分度值是　　。

若在体育课上要测量400m跑的时间，应用　　表；若要观测一场电影的放映时间，应用　　表。

17．小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向　　运动的，以地面为参照物，小红向　　行驶。

18．甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：

1，所用的时间之比是2：

3，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是　　。

19．汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间，一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员

发现前方70m处有障碍物，采取制动后，汽车行驶60m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.5s，则制动前汽车行驶速度为　　m/s，由此，请你对安全驾车提一条合理建议：

　　。

20．暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头），已知每节车厢长15m，当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s，则该火车的长度为　　，该隧道长度为　　，火车完全通过隧道需要的时间为　　。

21．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：

若以乙车为参照物，则甲车　　，若以甲车为参照物，则丙车　　（以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）。

22．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则桌边的实际长度是　　。

三、解答题：

23．小明家距学校3600m，他步行上学的平均速度约为1.2m/s．小明改骑自行车后，上学时间平均少了38min。

求：

（1）小明步行上学所用的时间？

（2）小明骑自行车上学的平均速度是多少米/秒？

24．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程？

（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度?

25．小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；

B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d

D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　　，错误的步骤是　　，还缺少的步骤F是　　。

（2）

实验步骤的合理顺序应是　　。

26．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：

分：

秒”。

（1）本实验的实验原理为　　。

（2）小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止，通过的距离是　　cm。

（3）小车从位置甲出发开始计时，到位置乙时，所用时间如数字钟所示，小车从甲到乙所用时间是　　。

（4）小车由甲至乙的平均速度为　　m/s，小车由乙至丙的平均速度为　　m/s。

27．小刚是班上有名的短跑运动员。

有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛。

正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快；如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢。

（1）小玲所指的速度是什么速度？

（2）请你设计一个比赛方案，来证明小玲判断的对错；

（3）如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗？

（4）以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表，请你分析表中的数据，回答

以下问题：

表1：

小刚跑步的成绩表

路程/m

10

20

50

80

120

160

200

240

300

400

时间/s

2.8

5.1

8.6

11.5

18.8

30.3

45.2

58.5

82.5

122.5

表2：

小玲骑自行车的成绩表

路程/m

10

20

50

80

120

160

200

240

300

400

时间/s

5.0

7.5

10.0

15.0

26.0

34.2

42.0

50.0

62.0

82.0

①在400m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少？

②从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大？

③从表中可以看出，至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大？

④我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。

问：

从起点开始，在哪一个路段小玲的速度

第一次超过小刚在这个路段的速度？

参考答案

1.D2.B3.C4.A5.D6.D

7.A解析：

根据

可得s=vt，同时出发，同向而跑，经过200秒小明追上小华时，小明正好比小华多跑一周，即400米，则（v小明﹣v小

华）×200s=400m﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①；同时出发，反向而跑，经过40秒相遇，则两人一共走的路程恰好是一周，即400米，则（v小明+v小华）×40s=400m﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②；联立①②解得，v小明=6m/s。

故选A。

8.B9.D10.D11.C12.C

13.10静止

14.米刻度尺cm8×10﹣7

15.量程1.70

16.停表1s停钟

17.东西

18.9：

2

19.

20不酒后开车

20.180m1600m89s

21.向后运动静止

解析：

甲的图象是s﹣t图象，一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v甲=

=

=4m/s；乙的图象是v﹣t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v乙=6m/s；丙的图象也是v﹣t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v丙=4m/s；由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因此乙的速度大于甲的速度，以乙车为参照物，甲车向后运动；甲和丙的速度相同，以甲车为参照物，丙车保持静止。

22.0.982m

23.因为

，所以小明步行上学所用的时间：

（2）小明骑自行车上学的时间：

t2=t1﹣△t=3000s﹣2280s=720s，

小明骑自行车上学的平均速度：

。

24.

（1）由速度公式

得：

s1=v1tl=8m/s×500s=4000m.

（2）s2=

v2t2=20m/s×100s=2000m，

则s=s1+s2=4000m+2000m=6000m；

t=tl+t2=500s+100s=600s，

汽车在这次整个测试中的平均速度

。

25.

（1）AC用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径

（2）DEBF

26.

（1）

（2）90.00（3）2（4）0.130.16

27.

（1）平均速度；

（2）让小玲和小刚同时同地出发，观察他们在5s中的时间和5min的时间内谁在前面即可；（3）可以，可以据他们运动的路程所需的时间的比值即速度进行比较；（4）①在400m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是3.27m/s、4.88m/s；

②从表中可以看出，至少在160m路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大；

③从表中可以看出，至少在42秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大；

④从起点开始，在200m～240m路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度。